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集體備課教研活動(dòng)感想心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的集體備課教研活動(dòng)感想心得，歡迎閱讀與收藏。
集體備課教研活動(dòng)感想心得1
本學(xué)期學(xué)校舉行了每周一次的集體備課教研活動(dòng)，讓我受益匪淺。集體備課教研活動(dòng)的舉行，對(duì)于我們年輕教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們每個(gè)教師都能從做課的教師課堂中吸取許多的閃光點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己課堂中的不足，從而充實(shí)自己的課堂教學(xué)，提高課堂效率。教研活動(dòng)的開展，還可以使我們每一位教師之間相互進(jìn)行切磋、溝通，很好地促進(jìn)我們的教學(xué)水平的提高。
本學(xué)期所有老師所做的公開課，都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真、精心的選課、備課、準(zhǔn)備教具，在自己的年級(jí)幾次試講，最后全學(xué)校的同科老師給提出很多寶貴意見，是大家共同努力下的智慧的結(jié)晶。所以每節(jié)課都是很精彩的，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突破恰當(dāng)，每節(jié)課都有許多的亮點(diǎn)。為我們每個(gè)教師提供了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使有效課堂的研究扎實(shí)有效。
更為精彩的是講完后，老師們都能夠人人參與討論、研究，各抒己見，提出自己的觀點(diǎn)，通過(guò)充分討論，深入研究，我們的課堂教學(xué)又有了進(jìn)一步改觀，這樣的教研不僅帶給了我很多的啟發(fā)與靈感，也使我從中不斷反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)自己教育教學(xué)能力的提高。也提升了我的學(xué)科綜合素養(yǎng)。
在平時(shí)的教學(xué)中，我們都是在自己的課堂中默默耕耘，而這學(xué)期的教研活動(dòng)讓我對(duì)教學(xué)有了新的看法，教學(xué)觀念也有的很大的改變。本學(xué)期的集體備課教研活動(dòng)讓我感受最深的是：扎實(shí)、生動(dòng)、有效。通過(guò)集體備課教研活動(dòng)，我們還可以通過(guò)別人的眼睛來(lái)看自己，這樣往往比自己看的要真實(shí)、要全面。通過(guò)傾聽每位老師的發(fā)言，我明白了自己在教學(xué)課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)，也明白了在課堂上所應(yīng)注意的一些問題。知道以后自己應(yīng)通過(guò)怎樣的方式，把知識(shí)傳授給學(xué)生，關(guān)注到每一位學(xué)生。
在每次的評(píng)課中，由于我的不自信，每次只是認(rèn)真傾聽每位教師的'積極發(fā)言，傾聽也是一種學(xué)習(xí)。面對(duì)每一節(jié)課教學(xué)，我一面聽一面在反思自己的課堂。反思中知己知彼，評(píng)課交流中增強(qiáng)教育智慧，激發(fā)教育熱情，收獲教育幸福。參評(píng)教師一句句真誠(chéng)的具有借鑒和學(xué)習(xí)價(jià)值的話語(yǔ)是教學(xué)迷茫時(shí)的一盞燈。同時(shí)也確立了我今后的教學(xué)要研究的主要問題：自己怎樣真正實(shí)現(xiàn)課堂的有效性？怎樣把課做精做細(xì)？怎樣備課，上課？怎樣在課堂上真正做到關(guān)注到每一位學(xué)生？怎樣讓自己課堂讓幾十個(gè)孩子都全神投入？等等。
聽課可以產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和理解。聽課既要尋找重難點(diǎn)突破的方法，又要善于給學(xué)生展示自己思維品質(zhì)的機(jī)會(huì)，以保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然這些都要用努力去經(jīng)營(yíng)、用智慧去領(lǐng)悟，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在此，感謝集體備課教研活動(dòng)讓我收益多多。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)借助于集體教研活動(dòng)使自己精益求精。
集體備課教研活動(dòng)感想心得2
新課程標(biāo)準(zhǔn)理念強(qiáng)調(diào)：有效開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)是保證新一輪課程改革順利進(jìn)行的關(guān)鍵。就此，我校進(jìn)行了一系列校本教研活動(dòng)，這些活動(dòng)的展開，給教師提供了極大發(fā)展空間，教師在參與活動(dòng)的同時(shí)也獲得了成功的喜悅和成長(zhǎng)的.快樂。尤其是數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的有效開展，提升了數(shù)學(xué)教師的理論素養(yǎng)，促進(jìn)了數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展。下面是幾點(diǎn)具體做法：
一、專業(yè)引領(lǐng)，澆開教師成長(zhǎng)之花
一般來(lái)說(shuō)，“專業(yè)引領(lǐng)”的主要形式有：理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)術(shù)專題報(bào)告、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)（聽課、評(píng)課）和教學(xué)專業(yè)咨詢（座談）等。
我校多次請(qǐng)來(lái)鷹潭市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)資深人士，鄭茂苗老師到學(xué)校作專題講座，接著又購(gòu)買教學(xué)實(shí)錄光盤及講座光盤，組織全校教師深入學(xué)習(xí)。就這樣多管齊下，充分發(fā)揮專家的專業(yè)引領(lǐng)作用，推動(dòng)教師專業(yè)化的成長(zhǎng)。同時(shí)也派教師出去參加各級(jí)各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流，觀摩課、研討等活動(dòng)。
這種教研型式，為教師創(chuàng)造了各種與專家交流的機(jī)會(huì)，有效地提高了教師的理論素養(yǎng)和教研能力。
二、創(chuàng)新探究，開創(chuàng)教學(xué)新思路
我們通過(guò)開展“架設(shè)學(xué)科橋梁，走向聯(lián)動(dòng)課堂”為主題的校本教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)“研究
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