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[經(jīng)典]實用的考試后的感想作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的考試后的感想作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考試后的感想作文 篇1
期中考試和期末考試一樣重要,有時還意義非凡?己昧,心里甜滋滋的,隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會失望,父母會生氣,還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心。說到容易,做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔(dān)心,時間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個詞在心里打架,晚上一覺酣睡才覺得好些。
期中考試結(jié)束了,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),我覺得自己太馬虎大意了,還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的'掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達(dá)知識的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩仙。前有古人可鑒,我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友,請堅信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進(jìn)吧!
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,在學(xué)海上揚(yáng)帆,奮勇前進(jìn)吧!
考試后的感想作文 篇2
淚花,晶瑩的淚花,你盡情的流吧!一個分?jǐn)?shù),一份悲傷油然而生!埃罚病#怠,令我意想不到的數(shù)字。成績,好差,好差……
為什么?為什么我的成績會如此差?是平時的基本工不夠扎實么?是做作業(yè)馬馬乎乎,上課開小差么?我想,這幾者都有吧!
“作業(yè)做完了嗎?”“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?”……每次聽到媽媽的嘮叨,我不禁會變得懶洋洋的,什么心思都沒有。只想玩兒、睡、看電視……“懶”,一個字,就能明顯襯托出我平時的態(tài)度,這次的暴風(fēng)雨就能親自體現(xiàn)出了這一點。
“單元測驗”,只是一次單元測驗!如此差的成績,如此簡單的試題……“72。5”,我真的沒想到。上課馬馬乎乎,老師講到這兒,我想到那兒,根本沒有跟著老師的思維走,人變笨了,變懶了,眼神變淡了,成績下降了……不正是我“馬虎”的充分見證么?這一切是為什么?是我對自己有所放松。玩兒的時間多了,學(xué)習(xí)的時間少了……
“上課開小差”,老師在講臺上講,我在座位上“議”,多不尊敬老師的行為!光罰掃一星期地不說,還把知識同話一塊說了出去。正如:說出去的'話,潑出去的水。知識也一樣,要靠自己學(xué)習(xí),不能再象話一樣潑出去了。到頭來,我什么也沒有學(xué)到?荚嚂r,傻了,這道題怎么做?那道題是怎么會事?
我的缺點正如:滔滔江水,連綿不決絕,三天三夜也說不完。這次可是我升到畢業(yè)班的第一場考試測驗!雖然老師夸我作文水平提高了,同時也批評了我的基礎(chǔ)水平下降了。總的說來,就是因為我馬虎,上課開小差,才釀成了今天的苦果。在以后的日子里,我不光要專心學(xué)習(xí),更要把基礎(chǔ)知識打牢了,好為以后的摩天大樓打好基礎(chǔ)。
“72.5”,看到這個數(shù)字,我真想哭!
考試后的感想作文 篇3
今天,我懷著忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績單,剛坐到座位上,莫芷堯就對我說:“李堯,你語文92,數(shù)學(xué)89,英語第一,99.5.”什么,我數(shù)學(xué)才89! 我問:“那你三科多少分?”莫芷堯說:“我語文92.75,數(shù)學(xué)93.5,英語94.5.”什么,莫芷堯都兩科比我高了,那我不是很差!
第一節(jié)課,英語老師走了進(jìn)來,說:“這次我們班98,99有很多人,好像還有99.5的,是誰啊!”前后同學(xué)都指著我,老師走過來,拿起我的試卷看,當(dāng)老師看到我扣了0.5分的作文,指著錯誤說:“我覺得這一點錯誤不用扣0.5分!”同桌羨慕地說:“100分哦!”我滿心都溢滿了喜悅 。
第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)了下來,我看了一下填空題,我竟把“24和18的公倍數(shù)”看成是“24和18的公因數(shù)”,白白扣了1分,我欲哭無淚 。再翻過去,我更想“飆淚” 了,應(yīng)用題竟扣了5.5分,真是不想
活了我!最后我總算得了個“積極發(fā)言獎”,也算不枉費(fèi)我在課堂上的“大吼大叫”。
第三節(jié),語文老師走了進(jìn)來,試卷發(fā)了下來,好慘,基礎(chǔ)知識和課外閱讀一共扣了5分,作文還好,扣了3分,還勉強(qiáng)令我滿意的一個結(jié)果,我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎,也是不錯的啦!
通過了這次學(xué)習(xí)能力檢測,我的'感想是:數(shù)學(xué)一定要多做口算書,不懂的題自己要去鉆研;語文嘛,就要多做課外閱讀題和多看課外書,提高閱讀能力,能積累一些好詞好句,提高寫作水平;英語就肯定要多做英語閱讀題,還可以自己記一些新單詞。
我一定會在這個暑假“努力+努力”,在9月份開學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績!加油!
考試后的感想作文 篇4
在這次期中考試后我作了一次深刻的感想,其實這次考到第二名的成績是受之有愧。
我平時并沒有經(jīng)常的復(fù)習(xí),這次的成績真讓我感到吃驚,原本以為會下降的,我竟然還上升了一位。
但是我是不會驕傲的,古人云:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
但其實成績與名次真的很重要嗎?爸爸媽媽告訴我,只要學(xué)到了真本事,那就是最重要的`。
爸爸媽媽的話使我深受啟發(fā),我會把這次的成功作為以后學(xué)習(xí)的動力,不斷激勵我努力學(xué)習(xí)。
并且在這次考試中我發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處,在其中最讓我痛惜的就是英語,這次考試并不難,但我確考的這么糟,著都是懶惰的結(jié)果,如果我在考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí),也許會考的更好,但有時挫折也會使我們變的更加成熟。
從小培養(yǎng)自己具有堅強(qiáng)的意志,有助于我們戰(zhàn)勝困難,克服弱點,成就美麗的人生。
一個人如果不經(jīng)風(fēng)雨怎能看見彩虹,如果沒有度過黑暗怎會迎來黎明。
考試后的感想作文 篇5
考完試,我很輕松,因為該過暑假了。但我一想到考試成績的時候,又開始緊張起來,到底考得好不好呢。
星期三,散學(xué)典禮到了,我滿懷希望的來到學(xué)校,心想著:考試題也不難,肯定能考個好成績。但是我一坐到椅子上,就看到了我的'語文試卷,失望啊。過了一會兒,數(shù)學(xué)老師也來發(fā)卷子了,當(dāng)我聽到老師念到我95分的時候,我心里還想著:數(shù)學(xué)題很簡單啊,怎么只考了95分呢?我趕忙領(lǐng)回卷子一看,全都是計算錯誤,明明是加法,偏就按減法算了。被老師罰做每天10口算題。我氣自己氣得不得了,再罰自己每天多做5道題;氐郊,媽媽批評我太粗心,我無話可說。
我在心里暗暗下定決心,以后一定改掉粗心的毛病。不管做作業(yè)還是考試時,都要認(rèn)真。
考試后的感想作文 篇6
通過這次期末考試我覺得我考得很不理想,媽媽也不滿意。但是媽媽沒有批評我。媽媽讓我總結(jié)經(jīng)驗。知道我這次考得不好的原因是什么,我覺得還是太粗心太荒唐了,沒認(rèn)真審題,沒仔細(xì)檢查的`原因。
尤其是英語沒考好還是因為平時基礎(chǔ)沒打好,聽力和寫單詞都可以,認(rèn)單詞認(rèn)得不行?荚嚂r有些單詞還是不理解。但是我在這個暑假一定會加倍努力學(xué)習(xí),為以后打好基礎(chǔ)。
考試后的感想作文 篇7
期中考試結(jié)束了,我和小萍還有小清一起散步回家。
在路上,我們?nèi)碎_始對起了答案。因為小萍的成績在我們中間是最好的,基本上是班級前五的排名,而我和小清只能算是中上。
所以對題的時候,我們當(dāng)然都是圍著小萍的答案來揣測自己是不是做對了。
其中數(shù)學(xué)有一道圖形要畫輔助線完成的.。小萍說,她那題答的沒有信心,不一定是正確的。然后我就說出了我的解題方法。小萍當(dāng)時就給否決了,說我做錯了。
但是在我心里,我覺得自己是做對了,我和小萍辯解著,她不聽我,小清也持中立態(tài)度,因為那題她也沒做過來。
我有點兒難過,但是我的數(shù)學(xué)成績本來就沒她倆好,所以也沒得辯解。
后來老師把答案公布之后,我發(fā)現(xiàn)我的解題就是正確的,真的既欣喜又有點難過。
欣喜的是,我做對了,難過的是當(dāng)初我和小萍小清她倆說的時候,她們置疑的態(tài)度。
通過這件事,我也明白,其實還是要從自己身上打原因,她倆對我的不信任,一個很大的原因就是覺得我的數(shù)學(xué)不如她們的好,她們都做不出來,我即使做出來,也是有點“瞎貓碰上死耗子”的巧合。
所以,我突然懂得,改變他人對你的看法,不是去爭辯,而是要用事實去證明,我要做的就是努力把成績提上去,用實力說話。
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