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我的數(shù)學(xué)老師作文15篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
田巧英老師是我們數(shù)學(xué)課老師，她中等身材，一頭整齊的長發(fā)，兩眼炯炯有神，待人和藹友善。同時，她也是初一年級的年級組長，既要給我們講課，還要安排年級的各種事務(wù)，工作十分繁忙。她做起事來總是風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行，因為要處理的事情太多，導(dǎo)致她給我們上課時嗓子總是嘶啞的。但即使是這樣，她對我們的關(guān)愛也不會減少一絲一毫。
這種關(guān)愛是耐心細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的。在學(xué)習(xí)不等式時的一次診斷中，我的診斷成績很不理想，感到十分沮喪。當(dāng)我改完錯交卷時，田老師突然叫住了我，表情十分嚴(yán)肅，當(dāng)時我心中一驚：完了，田老師肯定得狠狠批評我。出乎我意料的是，她拍了拍我的肩膀，用滿是鼓勵的眼神看著我，對我說：“不要因為這次成績而喪失信心，又不是一考定勝負(fù)，認(rèn)真總結(jié)一下，爭取下一次考個好成績。再說，這次考試題確實有點(diǎn)兒難�！闭f完，田老師帶著我又梳理了一遍錯題，深入分析錯因，讓我聽了茅塞頓開，如醍醐灌頂一般，進(jìn)一步加深了對知識點(diǎn)的.理解。我鼓足信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在復(fù)診的時候，果然獲得了高分。
這種關(guān)愛是獎罰分明、一視同仁的。田老師對待每一位同學(xué)都不帶“有色眼鏡”，總是盡心盡責(zé)，從不會偏袒誰。我們班上一位男生是出了名的“牛皮糖”，有一段時間經(jīng)常不寫作業(yè)、不交改錯。一天上課，田老師當(dāng)著所有同學(xué)的面，毫不留情地批評了他。田老師滿面怒容，目光如炬，向他發(fā)出了“最后通牒”：“如果明天你再不按時交作業(yè)，就別來這個班！”這位同學(xué)意識到了問題的嚴(yán)重性，回家后把作業(yè)和改錯都補(bǔ)齊，第二天一大早就交給了田老師。于是，田老師在課上又“狠狠”地表揚(yáng)了他，讓大家學(xué)習(xí)他這種知錯就改的品質(zhì)，從此我們都對他刮目相看。
這種關(guān)愛是慷慨無私、信任信賴的。田老師有許多寶貴的“內(nèi)部教材”，都是她在長期教學(xué)工作中精心積累的圖書資料。為了讓同學(xué)們開闊眼界，獲得更多的知識，她把這些藏書都擺到了教室的書架上，供我們自由取閱。有人對她說：“這些書太珍貴了，放到教室里，萬一被哪位同學(xué)弄壞弄丟呢？”但田老師還是堅持這么做，同學(xué)們也主動地整理書架，更加愛惜每一本書。
這就是我們的田老師，無論是在課堂內(nèi)外，只要看見她那一雙對學(xué)生充滿關(guān)愛的眼睛時，我心里就會感到一陣陣溫暖。田老師對我們的關(guān)愛，就如同春雨一般潤物細(xì)無聲，默默滋潤著我們，時刻激勵著我們！
我的數(shù)學(xué)老師作文2
或許有的老師是慈愛的，悉心教導(dǎo)我們，不求回報；或許有的老師是幽默的，輕松的課堂深受學(xué)生的喜愛；或許有的老師是嚴(yán)厲的，不茍言笑，卻認(rèn)真負(fù)責(zé)。但對于我來說，有一位老師是特別的，無法用一種性格來形容他，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——汪老師。
在其他一些同學(xué)眼中，老師是嚴(yán)厲的，偶爾也會冷幽默，可歸根結(jié)底不會與“慈愛”“和藹”這些詞沾邊，可是在課下的數(shù)學(xué)老師，在我眼中卻是和藹可親的。
我眼中的數(shù)學(xué)老師在課堂上是嚴(yán)厲的。他銳利的眼睛輕輕一掃，就能準(zhǔn)確的知道你在干什么，這當(dāng)然得益于老師的遠(yuǎn)視眼。若是發(fā)現(xiàn)他原本的神色微微變了，雙手背到后面，抬眼看著下面，幾乎看到這些動作的同學(xué)都知道，下面肯定是有淘氣鬼惹老師生氣了。同學(xué)四下望望，看看是誰這么不知好歹，因為這可是數(shù)學(xué)老師的課，嚴(yán)厲著呢。老師有時會突然的問一位發(fā)呆的同學(xué)，是否聽懂了，不管他回答是或不是，他可是一定要到黑板上做題，哎！老師有時也會冷幽默一把，當(dāng)有同學(xué)做錯題時，老師總是帶著傷心的表情對我們說：“這么簡單的題都不會，這也太讓老師傷心了吧！”每當(dāng)這時，我們都會轟然大笑，老師可真有趣！
還記得初一的時候，老師常常掛在嘴邊的話就是，“在課上，任何人我都一視同仁，沒有誰跟誰，在課下就放松些了，跟老師偶爾開個玩笑也不是不可以的，可課上就要有課上的紀(jì)律。”確實，三年了，老師在課堂上鄰人望而生畏，可課下偶爾開個玩笑，笑瞇瞇地問你這題會不會？或是帶著語重心長的口吻教導(dǎo)我說：“得好好學(xué)，別成天知道玩�！泵慨�(dāng)這時，我總會覺得老師是兩面派的，為了我們的學(xué)習(xí)，露出嚴(yán)厲的一面，可一下課就放松了許多，變的溫和些了。
老師那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，在剛剛教我們時，鬧出了不少笑話�？煽吹嚼蠋焽�(yán)肅的`面容，我們就在心中偷偷地笑，可久而久之，也就習(xí)慣了，覺得老師的話也沒什么好笑的了，甚至，有時說話還跟老師一種口音呢！
老師那一口不太正宗的普通話，一手狂草，在課上不茍言笑的表情，那銳利、令人生畏的遠(yuǎn)視眼，已伴隨了我們?nèi)辏覀円咽煜に囊慌e一動，并懂得了老師對我們的用心良苦。身為老師的課代表，平時與老師的接觸就會比其他同學(xué)多一些，我更是能體會老師的用意。與老師三年的相處，我也漸漸明白了許多，懂事了許多，這不僅源于老師在知識上的教育，還源于老師的言傳身教。
汪老師就是這么一位普通的老師，可這位普通的老師，卻會帶給我們不普通的影響。他是所有老師的縮影，他代表了所有老師對我們的關(guān)心與愛護(hù)，我仿佛看到了老師們深夜為我們批改作業(yè)的樣子，桌邊的燈光耀眼，一直亮著，亮著，就像老師不會放棄悉心教導(dǎo)我們一樣……
我的數(shù)學(xué)老師作文3
她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一個頂天立地的高鼻子，還有一張能說會道的嘴吧，一對靈敏的耳朵，十分招人喜愛。再配上她特有的天藍(lán)色襯衫，顯得格外美麗動人。她的性格，就像那天藍(lán)色襯衫一樣，對錯分明、大公無私。這就是我的數(shù)學(xué)老師——孟老師。
課間時，她對我們就像對朋友一樣有說有笑、平易近人。那天，我們在做打鴨子的游戲，孟老師看了，會心一笑，就加入了我們打鴨子的隊伍�！懊侠蠋熅任摇钡穆曇舸似鸨朔八励唴^(qū)”的.人也越來越少。最后獵人“臣服”了，只得由孟老師和丁浩然來擔(dān)任獵人。“這又是一場好戲！”我在“死鴨區(qū)”內(nèi)，一邊看熱鬧一邊說。活鴨子們督了我一眼，但就是因為這一點(diǎn)可死了不少“鴨”。孟老師為了盡快結(jié)束這一場“戰(zhàn)斗”，只得啟用“大招”（一石八鳥），一招制“敵”！“孟老師成功啦！一石八鳥啦！”“死鴨們”大喊�！扳忊忊彙鄙险n啦，孟老師立刻變成了大公無私的“官老爺”，板起了臉。
課間時，她對我們就像對朋友一樣有說有笑、平易近人。那天，我們在做打鴨子的游戲，孟老師看了，會心一笑，就加入了我們打鴨子的隊伍。“孟老師救我！”的聲音此起彼伏，“死鴨區(qū)”的人也越來越少。最后獵人“臣服”了，只得由孟老師和馬小濤來擔(dān)任獵人。“這又是一場好戲！”我在“死鴨區(qū)”內(nèi)，一邊看熱鬧一邊說�；铠喿觽兌搅宋乙谎�，但就是因為這一眼，可死了不少“鴨”。孟老師為了盡快結(jié)束這一場“戰(zhàn)斗”，只得啟用“大招”（一石八鳥），一招制“敵”！“孟老師成功啦！一石八鳥啦！”“死鴨們”大喊�！扳忊忊彙鄙险n啦，孟老師立刻變成了大公無私的“官老爺”，板起了臉。
我的數(shù)學(xué)孟老師不但在課間與我們玩耍，就是在上課的時候，也偶爾會給我們講講與課題相關(guān)的笑話，讓我們開懷大笑。而正是因為她，才讓我們一個一個地走進(jìn)對數(shù)學(xué)癡迷的殿堂。在這次期末考試中，全班成績都有了明顯的提高。所以以我非常喜歡孟老師，同學(xué)們也在私下里說�！懊侠蠋熑苏婧茫绢I(lǐng)高人也漂亮，如果一直教我們該多好呀�。�！”“就是�。�！”“可這也不是我們能決定的呀，怎么辦呢？”就在這時，孟老師說到：“只要你們用心去學(xué)習(xí)，我就教你們到畢業(yè)�！泵侠蠋焾远ǖ卣f。頓時，全班沸騰了。同學(xué)們都暗暗下定決心，從此更加努力學(xué)習(xí)。
這就是我的數(shù)學(xué)孟老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
在實驗小學(xué)，有很多的老師教過我，在這么多老師中，令我印象最深刻的是王老師，同學(xué)們沒有一個人不愛聽他講的數(shù)學(xué)課。今天，我就與大家一起分享王老師幽默教學(xué)的故事。
在上六年級之前，我就聽同學(xué)們說學(xué)校有個善于出卷和容易占課的王老師，同學(xué)們稱其為“出卷王”和“王占課”，以后有可能會帶我們班。于是冷汗流過后我又對充滿挑戰(zhàn)性的未來多了幾絲期待。
開學(xué)了，當(dāng)我看到同學(xué)們指著一位看起來五十多歲的爺爺，說他就是我們的數(shù)學(xué)老師時，心中不免大失所望，心想，他講的課一定十分枯燥。然而第一節(jié)課，就讓我吃驚不小。
課間操后我們回到教室，看到王老師邊翻書邊端起茶喝一口。他穿著藍(lán)色的襯衫，白色的紐扣一顆不落的全都系上了，看起來分外嚴(yán)謹(jǐn)，給人很大的壓力。
開始上課了，王老師并沒有做自我介紹。有的同學(xué)忍不住提醒，王老師便放下手中的書，一本正經(jīng)地問：“你們知道我是誰嗎？”“王占海老師！”我們異口同聲地回答。王老師便說：“知道了還做啥自我介紹，上課吧�！闭f完這句話，他轉(zhuǎn)身便飛快地寫下了幾行數(shù)字，只留下同學(xué)們呆呆地望著彼此。開課就幽默了一把，后面更是精彩不斷。
因為是男老師，所以男同學(xué)們顯得特別活躍。太吵鬧時，王老師就說：“要不是蘇老師不在，爺才不教你們呢”。略帶調(diào)侃味道的話語讓同學(xué)們哄堂大笑。在提問時，王老師有時會不論輩分地說：“袁哥你說這道題該咋解？”因此，同學(xué)們有時也會親切地稱他為“海哥”。講課時，他總是面帶微笑、激情四射，用幽默的話語使同學(xué)們高度關(guān)注，認(rèn)真聽講，讓整堂課妙趣橫生。那天我們學(xué)習(xí)圓柱和圓錐，王老師在講臺上拿出一個圓柱體，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們無精打采。這時，王老師突然把圓柱體掰成了兩半，同學(xué)們發(fā)出一陣驚呼。老師緩緩張開了手，手中有八片鋸齒的硬木板。老師又把手一合，竟然變成了一個長方體！好奇的`我們就這樣被王老師帶入了知識的海洋。我的心中充滿了驚訝，原來數(shù)學(xué)課也可以如此生動，一股敬佩之情油然而生。
就這樣，在一堂堂有趣幽默的數(shù)學(xué)課中，我感受到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。王老師不僅上課有趣，連作業(yè)本上的姓名一欄也讓我們難以忘懷。班里經(jīng)常會有幾個忘記在作業(yè)本或試卷上寫名字的“無名大王”，這個即使華佗在世也未必能治好的“忘名病”，居然被王老師奇跡般的治好了。原來，每當(dāng)有同學(xué)不寫姓名時，王老師便會在姓名一欄畫個丑得要命的“豬頭”，讓同學(xué)們望而生畏，改掉了忘寫名字的壞習(xí)慣。在這之后，王老師的這一做法居然廣為流傳，被其他老師紛紛效仿。
王老師的幽默教學(xué)，讓師生之間少了距離，多了親切；讓課堂上少了壓抑，多了互動；讓數(shù)學(xué)課少了枯燥，多了快樂。我喜歡上數(shù)學(xué)課，更喜歡幽默的王老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
新學(xué)期開始了，我們高高興興地走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)裝修一新的教室。可第一節(jié)數(shù)學(xué)課，就給我潑了一盆冷水。
沒過一會兒，只見一位陌生的教師出此刻教室門口。她有五十歲左右，胖胖的身子，寬寬的肩膀，紅光滿面。她在教室門口站了一會兒，就邁著穩(wěn)重的步子從容地走上講臺。我們一看，都傻了眼，這到底是怎樣回事？大家紛紛議論著，她是不是我們新來的教師？黃教師哪兒去了？只見她站在講臺上，用慈祥的目光掃視了我們一遍，應(yīng)對著四十多雙疑惑的眼神，微笑著說：“我姓曹，你們能夠叫我曹教師。教你們數(shù)學(xué)的黃教師教一年級了，今后，我來教你們的'數(shù)學(xué)課。”聽了這句話，我像泄了氣的皮球一樣癱在了椅子上，感到很失望。要明白，我太喜歡黃教師了！他教了我們?nèi)辏乙呀?jīng)完全適應(yīng)了黃教師的教學(xué)風(fēng)格，他的課風(fēng)趣幽默，總是讓我們在快歡樂樂的氛圍中學(xué)習(xí)。怎樣換教師也不聽聽我們的意見，我不喜歡換教師！雖然我一時難以理解這個事實，可又無回天之力，只好硬著頭皮聽曹教師講課。
盡管曹教師教書很認(rèn)真，但同學(xué)們一開始都不喜歡她，有時還故意搗蛋�？吹竭@一切，曹教師不急不躁。有一次，一位同學(xué)因為不認(rèn)真聽課，結(jié)果回答不出教師問的問題。曹教師就用紅粉筆在黑板的右上方寫上“不聽課，太可怕”六個大字，當(dāng)時那個同學(xué)羞得臉都紅了�？吹侥橇鶄�大字，我也感到慚愧。
曹教師上課異常投人，教法又新又活，每節(jié)課她都把我們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的宮殿，讓我們感受到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。有一次，我們學(xué)習(xí)成套物品的價格計算，有的同學(xué)就是弄不明白每套物品與其中單件物品價值的關(guān)系。曹教師就領(lǐng)著我們表演，經(jīng)過表演，很直觀、生活地突破了難點(diǎn)。從此，全班同學(xué)都更加認(rèn)真聽課，大家提高很快。
此刻，數(shù)學(xué)越來越難了，而我還經(jīng)常習(xí)慣于用口算做題，結(jié)果作業(yè)正確率很低。為此，曹教師很著急，她多次提醒我要用筆算，可我都把它當(dāng)耳邊風(fēng)。一天，她把我叫到跟前，語重心長地對我說：“此刻數(shù)學(xué)的計算數(shù)位越來越多，光用口算是不行的，要想提高正確率，還得用筆算。你是個很有潛力的好孩子，教師眼看著你不斷地出現(xiàn)計算錯誤，真替你惋惜。記住，必須扎扎實實地訓(xùn)練才能提高計算本事。”聽了曹教師的話，我真恨自我不爭氣。從此，我認(rèn)認(rèn)真真地用筆算，果然正確率提高了不少。
為了提高全班同學(xué)的計算本事，曹教師不知磨了多少嘴皮，想了多少辦法，費(fèi)了多少心血。不僅僅如此，曹教師還善于結(jié)合教學(xué)來教育我們做人。功夫不負(fù)有心人，在曹教師的幫忙下，不到一學(xué)期，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績就提高了許多。
經(jīng)過和曹教師一段時間的接觸，我們都喜歡上曹教師的課了。我深深地感到，她也是我們心目中的好教師。
我的數(shù)學(xué)老師作文6
又是一個新的學(xué)期，和以前一樣又換老師了。語文老師不換，數(shù)學(xué)老師和英語老師換。這次數(shù)學(xué)老師換了一個特別的。他的臉上一點(diǎn)也沒有有紅潤，好像一個冷酷無情的人。若說無情到還有點(diǎn)，但冷酷可不。他是一個很自戀的'人，自戀到都能打敗天下無敵手了。很多次在眼保建操鈴時我們班都不作，他在那看著跟我們說:“你們不做眼保建操以后可是會帶眼鏡的，你們看，我不帶，帥不帥?”我們?nèi)w都對他天語了。
還有，那次聽說他去別的班上課，別班的學(xué)生不聽話，他居然說:“我?guī)洸粠?"那班居然說帥，然后他又:“比你們數(shù)學(xué)帥吧，有這么帥的老師那就得好好聽課�！焙冒伤@種教學(xué)方式我也是醉了。他這種自戀法他若敢說第二沒人敢說第一。他還沒良心，那一次我們班主任請假了，我發(fā)高燒，那節(jié)正好是他的課，下課了在路上跟他說，他居然裝作沒聽見，然后我又追到辦公室，他順手拿起手機(jī)座在凳子上玩起來了，我說了我發(fā)高燒之后她只是點(diǎn)了一下頭嗯了一聲，然后他就不管我了，幸好那是下午還有一節(jié)課就放學(xué)了。還有一次是我的朋友肚子疼，班主任回家吃飯了，我朋友去找他，另一個陪著去找他居然也不管，說他沒良心一點(diǎn)也不過分，無情的家伙!他好像還會讀心術(shù)，每次她叫人上去做題或回答問題時，我心里想千萬別挑著我千萬別挑著我時就挑著我，可我說跳著我挑著我的時候就是不挑我，不單單是我一個人這樣，別人也是這樣。
他畫畫非常的不好，每次給我們上課畫圖行時都畫的歪歪扭扭，可是我們每次上美術(shù)課時他都搶去了，我一直都想對他說:數(shù)學(xué)老師啊，你美術(shù)不好就不要搶美術(shù)課了，上美術(shù)課時我感覺你也應(yīng)該得聽聽了!其實他就是個名副其實的搶課王。他還是一個會講大道理的人，每次我們上課說話的時候他就在那里講講講一講就是半節(jié)課，有一次我和我的好朋友在那里議論著如果有人燒手機(jī)被他逮著會怎么辦，被班主任逮著又會怎么辦?最后得出結(jié)論:被班主任逮著一定會警告并且打電話告訴家長，被數(shù)學(xué)老師逮著不但要警告打電話還要講大道理，并警告我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
這就是我們不冷酷而有非常的無情數(shù)學(xué)老師，我們還給他起過外號:門衛(wèi)老大爺(有一次他幫門衛(wèi)老大爺看門，我和我朋友以為他就是門衛(wèi)老大爺。)、書老、老鼠，怎么樣很有趣吧。
我的數(shù)學(xué)老師作文7
師恩是一種永恒。無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，走過多少滄桑，每當(dāng)回首青春歲月時，記憶的年輪總會留存著當(dāng)年老師的諄諄教誨，關(guān)切的眼神。
佛云：不可說彈指之間，一年即逝。猶記往昔，那個雨水交加的九月，我們這群孩子相繼來到學(xué)校報到。因有幾個學(xué)生沒有來，這下可急壞了她，后來得到準(zhǔn)確消息說其轉(zhuǎn)學(xué)，她才放寬了心，臉上的浮云才漸漸散去。對于她，留給我的第一印象總是那么清晰。她不太愛笑，但也能從她那敏銳的眼光中捕捉到對我們的關(guān)心和由衷的喜愛。但也讓我們感覺到她的洞察力非同一般，好像我們想什么她都知道。接著她的自我介紹精彩極了因此我們?nèi)紵o比期待她的講課。第一天放學(xué)后，看著她遠(yuǎn)去的背影，不禁驚嘆：這是多么美麗的步伐——干凈、利落。
在那以后的授課期間，她的裝束總很干凈、利落又不失大方的美。在課堂上我們無時無刻不在互動，在數(shù)字的游戲中讓我們品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂。四十五分鐘我們都抱怨老師為何要讓我們這么戀戀不舍，這也許是地球賜予她的魔力吧，讓她的引力如此巨大。在她的親歷倡導(dǎo)下，我們不像跟隨老師學(xué)習(xí)知識而像是與朋友一起體味人生。在她授理課的時候，話不多，短而精煉，句句都直擊要害。課后同學(xué)們都評論她——句句是利劍，句句乃珍寶。
她也有讓我們恐懼的時候，倘若她檢查學(xué)生的作業(yè)，如果沒有寫完，讓她大失所望后果是不堪設(shè)想的。今天就是一例，小凱的作業(yè)沒按要求做完，老師氣的眉宇緊鎖、渾身發(fā)顫。（我們都知道老師有病不能氣的）我們都很擔(dān)心老師，教室里鴉雀無聲同學(xué)們都靜靜的看著老師。當(dāng)老師用盡了全身力氣揚(yáng)起書本想打小凱時，那揚(yáng)在半空的手停下了，我們知道老師是愛我們的。事后老師告訴我們，她真切的希望每一位同學(xué)都能夠?qū)W有所成。同學(xué)自己放棄了自己，這使她很痛心，說我們就是事實意義上的大傻瓜。
還有，那次小測驗，我錯了幾道本不該錯的題，老師來到我身旁，其實我的心弦早已繃了起來。她把那批改試卷勞累的手輕輕的放到我的`頭上說：“你看后面的難題你都做對了，這幾題容易的卻錯了是不是一看容易就麻痹了思想？”我久久無言，此時我像被一噸烈性tnt炸成了碎塊細(xì)沫飛向天空后繼而又跌進(jìn)了千丈冰窟，我羞愧極了。自那以后每次做題我都會很認(rèn)真并反復(fù)檢查。
老師是人類靈魂的工程師，雖終生與粉屑灰塵相伴，但她毫無怨言。她愛這份偉大的工作，就象我深愛她一樣。她把我們領(lǐng)進(jìn)了數(shù)學(xué)的天地，打開了我們興趣的閘門。她是我心中不朽的傳說，那默默奉獻(xiàn)卻永存我心的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文8
瞧，那個背著手在班級里走來走去的人，濃密的眉毛下兩個銅鈴般的眼睛炯炯有神，本就威武龐大的身軀配上黝黑的皮膚顯得更加兇悍，可他卻是個表里不如一的人。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，人稱“老岳”。
“老岳”其實并不老，不過四十幾歲，只是那黝黑的皮膚讓他看起來過于年長，于是便被同事們戲謔地稱為“老岳”；我們也在私底下稱他為“老岳”。
老岳外表看似嚴(yán)厲，但他很少和我們發(fā)脾氣。他的數(shù)學(xué)課總是笑聲不斷，就算訓(xùn)人都會爆出幾個金句惹我們哄堂大笑，而他卻沒事人似的淡定自若。那次數(shù)學(xué)課蘇暢被一道簡單的數(shù)學(xué)題給難住了，老岳走過去拍拍他的小腦袋：“蘇暢啊，你這腦袋是什么做的？一點(diǎn)也不轉(zhuǎn)軸。”老岳想說的意思就是讓蘇暢動腦思考啊。王子豪在我們班可是出了名的“張飛鳥”，張牙舞爪的，為了讓他聽課時安分守己，他的.座位在講臺側(cè)，距離其他人至少一米遠(yuǎn)的距離，做題時更是毛手毛腳。有些題的答案想都不想就直接說出口，這時候，老岳總會雙手叉著腰面對著他好一會，才笑著說：“一看你就太年輕，那答案可不是隨便就能說出來的�！�
每每這時，教室里就充斥著在我們的笑聲，被點(diǎn)的的同學(xué)總會紅了臉。不得不說，老岳真是高明，用詼諧風(fēng)趣的語言讓同學(xué)們知道自己的不足，卻又不至于傷人，這么一個幽默的老師怎能不讓人喜歡呢？
老師們來上課時，大多數(shù)人臉上總會掛著微笑，可老岳卻不這樣，而且想在班級聽到他表揚(yáng)哪位同學(xué)更是難，久而久之他就給了我一種“冰塊臉”的感覺。
雖然老岳總給人展示“極地”的寒冷，但其實寒冷的外表下卻也有火熱的激情。我是學(xué)校里的尖子生，尤其喜愛數(shù)學(xué)。平時最喜歡研究難題，也經(jīng)常和老岳進(jìn)行探討。每當(dāng)這時，他都眉頭緊鎖，讀題的模樣煞是專注，不時地圈點(diǎn)勾畫些只有他自己才能讀懂的符號語言，一旦他弄清了思路，眉頭便會迅速地舒展開來，抑揚(yáng)頓挫地講起來：“你看這個三角形和旁邊的全等，再利用菱形的性質(zhì)……”我仿佛看見他的眉宇間都藏匿著笑意，看著老岳講完題后自信的微笑，心里總是流過一股暖意。尤其是當(dāng)我順著他的思路講下去的時候，他總會用手指敲著桌子：“對對，對，這思路真好�！�
和老岳接觸多了，便漸漸懂了他。他批評學(xué)生，從不著痕跡；他不會當(dāng)眾表揚(yáng)學(xué)生，卻對每個人傾注了等量的用心。我們也將老岳的點(diǎn)點(diǎn)滴滴封存在記憶中，在時光的長河里醞釀發(fā)酵，歷久彌新！
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師姓徐，他是一位優(yōu)秀的男老師。他瘦瘦高高的個子上留著干練的平頭，濃密的短發(fā)下面一雙眼睛炯炯有神。雖然他戴著眼鏡，但眼神卻是極其好的！平時課堂上同學(xué)們每一個小動作都絲毫逃不過他的這雙“火眼金睛”，因此他在課堂上讓人感覺十分嚴(yán)厲。但其實不然，他實際上是一個幽默且和藹可親的老師！
我記憶最深刻的是有一次，在他的數(shù)學(xué)課上，他正在講臺上面口若懸河得給我們講解數(shù)學(xué)題，這時突然發(fā)現(xiàn)我們班有位男同學(xué)正在津津有味地咬他自己的手指。這位同學(xué)絲毫沒有察覺到自己已經(jīng)被徐老師的“火眼金睛”鎖定，這時徐老師緊不慢地停下了手中的課。然后微笑著對我們說：“同學(xué)們，我給你們猜一個謎語！我發(fā)現(xiàn)了一種食品，特別好吃又非常好保存，不用電冰箱也不用電加熱，隨地隨地想吃就吃，你們猜猜它是什么？”同學(xué)們好奇地問：“是什么呢？”這時徐老師微笑著說；“我想應(yīng)該是我們班有位同學(xué)的手指，因為有位同學(xué)剛剛課上一直在陶醉的吃他的手指，所以我想應(yīng)該很好吃�！边@時同學(xué)們都哈哈哈大笑起來。接著他耐心地向我們普及了咬手指的壞處，讓那位同學(xué)深刻地意識到了自己不良生活習(xí)慣對身體的影響。從此這位同學(xué)上課可認(rèn)真了，再也不咬手指了。這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師！
平時除了上課時間，徐老師有空經(jīng)常會來操場上和我們一起做做游戲，比如教我們打乒乓球。他的乒乓球打得很不錯，一看就知道他平時喜歡運(yùn)動。更多的時候他會在辦公室批改作業(yè)或者在午休時來教室為我們解答作業(yè)中的難題，他對我們所有人都特別有耐心。有一次，我有一題數(shù)學(xué)題目絞盡腦汁也不會做，只能去向他請教。首先他耐心地給我分析了題目的意思，然后細(xì)致地和我講解了一遍解題的思路，問我明白了沒有？可我還是不太懂，正當(dāng)我手足無措地不知如何回答他的時候，他的“火眼金睛”再次察覺到了我的.小肚雞腸，他不動聲色地微笑著對我說：“這道題目其實還有另一種解法，我們來看看那一種方法簡便！”接著他又換了一種更通俗易懂的方法不厭其煩地解析給我聽，直到我完全聽懂為止。最后他告訴我碰到相似的題目都可以用這種解題方法去想想。平時的學(xué)習(xí)中不管任何時候同學(xué)們遇到任何難題找到他，只要他有時間他一定為我們耐心地解答的！他告訴我們不用害怕向他請教，他更怕我們不懂不問，考試的時候就來不及了！這就是我和藹可親的數(shù)學(xué)老師！
我們班的同學(xué)都非常喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，他不僅是我們學(xué)習(xí)中的良師，更是生活中的益友，一路陪伴我們學(xué)習(xí)和成長！你們喜歡這樣的老師嗎？
我的數(shù)學(xué)老師作文10
老師是一本厚厚的字典，會糾正你的所有的錯別字；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會打折你所有的壞習(xí)慣；老師是一位育人的講師，會告訴你所有的知識。我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師，為什么呢？因為老師講課很生動，聽著就像聽故事一樣很有趣，老師會在課上的'時候給我們講許許多多的大道理，我們都知道老師他那是在為我們好，希望我們能夠好好的學(xué)習(xí)。但是，他，不教我們了。不知道為什么，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)只要他教那個班的同學(xué)，我們班的同學(xué)知道后一個比一個高興，好看他們那種高興勁，好像得倒解脫了似的。但是我，并不是太樂意的。
那一天，我像往常一樣往辦公室去交數(shù)學(xué)本，可是老師說：“以后不往這里交了，我以后就不交你們了，下次記得把作業(yè)本交到政教處�！蔽乙宦牼蜕盗搜劾玻∥覇柪蠋煟骸盀槭裁囱�？憑什么只教那個班不教我們班？"老師無奈的說:"這我也沒辦法呀，上級領(lǐng)導(dǎo)要這樣干的。"老師告訴了我要往政教處的哪個桌子上交數(shù)學(xué)本。因為我還不能夠很快的接受這個現(xiàn)實，所以便沒有注意老師在說什么，整個人好像一下子就怔住了一樣。最后還是你領(lǐng)我去交的本。從那里回來以后，你跟我說：“以后要是有什么不會的題依然可以問你。”我的鼻子酸了一下，但還是忍住了在眼睛里打轉(zhuǎn)的淚水。
老師，記得您第一次責(zé)備我，語言刻薄的讓我眼淚直流。但在我遇到不會的題時，您仔細(xì)認(rèn)真的講給我聽，讓我明白只有學(xué)習(xí)我才可以以后找到一個好的工作。當(dāng)我考試考得不好的時候，老師會問我考不好的原因，然后再要我寫寫總結(jié)，每次我都會寫一大張，上面寫的全是好好學(xué)習(xí)，可是我還沒做到，你就不教我了。剛剛進(jìn)行了八年級的期中考試，我的數(shù)學(xué)考了75分，但是最高分是93分，你說，我還是得努力，不然考高中是個問題。我沒什么話說，只能點(diǎn)頭。
老師你知道嗎？每次我在問你題的時候，當(dāng)你讀完題思考一下向我解釋的時候，我看到你那已經(jīng)布滿皺紋的臉和那頭上的絲絲白發(fā)，我總是會很心痛。心里有千千萬萬句話想要對你說，可是每當(dāng)想要開口時卻又不知從何說起。
老師，你帶給我的教育，我會永遠(yuǎn)記在心中，老師，你對我的好，我要用好成績來報答你。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
老師，你在我的心中是永遠(yuǎn)不可替代的。最后，希望老師身體永遠(yuǎn)健康，工作順利！
我的數(shù)學(xué)老師作文11
我的數(shù)學(xué)老師姓陳，個子高高的，頭小小的，眼睛明亮而有神，閃爍著智慧的光芒。一副黑色的眼鏡騎在高高的`鼻梁上，像極了電視里的“小頭爸爸”！
陳老師幽默感十足。記得三年級上期，他第一次走進(jìn)我們教室，全班同學(xué)都滿懷期待，紛紛議論著這數(shù)學(xué)老師長什么樣子？兇不兇？布置的作業(yè)會不會做到三更半夜？正當(dāng)大家討論得熱烈的時候，一位看起來經(jīng)驗豐富的老師走了進(jìn)來，用敏銳的目光環(huán)視整個教室，清了清嗓子，一本正經(jīng)地說：“我姓陳，你們以后可以叫我陳老師。上我的課，要講規(guī)矩，不能‘鉆山洞’和‘挖煤炭’！”同學(xué)們瞪大了眼睛，嘴巴張得比鴨梨還大，一副疑惑不解的樣子。陳老師不緊不慢地說：“‘鉆山洞’就是掏耳朵，‘挖煤炭’就是挖鼻孔！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。陳老師可沒笑，提高音量繼續(xù)教導(dǎo)我們：“上課時，哪怕有一只蚊子飛來叮你，你也不要去管它，用你們的血把它脹死！”話音剛落，又是一陣大笑。
陳老師雖然幽默感十足，但對待工作一絲不茍。
一次數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都在全神貫注地聽課，班上的小宇卻在座位上低著頭“自娛自樂”：一會兒玩橡皮，一會兒轉(zhuǎn)鋼筆，一會兒又把手放在嘴邊咬來啃去。這一切被陳老師鷹一般的眼睛發(fā)現(xiàn)了。他從粉筆盒里取出一支粉筆，輕輕地走下講臺，來到小宇身邊�？尚∮钊匀怀两谧约旱氖澜缋铮z毫沒有察覺。陳老師把粉筆遞給小宇，輕言細(xì)語地說：“拿著。”小宇一下子愣住了，呆在那里一動不動。“拿著！”陳老師突然提高了音量，厲聲喝道。小宇嚇得馬上接過粉筆�！皩α耍∵@樣，你每次想吃手的時候就吃一口粉筆，記住了嗎？”小宇一臉尷尬。陳老師回到講臺繼續(xù)講課。那節(jié)數(shù)學(xué)課，小宇再也沒有啃過手了。(原創(chuàng)投稿 )
還有一次，中午吃飯錢，大家都靜息好了。陳老師抱著一大摞練習(xí)冊，大步流星地走進(jìn)教室，皺著眉頭，嚴(yán)肅地說：“你們昨天做的作業(yè)真是糟糕！等會兒我把作業(yè)發(fā)下來，改完錯后再拿給我批改。”我的心提到了嗓子眼，雙手合十祈禱，生怕老師念我的名字。“程—�！�！”真是怕什么，來什么，終究還是念到了我的名字。改完錯，我拿著練習(xí)冊垂頭喪氣地走到老師身邊，心里猶如十五個水桶——七上八下，準(zhǔn)備接受老師的批評。陳老師一邊批改錯題，一邊語重心長地說：“下次不要再犯這種錯誤了，不應(yīng)該呀。”我抿著嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“知道了�！蔽伊锘刈怀燥�，抬頭看陳老師，正在給排著隊改錯的同學(xué)批改作業(yè)，碗里的飯一口未動！
這就是我們的陳老師，一個既幽默又嚴(yán)肅的老師，這樣的老師，我們怎能不愛？
我的數(shù)學(xué)老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師，洪老師，她與我們不是家人，卻勝似家人。她會像我們的父母一樣，跟我們生氣，發(fā)火；也會像天上派來的天使一般與我們玩游戲，開玩笑。她，就是一個兩面派。
什么？瞧，要強(qiáng)的洪老師開始要“竹板炒肉片”了。只從洪老師在任，我們的數(shù)學(xué)成績必定年段第一。一旦考了第二，就是現(xiàn)在這個后果。不幸的事，終于發(fā)生了，期末模擬考（四），我們考了年段第二。噓，洪老師開始開啟她的河?xùn)|獅吼模式了。
“期末，剛開始復(fù)習(xí)的時候，五個班的孩子都站在同一起跑線上。我們班的孩子經(jīng)過努力，先站到了最高點(diǎn)，也就是在第二次模擬考，全班35人上90分，平均分89。4分。不出我所料，到了第三次，你們開始往下掉了，但是還是年段第一，所以我不太在意。因為我的一個不在意，導(dǎo)致你們第四次考試以降落傘的速度下降，平均分才78。4分，而且不再是年段第一名了。期末考又會怎么樣呢？你們是上升還是下降呢？自己好好反思吧！……她都忘記自己剛剛上完兩節(jié)課，又占著第三節(jié)課不放。臉拉得好長好長，漂亮的鵝蛋臉都拉變形了。犀利的語言如同雷霆閃電打在我們身上。比起我們的父母批評我們時的樣子是有過之而不及。
唉！她已經(jīng)聲音發(fā)啞了，可仍然滔滔不盡，絲毫沒有感到疲倦。要強(qiáng)的洪老師把追求完美進(jìn)行到底了。
可是，別看她在我們沒有考好時一副兇巴巴，惡狠狠的樣子。事實上，在她迷人的外表下，有著一顆溫柔的小女人的心。跟她相處多了，你就覺得她不是家人，勝似家人。
“明天記得哦，要帶上L型文件夾。記住，要買紅色的'。你們知道為什么要買紅色的嗎？“同學(xué)們一聲不吭，眼睛直勾勾地盯著她�！币驗槲倚铡t’��！“”撲哧“一下，全部笑翻了天，笑聲溢滿了整個教室。她自己也不亦悅乎地笑起來，嘴角露出了白得發(fā)亮的牙齒，一雙圓溜溜的大眼睛彎成月牙形，她的笑容最燦爛，最明媚了。
更難忘記因為她和班主任禁止我們帶零食來學(xué)校。，放學(xué)后知道我們餓了，她請我們幾個女生吃煎包。席間，見到她溫柔的笑臉，如同媽媽般一直讓我們多吃幾個。難忘那天洪老師那慈母般的笑。
不知不覺，一個學(xué)期快過去了。我們都已經(jīng)和這位兩面派的老師相處得像一家人一樣。相信即使畢業(yè)后，我們都難忘這位有著冷酷而又燦爛面孔的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文13
新學(xué)期開始了，我們高高興興地走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)裝修一新的教室�？傻谝还�(jié)數(shù)學(xué)課，就給我潑了一盆冷水。
沒過一會兒，只見一位陌生的老師出現(xiàn)在教室門口。她有五十歲左右，胖胖的身子，寬寬的肩膀，紅光滿面。她在教室門口站了一會兒，就邁著穩(wěn)重的步子從容地走上講臺。我們一看，都傻了眼，這到底是怎么回事？大家紛紛議論著，她是不是我們新來的老師？黃老師哪兒去了？只見她站在講臺上，用慈祥的目光掃視了我們一遍，面對著四十多雙疑惑的眼神，微笑著說：“我姓曹，你們可以叫我曹老師。教你們數(shù)學(xué)的黃老師教一年級了，今后，我來教你們的數(shù)學(xué)課。”聽了這句話，我像泄了氣的皮球一樣癱在了椅子上，感到很失望。要知道，我太喜歡黃老師了！他教了我們?nèi)�，我已�?jīng)完全適應(yīng)了黃老師的教學(xué)風(fēng)格，他的課風(fēng)趣幽默，總是讓我們在快快樂樂的氛圍中學(xué)習(xí)。怎么換老師也不聽聽我們的意見，我不喜歡換老師！雖然我一時難以接受這個事實，可又無回天之力，只好硬著頭皮聽曹老師講課。
盡管曹老師教書很認(rèn)真，但同學(xué)們一開始都不喜歡她，有時還故意搗蛋�？吹竭@一切，曹老師不急不躁。有一次，一位同學(xué)因為不認(rèn)真聽課，結(jié)果回答不出老師問的問題。曹老師就用紅粉筆在黑板的右上方寫上“不聽課，太可怕”六個大字，當(dāng)時那個同學(xué)羞得臉都紅了�？吹侥橇鶄�大字，我也感到慚愧。
曹老師上課特別投人，教法又新又活，每節(jié)課她都把我們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的宮殿，讓我們感受到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。有一次，我們學(xué)習(xí)成套物品的價格計算，有的同學(xué)就是弄不明白每套物品與其中單件物品價值的'關(guān)系。曹老師就領(lǐng)著我們表演，通過表演，很直觀、生活地突破了難點(diǎn)。從此，全班同學(xué)都更加認(rèn)真聽課，大家進(jìn)步很快。
現(xiàn)在，數(shù)學(xué)越來越難了，而我還經(jīng)常習(xí)慣于用口算做題，結(jié)果作業(yè)正確率很低。為此，曹老師很著急，她多次提醒我要用筆算，可我都把它當(dāng)耳邊風(fēng)。一天，她把我叫到跟前，語重心長地對我說：“現(xiàn)在數(shù)學(xué)的計算數(shù)位越來越多，光用口算是不行的，要想提高正確率，還得用筆算。你是個很有潛力的好孩子，老師眼看著你不斷地出現(xiàn)計算錯誤，真替你惋惜。記住，必須扎扎實實地訓(xùn)練才能提高計算能力�！甭犃瞬芾蠋煹脑�，我真恨自己不爭氣。從此，我認(rèn)認(rèn)真真地用筆算，果然正確率提高了不少。
為了提高全班同學(xué)的計算能力，曹老師不知磨了多少嘴皮，想了多少辦法，費(fèi)了多少心血。不僅如此，曹教師還善于結(jié)合教學(xué)來教育我們做人。功夫不負(fù)有心人，在曹老師的幫助下，不到一學(xué)期，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績就提高了許多。
通過和曹老師一段時間的接觸，我們都喜歡上曹老師的課了。我深深地感到，她也是我們心目中的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文14
很多人都說名師出高徒。這種說法顯然不是絕對的，但是可以說明，學(xué)生水平的高低跟老師有一定的關(guān)系。我的數(shù)學(xué)水平極差。
我小學(xué)畢業(yè)時數(shù)學(xué)考了滿分——我清楚地記得。
我初中時的數(shù)學(xué)老師姓什么，我當(dāng)然記得，但是因為沒有征得對方的同意，不便透露，所以暫時稱她為尿老師。
尿老師當(dāng)時處于更年期，是另外一個班的班主任、我們班的數(shù)學(xué)老師，她的要求極為嚴(yán)格，經(jīng)常在班上嚴(yán)厲地批評我們：“一個個表情那么痛苦干嘛？是不是不喜歡上我的課？不喜歡就出去站著，不要擺一張死臉�！�
尿老師總是心系自己的班級，總是擔(dān)心自己的.班級評不上年紀(jì)最佳班級——那個時候，我們學(xué)校每個年級每個月會評選一次最佳班級，當(dāng)選班級的班主任會拿到一定數(shù)額的獎金，據(jù)說達(dá)三十塊之多。于是，尿老師在教授數(shù)學(xué)的同時，還經(jīng)常對我們班進(jìn)行監(jiān)督工作，是不是向年級組長匯報，我們班數(shù)學(xué)課不認(rèn)真聽講、上課時窗戶開得過大、沒到最熱的時候就開電風(fēng)扇。由于尿老師的火眼金睛，每個月都能比我們班的班主任多拿三十塊錢。
尿老師對于笨的學(xué)生一直很反感，她認(rèn)為祖國的花朵都應(yīng)該是聰明的孩子——那些笨一點(diǎn)的雜草都應(yīng)當(dāng)被除掉。上課時，她常常除草：“這種題目你怎么都不會做？中考不要考了！”當(dāng)然，尿老師還是很希望雜草變成花朵的，下課時經(jīng)常找雜草談話：“數(shù)學(xué)想不想好？想好的話，到我家來上課。”
尿老師一直看我很不舒服——可能是因為我拒絕了到她家里從雜草變成花朵的要求。
一天課間，尿老師從我們班窗邊走過，忽然被一瓶修正液砸中，于是大怒，對著窗戶里面喊：“誰砸的？”當(dāng)然沒人理她。可是不知道為什么，尿老師接著喊道：“王瑞，給我出來，就是你！跟我到辦公室��！”天地良心，我有那個心，也沒那個力啊——我砸不了那么準(zhǔn)！不過，我也理解，瘋狗咬人時，也是隨機(jī)的。接著，我到了辦公室，跟尿老師開始了辯論賽。五分鐘之后，尿老師意識到她肯定將不過我，于是拉來了旁邊的屎老師幫忙一起教育我。十分鐘之后，尿、屎老師發(fā)覺二對一絕對成功不了，就又請來了在一旁觀戰(zhàn)的痰老師。半個小時之后，出現(xiàn)的情況是七個老師對付我一個，戰(zhàn)為平手之后，七仙女們使出了絕招——打電話找家長。
高中一年級的那個教師節(jié)，我們班同學(xué)相約去看望初中班主任。進(jìn)了辦公室，我們把帶來的禮物紛紛放在我們班主任的桌上——幾位初中時班主任的桌上都擺著禮物。我瞟了一眼，尿老師桌上什么都沒有。我是一個講禮貌的人，懂得尊師重道，于是慢慢走過去：“尿老師好。你們班學(xué)生太不像話了，再怎么樣，教師節(jié)送一朵花也是應(yīng)該的��！”
我的數(shù)學(xué)老師作文15
剛進(jìn)入十一學(xué)校時，各種新鮮新生事物令我緊張而不適，而有一個人與我之間發(fā)生的故事，讓我很快放松了下來，她，就是我的數(shù)學(xué)老師。
她長相甜美，聲音溫和，樸實的衣著中透露出無言的高貴；她，溫柔和藹，兢兢業(yè)業(yè)，不高的音調(diào)里透露著威嚴(yán)，而且是我們年級有名的“改錯專家”。我對她有種難以言表的親近，雖然數(shù)學(xué)課程是我的劣勢(小學(xué)是沒學(xué)過奧數(shù)一直令我自卑)，每次我都很積極地改錯，看到她的笑容，聽到她鼓勵的話語，心里別提有多高興了。
有一次，我沒有及時交改錯，她便當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)了我的名字，當(dāng)時我羞愧地?zé)o地自容，趕緊改錯交了上去，以后再也不敢延誤了。
因為這位老師，我的數(shù)學(xué)成績逐步提高，可是讓我一直保持較高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的有一件事……
“***，你的作業(yè)交了沒有？”老師的話把我在天邊的思緒拉了回來。“��？噢，沒……沒有……”“你快交啊，一會兒就要上課了！記入過評啊”我的臉頓時紅了，在書包里假裝翻了翻�！袄蠋�，那個，我忘帶了，能不能今天放學(xué)交給您？”“看在你平時表現(xiàn)還不錯的份兒上，先饒了你一次。”老師假裝發(fā)怒地說。
放學(xué)后。
5：00的鈴聲響過，我還在教學(xué)樓里漫無目的地游蕩著，完全忘了數(shù)學(xué)作業(yè)的'事兒，直到有同學(xué)問我今天有什么作業(yè)時，我才突然想起昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)……“糟糕！”心里一驚，飛快地奔向?qū)煱�，以迅雷不及掩耳之勢，拉開書包，掏出數(shù)學(xué)讀本和作業(yè)本，慌亂地寫起來。半個小時之后，作業(yè)終于寫完了，心卻已跌落到了谷底�！鞍�，老師肯定早已走了，過評分沒了�！边@樣想著，垂頭喪氣地走到她教室門口，突然，我心中的某些地方好像被點(diǎn)亮了……有個穿著連衣裙的身影正坐在辦公桌旁，一絲不茍地批改著作業(yè)……
揉揉眼睛，再次望去，果然是老師！她略顯疲憊地手持紅筆，目不轉(zhuǎn)睛地盯著作業(yè)本，時而眉頭微微一皺，時而輕輕搖頭，時而在作業(yè)本上標(biāo)記著什么，看著看著，我眼睛一熱，心頭也猛地抽了一下。突然，她一抬頭，看到我愣愣地站在門口，笑了笑，招呼我進(jìn)來，仔細(xì)地批改了我的作業(yè)，聽著她講題的聲音，看著她略顯憔悴的面龐，我心中猛地一緊，“是啊，老師每天這么辛苦，既要為我們批改作業(yè)，又要備課、講課，關(guān)心我們每一位同學(xué)的成長，我們應(yīng)該好好報答她才對！”從此，我發(fā)奮努力，拿出我學(xué)圍棋堅持不服輸?shù)木駝艃簛�，認(rèn)真聽課、做題、改錯，漸漸地數(shù)學(xué)成了我的優(yōu)勢課程。
每每想起這件事，我都感動不已，心中對老師的敬意更深了一層。老師，是您讓我懂得了什么是愛，什么是關(guān)心，什么是敬業(yè)，我想對老師說一句：“老師，謝謝您！”