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手指的作文
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的手指的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
手指的作文 篇1
在一個女孩出生時,天使降臨了,她把這個女孩變成了一位金色頭發(fā)的天使?晌ㄒ徊煌氖牵@個女孩的手指卻是——輕紗般的藍!
這是這個女孩自卑了起來,她無論春夏秋冬都帶著手套,這引來大家的疑問?墒撬[瞞不了多久,便在洗手時,被一個男孩發(fā)現了。她乞求他,不要跟別人說,他不聽!
過了一天,她再去學校時,已經沒有人敢跟她玩了。她用生氣的目光看著那個男孩時,男孩卻齜著嘴笑;氐郊,媽媽跟她說了出生時的事,她便開始討厭那個天使。
直到有一天,她去海邊游泳,看見有個小男孩落水,可旁邊也沒有大人呀!她開始急了起來,就在這時,她那藍色的手指仿佛是活的',使她會游泳了,她便開始就那個小男孩。
等到她把小男孩救上岸的那一刻,她驚呆了——原來那個小男孩就是在她出生時把她變成天使的那位天使!
手指的作文 篇2
我有一個手指靈巧的媽媽。
“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”咦,是從哪兒傳來的木頭敲擊聲?哦——原來是我在客廳里拼魯班鎖。
“這塊放在這兒,這塊放在那兒,不對,這塊應該放在那兒,這塊應該放在這兒。哎呀,不拼了,難拼死了!蔽疫吰,邊抱怨道。
這時,媽媽從房間里走了出來。我眼前一亮,懇求道:“媽媽,你給我拼一下魯班鎖嘛——!
“好,你呀,就知道依賴別人,從不知道靠自己。”
于是,我坐到了沙發(fā)上,媽媽坐到了小椅子上,給我拼起了魯班鎖。
“這塊放在這兒,這塊放在那兒!眿寢屵吰催呑匝宰哉Z,“不對,這塊應該橫著放,這塊應該豎著放……”
“媽媽,你在拼圖紙上的什么鎖。俊
媽媽看了看圖紙,說:“我在拼七星鎖!
“哦。”我應了一聲繼續(xù)看媽媽拼魯班鎖……七星鎖拼好了,我心想:媽媽可真是心靈手巧啊!
這就是我的媽媽,一個手指靈巧的'媽媽。你有這樣的媽媽嗎?
手指的作文 篇3
一天夜里,小主人早已進入了夢鄉(xiāng)。他的小手搭在肚皮上,手掌爺爺正打著盹兒,可手指孩子們卻不安穩(wěn),他們正在開會哩。會議的議題是——誰的功勞最大。
大拇指和食指是手指頭中的大哥哥,他們先發(fā)話了:“我們兩個的功勞肯定是最大的!小主人握筆的責任就擔負在我倆的肩上。他做作業(yè)、寫文章的時候,就得我們扶著鉛筆伯伯!你們三個小家伙,只能頂著他,幾乎就沒有什么用處!我們最有用!”
接著,中指又說:“至于我嘛,一般是用來擠、捏。摁。搓等小動作,但也不可以說沒用,我也挺有用的!”
無名指是第三個為自己搶功的!拔,常用來撓癢癢。有蚊子去叮咬小主人的'時候,我就派上用場了!我用處也大得很!如果沒有我,小主人必定會渾身上下到處皆是那紅彤彤的膿包!”
最后,他們一齊將目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指說:“我無何大績可言,但小主人要從細縫里摳巴東西時,我可是最合適的人選!你們可千萬不要瞧不起我呀!”
大家爭執(zhí)不下,吵得臉紅脖子粗。手掌爺爺被吵醒了,他說:“孩子們,別吵了!你們當中的每一個都非常重要,缺一不可!你們都要為人民服務!”
大家聽了,都低下了頭……
手指的作文 篇4
以前,我非常瞧不起我那五根手指,可自從聽了手指們有趣的辨論后,我徹底改變了我的看法。
無聊的時候,我總會端起手細細端詳,我只知道看我的手指外表:又黑,又短,又胖,又丑陋?墒沁@天,我再一次拿起我的`手打發(fā)時間時,竟然參加了一場不用花錢而且有趣的手指辨論會!
首先,大拇指發(fā)表了一段激昂的講話:“我是大拇指,大家不要看我身材矮小,丑,樣子像個衰竭的老太婆?墒悄銈兯坪鯖]有注意過,很多事都需要操勞一下身強力壯的我呀!例如最平常的寫字畫畫等等!
爾后,食指也發(fā)表了一段有情有理的演講:“我身材撩人,又細又長,有一身令人羨慕的身板。不僅這些,我的靈活性比任何其它手指都強,絕對不會被任何一個手指擾亂哦!
中指聽了反駁道:“你食指沒有我高,也沒有我愛玩。你肯定沒聽過一句話叫:‘人要玩出名堂’吧!我還可以幫被欺負的人發(fā)泄情緒呢,哈哈!
其它兩根手指也發(fā)表了各自慷慨的發(fā)言,都很有理由讓我贊同它們。
我才發(fā)現,我的每根手指都大有用處。而手指團結起來,就可以扭轉乾坤哦!
手指的作文 篇5
深夜,月色朦朧,馬路上只能清晰地聽到蟋蟀的歌聲,而在玩具箱里卻燈火輝煌。這天玩具國國王為他最寵愛的妃子舉行了一盛大的舞會。臺上的國王穿著他保留在百寶箱里的那件黑亮的西裝,手舞足蹈在歡快地跳舞呢!忽然。從他腳下溜過的一只無尾老鼠絆倒了他。國王懸賞叫人把他扶起來。
大拇指第一個站出來很有氣勢地說:“我可以幫您。但您要把您最寵愛的妃子嫁給我。”國王氣勢洶洶地說:“你竟敢這樣對我說話。我要判你死刑!”這時比大拇指高一頭的食指站出來說:“國王,我愿意為您效勞,不過你得把你所有的銀子給我!薄澳氵@種人貪圖享樂。我才不會上你的.當呢!”這話被大個子中指聽到了,說:“國王,您看我的個這么大,肯定是吃苦耐勞的人,還是選我吧!”國王說:“你只會花言巧語,我不選你!边@時平常不被人們重用的無名指站了出來,說:“國王,要不您把所有的玩具都給我,我愿為您當牛做馬。您說行嗎?”國王說:“我不用你為我當牛做馬!闭f完就把無名指推開了。
拇指非常忠實.一本正經地說:“國王請您原諒我的那幾位兄弟。我愿意為您解決煩惱!眹鹾芨吲d地說:“你人小志氣大。我愿把你當作繼承人。”
手指的作文 篇6
“人有兩件寶,雙手和大腦”,手指是人做事不可缺少的,但是,頑皮的`手指們,卻發(fā)生了矛盾。
星期天,小明在睡覺,在他的房間里傳出了一陣吵鬧的聲音:“我最大,我最大······”是怎么回事呢?原來手指在爭論誰最大,大拇指說:“我是老大,應該我最大”。中指說:“大又有什么用,我最高,應該我最大”。食指說:“光高大有什么用,現在講究能力,我身體健康,行動靈活,不用說,應該我最大”。無名指和小指也不甘示弱,使出全身解數來跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣,爭了半天,也沒怎出個結果出來。于是,它們決定用行動證明誰最大。
一天,小明的語文書掉在地上了,小明伸手去撿,只有大拇指去撿了,但是,撿不起來,接著食指去撿,廢了很大勁才把書的一角提起來,由于書太重,沒有把書撿起來,其他手指也沒有把書撿起來。第二天,老師要同學們練毛筆字,小明連筆都拿不穩(wěn),動都動不得,寫也寫不好。
小明回家后,他問了小指后,才知道手指們?yōu)榱藸幷l最大,才不和諧的。小明對手指說:“你們誰都大,你們一個都不能缺少。”手指聽了這一句話,手指們越來越團結了。
手指的作文 篇7
在一個夜深人靜的晚上,人們都熟睡了。這是,大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話。
大拇指驕傲地說:“今天,我?guī)椭魅丝洫劻肆硪晃恍∨笥,怎么?”其它四個指頭兄弟聽了,很不服氣,氣憤地說:”要不是我們縮緊身子,你還夸獎不成呢!”“是我夸獎了另一個小朋友,有你們什么功勞!”大拇指不服氣地說。
四個指頭聽了,氣不打一處來,平時做了事,功勞都記在老大大拇指的.頭上,他們早已經忍無可忍了,氣地齊聲喊道:“我們以后再也不幫你了,看你一個指頭怎么辦!”大拇指無所謂地說:“不幫就不幫,沒了你們,我照樣能立功!
它們的爭論讓手掌大哥聽見了,他語重心長地對五個手指兄弟說:“你們一個手指的力量是渺小的,只有團結起來,才能顯示出巨大的作用!”手指們聽了手掌大哥這番話,慚愧的低下了頭。
從此,五個手指兄弟團結一心,為主人效力,而且,他們再也沒有爭吵過了。
手指的作文 篇8
在夜深人靜的時候,所有人都睡著了,這時五個手指開始對話了。
首先大拇指說:“唉,這幾天最累的就要數我和食指老弟了,我們每天都很用力地去握筆,你們看我這里都印上很很深的印痕了!
食指聽完接這說:“我這里不光有印痕,而且最近小主人的媽媽心情不好,讓他自己縫衣服補襪子,小主人就自己縫,那尖尖的鋼針無情地一次又一次地刺進我的身體,我總是邊哭邊流著血!闭f完食指傷心的哭了。
中指說:“咱們都是同病相憐!寫字的時候,我必須用脖子支撐著你和大拇指,我這里都磨破一塊皮了。”
無名指說:“每次小主人練毛筆字的'時候,我都要用脖子支撐著你們,看!這一大片都腫了!”
小拇指說:“小主人在彈鋼琴的時候,我總是一頭撞到鋼琴上,痛死我了。”
大拇指說:“小主人怎么不愛我們呢?”
小主人聽了后,暗暗下決心,以后一定要愛護手指,從此,手指過上了幸?鞓返纳睢
手指的作文 篇9
手指對我們大家來說,應該并不陌生。每個人都隨時隨地隨身攜帶著十根手指,有一天晚上,我聽到了一陣陣爭論聲。
首先,我聽到了一個鏗鏘有力的聲音:“我——大拇指,在五個手指中有最大的功勞。在拉胡琴的時候,如果沒有我扶著,你們能拉成嗎?在搬東西的時候,我用的力氣是最大的的,你們說,我的功勞大不大?”
隨后,我聽到了一個軟弱無力的聲音:“我——中指,我的功勞才是最大的。每次有什么刀傷、燙傷、壓傷……都是我一個人頂著,而你們呢?”
一個瀟灑堂皇的聲音隨之而起:“我——無名指的功勞才是最大的。每當我拿東西的時候,總是我先碰到,而且我的相貌都比你們要好得多,所以,我的功勞最大!
“不同意,我們抗議!”細嫩纖弱的聲音:“我們的功勞才是最大的,每當遇到那些臟活、累活,都是我們在干,你們干過嗎?所以,我們的功勞才是最大的.!
我聽的有些不耐煩了,說道:“你們的功勞都很大,如果你們五個少了一個的話。就什么也干不了,所以,你們應該團結一致。握成一個拳頭,團結一心。下次,不要為了一點小事情,就吵起來。這樣的話,做事很容易分心的。”
手指的作文 篇10
你們畫過手印畫嗎?如果你沒畫過還等什么?快跟我們去畫吧!對了,對于我這個未來的畫家,畫手印畫可算不了什么!
老師選了郭睿萱的手,她的手肥嘟嘟的,接著老師在她的手上吹了“仙氣”,小手就緊緊地粘在黑板上,然后老師把她手掌的輪廓描在黑板上,同學們都覺得這樣畫太單調了,根本算不上一幅畫,老師就請朱諾言上臺把這幅畫加工一下,于是朱諾言在手掌的邊緣畫上豎線,我覺得這幅畫的名字叫做《手掌太陽》。
接著我上臺開始畫起來了,我在左邊畫一個手掌,右邊也畫了一個手掌,有人說我畫的`像抹布,我當時快暈了,我接著把頭和尾畫出來,這時大家才發(fā)現我畫的是一只尾巴很長的蝴蝶,所以我畫的叫《長尾蝶》。
我們開始了手印畫大賽,有人畫的是《春天里的大樹》、《五頭怪物》、《可愛的小雞》和《美麗的熱帶魚》,最終車之行的《美麗的熱帶魚》得了第一名,因為他畫的豐富多彩,如果涂上色彩就更美了!
看來想畫手印畫要動腦筋,才能讓手印畫變得更有趣!
手指的作文 篇11
夜深了,小主人陳娜已經睡了。五個手指頭開始了它們的訴苦會。
“唉,忙了一天,把我累死了!贝竽粗干炝松鞈醒瑹o精打采地說!澳憷,難道我很舒服嗎我的腰都彎了!”食指馬上反對。
它們的對話被高大的中指,纖細的'無名指和瘦弱的小拇指聽到了。它們便開始討論起來……
大拇指最先發(fā)言:“我和食指老兄最辛苦,小主人每次寫作業(yè),我們都要使勁捏住筆頭,每次工作都是幾小時,頭上都留下了深深的痕跡!薄鞍,我不但要配合你寫字,還要忍著針刺的痛。有一次,小主人學刺繡,她不會刺,那鋒利的針尖無情地刺進我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷!闭f完食指“嗚嗚”地哭起來。中指把食指的淚擦干,接著講:“我們都是同病相憐,小主人寫字,我必須弓著身子支撐筆桿,這兒都磨了一大塊肉!薄霸蹅兌继嗔!”無名指說,“小主人練書法,我要用頭去頂著筆桿,小主人每次都練一兩個小時,練得我滿頭大汗!毙∧粗缚s著身子說:“我雖然不累,但是我很可憐,冬天小主人彈鋼琴,我的身子凍得像根蘿卜,彈到琴鍵上,那股鉆心的痛是你們無法體會的!
五個手指頭把自己的苦都說出來,心里舒服多了。它們伸著疲憊的身子進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
手指的作文 篇12
周末里,我去培訓班學繪畫。用美工刀在削鉛筆的時候,把手指頭割到,流血了。
割到手指頭以后,我都沒感覺疼。突然,大拇指流血了。我趕緊喊:“老師,我流血了!”老師趕緊去拿來紙巾,把我大拇指舉高,用紙巾擦有血的`部位說:“你大拇指一直舉高,不然血會一直流的,等到血凍住!蔽乙恢笔峙e高,像舉手一樣。
我左手舉了半節(jié)課,手很累,很酸。我心里想:幸虧,流血是左手,不然寫字不好寫了。慘了,下午的學籃球和航模課去不了了。
回到家后,媽媽給我受傷的部位一邊擦雙氧水,一邊說:“你怎么那么不小心!老師都說了在那不能削筆,我都幫你削好了,還削!”手受傷了以后,就不能接觸水,就不能自如洗澡了。手指上的血跡原來是紅的,要等這紅色變成了黑色,這傷口就快長痂了。
我很后悔,當時我覺得好玩才削。真的很后悔,不聽媽媽和老師的話。
手指的作文 篇13
一天晚上,在一間房子里,小主人小剛睡著后,小剛的五個手指為誰是老大激動地爭論了起來。
短而強壯的大拇指驕傲地說:“我的功勞最大!我?guī)椭偽兆」P,讓他寫出漂亮、整齊的作業(yè)!”
高貴的食指在一旁不屑地說:“沒有我的.配合,恐怕小剛連筷子都拿不穩(wěn),還寫作業(yè)呢!真是好笑!”
高大英俊的中指站了出來:“你們倆站一邊涼快去吧!我可是長得最帥的!我才是老大!”
又不帥也不富的無名指說:“喂喂,!別那么自大好不好?你們不覺得我功勞最大嗎?我做好事從來不留名,人們都叫我無名指!”
這時,矮小的小指說:“我經常幫小剛疏通鼻子,小剛最需要我”。
這時,手掌元老發(fā)話:“其實,你們各有長處,小剛缺了你們誰都不行!
五個手指聽完后恍然大悟,從此以后變成了五個團結的好兄弟!
手指的作文 篇14
夜深了,工作了一天的人們都已進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在這靜靜的'深夜里,房間里傳來了五個手指兄弟的對話。
大拇指哥哥說:“小主人實在是太不講衛(wèi)生了,我的指甲已經很長了,他總是不肯剪。”
“就是,因為指甲長,我的指甲里存了很多污垢了,臟得我連氣都喘不過來!笔持父绺缃又f。
“唉!”中指哥哥嘆氣道:“小主人的握筆姿勢不對,本來我是應該在筆桿下面的?墒撬麉s把我放在筆桿上面,寫也的字歪歪扭扭,難看死了。”
無名指難過地說:“小主人也太不愛惜我了。在炎熱的夏天,他硬要把我包起業(yè)。還謊說是在削鉛筆時,被鉛筆刀劃了一個口子。他這樣說,只是為了讓爸爸媽媽給他買好吃的零食。他根本不想一想,在炎熱的夏天,我被包起來有多難受!闭f著,無名指流下了眼淚。
這時,不知哪兒傳來一陣哭聲,大家回頭一看,原來是小指弟弟。四個哥哥一起問:“小弟,你為什么哭的這么傷心?”小指弟弟說:“小主人用黑筆往我身上亂寫亂畫,我都沒法見人了!毙≈傅艿芸薜酶鼈牧。