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制作的作文

時(shí)間：2023-12-15 17:07:56 生活常識(shí) 我要投稿

實(shí)用的制作的作文7篇(推薦)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的制作的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的制作的作文7篇(推薦)

制作的作文篇1

　　長(zhǎng)這么大，我還沒(méi)做過(guò)陶藝呢！上周五，暑假班的外出活動(dòng)就是做陶藝，這可讓我開(kāi)心得不得了。

　　到了陶藝軒門(mén)口，我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木質(zhì)底框上赫然用篆體書(shū)寫(xiě)著：“永宣陶藝”四個(gè)大字。我想店主想必也是個(gè)文藝青年吧。

　　進(jìn)入陶藝宣，首先映入眼簾的是一些客人及主人的得意之作。你看，那小巧玲瓏的杯子如草莓般大��；那米奇像剛從游樂(lè)場(chǎng)跑出來(lái)似的；那個(gè)敞篷跑車(chē)連方向盤(pán)上的LOGO都雕刻的十分精致；尤其那只憤怒的小鳥(niǎo)更是做的惟妙惟肖，圓圓的紅紅的大腦袋上嵌著一對(duì)圓鼓鼓的大眼睛，尖尖的黃色小嘴像一根利劍，好像隨時(shí)準(zhǔn)備著攻擊別人，頭上那兩根羽毛也極其逼真，一副怒發(fā)沖冠的樣子。

　　看了這么多精彩的模型，我迫不及待地挑選了一張圖紙準(zhǔn)備大顯身手。在陶藝?yán)蠋煹?指導(dǎo)下，我一步一步完成工序，可事實(shí)上做陶藝并不是那么容易，看似簡(jiǎn)單的杯子也被我捏的七扭八歪，想必每件精美作品背后作者都付出了許多功夫。陶藝?yán)蠋熀孟窨赐噶宋业男乃�，他�?duì)我說(shuō)：“你是第一次做陶藝嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你比我第一次做得好多了！這個(gè)東西就是熟能生巧，做每一件作品的時(shí)候你都要融入自己的感情，賦予它生命，如果自己覺(jué)得不滿(mǎn)意就反復(fù)做，一定會(huì)越做越好的�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我的杯子也初具模樣了。捏好的陶藝要經(jīng)過(guò)燒制一個(gè)星期后才能去取。

　　離開(kāi)前，我真是依依不舍。我還想做更多的陶藝，我堅(jiān)信我下次一定會(huì)做得更好！

制作的作文篇2

　　無(wú)意中看到了一個(gè)和美食相關(guān)的游戲。游戲的主題就是進(jìn)行烹飪。這是一個(gè)比較有中國(guó)特色的游戲，因?yàn)槔锩嫔婕暗降拿朗扯际侵袊?guó)各地的食物。

　　同類(lèi)的游戲其實(shí)也有不少，但是有很多都是生搬硬套，國(guó)外的模式，比如說(shuō)像開(kāi)羅系列，在引進(jìn)的時(shí)候就直接采取了日本的模式，里面都是面壽司這一類(lèi)的食物，缺乏中國(guó)的特色。

　　這款游戲有趣的地方就在于制作組選擇了不少中國(guó)特色的菜品，有很多都是我之前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，比如說(shuō)搓魚(yú)子，表面上好像是跟魚(yú)有關(guān)系的，但其實(shí)她也是用面做的，就像東北說(shuō)的面魚(yú)一樣，不過(guò)這個(gè)是甘肅的一種美食。

　　寧夏的燴小吃也是我從這個(gè)游戲里面了解到的一種食物，他是用羊肉丸子，雞蛋皮，菠菜等等一系列的食物做成的。

　　在這些小吃的選擇上面就能看出制作組確實(shí)是用了心的。沒(méi)有直接去采用國(guó)外的模式，其實(shí)做一些日料或者是西餐的美食也不影響游戲性，但是還是在游戲里面玩到本土化的美食更能拉近心理距離，而且也起到了增長(zhǎng)知識(shí)，傳播正能量，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的作用。

　　各種菜式的演變經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史流程，直到今天也有形形色色的新的`美食出現(xiàn)，飲食文化可以說(shuō)是中華文化中重要的組成部分。

　　打文字是文字，輸入這個(gè)時(shí)候還是挺好用的，訊飛的那個(gè)文字鍵盤(pán)打起來(lái)沒(méi)有那么順手，詞庫(kù)感覺(jué)也有點(diǎn)問(wèn)題似的。正常的。所以說(shuō)現(xiàn)在主要就是要看。順序上面有一些不一致是沒(méi)關(guān)系的，這個(gè)不需要特殊處理，也不用擔(dān)心。鄭州三植園抓到三只圓圓的七。

制作的作文篇3

　　早晨，我想起昨天劉老師叫我們帶一些水果，盤(pán)子和小刀去制作水果拼盤(pán)，于是我就去準(zhǔn)備。

　　我在冰箱里選了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，接著用凍過(guò)的冰糖水在皮上抹一抹，因?yàn)檫@樣能使蘋(píng)果皮變甜，緊跟著，我一摸兜里，爸爸給我的小刀不見(jiàn)了，所以我就在媽媽的包里拿了一把，我明明想再帶一個(gè)盤(pán)子，可想到我們小組有人分工拿盤(pán)子，我就沒(méi)拿了，就這樣，我著小刀與蘋(píng)果開(kāi)始“旅游”了。

　　來(lái)到學(xué)校一看，大家的水果真是五花八門(mén)，有綠色的李子，有紅彤彤的蘋(píng)果，還有紫色的葡萄......

　　開(kāi)始制作了，我們小隊(duì)就兩個(gè)蘋(píng)果兩個(gè)桃子，一串葡萄，看著別隊(duì)的材料那么豐富。接著在我的指揮下大家拿起小刀，把自己帶的.水果切成一片一片的，但由于中間的核卡住了小刀，于是大家就把水果削爛了，當(dāng)時(shí)我門(mén)覺(jué)得就輸了，于是我們就想隨便做一做，應(yīng)付應(yīng)付。我們小隊(duì)在制作過(guò)程中有說(shuō)有笑，還有三個(gè)同學(xué)在偷吃，因?yàn)榇蠹叶贾莱晒Σ涣说�，再看看其他小組，都在認(rèn)認(rèn)真真地做，到了最后，我們小隊(duì)的一個(gè)同學(xué)匆匆去其他小隊(duì)借了幾根牙簽，把削爛的兩塊桃子皮串在一起叉在一個(gè)蘋(píng)果上，再把蘋(píng)果肉摳出兩小塊，拿兩顆葡萄用牙簽串在里面，就成了“怪物一號(hào)”。交上去以后，意想不到的是我們小隊(duì)竟得了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，我們感到不可思議。

　　我們今天真是快樂(lè)，希望我們能在快樂(lè)中進(jìn)步，快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

制作的作文篇4

　　我的小制作昨天，語(yǔ)文課上老師讓我們做一個(gè)小制作，自己回家準(zhǔn)備材料，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真做了準(zhǔn)備，我也不例外。我做了一只可愛(ài)的小白兔。材料有：兩只手套、兩張彩紙、一把剪刀、一個(gè)漂亮的`頭花。材料準(zhǔn)備好了，我就著手做了。先把一只手套放到另一只手套里，露出兩個(gè)手指，其他的塞進(jìn)去，兩只耳朵就做成了。再用彩紙剪四個(gè)小花，當(dāng)頭花。然后用剩下的彩紙做小兔的五官。最后，用頭花，當(dāng)裝飾，戴在小兔的頭上，很好看的！雖然過(guò)程很簡(jiǎn)單，可是一只活生生的小白兔就在你手中了！我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字就叫---潔潔兔。

制作的作文篇5

　　今天我準(zhǔn)備做一個(gè)生日蛋糕送給妹妹，祝她生日快樂(lè)，天天開(kāi)心！

　　做生日蛋糕的材料有：剪刀、雙面膠、水彩筆、彩紙、卡紙，我準(zhǔn)備完這些東西后就馬上開(kāi)始做美麗的生日蛋糕。

　　做生日蛋糕的第一部是：將白色卡紙剪成蛋糕的形狀；第二步是：用水彩筆在剪好的蛋糕開(kāi)頭上畫(huà)上美麗的圖案；第三部是：用紅色彩紙剪幾支蠟燭；還有最后一步是：將蠟燭貼在剪好的`蛋糕圖形后面，再在蛋糕圖形的后面用黑色卡紙做個(gè)支架，這樣，生日蛋糕就做好啦！

　　我把這個(gè)手工蛋糕送給妹妹時(shí)，妹妹是多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！這個(gè)時(shí)候看到妹妹可愛(ài)的笑容，我也哈哈地笑了起來(lái)，這時(shí)我和妹妹心情是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)呀！妹妹開(kāi)心地抱著我，我也開(kāi)心地抱著妹妹，我覺(jué)得，現(xiàn)在的我和妹妹是多么像一對(duì)親姐妹呀！

　　今天我的行動(dòng)讓妹妹度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日，今天我和妹妹都很開(kāi)心。

制作的作文篇6

　　今天，“偉大”的科學(xué)家大名鼎鼎的李思潔。即將要發(fā)明一個(gè)小東西，方便人們使用的防熱手套。

　　我趁媽媽不在家的.時(shí)候，拿起許多破布，用針縫起來(lái)。我又拿起一個(gè)鍋?zhàn)�，放些水，用火燒著，�?lái)試驗(yàn)試驗(yàn)。

　　水燒開(kāi)了，我拿起手套，試著碰碰鍋底�！鞍ミ希C死人了！”我趕忙把手套拿下來(lái)，手被燙的紅紅的，我的第一次試驗(yàn)失敗了。我又找了許多厚一些的破布，繼續(xù)縫了起來(lái)。我又用手套試了試，“咦？怎么還是有一些燙呢？是不是快要成功了？”我高興極了，不過(guò)，第二次試驗(yàn)還不算成功。

　　就在我找了許許多多的破布出來(lái)，可能因?yàn)闆](méi)有縫好，許多線(xiàn)都開(kāi)了，手套失敗了。我很沮喪，不過(guò)又重新打起精神來(lái)。我選了厚的破布縫了起來(lái)，不過(guò)樣子太難看了。我又試了試，“怎么不燙了？”我摸了后，覺(jué)得不燙了，心里卻充滿(mǎn)了疑問(wèn)：是不是剛才縫手套太久了，水變涼了？我還是再試試看吧！

　　我又重新燒了一鍋?zhàn)拥乃诖似陂g，我又拿了許多破布來(lái)完成我的手套。

　　我嘗試了，“哈哈！不燙了！I win！我贏了！”我高興極了，捧起我的手套就放不下了，這是我的第一次小制作，雖然失敗了幾次，不過(guò)成功了。