感動中國人物先進事跡【通用14篇】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編精心整理的感動中國人物先進事跡，希望對大家有所幫助。
感動中國人物先進事跡 篇1
葉先生說：“其實我一生經過了很多苦難和不幸，但是在外人看來，我卻一直保持著樂觀、平靜的態(tài)度，這與我熱愛古典詩詞的確有很大的關系�！�
“現在有一些青年人竟因為被一時短淺的功利和物欲所蒙蔽，而不再能認識詩歌對人的心靈和品質的提升功用，這是一件極可遺憾的事情。如何將這遺憾的事加以彌補，這原是我這些年來的`一大愿望�！�
1948年，她隨丈夫渡海來臺。在白色恐怖之下，丈夫因思想問題入獄，幾年后出獄，卻因長期囚禁性情扭曲，動輒暴怒。為了老父和兩個讀書的女兒，她辛苦教書維持整個家庭，極盡忍耐。王安石的《擬寒山拾得》把她從悲苦中提振了起來�！氨娚毂姌I(yè)，各有一機抽”一句，如當頭棒喝。她跟自己說，要把精神感情完全殺死，殺死了，就不再為它煩惱。1969年葉嘉瑩攜全家遷居加拿大溫哥華。1976年3月24日，長女言言與婿永廷以車禍同時罹難，又一次給了她沉重的打擊。料理完女兒女婿的后事，她閉門不出，日日哭泣，寫了10首哭女詩。
“平生幾度有顏開，風雨逼人一世來”，“痛哭吾兒躬自悼，一生勞瘁竟何為”，她嘆命運不公，反思勞瘁一生的意義。
經此一難，葉嘉瑩突然覺悟到，“把一切建在小家、小我之上，不是一個終極的追求和理想�！�
1978，她向中國政府申請回國教書。一年后，她收到了中國教育部批準回國教書的信，安排她先去北大，不久，又應李霽野先生之邀去了南開。每年3月，溫哥華的大學停課放假了，她就飛回國內講學。如此奔波30多年，直到20xx年，她決定定居南開。
感動中國人物先進事跡 篇2
張桂梅，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅定卻散發(fā)著無窮的力量!
她，為了讓失學的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學，只是為了改變“低素質母親，低素質孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學生圓夢大學。
她，為了給貧困的孩子交學費，毅然拿出自己僅有的200元生活費，甚至把妹妹寄給自己的路費悉數拿出。
她，為了挽救迷戀網絡的男孩，把行李搬到學生宿舍，與學生同吃同住，言傳身教，用實際行動感染學生，培養(yǎng)良好學習習慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張桂梅老師對教育的執(zhí)著，對學生的關愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻給了自己的學生，張桂梅老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的傳遞，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔當的具體體現嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
一遍一遍看著張老師的報道，不僅潸然淚下，仿佛有一束光射進我的心底，照亮了我前行的道路，作為一名青年教師，應當以張桂梅老師為榜樣，爭當新時代“四有”好老師，樹立崇高的`職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，將立德樹人，教書育人作為自己神圣職責和使命。仰望星空，靜靜思考，這豪言壯語的背后不正是教學生活中平凡的細節(jié)匯聚而成嗎?
偉大出自平凡，我應該像張桂梅老師一樣，始終保持熱愛教育的定力，淡泊名利的堅守，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，輔導好每一個學生，不斷提高自身的文化素質，豐富自身的知識底蘊，積淀方法，摸索經驗，在活動中歷練，在實踐中促進專業(yè)成長，才能擔負教書育人的大任，才能不辜負踏上教師征程時立下的誓言。我應該向張
桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學生都當成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應該承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!
感動中國人物先進事跡 篇3
“感動你我，感動中國，這世界有愛才圣潔……!”這一首炙膾的歌曲在下午放學時再次回蕩在我的耳邊，不禁令我想起了在星期天晚上所播放的感動看完這一部影片后，不禁令我充滿無遐的聯想，在我的心中有著千絲萬縷的感想與體會。
還記得獲獎的人因分別有：敢于創(chuàng)新救助生命的魏青剛、堅持助學的叢飛、勇于為國奉獻的黃伯云、為人們降產品服務的李春燕、自強自立的洪戰(zhàn)輝、信守承諾的陳健、殘疾而不自卑邰麗華、為國鞠躬盡瘁的楊業(yè)功、郵遞員楷模的王順友、為國奉獻的航天員費俊龍、聶海勝，還有青藏鐵路的重托們……他們的事跡帶給人們情感感人至深的心靈沖兩個小時內，足以令我十分強烈心靈遭到強烈的震撼，這是一個最美好的無憂無慮，令我的心海如巨浪般澎湃，滔滔不絕，一直在我的耳邊佇立著，回蕩著……
在居伊隆縣獲獎者當中，給我印象最深的是殘疾藝術家肢殘邰麗華，邰麗華2歲時因高燒而成了聾啞人，失去了一個美好的童年時期，在我們局外人看來是很悲慘，但邰麗華卻度過了這些困境，從不幸倒霉的沉淵到攝影藝術的頂峰。她每天清苦地練習，強迫自己去練，付出了比別人多的'努力與心血來完成自己理想，她以實際的行動與相對的能力打破了人們對她的可憐與同情，讓群眾對她刮目相看，向他們殘疾人證明了殘疾的能力，展現了盡管有缺陷的高速發(fā)展生命的蓬勃發(fā)展，顯示出一種高尚的品質，向我們表達出新了心靈出更至美與震撼，韓三國讓我們感受到了沒有語言的美與魅力，散發(fā)出從失中其刺眼，令人崇敬的光輝。
感動中國人物先進事跡 篇4
連日來，勐臘縣勐捧農場各分場黨總支組織黨員干部集中學習張桂梅、黃文秀同志先進事跡，引導黨員干部對標榜樣，筑牢理想信念，樹牢宗旨意識，用實實在在的行動詮釋“不忘初心、牢記使命”，助推農場完成20xx年“雙目標”任務。
張桂梅同志全身心投入到教書育人的崇高事業(yè)中，盡管自己身患多種疾病，卻始終堅持在工作崗位上。她愛崗敬業(yè)，無私奉獻，不求回報，是戰(zhàn)斗在邊疆民族貧困地區(qū)的優(yōu)秀教師代表。黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄在大城市工作的'機會，毅然回到家鄉(xiāng)，響應號召到貧困村擔任駐村第一書記，投身到脫貧攻堅第一線，用青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。
各分場黨總支號召黨員干部，把學習張桂梅、黃文秀同志先進事跡作為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的生動教材，以先進典型為標桿，結合實際檢視查找問題，切實“不忘初心、牢記使命”的先進典型。
觀看過程中，認真學習了黃文秀同志的先進事跡。黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心和使命，譜寫了時代的青春贊歌。
觀看看結束后，黨員們紛紛表示，認真學習黃文秀精神，踏踏實實做好本職工作，以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于奉獻擔當，做好教育工作。
感動中國人物先進事跡 篇5
1997年4月，是個不幸的日子，張老師被查出患有子宮肌瘤，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍。她一面吃止疼藥，一面把工作量加到了最大限度。當她知道自己生命垂危時，面對一紙無情的病檢報告(當時醫(yī)院診斷為癌癥)，她沒讓領導、同事、學生知道，而是默默忍受著身體和心靈上生與死的煎熬。在這幾個月里，同事們經�？匆娝谕ㄍ淌业穆飞弦徊揭徊酵芭�。她給學生加大了復習量，也加大了自己的工作量，她每天早上6點多鐘起床，晚上批閱作業(yè)試卷到12點。這樣，一直堅持到7
月份，把學生送進中考考場后，才向領導說明情況，住進了昆明的一家醫(yī)院進行手術治療，切除的子宮和腫瘤重達2公斤多。手術后，醫(yī)生要求她至少休養(yǎng)半年，可是手術后的第24天，她就回到民中上班了。由于手術失血過多，傷口沒有完痊愈合，巨大的疼痛折磨著她，可她仍然堅持在講臺。由于過度勞累，97年12月，張老師的病情復發(fā)，領導、同事、學生多次勸她住院治療，她不肯。她說:"我的事業(yè)是教書，我的希望是學生，不把他們送出學校我是不會先走的"。這段時間，她的工作量達到了極限，每天工作10多小時，更不存在星期六、星期天，全年休息的時間只有過春節(jié)的3天。直到98年3月，她的.病情己惡化得特別厲害。人們勸她住院，她仍
然拒絕了。她說:"學生剛有起色，我不能離開他們，我的生命就是講臺"。領導、同事們說:"我們需要你活著，華坪人民需要你活著，請你服從安排吧。"沖著這份真情，她才進了華坪縣中醫(yī)院，這時，她仍然一邊治療一邊堅持工作。每天都是一拔下針頭就走向講臺，從沒有在醫(yī)院安穩(wěn)地躺過一天。看了不到一個月，醫(yī)生告訴她醫(yī)院無法控制她的病情，需要轉院治療。為了節(jié)約國家的醫(yī)療費，她毅然決定出院。為了即將畢業(yè)的學生，她拒絕再到任何醫(yī)院治療，仍然堅守在崗位上。就這樣，張老師調到華坪兩年多了，雖然她一直帶著重病，一直承受著痛苦，可她從沒有請過一天病事假。人們常不解的問她:這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說:"如果我有追求，那就是我的事業(yè):如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民"。
感動中國人物先進事跡 篇6
1950年，在抗美援朝的戰(zhàn)場上，朱彥夫在嚴寒中拼殺三天三夜，在敵人的狂轟濫炸中，這位小戰(zhàn)士全身多處重傷倒在了血泊里，待增援部隊把他送到醫(yī)院時，朱彥夫的四肢已經潰爛，只有截肢可以保命。
昏迷93天，先后經歷47次手術，朱彥夫奇跡般醒來了，但卻要面對一個陌生而殘缺的自己——殘腿斷臂，沒了左眼，成了一個重殘軍人。他撕心裂肺的叫聲傳遍了病房。
還不到18歲，卻要面對如此殘酷的現實，縱然他有剛強的性格也擋不住眼里的熱淚滾滾。他想過自殺，卻連自殺的力氣都沒有了。
消沉了一個星期，朱彥夫終于平靜下來，他想到了那些已經死去的戰(zhàn)友，決心重振旗鼓活下去，“只要還有生命，就能有作為�！敝鞆┓蜻@樣勉勵自己。
1952年，朱彥夫住進了山東省榮軍療養(yǎng)院，享受專人護理，但他內心卻不甘于此。雖然斷了手腳，朱彥夫作為一名軍人的信念并沒有斷。他深信自己還能為國家為人民作出貢獻。但眼下他必須重新開始——學站立、學走路，學會用“手腳”自理生活。
重新學習的過程是艱難苦澀的。朱彥夫用一雙斷臂夾起勺子，為了把第一口飯送到嘴里，他重復了成千上萬次練習，不是掉勺子就是打翻碗，曾經簡單不過的動作，如今卻像一座大山橫在他面前，讓這個山東漢子憋屈不已。
同樣的問題還有站立。他先是讓人幫他安上假肢，后來嫌麻煩開始自己裝假肢，但當時的'假肢一副就重達17斤，憑他殘缺的胳膊并不容易完成，每次他都把自己摔得夠嗆，而每次摔倒，他四肢上剛結痂的創(chuàng)口都會再次磨破出血。
但這是一個有著鋼鐵意志的軍人，他就是想要靠自己站起來，靠自己自理生活，他開始唱軍歌給自己“止痛”，不斷地摔倒，不斷地起來，終于能夠自己安上假肢了，再拄上拐杖，他就可以“全副武裝”地學走路了，盡管每次要耗費半小時以上才能出門，朱彥夫心里仍十分激動，因為他朝著自己的信念邁進了一大步。
在療養(yǎng)院的日子里，朱彥夫無時不刻想念著家鄉(xiāng)，倔強的性格不允許他一輩子被別人伺候，年幼參軍離鄉(xiāng)，這個游子渴望著早日康復回家�！半m然成了‘肉轱轆’，可我依然是個戰(zhàn)士!不能為國效力了，但絕不能再給國家增加負擔�！敝鞆┓蛘f道。
朱彥夫每天猶如踩高蹺一樣走出病房鍛煉，日子一天天過去，他的步履越發(fā)穩(wěn)健，看著周遭驚訝的目光，他堅信自己的終點不在病房，這輩子還有更重要的事情等著他去完成。
朱彥夫在日記中寫道：“與其腐爛，不如燃燒”。他終于下定決心，在1956年放棄榮軍療養(yǎng)院的特護待遇，回到朝思暮想的故鄉(xiāng)——沂源縣西里鎮(zhèn)張家泉村。
感動中國人物先進事跡 篇7
大家是否認識一位扎根在邊遠山區(qū)的女教師張桂梅，她創(chuàng)辦了一所免費女子高中托起了一個又一個，在貧困地區(qū)的女孩子的讀書夢想。她為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活著的榜樣，他頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻的精神是每個人學習的榜樣。
還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢，她多年不吃肉，直到后來“吃點肉就會嘔吐，就會難受”。她去籌款時，被人放狗咬過，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。
她家中，最醒目的是40多項榮譽證書：全國十佳師德標兵、全國十大女杰、全國先進工作者、全國三八紅旗手……1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來到云南，支援邊疆建設。45年來，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區(qū)。1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她決定離開傷心之地調入麗江市華坪縣。她放棄了進入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教，承擔起4個畢業(yè)班的教學任務。
回過頭來，身處帝都的我們，北京的教育工作者要怎么做呢?我們擁有國家頂尖級別的.教育條件，教育環(huán)境，教育背景，不像張桂梅老師面對那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上，我們要傳承的是身為教育工作者為了國家，為了人民的無私奉獻精神，正如同“木葉飛舞之處火亦生生不息”，我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神，做好祖國花朵的領路人;未來社會的領路人;甚至是祖國未來的領路人。人們大多稱老師為太陽底下最光輝的職業(yè)，我們唯有加強使命感與責任感才能對得起這份贊譽。
感動中國人物先進事跡 篇8
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的`毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。
憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責的精神，鉆研學校教學和管理，身體力行，教學成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。
張桂梅同志的精神充分體現了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神，深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數個貧窮的女孩子圓大學的夢，她要通過培養(yǎng)女大學生來促進我們貧困山區(qū)脫貧，促進現代文明建設，讓孩子們通過讀書改變命運、改變人生。
她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學生。
作為一名共產黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
感動中國人物先進事跡 篇9
少小離家，鄉(xiāng)音無改。曾經勇冠巾幗，如今再讓人驚羨。以點滴積蓄匯成大河，澆灌一世的鄉(xiāng)愁。你畢生節(jié)儉，只為一次奢侈，耐得清貧，守得心靈的名貴。
今年9月，黑龍江省哈爾濱市木蘭縣，收到了一筆1010萬元的巨額捐助，用于教化、公益事業(yè)建設。這是該縣有史以來接到的最大一筆個人捐助。這筆巨額捐款，來自今年86歲的馬旭大校。捐給家鄉(xiāng)的'這1010萬元，是她畢生的積蓄。
馬旭是中國第一名女空降兵，抗美援朝期間，馬旭被授予抗美援朝紀念章、保衛(wèi)和平紀念章和朝鮮政府三等功勛章。她通曉英、日、俄三國語言，還和丈夫撰寫了《空降兵生理病理學》《空降兵體能心理訓練依據》，填補了相關空白，被稱為中國軍中的被稱為軍中的“居里夫人”。
他們還研制出“充氣護踝”，讓空降兵著陸就像踩在氣墊上，削減反沖力，削減扭傷狀況。此后，馬旭和丈夫又經過多次高原跳傘訓練和水上跳傘訓練，研制出“單兵高原供氧背心”。
感動中國人物先進事跡 篇10
“中國年輕人的膽子應當大一點�！敝锢韺W家、諾貝爾獎獲得者楊振寧最近在清華大學給予渴望成功的年輕學子這樣的建議。
楊先生認為，與中國小孩相比，美國小孩從小就喜歡這樣搞一下，那樣搞一下，結果是耐心不夠。美國小孩可以知道很多東西，但每樣東西都不深入。中國的小孩則很聽話，讓做三角習題就乖乖去做，如果天天做，做了一個星期以后，美國小孩的水平就沒法與之相比
了�！爸忻缹W生之間最主要的差別，就在于西方的學生從小就不把‘聽話’作為一個重要的原則，而中國學生則相反�！睏钕壬f。他舉例，如果對一個美國小孩說，你應當做功課，他會反問你，我為什么要做功課?而讓中國的小孩做功課，他就乖乖地聽著。美國小孩頭腦中沒有‘乖乖的’這個觀念�！睏钕壬f。
他認為，美國教育孩子的方式是從小就讓孩子做種種決定，這當然有它的壞處，可是也有一個好處，就是可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
楊先生以清華學生為例，現在的清華學生考進來很不容易，念書都念得很好。但是將來要想取得成就，僅靠念書念得好是不夠的，他還必須能向新的方向發(fā)展。中國讓小孩“乖乖的”，所得出來的'一個后果就是小孩比較膽怯，不肯向新的方向走。比較相信所有重要的東西書上都寫了，這不是有形的，幾乎是下意識的，覺得已經有這么多人研究這么多東西了，我怎么能跟這些人比呢?這一點是所有跟中國學生有過接觸的西方人都認同的現象。
楊振寧先生認為，清華大學的學生，也包括所有的中國學生，要想登上成功之舟，最好的方法就是用中國的方法去訓練，使得他打下良好的根基，同時，能夠找到合適的領域去工作，具備了這兩點是最容易有成就的。
感動中國人物先進事跡 篇11
在比賽中捧回的一個又一個獎杯，大大增加了蘇炳添的自信心，也讓他更執(zhí)著于短跑這條道路。
但是，教練說蘇炳并添沒有短跑運動員的天賦。
他個子只有172cm，短跑運動員最佳身高是180cm—195cm，當年中國另一飛人劉翔身高在189cm，短跑項目中，個子矮要失去許多先天優(yōu)勢。
再加上我國短跑事業(yè)相比其它國家而言，起步要晚一些，選擇短跑作為終身事業(yè)的運動員少之又少，國際短跑賽事上我們從來沒有進入過決賽。
年輕氣盛的蘇炳添偏偏不信這個邪，他暗暗下定決心，一定要在短跑運動上創(chuàng)造出奇跡，讓外國人看看我們的實力。
為了這個理想，蘇炳添想去專業(yè)的體校進行學習和訓練，但他去了幾家體校，都因為他個子矮、年齡大被婉拒，現實將他打回原型。
劉翔從七歲就開始進行專業(yè)訓練，而想入體校的蘇炳添，這時已經15歲了。
眼看蘇炳添的田徑之路就要畫上句號，這時候他人生中的`伯樂出現了。
中山體校教練寧德寶看中蘇炳添的身體素質和爆發(fā)力，想把他收為麾下弟子。
寧教練費了好大勁才說服體校的領導，破格把蘇炳添招進來，然而，訓練剛剛開始不到半月，蘇炳添就吵著要回家。
中學時的訓練和現在專業(yè)體校的訓練相比，從運動量、技術上都簡單很多。
體校要求學生6點就要起床開始訓練，一上午的高強度練習，在中午短暫午休后，下午還要接著練，蘇炳添被體校辛苦的訓練嚇住了，他不想跑步了。
他叫來父母想要退學，父母也不忍他受苦，便要把他帶回家，寧教練實在舍不得這個好苗子，苦口婆心地勸說蘇炳添和他的家人。
蘇炳添的父母親雖然沒有文化，但從寧教練的態(tài)度上，他們覺得是真心為孩子好，于是媽媽許諾給蘇炳添100元零花錢，把他留在寧教練身邊。
從此，蘇炳添如開掛般，正式開啟了屬于他的“飛人時代”。
感動中國人物先進事跡 篇12
他的人生很“壯美”
朱彥夫有一句名言：“與其腐爛，不如燃燒�！彼释笊詮�，寧要一天的自理，不要永恒的護理!戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上英勇殺敵是英雄，在尋求生活自理這個新戰(zhàn)場上，同樣不能夠當孬種!
失肢者的潛能，只有從嘴巴上開發(fā)!他如果想要走向社會，首先要渡過“寫字關”。他沒有手，沒有腳，而且眼睛看不清楚，嘴巴含不住物(兜不住涎水)。
他練習過很多次，終于可以用嘴寫字了。只是神經失控，補皮彈性差，張合吃力，需要逐步適應。他用假腿倚住桌棱，躬腰低頭，張大嘴巴咬住筆桿，筆尖在舌口的搓托下，在紙上徐徐蠕動。每一筆，每一劃，都是兩片嘴唇和舌頭一翹一收、一伸一縮、一探一動指揮的結果。
寫著寫著，口涎順筆而下，流到筆尖，洇在紙上，同落紙未干的'墨跡融合，成了一灘灘淡灰色污漬。銜筆久了，口勁小了，寫著寫著，“呱嘰”——筆掉了!那就歇一歇，再銜再寫。短短十幾分鐘內，鋼筆滑掉十多次，累得汗流浹背，也就能夠寫成幾個字。寫出來的字大得怪異，既不像漢字，又不像外文，只有自己認得出、看得懂。
他說：“只要活著，只要有信念，就沒有啥做不到的�！彼催^《鋼鐵是怎樣煉成的》、《把一切獻給黨》、《牛虻》。為了教育、激勵后人，他用嘴銜筆，用殘肢抱筆，歷時7年，創(chuàng)作完成兩部震撼人心的自傳體長篇小說《極限人生》、《男兒無悔》，被譽為“中國當代保爾”。
感動中國人物先進事跡 篇13
張桂梅創(chuàng)辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學女孩的上學問題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和夢想�？僧敓o法保障學生安全的'時候，何談追逐夢想?
對此，為保障新招收100名學生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校里的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學生筑起了安全保障第一關。
當張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學生有6名提出轉學，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學雜費的辦學制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住�！�
張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民�！�
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。
20xx年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學終于順利成立。
感動中國人物先進事跡 篇14
被譽為敦煌女兒的樊錦詩，1938年出生于戰(zhàn)火紛飛的北平，成長于上海。1963年，樊錦詩以優(yōu)異的成績，畢業(yè)于北大考古專業(yè)。從此，就扎根黃沙漫天的大西北，在敦煌的莫高窟，一待就是五十多年。當同齡人在談婚論嫁的時候，樊錦詩和戀人彭金章，卻不得不面對兩地分離的苦楚。
1986年，樊錦詩和愛人彭金章，終于在風沙漫天的敦煌團聚，這距離他們畢業(yè)時的約定，整整遲到了23年。那時的彭金章，已是武漢大學歷史系副主任，和同事道別時，老彭幽默地說，還是敦煌勝利了，老彭投降了。支持妻子，彭金章沒有半句怨言，然而大家心里都清楚，讓一個年近半百的人，重頭開始，要做出怎樣的犧牲。
在樊錦詩的努力下，經過20多年的治沙工程建設，使襲擊千年的黃沙，遠遠地停在摩根山后面。 但防砂只是緩解了壁畫病害的.影響，并沒有根本解決問題。 當時，摩根壁畫和彩色中，已經出現了一半以上的空鼓、變色、脫落等病害，樊錦詩也日趨中心。
為保護石窟，樊錦詩就在全國旅游景點中率先實行限流，沒想到，這個先例卻導致游客怨聲載道。很多人說樊錦詩太傻，有錢不賺。然而，外界的爭議，并沒有擾亂樊錦詩的步伐。她在進一步思考，如何用更現代化的方式，向游客展示敦煌?一個偶然的機會，樊錦詩接觸到了電腦，這為她打開了一扇新窗。
與此同時，范錦詩決定通過戀人彭金章的建議拍攝全面介紹敦煌的海報。 工夫無心人，十年的探索與堅持，樊錦詩自創(chuàng)摩根數字展示中心，發(fā)表了010-3010和立體球幕010-3010兩部電影。 從那以后，模擬電影與實地參觀相結合的觀光方式，不僅可以減少游客的參觀時間，還可以增加洞穴的裝載量，一舉兩得。
感動中國人物樊錦詩(四) 樊錦詩，一位扎根戈壁大漠深處敦煌莫高窟半個多世紀的文博工作者，她把自己的一生奉獻給了敦煌，奉獻給了我國文化、文物保護事業(yè)，被人們親切尊稱為“敦煌女兒”。
上世紀60年代初，樊錦詩在北京大學考古系學習，曾在敦煌實習，面對那里艱苦的生活條件，也曾經讓她動搖過，“我不想再回來了”，但是，畢業(yè)后她還是選擇了敦煌莫高窟，是命運的安排，還是與敦煌難舍難離的情緣?
當生活與工作面臨抉擇時，她也曾猶豫，也曾彷徨。剛結婚，她和丈夫就面臨兩地分居，一個在武漢，一個在大西北，北京大學的老師答應她，3年后就把她調到武漢大學，可是3年又3年，她們夫妻始終沒有團圓。她的兩個孩子都出生在大西北，沒有人看孩子，在她去工作的時候，只能把孩子放在家里，每天她回來，聽到孩子哇哇大哭，她這才放心，要是聽不到孩子的哭聲，她就提心吊膽。
幾十年如一日的工作，讓樊錦詩深深地愛上了這片沙漠，愛上了敦煌。她對丈夫說，反正我不走了，要不，你來吧!分居近二十載的家庭終在大西北團聚。她經歷了新中國成立70年和改革開放40年的全過程，她的工作就是為了敦煌莫高窟的保護、研究和管理服務的。
2003年，敦煌研究院正在搞數字化，樊錦詩也在琢磨，莫高窟能不能數字化，讓游客在洞外看?經過10年的探索與堅持，莫高窟數字展示中心竣工，推出《千年莫高》和立體球幕《夢幻佛宮》兩部電影。
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