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愛護(hù)公共財物作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的愛護(hù)公共財物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛護(hù)公共財物作文1
隨著改革開放的不斷深入和社會各項事業(yè)的不斷進(jìn)步，人們的生活水平有了極大的提高，各種各樣的公共設(shè)施、公共草坪綠地越來越多了，為人們的生活提供了極大的便利，同時也美化、亮化了周圍的環(huán)境。但是，有極少數(shù)人卻不珍惜這些好的條件，肆意破壞，這些損毀、污染公共設(shè)施、財物的現(xiàn)象隨處可見：廣場上的不銹鋼欄桿被砸扁、拆走；公共電話被損壞；小樹和花木也被任意折斷；健身設(shè)施零部件被拆走或損壞；公共草坪被踐踏……人們?yōu)槭裁磿@樣呢？主要是因為極少數(shù)個人素質(zhì)和道德水平不高的表現(xiàn)。損人也不利己的事我們不要去做。應(yīng)倡導(dǎo)良好的個人風(fēng)尚，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)。
這些不良現(xiàn)象造成的危害我深有體會：急需電話時，公共電話很多都打不通；有正確的.器械使用方法，人們不用，偏偏改裝成其他的用途，使人們達(dá)不到鍛煉要求，并且極易造成人身傷害……我真想對這些人說：“你們別再破壞了！”
我想：如果我們遵守法律法規(guī)，不去破壞公共財物，而是去愛護(hù)公共財物，那么，我們的明天會更加美好！如果我們肆意破壞，對我們自己有什么好處呢？所以，我希望大家不要破壞，而協(xié)起手來共同保護(hù)公共財物，創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境，祖國的天空會更藍(lán)，祖國的水會更清，祖國的人民會更加富強(qiáng)！
愛護(hù)公共財物作文2
春天來了，春風(fēng)喚醒了萬物，小河解凍，小草發(fā)芽了。在一個風(fēng)和日麗的上午，孫小圣和小熊到美麗的公園去玩。到了山清水秀的`公園，孫小圣和小熊一起說：“哇!這里的景色真迷人，遠(yuǎn)處的森林郁郁蔥蔥、綠樹成蔭，花兒競相開放、爭奇斗艷，小河清澈見底”。孫小圣和小熊繼續(xù)往前走，來到了柳絲輕拂的人工湖邊，河中央還有一塊光滑的石頭。孫小圣靈機(jī)一動，一個騰空翻就跳到了石頭上，擺出個金雞獨立的姿勢，左右眺望。小熊連忙說：“孫小圣危險！快回來！”孫小圣充耳不聞，還翻了個跟頭，把小熊嚇個半死，只好說：“你要是再不回來，我就和你絕交！”孫小圣只好悻悻地跳了回去。
孫小圣和小熊再往前走，看到了一個精致的亭子，孫小圣被亭子的兩個大柱子吸引了，于是它想：“要是在這兒寫上我的名字，別人就知道我來過這里�！毙∈パ杆俚嘏郎先ィ梦舶秃屯裙醋≈�，來了個倒掛金鉤，然后用筆在柱子上洋洋灑灑地寫上了：“孫小圣到此一游”七個大寫。
小熊看到了，對孫小圣語重心長地說：“你不能破壞公物，要保護(hù)公物，因為小亭子是公共設(shè)施，如果在上面亂涂亂畫，多不文明��！”孫小圣的臉頓時紅的像蘋果一樣，馬上說：“好的，我下次一定改正�！闭f完就去把字擦除掉了。
愛護(hù)公共財物作文3
今天，我一打開泡泡論壇，就看見了韓蜀濱發(fā)的帖：班級公物損失。我好奇地打開了這個帖子，這樣幾行字印入了我的眼簾：同學(xué)們請注意!!我們班上的羽毛球加上學(xué)期共計損失19個，一個羽毛球拍摔彎!!請同學(xué)們愛護(hù)公物!!
這還了得!19個羽毛球!10元才買一盒，一盒最多也就12個，可我們竟然損失了19個!這是多么驚人的.一個“天文數(shù)字”啊!
還有一個球拍，整整一個球拍啊!一副羽毛球才2個球拍，而我們都損失了一個球拍!要是再這么下去……
大家可要愛護(hù)公物啊，不要再損失羽毛球和拍子了。還有那些打羽毛球的同學(xué)，你們也要注意一下了， 不要一天掉一個球，一天又掉一個拍子，再過一天又掉一個球，然后又掉一個拍子，那要何年何月才能停呢?
在這里，我要向全班同學(xué)提出倡議：愛護(hù)公物，從我做起!
愛護(hù)公共財物作文4
新學(xué)期，新面貌，的確是這樣呀!你看班里涌現(xiàn)出了許許多多的好人好事，有關(guān)心集體的，有拾金不昧的，有熱心助人的，還有……
提起班里的高亞柯，誰都會說他紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不好，是個壞學(xué)生，可是這學(xué)期，同學(xué)們都親眼目睹了他的閃光點—愛護(hù)公共財物。
“這個破插銷，都不管用了!”“是呀!插上吧，要開門又不好開。不插吧，門又關(guān)不嚴(yán)，真夠別扭的”這兩天同學(xué)們都在議論著教室門上的`插銷，你走過來看看，他走過來摸摸，都說聲“沒辦法”，走開了，再看高亞柯呆立在門前一副若有所思的神態(tài)，很快又是一副胸有成竹的樣子，然后他轉(zhuǎn)身跑開了。
第二天，高亞柯自己帶來插銷、鉗子等工具。一下課便組織幾個同學(xué)把壞了的插銷卸了下來，敲敲打打修好后，再安到原來的位置，對正比齊，分毫不差。沒有錘子，他就用石頭把釘子一點兒一點兒地釘進(jìn)去。一個課間沒安好，他便等下一個課間接著修，出了問題，他仔細(xì)檢查，查出問題后，便又“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲個不停。那聲音好像是一曲動聽的歌，融進(jìn)同學(xué)們的歡歌笑語中，好似一曲悅耳的交響樂。只用了兩個課間，高亞柯就把插銷修好了。同學(xué)們都感到進(jìn)出教室比以前方便多了。
公共財物要大家愛護(hù)。高亞柯這種愛護(hù)公物的好品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。
愛護(hù)公共財物作文5
延邊朝鮮族自治州州府——延吉，是個美麗整潔的城市。
從以前到現(xiàn)在，延吉有巨大的變化。
以前，延吉市的公共財物受到破壞，經(jīng)常能見到：草坪踐踏、花朵凋謝、樹木砍伐、垃圾桶倒塌……
現(xiàn)在可不一樣了，延吉市的居民們都愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共財物，不再亂踩草坪、亂砍樹木、踢倒垃圾桶、往花壇里扔垃圾……延吉市處處都能見到整潔的環(huán)境了。草坪不再被人踐踏了，軟弱的`小草變的堅強(qiáng)起來，挺起了腰�；▔蠜]有垃圾了，使花壇里散發(fā)出清幽、淡雅的香味，一陣微風(fēng)吹過，那香味迎面撲鼻，走過這的人，常常會陶醉在花的清香里。那強(qiáng)壯、高大的樹，不再被居民們砍伐了，它們筆直的聳立在路邊、公園……就好像是勇敢的士兵聳立在路邊、公園，要保護(hù)我們的環(huán)境。垃圾都回到了自己的“房子”，不再到處跑了，垃圾桶在自己要待的地方待住了，不在滿大街上滾來滾去了。不止只有這些，為了讓延吉更加美好，居民還將那些破的警告牌修好了等。
延吉市的人們，讓我們團(tuán)結(jié)起來吧，讓我們愛護(hù)公共財物，建設(shè)更加美麗和諧的延吉。
愛護(hù)公共財物作文6
廁所門壞了，垃圾桶破了，拖把也橫七豎八地睡著小覺……開學(xué)到現(xiàn)在才過去沒幾個月，學(xué)校各個樓層的廁所早已一片狼藉。望著電視上的一幕幕，我不禁慚愧地低下了頭。捫心自問，這不就是我們大家平時常干的好事造成的嗎?
拖完地后，拖把隨手一扔;下課后，在廁所忘乎所以地嬉戲，玩壞門把手，玩破垃圾桶，但卻不屑一顧;吃飯前，為了排隊搶第一而不關(guān)水龍頭……這些都是我們一貫來犯的錯誤，而正是因為這些隨意的行為，毀壞了我們嶄新的環(huán)境。
愛護(hù)公物是我們每個人應(yīng)盡到的義務(wù)，不能因為自己個人的`利益而破壞了大家的美好家園!
同學(xué)們，你們注意到了嗎?我們的美好家園變得破爛不堪了!同學(xué)們，你們看到了嗎?我們美好家園中的東西損壞了!你們聽到了嗎?我們美好家園中那些被劃得面目全非的公物在訴苦!
同學(xué)們，愛護(hù)學(xué)校公物是我們的責(zé)任,所以，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，輕拿輕放，輕手輕腳，愛護(hù)身邊的每一樣物品，建設(shè)一個更加美好的家園。
愛護(hù)公共財物作文7
大家的東西大家愛。這句話說起來簡單，但做起來卻并非容易，我們班里就存在一些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象，如有的同，學(xué)踩椅子，踢門，砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個間題，很有必要。
愛護(hù)公物，愛護(hù)國家財產(chǎn)是社會主義公民的一種美德。作為一個學(xué)生，首先應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的一草一木。學(xué)校是為國家培養(yǎng)人材的地方，愛護(hù)學(xué)校的財物，就能使同學(xué)們在一個良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
其次，學(xué)校財產(chǎn)是工人同志通過寒勤勞動創(chuàng)造的。我們隨意破壞學(xué)校的財產(chǎn)，實際上就是不珍惜工人同志的勞動成果，這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。
我們學(xué)校是重點學(xué)校，國家花了上千萬元為我們建新校舍，增添各種設(shè)備，目的是為了我們更好地學(xué)習(xí)，將來好為建設(shè)祖國多出力。作為我校的同學(xué)，就更應(yīng)加倍愛護(hù)學(xué)校的.公物。
我們班所以出現(xiàn)不愛護(hù)公物的現(xiàn)象，主要原因是部分同學(xué)對這一問題缺乏足夠的認(rèn)識�，F(xiàn)在提出這個問題，相信會引起大家重視。愿我們班人人愛護(hù)公物，人人爭做愛護(hù)公物的模范。
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