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懵懂歲月作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的懵懂歲月作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懵懂歲月作文1
散盡了繁華，停滯了喧囂，漸行漸近是夕陽(yáng)，愈行愈遠(yuǎn)是黃昏。——題記
青春是以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。用這短短十字開(kāi)頭，在這個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言形容的年華里，它猶如縱橫馳騁于追夢(mèng)不羈的一匹野馬，它不愿安逸于現(xiàn)狀，不愿屈服于困難，十幾歲正是一道瀟灑的向前方延伸的青春軌跡。
坐在陽(yáng)光下看著書(shū)本里的畢業(yè)照，一切都是那么的熟悉。
想起在炎炎夏日去小賣(mài)部里買(mǎi)上一根冰棒，走著吃著，在打鈴前消滅那個(gè)冰棒，在上課的時(shí)候偷偷犯困，卻又逼著不讓自己趴在桌子上睡著，在最后一節(jié)課放學(xué)前，總是喜歡抬頭看著窗外的時(shí)鐘，掐著時(shí)間瘋狂地奔向食堂，人雖在座位上坐著，腦袋里卻總在想今天中午吃些什么……一切都是那么的美好。
最懷念放學(xué)后的時(shí)光，漫步在校園中，夕陽(yáng)落在我們的身上，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑，校園的每一個(gè)角落好像都有我們的身影。在操場(chǎng)上的'我們揮灑汗水，在升旗臺(tái)的我們嚴(yán)肅端莊，在教室里的我們認(rèn)真專(zhuān)注……每個(gè)角落里都充滿(mǎn)著我們的青春。
每次走在路上，總會(huì)有那么雙手蒙住我的眼睛，笑嘻嘻的說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)��？嘻嘻，猜不到吧！”這時(shí)的我，總會(huì)滿(mǎn)臉無(wú)奈的配合著說(shuō)道：“是誰(shuí)呀？猜不到啊！”隨后傳來(lái)一陣熟悉的笑聲�！坝质峭环N把戲，十幾歲了，很幼稚欸！”這時(shí)她總會(huì)不屑的說(shuō)一聲：“哼！哪里幼稚了，這叫‘小范和月亮的專(zhuān)屬儀式’，懂不懂�。俊薄昂煤煤�，專(zhuān)屬儀式�！蹦菚r(shí)覺(jué)得很幼稚的玩笑，現(xiàn)在看來(lái)卻是那么的珍貴。
只不過(guò)一切都不同了，依舊是那個(gè)夏天，教室里依舊坐滿(mǎn)了人，依舊有著朗朗的讀書(shū)聲，依舊有著老師拿著教桿在講臺(tái)上敲響的聲音……
也許時(shí)間真的不等人，我們眼睜睜的看著，歲月在筆尖一點(diǎn)一滴的流逝，卻又無(wú)法改變它，只能拼盡自己的全力去實(shí)現(xiàn)對(duì)它的承諾。
六年的美好，好像短的只有一瞬間！
懵懂歲月作文2
青春似水流年，指間悄然滑過(guò)，待回首，已成過(guò)眼云煙。
——題記
十三歲的我們，還是那樣的懵懂無(wú)知，還是那樣的身處迷失森林中，與世隔絕，不問(wèn)世事。可是日歷仍在翻頁(yè)，春與秋，播種和收獲，陽(yáng)光和雨，冬寒和夏熱，一切都仍然在改變。不知不覺(jué)中，年齡也在一加一的增長(zhǎng)，森林外的迷霧也在一層層的散去，迎接著青春來(lái)臨。
青春，故名思意，自然就是說(shuō)花朵小草抽芽萌發(fā)的金春時(shí)節(jié)，而更是在這樣美麗的季節(jié)，人的心也隨著萌芽開(kāi)花了。我也長(zhǎng)大了，我和我的同伴一樣也享受著青春的激情與豪邁，可在此同時(shí)，我們誰(shuí)又明白青春在一步步的來(lái)臨，更是再一步步地逝去呢？
光陰可以把沙漠變成綠洲，可以把衰敗變成繁華，相反，它也可把大海變得干涸，把富貴變得貧窮。青春也是如此，我們更是要把握光陰讓這漫長(zhǎng)而又短暫的青春，譜寫(xiě)成一首既恬靜而又熱烈的詩(shī)歌。
站在窗臺(tái)，街道上偶爾出現(xiàn)的幾個(gè)懵懂少年，也許在你的腦海中浮現(xiàn)出的'第一印象就是“青少年”，沒(méi)錯(cuò)，就是這些染頭發(fā)，身著異服的所謂花季少年。他們就是把自已美好的青春當(dāng)作金錢(qián)來(lái)?yè)]霍的所謂“富裕人”。金錢(qián)可以說(shuō)是取之不盡用之不竭的，可青春呢？稍縱即逝，如流水般一去不復(fù)返。那么請(qǐng)那些所謂的花季少年想一想：他們現(xiàn)在享受的可是用自已美好青春換來(lái)的一時(shí)快樂(lè)��！那么今后你又如何呢？碌碌無(wú)為的過(guò)一輩子嗎？不，你們肯定不是這樣想的，那么就請(qǐng)慢慢彎下身去，去拾回那被遺忘在腦后的青春，去把握它，創(chuàng)造它！
敞開(kāi)心扉，擁抱世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大很美，以一顆淡泊明志的心靈去感悟青春的真諦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)美好盡在眼前。當(dāng)我們面對(duì)青春的時(shí)候，請(qǐng)不要讓它成為你揮霍的資本，更不要丟棄它，請(qǐng)把握這最寶貴又平凡和青春！
懵懂歲月作文3
浸過(guò)水的竹篾已經(jīng)變軟，等待著被刀破開(kāi)，再重組，塑成風(fēng)箏的雛形.
第一次上他的游泳課，我滿(mǎn)心不屑。泳池那邊幾乎是晃過(guò)來(lái)的一個(gè)人，個(gè)頭不大口氣卻驚天：“我不管你們以前是什么基礎(chǔ)，既然跟了我練，以前的全都忘掉，要把自己變成一張白紙，什么字都沒(méi)寫(xiě)，什么東西都沒(méi)畫(huà)�！薄罢媸切υ�(huà)！那我們以前那半年不白學(xué)了？”我低聲叨咕了一句，招來(lái)他一個(gè)白眼。
若想飛上高空，竹篾便必須舍棄它的邊邊角角，舍棄那些讓它看起來(lái)美觀(guān)，卻徒增分量的東西：竹節(jié)，綹杈，枝枝蔓蔓。
緊鑼密鼓的正在池邊練習(xí)著，他披了大幅的浴巾走過(guò)來(lái)，一口濃濃的教練腔：“你的動(dòng)作可不夠規(guī)范，看上去無(wú)所謂沒(méi)什么大不了——短池里4×50倆來(lái)回就沒(méi)勁兒了。劃水的角度和你自身的重力、水里的阻力，那關(guān)系大了去了。一會(huì)兒的課后比賽，你去參加。”他不懷好意地笑了：“順便見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫規(guī)范！”
經(jīng)過(guò)修剪，舍棄了邊角，竹篾的弧度和彈性很快可以看出來(lái)了，簡(jiǎn)潔利索，內(nèi)蘊(yùn)力量。
那天的比賽我輸?shù)煤軕K，原因真的就是最后階段的體力不支，大口大口喘著粗氣的我看看跟離得最近的選手都掉了兩個(gè)身位，只好無(wú)力地停住了打水的臂膀。抹著一臉不知是汗水還是池水的滴滴答答，沮喪地上池，經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，他不出意料地笑了：“還可以，力量不錯(cuò)！再跟我一段肯定能出來(lái)！”拍在肩頭的巴掌挺疼。
竹篾的頂端系上夠勁也夠韌的雙股絳線(xiàn)，抻直了扽平了，是提線(xiàn)也是連線(xiàn)。
他一連半個(gè)月帶我訓(xùn)練，每天兩個(gè)小時(shí)。在“嘿”、“好嘞”的鼓勵(lì)中傳授著要領(lǐng)：換氣的.間隔，倒氣的把握，劃水臂的展開(kāi)幅度，盯足最后一口氣的魄力和掌控。我忽然覺(jué)得又用原來(lái)不僅僅是撲騰幾下水——眼前開(kāi)了一片新天。
“這是我扎了半個(gè)多月的風(fēng)箏�！彼钢率议T(mén)后杵著的竹絹風(fēng)箏回頭沖著我，“跟帶你差不多！別小看這玩意兒，做風(fēng)箏，練水活兒——飛上去跟沉下去一樣，都要用心�！闭f(shuō)著又用力向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
體態(tài)輕盈的風(fēng)箏，在提線(xiàn)的牽引下，一飛沖天。
好風(fēng)如水，或者其實(shí)，好水一樣如風(fēng)。
懵懂歲月作文4
抽屜中，一張不大不小的正方形彩紙，拿它干點(diǎn)什么好呢？拿著它，端詳又端詳�！隘B成個(gè)風(fēng)箏呢，顏色還蠻好看的�！蓖瑢W(xué)說(shuō)。
小時(shí)候，犯了錯(cuò)的我經(jīng)常是理直氣壯地去找母親，雖說(shuō)是我去認(rèn)錯(cuò)，可每次就好似她錯(cuò)了一樣，“你就不能態(tài)度好一點(diǎn)嗎？”她每次都這樣訓(xùn)斥我，我則不以為然。因?yàn)槲也宦?tīng)說(shuō)服和管教，平日里可沒(méi)少挨打。
“把邊修一修，不修邊怎么能做好風(fēng)箏呢？這不跟做人一樣，需要長(zhǎng)時(shí)間的打磨... ...”
“嗯�！蔽覞M(mǎn)不屑地吭了一聲。
游泳課，大家仍然緊鑼密鼓地練習(xí)著。這時(shí)，教練走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的動(dòng)作還不是十分規(guī)范，這樣一來(lái)，不規(guī)范的動(dòng)作很可能導(dǎo)致你在4×50的比賽中因力量不足而輸?shù)簟＿@是和你自身重力，下水時(shí)克服的阻力成正比的。一會(huì)兒的課后比賽，你去參加�！彼⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)，“順便見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫規(guī)范。”
風(fēng)箏的上部修整好了，加了一些點(diǎn)綴，又查了查這方面的資料。才明白，風(fēng)箏的上部雖然絢麗無(wú)比，可是下面的部分更重要。下面的基礎(chǔ)要穩(wěn)，支架的硬度要大，但不要太沉，太沉的話(huà)會(huì)因?yàn)樽陨碇亓Χ陆�，飛不了多高。太輕則會(huì)被風(fēng)箏撕扯壞掉，無(wú)法與強(qiáng)勁的風(fēng)在空中共舞。此刻，我不僅僅明白了制作風(fēng)箏的過(guò)程及原理，還懂得了做人不要飛得太高，自滿(mǎn)之心會(huì)讓你在最快樂(lè)的成功之時(shí)跌入谷底。做人不要高傲，平平安安才能成大器，也不要太自卑，自卑之心會(huì)把你壓得透不過(guò)氣來(lái)。在適當(dāng)?shù)?時(shí)候鼓勵(lì)一下自己還是十分有必要的。
那天的比賽我輸?shù)煤軕K，原因是體力不支，動(dòng)作的不規(guī)范讓我中途就失落地下場(chǎng)。教練卻鼓勵(lì)著我，不斷地糾正著我的毛�。簱Q氣間隔的把握，動(dòng)作展開(kāi)的大小幅度，意志力的掌控等等。
那天，我雖輸了，但我卻懂得許多。從此做人就要踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)韌不拔，不到最后一刻決不放棄。
做風(fēng)箏支架的材料讓我找尋了時(shí)間，沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)箏做好了，在陽(yáng)光的映襯下格外耀眼。真希望人生就像這風(fēng)箏一樣，不卑不亢，奮勇?tīng)?zhēng)先！
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