實(shí)用的科技作文合集[5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的科技作文5篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

　　首先是號(hào)鼓隊(duì)出場(chǎng)，那有節(jié)奏的鼓點(diǎn)聲和清脆嘹亮的小號(hào)聲，非常好聽(tīng)，然后是各班的特色方陣表演，最先出場(chǎng)的是五甲班的海模X隊(duì)。走在第一排的同學(xué)手里都舉著一幅船的畫(huà)，后面的同學(xué)手里拿著一塊藍(lán)色的布，整體看起來(lái)好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的'氣球表演，二甲班的同學(xué)每人手里都拿著一個(gè)漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極啦！突然，所有的同學(xué)都把手里的氣球放飛啦，霎時(shí)，五顏六色的氣球徐徐升向藍(lán)天，我們?nèi)�班同學(xué)都把目光投向啦美麗的氣球。很多同學(xué)說(shuō)：“好漂亮呀！”我們班也不甘示弱，現(xiàn)在輪到我們班上場(chǎng)啦。頓時(shí)我的心飛快地跳啦起來(lái)，我想：我一定要走好！不過(guò)一會(huì)兒，我們開(kāi)始走啦，我們每個(gè)同學(xué)手里都拿著一個(gè)地球儀，漂亮極啦！我們班的口號(hào)是：“愛(ài)護(hù)母親，保護(hù)地球，探索奧秘，和諧共存�！边@句話的意思是要愛(ài)護(hù)母親一樣保護(hù)我們的生存環(huán)境，學(xué)科學(xué)用科學(xué)，使我們的生活更加美好。

　　接著是宣布徽章設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊�。最令我激�?dòng)的是科技小明星頒獎(jiǎng)活動(dòng)。因?yàn)檫@次我和班里的李修齊、何文婷被評(píng)為學(xué)校的科技小明星，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬啦個(gè)隊(duì)禮，我感到無(wú)比光榮，下決心要繼續(xù)努力。最后進(jìn)行的是四驅(qū)車(chē)比賽和繪畫(huà)和猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。

　　精彩而有趣的校園科技節(jié)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束啦。這次科技節(jié)令我回味無(wú)窮。但愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。

科技作文 篇2

　　同學(xué)們，想成為科學(xué)家嗎？想獲得“諾貝爾”獎(jiǎng)嗎？想有愛(ài)因斯坦那樣的智力嗎？如果，你想要的話，那就快來(lái)參加咱們的科技節(jié)活動(dòng)吧！科技節(jié)的活動(dòng)各有各的用途，下面，就由我來(lái)給大家一一介紹吧！

　　第一項(xiàng)是七巧板大賽，七巧板它能讓你的大腦在一個(gè)小時(shí)內(nèi)迅速轉(zhuǎn)。使你大腦的智力大大提高。讓你發(fā)揮自己的想象力，發(fā)揮的越奇越好。

　　第二項(xiàng)是直升飛機(jī)大賽，每個(gè)同學(xué)拿著自己的飛機(jī)來(lái)比賽。飛機(jī)在操場(chǎng)的上空時(shí)而飛高、時(shí)而飛低，仿佛就是一只大蜻蜓靈敏地在藍(lán)天上暢飛，飛機(jī)一會(huì)兒在空中轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又直沖云霄，一會(huì)兒從我們頭頂飛過(guò)，就仿佛就是一只小鳥(niǎo)自由自在地在空中飛翔。我可以預(yù)測(cè)某一位同學(xué)拿的飛機(jī)可能是22世紀(jì)能飛上火星的飛機(jī)。啊，21世紀(jì)人民能飛上一陣的喝彩聲。

　　直升飛機(jī)大賽雖然精彩，但也比不過(guò)四驅(qū)車(chē)比賽那樣激烈，準(zhǔn)備，開(kāi)始！”隨著這響亮的聲音一出口，他們的車(chē)開(kāi)始飛奔起來(lái)。開(kāi)始，有一個(gè)女孩的車(chē)在前面，到了轉(zhuǎn)彎處，有一個(gè)大哥哥的車(chē)來(lái)了一個(gè)漂移趕上了那個(gè)女孩。“Ｓ”形彎道上，那個(gè)女孩奮勇直追，用直線穿過(guò)了它，女孩又領(lǐng)先了。到跳臺(tái)了，的車(chē)子重，那個(gè)大哥哥落了下去。女孩的車(chē)子輕，飛了起來(lái)，一上一下，好仿佛就是一只老鷹在追逐一只兔子。女孩的車(chē)在一個(gè)優(yōu)美的`弧線后，輕輕落了下來(lái)，前面的“龍頭”把大哥哥的車(chē)“扣”住了。這樣，女孩成了主動(dòng)，大哥哥變得被動(dòng)了。到了前面的急轉(zhuǎn)彎處，女孩的車(chē)一個(gè)“前甩頭”，猛一加速，把“扣”解開(kāi)了，由于慣性的作用，大哥哥的車(chē)被一下子甩出了跑道。我心想：那個(gè)小女孩可真了不起，雖說(shuō)年級(jí)小，但玩起四驅(qū)車(chē)來(lái)那是有模有樣，肯定在家里下了不少功夫的！

　　科技節(jié)教會(huì)我們理性的思維方法，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺(tái)讓我們能自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華盡現(xiàn)，自由的學(xué)習(xí)了，成長(zhǎng)了。

科技作文 篇3

　　真棒！我校在李一舟同學(xué)爸爸的支持下，將在1月16、17日兩天中帶領(lǐng)著五十五位優(yōu)秀少先隊(duì)員，前往理工學(xué)院參觀、了解。

　　16日下午1點(diǎn)，我們坐上了汽車(chē)，有說(shuō)有笑地來(lái)到了理工學(xué)院。首先，我們?nèi)�參觀動(dòng)物標(biāo)本室。

　　“哇！”一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們都忍不住叫起來(lái)。只見(jiàn)里面擺者各種各樣、形狀各異的動(dòng)物標(biāo)本，有的體態(tài)粗壯；有的身軀龐大；還有的機(jī)靈可愛(ài)……同學(xué)們又是拍照，又是贊嘆，被這一群群可愛(ài)、滑稽、可怕的動(dòng)物吸引住了，久久不肯離去。

　　接著，我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)——樹(shù)葉書(shū)簽制作。老師發(fā)給我們一支牙刷和一片經(jīng)過(guò)加工的樹(shù)葉，讓我們把樹(shù)葉放在裝著水的盤(pán)子里，用牙刷輕輕地刷樹(shù)葉的兩面。在試驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)：樹(shù)葉被刷后會(huì)變薄，刷完正面，反面要刷的會(huì)自動(dòng)脫落。刷完一片葉子，要放在報(bào)紙上晾干。晾干后，樹(shù)葉書(shū)簽就新鮮“出爐”了。

　　我們又繼續(xù)參觀了圖書(shū)館，觀看了科普電影《帶我們?nèi)ピ虑颉��；氐剿奚幔�我們就帶著喜悅，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天一大早，我們吃完了美味的早餐，開(kāi)始了新的活動(dòng)——變廢為寶。有的.同學(xué)利用廢電線，繞成了一個(gè)小巧玲瓏的筆筒；有的同學(xué)利用廢紙杯，做成了一盤(pán)花；有的利用廢吸管，拼搭成了小書(shū)柜、小椅子等小飾品；還有的同學(xué)利用廢紙，剪貼成了燈籠等手工小制作。

　　在這一天中，我最喜愛(ài)的，還要數(shù)“神奇的科學(xué)現(xiàn)象”了。

　　一位科學(xué)老師帶著我們走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，給我們展示了神奇的科學(xué)試驗(yàn)。老師告訴我們可以不用火柴、打火機(jī)就能點(diǎn)燃酒精燈。只見(jiàn)老師用玻璃棒蘸了些鹽酸和高錳酸鉀，放在酒精燈上，奇跡出現(xiàn)了，酒精燈被點(diǎn)燃了，我們不由地贊嘆起來(lái)。接著老師又向我們演示了怎樣才能使手帕被火點(diǎn)燃后不燒著。老師把手帕浸在酒精里，拿出并點(diǎn)燃了火，奇怪的是，手帕并沒(méi)有燒掉。老師給我們介紹了原理：手帕上含有酒精，火點(diǎn)燃后，燒的是酒精，不是手帕，如果沒(méi)有酒精，手帕就會(huì)燒起來(lái)了。聽(tīng)了老師的一番講解，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)科學(xué)了。

　　時(shí)間過(guò)的真快，我們即將離開(kāi)理工學(xué)院了，雖然有一點(diǎn)小小的遺憾，但是我們有了很大的收獲。

科技作文 篇4

　　回顧歷史長(zhǎng)河，偉大的科學(xué)家、發(fā)明家屈指可數(shù)：愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、居里夫人、萊特兄弟、蔡倫??因?yàn)榈乃麄兊拇嬖冢瑢�時(shí)代一點(diǎn)點(diǎn)的推向文明，跨越了重重磨難。

　　萊特兄弟發(fā)明的飛機(jī)，圓了幾百年來(lái)祖先像鳥(niǎo)兒一樣展翅高飛的夢(mèng)想；蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)，讓“紙”不再是窮人買(mǎi)不起的“奢侈品”；伽利略“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的想法，打破了千年的思想枷鎖；愛(ài)迪生的發(fā)明，與我們現(xiàn)代化的生活密不可分。是科技的`翅膀帶他們?cè)诔錆M奧妙的神奇世界翱翔。

　　科技與我們的生活是緊緊相連的，它每一個(gè)跨越，就是等于人類(lèi)走向文明世界的一大步；正因?yàn)橛辛丝萍迹�現(xiàn)在廣泛使用的電視、電腦、電話才能幫助我們�？赡馨l(fā)明和科技是兩個(gè)完全不同的概念，但是卻都是造福于人類(lèi)的，因?yàn)椋嚎萍?幻想+努力=發(fā)明，從我列出的這個(gè)算式來(lái)看，性要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)全新的東西，必須要有科技知識(shí)、大膽的設(shè)想和百分之百的努力。著名的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是1%的靈感加上99%的汗水 �！�

　　愛(ài)迪生為了發(fā)明，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗實(shí)驗(yàn)，大約試用了六千多種纖維之后，終于找到了一種可以持續(xù)一千多小時(shí)的發(fā)光體。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，愛(ài)迪生受到了多少挫折也沒(méi)有退縮，盡管經(jīng)濟(jì)來(lái)源不穩(wěn)定，他也咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。這種“知難而進(jìn)”的勇氣是我們效仿的榜樣。

　　科技，發(fā)明的翅膀；發(fā)明，科技的幻想�？萍忌葎�(dòng)著翅膀，帶領(lǐng)我們走向文明的天堂！

科技作文 篇5

　　當(dāng)?shù)弥�七年�?jí)有幸被選中參觀科技館時(shí)，我的心情立刻飛揚(yáng)起來(lái)。一大早來(lái)到學(xué)校，帶上照相機(jī)和筆記本，排好整齊有序的隊(duì)伍，便浩浩蕩蕩向新政府大樓的科技館進(jìn)發(fā)。

　　經(jīng)過(guò)一路漫長(zhǎng)的步行，科技館的真面目終于展現(xiàn)在眼前，好奇而驚喜的我們按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，立刻擁進(jìn)了這座造形新穎的建筑，開(kāi)始了我們探索科技的旅程。

　　在展示大廳里，琳瑯滿目的科技作品充盈著我們的視角。我暢游其中，眼球被一個(gè)名叫“激光豎琴”的作品吸引住了。說(shuō)是豎琴，其實(shí)并沒(méi)有琴弦，而是由一道道激光組成的射線，輕輕撥動(dòng)這琴“弦”，便可彈奏出美妙和諧的音樂(lè)。這其中的奧秘是什么呢？看了作品介紹，我才知道答案。原來(lái)琴弦上方的多個(gè)激光器都裝有對(duì)應(yīng)的光電接收器，當(dāng)撥動(dòng)激光“琴弦”時(shí)，觸發(fā)了相應(yīng)的光電傳感器，使音響系統(tǒng)發(fā)出對(duì)應(yīng)的樂(lè)聲，連續(xù)撥動(dòng)“琴弦”，就可以聽(tīng)到美妙的琴聲。由于激光光束發(fā)散度極小、能量集中，在許多領(lǐng)域都有廣泛的用途。

　　茅塞頓開(kāi)的我尋找著下一個(gè)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)一處聚集著許多正熱烈討論的同學(xué)們，便走上前去一探究竟：在一塊圓盤(pán)上，顯出幾條閃電般五彩繽紛的光輝。把手放在圓盤(pán)任意一處，這美麗的光輝就會(huì)順著手指的方向移動(dòng)。原來(lái)這又是利用了高壓電極通電后、手與電極進(jìn)成放電通道，在此區(qū)域輝光倍加明亮的輝光放電原理。我不禁感嘆科技的奇特。

　　之后，我們看了球幕電影。在一個(gè)充氣小屋內(nèi)，通過(guò)投影技術(shù)把影像投在圓形屋頂上方，呈現(xiàn)出立體效果。在科技魅力中，我們觀看了多姿多彩的海洋世界，體驗(yàn)鯨魚(yú)躍出海面的精彩瞬間，感受海龜生命的`堅(jiān)強(qiáng)與脆弱。那每一幅幅畫(huà)面都如夢(mèng)如幻、仿佛身臨其境。

　　意猶未盡的我們又參觀了通過(guò)磁場(chǎng)離心力旋轉(zhuǎn)豎起的雞蛋；根據(jù)伯努利定理被氣流托起的聽(tīng)話的小球；體驗(yàn)了看著鏡中像畫(huà)五角星的困難；享受到神秘的磁力帶給我們的樂(lè)趣……

　　在返程路上，天空飄起了小雨，仿佛在敲打我們的心情。這次科技館之旅，讓我感受到科技的無(wú)窮魅力，科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，站在科技的新角度上，讓自己成長(zhǎng)，去探索前方的未知。

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