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神奇的數(shù)學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的神奇的數(shù)學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的數(shù)學(xué)作文1
從前有一個(gè)叫“數(shù)學(xué)異次元空間”的神秘的領(lǐng)域，被一群長相似數(shù)字的生物占領(lǐng)，人們稱他們?yōu)閿?shù)字精靈，隨著科技的不斷創(chuàng)新，數(shù)字精靈經(jīng)過幾萬年來的進(jìn)化，終于發(fā)明了這個(gè)世上獨(dú)一無二的神奇高科技產(chǎn)品數(shù)學(xué)魔筆。
數(shù)學(xué)魔筆里摻有智能蕊片，所以可以和電腦連接，輕松做完每一道數(shù)學(xué)題。 因?yàn)橄氲玫剿娜颂嗔怂闹魅艘话賴蹙驼埐晃讕熓┝四е�，凡是得到他并使用過的生物都會(huì)受到懲罰。 靈靈是個(gè)憨厚可愛小胖子，同學(xué)們都很喜歡他，但她的學(xué)習(xí)成績卻不怎么理想，靈靈聽了前半段這個(gè)傳說后，覺得十分靠譜，就去尋找傳說中的數(shù)學(xué)魔筆。那天靈靈在回家的路上的垃圾堆里撿到一只上面寫著神奇魔筆的自動(dòng)筆，靈靈帶回家留著明天考試用。第二天清早，靈靈吃完早飯，拿著她昨天撿到的筆奔向?qū)W�？荚囃炅耍`靈拿著他洳100十20分的試卷回家，爸爸媽媽一看卷子不但沒高興起來反而扳著臉問靈靈：“你是不是作弊了？”靈靈吞吞吐吐“嗯”了一聲，媽媽把靈靈一年的.零花錢全部拿來抵罪了。原來這就是那個(gè)懲罰。 這個(gè)故事告訴我們，天下沒有免費(fèi)的餡餅，如果有那也是上天給予你的施舍。只有靠自己努力，才會(huì)取得貨真價(jià)實(shí)的成功。
神奇的數(shù)學(xué)作文2
81×89=？你是不是需要幾分鐘才能答出得數(shù)？而我卻能2秒鐘算出來，你相信嗎？可能你會(huì)說：“怎么可能？”這是因?yàn)槲艺莆樟恕邦^同尾合”的計(jì)算方法�？旌臀乙黄鹑ド衿娴臄�(shù)學(xué)王國里去探尋答案吧。
從很小的時(shí)候開始，我就對數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些數(shù)字之間有什么聯(lián)系呢？我一心想搞個(gè)明白。坐公交車的時(shí)候，我會(huì)數(shù)要坐多少站才能到家；吃晚飯的時(shí)候，我會(huì)記著自己和爸爸媽媽一共吃了多少碗飯；睡覺的時(shí)候，我會(huì)記著自己幾點(diǎn)睡覺、幾點(diǎn)起床，還去計(jì)算睡了多少個(gè)小時(shí)。慢慢地，我學(xué)習(xí)到很多神奇的知識(shí)，0到9這10個(gè)數(shù)字可以組成無限的數(shù)，組合的過程變化莫測、引人入勝。
進(jìn)入小學(xué)之后，我開始真正地進(jìn)入到數(shù)學(xué)王國。通過學(xué)習(xí)，我開始破解王國里的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)奧秘，數(shù)學(xué)也成了我最喜歡的.科目。走進(jìn)數(shù)學(xué)王國，每天我都看到無窮無盡的、一個(gè)接一個(gè)的問題，和倍問題、差倍問題、和差問題、植樹問題、雞兔同籠、算二十四點(diǎn)、數(shù)字謎、添符號(hào)、簡便運(yùn)算等等。我感到自己就像一個(gè)貪吃的小松鼠，把有趣的數(shù)學(xué)題目撿起來，然后一個(gè)個(gè)把它們“吃掉”。有些題目，我?guī)追昼娋汀俺酝炅恕�，感覺像家常便飯；有些題目，我要“吃”一整天，滋味真得令人回味無窮；還有些題目，我是怎么都“無從下口”，只好求助爸爸媽媽，掌握新的方法，最終欣喜若狂地“吞咽下肚”。
數(shù)學(xué)王國里有很多的未解之謎等待著我們，我渴望破解它們！雖然經(jīng)常會(huì)遇到難題，但我并不畏懼。因?yàn)槲蚁嘈�，只要自己每一天都努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，就一定能夠在數(shù)學(xué)的王國里更快樂地漫游。
神奇的數(shù)學(xué)作文3
今天數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)的是“三位數(shù)乘兩位數(shù)”，當(dāng)徐老師說“同學(xué)們，今天的新課我們基本學(xué)完了”這句話之后，我想：接下來肯定是打開作業(yè)本做作業(yè)了。可是出乎意料的事情發(fā)生了，老師說：“我給大家變一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)，好嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地歡呼起來。大聲叫好。
老師打開幻燈片，咦！原來是道數(shù)學(xué)題。老師狡猾地笑著，還神神秘秘神秘地告訴我們：”同學(xué)們，把167乘任何一個(gè)兩位數(shù)，加上1500算出來的得數(shù)的最后兩位告訴老師，老師就肯定能說出你想的了起來。終于輪到我了，我迫不及待地報(bào)出了最后的兩個(gè)數(shù)字。數(shù)。只見老師一臉壞笑，假裝呼一口仙氣，放在耳邊聽聽，開口就說道":84!"同桌趕緊對證，結(jié)果猜對了。
又一個(gè)同學(xué)提問，老師又假裝神仙，笑嘻嘻地說道：”89！”她的同桌先是一愣，然后又驚訝地說：“果真答對了！老師歷害��！”好牛！”后來老師又叫了好幾位同學(xué)，結(jié)果，所有的題目都被徐老師答對了。真的全都答對了。這時(shí)，老師冷不丁地提了個(gè)小小的問題：大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師是怎么想到的`？“全班都沉默了，就連針掉在地上都聽得一清二楚。同學(xué)們都在絞盡腦汁地苦思冥想著。這時(shí)，”啪！"的一聲，我的同桌站起來了，他對老師說，我知道個(gè)位的算法，同桌給我們講解了一番，我們有點(diǎn)頭緒了。又一位同學(xué)說出了十位的算法。最后老師總結(jié)了一番，說：“只要把已經(jīng)知道的兩位數(shù)字乘3，再取積的末尾兩位數(shù)，就是這個(gè)數(shù)啦。"同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟，茅舍頓開。
通過這堂課的前10分鐘，我更加熱愛數(shù)學(xué)了！
神奇的數(shù)學(xué)作文4
世界上最美的數(shù)值，莫過于就是斐波那契數(shù)列了。
斐波那契數(shù)列，又稱為黃金分割數(shù)列。因?yàn)殪巢瞧跏且酝米臃敝碁槔右氲�，所以斐波那契�?shù)列還稱之為兔子數(shù)列。
具體來說，斐波那契數(shù)列是指這樣一個(gè)數(shù)列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144等，這個(gè)數(shù)列從第三項(xiàng)開始，每一項(xiàng)都等于前兩項(xiàng)之和。專業(yè)一點(diǎn)來說呢，就是F（1）=1，F(xiàn)（2）=2，F(xiàn)（n）=F（n—1）+F（n-2）（n≥3，n∈N*）�，F(xiàn)在這個(gè)數(shù)列在很多方面都有運(yùn)用到。
說到斐波那契數(shù)列，又怎能不談?wù)勊膭?chuàng)始人——斐波那契呢？這可是一個(gè)在數(shù)學(xué)歷史上非常重要的人物。他是中世紀(jì)意大利的數(shù)學(xué)家，是西方第一個(gè)研究斐波那契數(shù)的人。他還把現(xiàn)代書寫數(shù)和乘數(shù)的位置表示法系統(tǒng)傳入歐洲�！队�(jì)算之書》就是他一曠世巨作！
你知道嗎？其實(shí)我們身邊都有很多斐波那契數(shù)列的存在。比如一個(gè)小小的貝殼，如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它貝殼上的紋路就構(gòu)成了這個(gè)黃金分割數(shù)列，即斐波那契數(shù)列。還有著名畫作《蒙娜麗莎的微笑》、鸚鵡的頭部構(gòu)造、種子的排列、雅典帕特農(nóng)神廟等，這些我們身邊的事物其實(shí)都有著斐波那契數(shù)列的'存在。
斐波那契數(shù)列是一個(gè)多么神奇又獨(dú)特的存在��！它讓一切都變得格外美麗，它讓一切都變得格外奇妙，它默默無言卻不可缺少，把“世界上最美的數(shù)值”這個(gè)稱號(hào)送給斐波那契數(shù)列也不是空有虛名的。
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