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給柯巖老師的回信（精品）
給柯巖老師的回信1
敬重的柯巖教師：
您好！
您最近身體好？有沒有不舒服的當(dāng)?shù)�，要是有，您就給我說，我讓我爸媽帶您去看一看。您給我的回信，我現(xiàn)已收到，我十分十分感謝您。您上封信的內(nèi)容是：不要從他人身上找害處，要先從我自己身上找自己做錯(cuò)的當(dāng)?shù)�。還給我講了您小時(shí)分的閱歷：您小時(shí)分也像我相同自豪，一聽到夸獎(jiǎng)，就覺得至交是最棒的。班主任還給您講能把你改動(dòng)的故事，就這樣，您逐漸改正過錯(cuò)，成為了一為聞名的大作家�？吹侥幕匦盼腋牧诉^來。
現(xiàn)在，我的作文仍是很好，仍是常常拿獎(jiǎng)。但我看了您的回信，我改了過來。每次作文拿獎(jiǎng)，我都不在夸耀，僅僅謙善地給他人共享自己的高興。并向他們承認(rèn)過錯(cuò)，他們都寬恕了我，樂意重新來和我做朋友。就這樣，我的'朋友從0個(gè)變到幾十多個(gè)，簡(jiǎn)直一切朋友都回來了。我的日子也充溢笑臉。
柯巖教師，感謝您的輔導(dǎo)。有了您，我才找回了朋友，要不然我每天只能形影相吊的在街上走動(dòng)；有了您，我才走回正派之路；有了您，我才會(huì)每天充溢高興�？聨r教師，謝謝您！
敬祝
身體健康
天天高興
12月23日
給柯巖老師的回信2
敬重的柯巖教師：
您好。
我是xxx，我讀了您寫給我的的信今后，讓我在心中留下了深入的道理，讓我知道了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”和“人外有人，天外有天”的意思。我現(xiàn)在還知道了怎樣才干讓同學(xué)們喜歡我，和我做回本來的好朋友。
我從您寄給我的信中，讓我理解了不是同學(xué)們的問題，而是我本身的問題。我現(xiàn)在并沒有發(fā)現(xiàn)他人的矮處，而發(fā)現(xiàn)他人的利益，他人的利益或許便是我的矮處，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)他人的利益，改掉了自己的缺陷，并且我還逐個(gè)給同學(xué)們抱歉，同學(xué)們接受了我的抱歉。
近幾天，校園來了一次考試，這次的考試來的很忽然，我并沒有考好，和我同年級(jí)里邊就有一個(gè)比我小一歲的.女孩考好了。她知道給他人夸耀是不對(duì)的，她就沒有向他人夸耀，而自己說自己考得不太好。一個(gè)比我小一歲的女孩都不自豪，為什么我就操控不住我自己，我就感覺十分欠好意思。
柯巖教師多謝您的教訓(xùn)，才讓我做回曾經(jīng)的自己！
敬祝
柯巖教師
身體健康，萬事如意！
5月29日
給柯巖老師的回信3
柯巖老師：
您好！
柯巖老師，我收到了您的回信，您的這封回信讓我受益匪淺。我聽了您的尺有所長(zhǎng)，寸有所短立刻就感受到了我的錯(cuò)，是我得了獎(jiǎng)我就覺得自己高人一等，我以前想著這也沒什么，可是朋友什么的'都沒了。
自從我讓您指點(diǎn)了迷津以后，我就沒有再把以前那副高傲的樣子拿出來。我找到我的好朋友們說：對(duì)不起，是我太驕傲了，我錯(cuò)了，以后我一定會(huì)站在你們的角度來說話，我們還可以做好朋友嗎？他們都說行。上課時(shí)我很努力的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我英語特別差，上課我看見別人都用功的背單詞，老師讓干什么就干什么，而我在一旁偷懶，我都背的聲音很小，所以我英語單詞背的特別不好，我現(xiàn)在英語很用功，單詞都背過了，我成績(jī)也不錯(cuò)，而且我也沒驕傲，下課后，果然很多朋友都來找我玩，我終于不用下課很孤單的自己坐著了，他們都和我吵吵鬧鬧，我甩去了孤獨(dú)，這都是您的功勞！謝謝您！
祝您身體健康，福如東海。
小學(xué)生張國強(qiáng)
6月1日
給柯巖老師的回信4
柯巖老師：
您好！
我收到了您的回信，您的這封信讓我受益匪淺，我聽了您說的尺有所短，寸有所長(zhǎng)，立刻感受到了我的錯(cuò)，我在征文比賽中獲了獎(jiǎng)，我就覺得自己是高人一等，我自己本來覺得沒有什么，可后來我一個(gè)朋友也沒交上，我也沒有得罪他們。
自從我讓您指點(diǎn)了以后，我就明白了尺有所短，寸有所長(zhǎng)的意思，后來我就沒把那副以前高傲自大的`樣子露出來，我很努力的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，上課的時(shí)候我都會(huì)看見，每個(gè)人都在努力的背單詞，后來我就知道別人為什么離我這么遠(yuǎn)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。
后來我每天的成績(jī)都很好，我也不驕傲了，下課的時(shí)候，有很多同學(xué)來找我玩，我終于不用單獨(dú)一個(gè)人的生活，他們都和我吵吵鬧鬧、說說笑笑，我還是感覺到，有同學(xué)們的陪伴，總比那時(shí)候自己孤獨(dú)一人好，這都是您的勞作！謝謝您！
祝您身體健康。
小學(xué)生國強(qiáng)
6月25日
給柯巖老師的回信5
尊敬的柯巖老師：
您好。
我是張國強(qiáng)，我讀了您寫給我的的信以后，讓我在心中留下了深刻的道理，讓我知道了尺有所短，寸有所長(zhǎng)和人外有人，天外有天的意思。我現(xiàn)在還知道了怎樣才能讓同學(xué)們喜歡我，和我做回原來的好朋友。
我從您寄給我的信中，讓我明白了不是同學(xué)們的問題，而是我自身的問題。我現(xiàn)在并沒有發(fā)現(xiàn)別人的短處，而發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，別人的長(zhǎng)處也許就是我的短處，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)別人的.長(zhǎng)處，改掉了自己的缺點(diǎn)，而且我還一一給同學(xué)們道歉，同學(xué)們接受了我的道歉。
近幾天，學(xué)校來了一次考試，這次的考試來的很突然，我并沒有考好，和我同年級(jí)里面就有一個(gè)比我小一歲的女孩考好了。她知道給別人炫耀是不對(duì)的，她就沒有向別人炫耀，而自己說自己考得不太好。一個(gè)比我小一歲的女孩都不驕傲，為什么我就控制不住我自己，我就感覺非常不好意思。
柯巖老師多謝您的教導(dǎo)，才讓我做回以前的自己！
敬祝
柯巖老師
身體健康，萬事如意！
5月29日
給柯巖老師的回信6
柯巖教師：
您好！
我收到了您的回信，您的這封信讓我收獲頗豐，我聽了您說的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，馬上感觸到了我的錯(cuò)，我在征文競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)，我就覺得自己是略勝一籌，我自己原本覺得沒有什么，可后來我一個(gè)朋友也沒交上，我也沒有開罪他們。
自從我讓您指點(diǎn)了今后，我就理解了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的意思，后來我就沒把那副曾經(jīng)傲慢自大的姿態(tài)露出來，我很盡力的發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，上課的時(shí)分我都會(huì)看見，每個(gè)人都在盡力的背單詞，后來我就知道他人為什么離我這么遠(yuǎn)，每個(gè)人都有自己的利益和矮處，你要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他人的利益。
后來我每天的.成果都很好，我也不自豪了，下課的時(shí)分，有許多同學(xué)來找我玩，我總算不必獨(dú)自一個(gè)人的日子，他們都和我吵吵鬧鬧、說說笑笑，我仍是感覺到，有同學(xué)們的陪同，總比那時(shí)分自己孑立一人好，這都是您的勞動(dòng)！謝謝您！
祝您身體健康。
6月25日
給柯巖老師的回信7
尊敬的柯巖老師：
您好!您的信我已經(jīng)收到了!
我是張國強(qiáng)，自從我讀了讀您寫的會(huì)信了以后，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學(xué)增么相處、和好、和善了!我還明白了要是我的了獎(jiǎng)狀不應(yīng)該去和別人騙自己的獎(jiǎng)狀的!謝謝您!柯巖老師指教，因?yàn)槟�自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯(cuò)誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對(duì)我的好朋友說，好朋友對(duì)不起，我不應(yīng)該用我的優(yōu)點(diǎn)，和別人的缺點(diǎn)來做比較，可能就是我的成績(jī)獲得了獎(jiǎng)狀，我就拿我的獎(jiǎng)狀和別人來做比較，我應(yīng)該用別人身上的優(yōu)點(diǎn)，去改正自己身上的缺點(diǎn)，要是怎么樣了話，才能做好最好的自己的，我的'好朋友接受了我的道歉了!
可是尊敬的老師!我就是還有一個(gè)地方不明白，就是我突然有一天，再上數(shù)學(xué)課上，我的學(xué)習(xí)突然下降了許多，我們班的同學(xué)都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請(qǐng)教請(qǐng)教我，是我的不對(duì)，還是別人做得不對(duì)嗎?我想請(qǐng)老師您指教一下。
我祝福您!
xxx
20xx年xx月xx日
給柯巖老師的回信8
尊敬的柯巖老師
您好柯巖老師！您的信我已經(jīng)收到了！
我是張國強(qiáng)學(xué)生，自從我讀了讀您寫的會(huì)信了以后，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學(xué)增么相處、和好、和善了！我還明白了要是我得了獎(jiǎng)狀不應(yīng)該去和別人騙自己的獎(jiǎng)狀的！謝謝您！柯巖老師指教，因?yàn)槟�自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯(cuò)誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對(duì)我的好朋友說，好朋友對(duì)不起，我不應(yīng)該用我的優(yōu)點(diǎn)，和別人的缺點(diǎn)來做比較，可能就是我的成績(jī)獲得了獎(jiǎng)狀，我就拿我的獎(jiǎng)狀和別人來做比較，我應(yīng)該用別人身上的優(yōu)點(diǎn)，去改正自己身上的缺點(diǎn)，要是怎么樣了話，才能做好最好的'自己的，我的好朋友接受了我的道歉了！
可是尊敬的老師！我就是還有一個(gè)地方不明白，就是我突然有一天，再上數(shù)學(xué)課上，我的學(xué)習(xí)突然下降了許多，我們班的同學(xué)都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請(qǐng)教請(qǐng)教我，是我的不對(duì)，還是別人做得不對(duì)嗎？我想請(qǐng)老師您指教一下。
我祝福您！
身體健康
張國強(qiáng)學(xué)生
20xx年9月23日
給柯巖老師的回信9
尊敬的柯巖老師：
您好！
您最近身體好？有沒有不舒服的地方，要是有，您就給我說，我讓我爸媽帶您去看一看。您給我的回信，我已經(jīng)收到，我非常非常感謝您。您上封信的內(nèi)容是：不要從別人身上找壞處，要先從我自己身上找自己做錯(cuò)的地方。還給我講了您小時(shí)候的經(jīng)歷：您小時(shí)候也像我一樣驕傲，一聽到夸獎(jiǎng)，就覺得知己是最棒的。班主任還給您講能把你改變的故事，就這樣，您漸漸改過錯(cuò)誤，成為了一為著名的大作家�？吹侥幕匦盼腋牧诉^來。
現(xiàn)在，我的.作文還是很好，還是經(jīng)常拿獎(jiǎng)。但我看了您的回信，我改了過來。每次作文拿獎(jiǎng)，我都不在炫耀，只是謙虛地給別人分享自己的快樂。并向他們承認(rèn)錯(cuò)誤，他們都原諒了我，愿意重新來和我做朋友。就這樣，我的朋友從0個(gè)變到幾十多個(gè)，幾乎所有朋友都回來了。我的生活也充滿笑臉。
柯巖老師，感謝您的指導(dǎo)。有了您，我才找回了朋友，要不然我每天只能形單影只的在街上走動(dòng)；有了您，我才走回正直之路；有了您，我才會(huì)每天充滿快樂�？聨r老師，謝謝您！
敬祝
身體健康
天天快樂
12月23日
給柯巖老師的回信10
尊敬的柯巖老師
您好柯巖老師！您的信我已經(jīng)收到了！
我是xxx，自從我讀了讀您寫的會(huì)信了以后，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學(xué)增么相處、和好、和善了！我還明白了要是我的了獎(jiǎng)狀不應(yīng)該去和別人騙自己的獎(jiǎng)狀的！謝謝您！柯巖老師指教，因?yàn)槟�自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯(cuò)誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對(duì)我的好朋友說，好朋友對(duì)不起，我不應(yīng)該用我的優(yōu)點(diǎn)，和別人的.缺點(diǎn)來做比較，可能就是我的成績(jī)獲得了獎(jiǎng)狀，我就拿我的獎(jiǎng)狀和別人來做比較，我應(yīng)該用別人身上的優(yōu)點(diǎn)，去改正自己身上的缺點(diǎn)，要是怎么樣了話，才能做好最好的自己的，我的好朋友接受了我的道歉了！
可是尊敬的老師！我就是還有一個(gè)地方不明白，就是我突然有一天，再上數(shù)學(xué)課上，我的學(xué)習(xí)突然下降了許多，我們班的同學(xué)都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請(qǐng)教請(qǐng)教我，是我的不對(duì)，還是別人做得不對(duì)嗎？我想請(qǐng)老師您指教一下。
我祝福您身體健康！
給柯巖老師的回信11
柯巖老師：
您好。
您的身體好嗎？您5月25日的回信我已收到。
看了您寫給我的回信我很感激，因?yàn)槟还饪戳宋覍懙男牛疫�給我回了信，所以我很感激您。
看了您給的回信我也照樣做了做，改正了自己身上的壞處，不敢再與同學(xué)們嫉妒了。這樣同學(xué)們還是像以前那樣照樣跟我玩了。
可是我還有一件事想請(qǐng)教請(qǐng)教您老師。就是有一次我在考試中考的`不是怎么好，有一個(gè)原來嫉妒我的同學(xué)老是嘲笑我，我又羨慕又生氣。在那時(shí)候我沒有嘲笑他，可是他怎么就開始嘲笑我了呢？這個(gè)問題在我的腦海中不斷的旋轉(zhuǎn)。
這件事是我個(gè)人的問題還是他的問題？我始終不解。
希望您能幫助我擺脫這個(gè)在嘲笑中的生活。
敬祝
身體健康
小學(xué)生：張國強(qiáng)
12月23日
給柯巖老師的回信12
敬重的柯巖教師
您好柯巖教師！您的信我現(xiàn)已收到了！
我是張國強(qiáng)，自從我讀了讀您寫的會(huì)信了今后，我不光理解了道理，我還理解了做人、我并且還理解和同學(xué)增么共處、和洽、和藹了！我還理解了要是我的了獎(jiǎng)狀不該該去和他人騙自己的獎(jiǎng)狀的！謝謝您！柯巖教師指導(dǎo)，由于您還自己親身寫字，但是，您寫的信，我也照姿態(tài)改正了自己身上的`過錯(cuò)，便是有一天我忽然見到了我的好朋友，我就對(duì)我的好朋友說，好朋友對(duì)不住，我不該該用我的長(zhǎng)處，和他人的缺陷來做比較，或許便是我的成果獲得了獎(jiǎng)狀，我就拿我的獎(jiǎng)狀和他人來做比較，我應(yīng)該用他人身上的長(zhǎng)處，去改正自己身上的缺陷，要是怎么樣了話，才干做好最好的自己的，我的好朋友接受了我的抱歉了！
但是敬重的教師！我便是還有一個(gè)當(dāng)?shù)夭焕斫�，便是我忽然有一天，再上�?shù)學(xué)課上，我的學(xué)習(xí)忽然下降了許多，咱們班的同學(xué)都去訕笑我，乃至還有的人去罵我，我想讓您敬重的柯巖教師，來討教討教我，是我的不對(duì)，仍是他人做得不對(duì)嗎？我想討教師您指導(dǎo)一下。
我祝愿您！
身體健康
20xx年9月23日
給柯巖老師的回信13
柯巖教師：
您好！
柯巖教師，我收到了您的回信，您的這封回信讓我收獲頗豐。我聽了您的“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”馬上就感觸到了我的錯(cuò)，是我的了獎(jiǎng)我就覺得自己略勝一籌，我曾經(jīng)想著這也沒什么，但是朋友什么的都沒了。
自從我讓您指點(diǎn)了迷津今后，我就沒有再把曾經(jīng)那副傲慢的姿態(tài)拿出來。我找到我的好朋友們說：“對(duì)不住，是我太自豪了，我錯(cuò)了，今后我一定會(huì)站在你們的視點(diǎn)來說話，咱們還能夠做好朋友嗎？”他們都說行。上課時(shí)我很盡力的'發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，我發(fā)現(xiàn)我英語特別差，上課我看見他人都刻苦的背單詞，教師讓干什么就干什么，而我在一旁偷閑，我都背的聲響很小，所以我英語單詞背的特別欠好，我現(xiàn)在英語很刻苦，單詞都背過了，我成果也不錯(cuò)，并且我也沒自豪，下課后，公然許多朋友都來找我玩，我總算不必下課很孑立的自己坐著了，他們都和我吵吵鬧鬧，我甩去了孑立，這都是您的勞績(jī)！謝謝您！
祝您身體健康，福如東海。
6月1日
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