【合集】《窗邊的小豆豆》讀后感15篇
認真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家分享。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
小豆豆傻傻地站在窗邊，與街上的宣傳藝人聊天，唱歌�？墒�，她卻不知道正在上課時不許這般胡鬧。小豆豆拿著剪刀在嘴里玩，卻不知隨時有剪掉舌頭的危險。
小豆豆在7歲那年，因為在校特別頑皮，被認為是行為古怪的小孩，而被退學。后來，卻為找到用電車作為教室的巴學園小學而心感幸�？鞓�。那時，只有媽媽才知道，她是因退學才來的。小豆豆從此就在巴學園快樂，自由，幸福地生活與學習，她的所有善良品質，開朗，自信的性格就在這里開始培養(yǎng)。更難忘，更令人敬佩的五體投地的，是巴學園校長——小林宗作老師。是她，一直灌輸你真是個好孩子啊！這種始終贊賞學生的'精神使他的五十個小學生從此不再平凡。
本書講述的便是小豆豆進入巴學園以后所發(fā)生的趣事。本書作者黑柳徹子——聯(lián)合國親善大使，就是書中行為古怪的小豆豆，里面發(fā)生每一件事都是真實的。徹子寫本書的初衷，除了要紀念尊敬的小林宗作老師，還要告訴全世界的學生、家長與老師：越是小孩子，就越擁有人類最珍貴、最必要的東西。教育小孩子，應該要深愛他們，相信他們，融入他們，呵護他們以及給予他們自由，在傳授知識的同時，要注意擦亮他們的童真與善心。我想，這是很重要的，這就是我們在笑聲和感動聲中深深思考的問題。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
最近，我讀了一本名為《窗邊的小豆豆》的書。書中的主人小豆豆很淘氣，但很有禮貌。因為淘氣，她已經(jīng)輟學了，但當她去新學校時，老師仍然感到麻煩。最后，她的母親不得不決定為小豆豆找另一所小學。她非常喜歡她的第三所小學，這里的校長金子宗作先生也非常喜歡她。這所小學有一個不同的地方——巴學園。校園里的教室是一輛真正的有軌電車。你可以坐在你想坐的地方，上你想上的課。巴學園里還有她期待已久的食物——海的味道，山的味道。
海的味道，山的味道其實是山海生產(chǎn)的東西。山味如肉、蔬菜、海味為魚、紅燒海味等。有些母親很忙，孩子的飯盒里只有山味或海味，怎么辦？別擔心，校長先生還跟著校長夫人。當校長先生說：海！如果丈夫說：山！妻子會從另一個鍋里拿出煮紅薯，沒有孩子會有誰的菜先進，誰的菜總是很冷的想法。
讀完這本書后，我的心充滿了驚訝、感動和幸福。令人驚訝的是，世界上有這樣一個美麗的巴基斯坦學院；我感動的是像小豆豆這樣淘氣的學生。老師總是對她說：你是個好孩子。這句話在她一生的`成長中起著不可估量的作用。老師有多努力！幸運的是，小豆豆終于找到了自己喜歡的學校，遇到了熱愛、信任和熱情的教育家。不幸的是，巴基斯坦學園在戰(zhàn)爭中被摧毀了。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
我有一雙健康明亮的大眼睛，只要是用眼睛能看到的東西我都能看見，所以，對于“光明”我就不足為奇。但是，在我看了《假如給我三天光明》這本書之后，讓我知道，一個失去光明，生活在黑暗中的人，才能體會到失去光明的滋味，那種對光明的渴望！
書中的主人公——海倫·凱勒，她的眼睛失去了光明，生活在黑暗的世界。雖然她失去了光明，并且又聾又啞，但是她不屈不撓，永不服輸。也正是這種個性，海倫·凱勒創(chuàng)造了奇跡，她創(chuàng)造的奇跡就連一個正常的人都不一定能做到。她很渴望光明，她更想擁有光明，哪怕就短暫的三天時間。她想看看讓她能夠懂得什么是愛，又帶她走出愚昧，封閉的靈魂，又給了她堅強和力量的沙利文老師。她想去了解人類的.發(fā)展，看看這美麗的世界，真正的去感受大自然，他還想去看看自己所喜愛的喜劇，等等。但是她知道，三天的時間實在是太少了，世界上有那么多美好的東西，這短短的三天是遠遠不夠的。
她是多么的向往著光明，多想擁有光明。對比海倫，我們是幸福的。因為，我們生活在光明的世界里，可以看見一切美好的事物。同學們，讓我們學習海倫·凱勒勤奮刻苦，永不認輸?shù)木�，去珍惜我們所擁有的一切，好好學習，不要浪費時間，懂得生命的價值！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
前段時間，老師推薦我們讀本書《窗邊的小豆豆》。這本書很有趣，我第一眼看到它就像被吸了進去，情不自禁的喜歡上了。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，小豆豆不是在書桌上把書“啪”的打開就是“嘭”地關上，一堂課足足“啪”“嘭”了上百次。一會又突然站起來跑到窗前和宣傳藝人或燕子說說話，引起全班秩序大亂，一會就是用蠟筆涂得滿桌是畫，在或者就是提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，以至于最后學校決定讓她轉學。每當我看到這些總是忍不住“咯咯”的發(fā)笑，一個聰穎活潑，天真無邪的女孩躍然之至。多么生動的形象�。 拔也唤袊@道。
豆豆轉學到了”巴學院“這所特殊的.學校，令人不可思議。汽車做的教室，全校僅50名學生，而教育方法又別出心裁。上課讓學生自選科目，喜歡那種那個就鉆研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長知識；比賽，鍛煉學生的膽大心細；活動，培養(yǎng)學生互助互愛。豆豆在這里成長起來，我被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，當我煩惱時，她會給我?guī)砜鞓罚划斘矣龅嚼щy時，她會給我勇氣······
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，”巴學院“被炸毀了。我傷心極了，別了”電車教室“，別了”小林校長“，別了”山本春明“，別了”山的味道，海的味道“。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會是她帶給我的。
現(xiàn)在只要一有工夫我就會把這本書拿出來再一遍地咀嚼它，那個生動逼真的”小豆豆“深深地打動了我的心。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
這是一本傳奇之書，包含了一個小女孩童年的故事《窗邊的小豆豆》。
一開始，我認為這本書只適合女孩讀，因為書的封面是粉色的，但在母親的“威嚴”之下，我只好讀了幾章，不知為什么，我竟然沉迷在其中！我當時竟花了一整天來品味這本書。
第二次翻開這本書，是三年級的事。我又一次感受到什么叫做好書，只不過，我收獲了更多的是感動。這里面有悲傷，有快樂，比如小豆豆第一次進入電車教室、山的`味道，海的味道、月票丟了、試膽大會、海邊溫泉，悲傷與快樂滋潤著我的心靈。
第三次翻開這本書的時候，我體會到人生最為重要的東西——“友情”。小豆豆與那個小兒麻痹癥患者山本泰明的友情讓我感動至極，小豆豆與他的感情讓我永遠銘記在心。
第四次我讀出了小林校長對孩子們的一片真心，他是一個毫不張揚的教育家，他是第一個認真聽完小豆豆所有話的人，在小豆豆錢包掉進下水道，小豆豆用長捕撈網(wǎng)撈錢包時，他并沒有制止，反而講了一句震撼人心的話；“用完了記得放回去�！彼且晃欢嗝创葠鄣慕逃野�！
第五次，我讀出了人間百味，小豆豆入學是喜，被退學是怒，泰明的死是哀，還有無數(shù)快樂，它們編織了小豆豆的小學生活，給了小豆豆五彩繽紛的童年。
這就是——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
我覺得，小豆豆能有這么開朗的性格，跟她的媽媽和巴學園有很大的關系。而且一定也是有一定運氣的吧！
由于小豆豆開朗的性格，她很想當一名宣傳藝人，上課的時候她總是不住地往窗外看，當有宣傳藝人經(jīng)過的時候，小豆豆會請求他們演奏一曲。雖然同學們很興奮，但卻得罪了老師。
得罪老師的后果可想而知，小豆豆被學校開除了！她的'媽媽不得不為他尋找新的學校，于是就找到了巴學園。幸運的是，小豆豆的媽媽沒有告訴年幼的小豆豆被開除了，讓小豆豆保持了原本開朗的性格。
再說說巴學園的老師吧！校長先生——小林宗作，他曾經(jīng)在小豆豆第一次上學的時候，耐心地聽她講了四個小時的話！要是換做別的老師，估計都會不耐煩的；“旱田”老師是一位農(nóng)民，在實踐課上時，他教小豆豆的班級如何拔草施肥、播撒種子……等等；校長夫人，當她看到孩子們沒有帶山的味道和海的味道時，她會從大鍋里拿出來……正是這些好老師，造就了好的學生。
諸位應該都知道，日本人發(fā)動了太平洋戰(zhàn)爭，他們癡心妄想的想要占領美國，但是卻遭到了美國的兩顆原子彈的轟炸。在此，我想說，日本雖然心狠手辣，但是美國也不能讓無辜的平民百姓受苦呀，可惜了，巴學園被炸毀了。唉——要是世界上還有這樣一所學校我還想體驗體驗呢！
在我看來，如果全世界的學校都想巴學園一樣，那肯定沒有小朋友逃學，肯定沒有社會混混，一定都會積極上學！因為我上過自習課，自習課可以按照自己喜歡的科目來自由學習，那滋味，真爽！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
《窗邊的小豆豆》講述小豆豆在巴學園發(fā)生的各種趣事，其中《放回原處》的事最令我感動。
小豆豆上廁所時，最喜愛的錢包掉進了廁所里，于是她找到了掏口用長舀子把廁所里的'東西挖出來尋找錢包。校長看到了，對小豆豆說：“挖完了，再把東西全部放進去！”小豆豆把廁所掏空了都沒找到錢包。只好照校長說的，把所有東西都放回原處。
掏空廁所里的東西找錢包，這在大人們看來是多么不可思議的事情，然而校長看到了并沒有責備小豆豆，而是通過這件事情教育小豆豆，做事情要有始有終，對自己的行為負責任。
星期六，弟弟在搗鼓玩具。他一會兒搭積木，一會兒組裝模型，一會兒玩小汽車，很快就把家里弄得亂七八糟。弟弟玩了一會兒覺得很沒意思，就回房間去了，留下一地的各種玩具。我正生氣著呢？這弟弟怎么這么有始無終。
這時，姨媽走出房間，看見地上散亂的玩具，臉色馬上就變得緋紅，心中似乎有一團怒火在燃燒，隨時要爆發(fā)出來似的。我突然想到小豆豆《放回原處》的故事，調皮的弟弟就像調皮的小豆豆，小豆豆為什么能對自己的行為負責任啊，不就是因為有一個提醒她的校長嗎？想到這里，我把弟弟叫了出來，給他講了小豆豆《放回原處》的故事。
聽了小豆豆的故事，弟弟非常慚愧，他的臉色瞬時變得通紅。他開始俯下身子把各種玩具歸位。
看著弟弟自覺地把各種玩具收拾歸位，我心中充滿了自豪與興奮，我想：讀了《窗邊的小豆豆》這本書講給別人聽，別人也會改掉壞毛病。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子成長中的經(jīng)歷，既有童年的歡樂，也有分離的難過。
這本書主要講了作者小豆豆小時候是個淘氣的孩子，在原學校被退學后，來到了巴學園。在巴學園里，耐心的校長和電車教室讓小豆豆深深地喜歡上了這所學校。在破舊的巴學園里，經(jīng)過校長的愛護和引導下小豆豆成了能讓人接受的孩子，而其他的孩子也各有所成。這本書的故事里既有歡樂，也有感動。
在《試膽量》這個故事講述了校長想挑戰(zhàn)大家的膽量。在一天晚上他讓七個孩子假扮成“妖怪”藏在墓地和寺廟里嚇人。而其他的孩子便要在墓地和寺廟里走一圈，再回學校。游戲開始后“妖怪”們都分別藏好了，其他孩子也都出發(fā)了。當大家還沒到達寺廟時，“妖怪”們卻先被嚇哭了，這可把大家樂壞了。從中，大家也明白了 “妖怪”自己也會害怕。當然，在成長的`過程中，誰都會害怕，其實你害怕的東西并不存在，你應該勇敢地去面對。
在《洛基不見了》這個故事說了1945年美國在日本投下了殺傷力巨大的原子核彈，讓日本全國陷入恐慌之中。同時從伯父家回到自己家的小豆豆從媽媽那知道了她的小狗洛基死了。這讓她又失去里一個親密的朋友，人小豆豆很難過。是啊，生命是十分寶貴的，所以我們應該珍惜生命中的每一天，珍惜每一段友誼。
從《窗邊的小豆豆》這本書里讓我明白了，生命是寶貴的，友誼是寶貴的，童年也是寶貴的。我們應該好好珍惜擁有的這一切，勇敢去面對人生。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
童年的時光是最美好的，想起那一件件惹人發(fā)笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般掛滿整個童年的夢鄉(xiāng)。小豆豆的童年也是這樣。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
小豆豆是一個非常調皮，可愛的女孩子。當去巴學園的第一天，在電車上他硬是想要檢票的大叔手里的車票，弄的大叔哭笑不得。而且他有許多許多的理想。本來是想做間諜，但是見到檢票員后又想成為售票員。過了一會兒，又想做一個宣傳藝人。每天總是站在窗口與路上的宣傳藝人打招呼，請他們在學校的窗口表演。小豆豆如此頑皮，但是值得慶幸的是小豆豆有這樣一位理解她的母親和了解孩子的小林宗作老師。
我十分羨慕小豆豆有這樣一位通情達理的母親。她的母親并沒有怪她因淘氣而被退學了，而是默默無聞地幫小豆豆找新學校。而另一位讓我羨慕得是了解孩子的小林宗作老師。因為他居然可以聽小豆豆講四個小時，而且沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣子。
我是多么向往小豆豆的'這種生活��！在電車里學習，在帳篷里睡覺，中午吃“山的味道，海的味道”。而再看我們學校里呢。許多學生很不文明，說話都帶臟字。并且許多男生下課后都去打一些女生。真是和小豆豆的學校形成了天壤之別。
當然我也有小豆豆一樣的與同學之間的友情。我有許多好朋友，只要一下課就在一起，我們整天朝夕相處，大家說我們姐妹。
雖然說巴學園在戰(zhàn)爭中被摧毀了，但他永遠留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。我相信巴學園和小豆豆也一定會留在你們的心中。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
“讀一本好書就像交了一個益友�！蔽覀兂３Ｄ苈牭桨职謰寢屨f：“好讀書，讀好書�！彼宰x書就成了我最喜歡的事情。寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我意猶未盡。
這本膾炙人口的書是根據(jù)小豆豆在巴學院上學的經(jīng)歷所創(chuàng)作的，它曾被譯為了35種語言，感動了全世界數(shù)以千萬計的讀者。這本書主要講了小豆豆上小學的時候因淘氣被原學校退學后，來到巴學院，在小林校長的愛護和引導下，別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子并打好了她一生的基礎。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京。我也十分向往能去到巴學院，因為那里的同學十分團結遇到什么事大家都能挺身而出，校長先生也十分和藹可親，老師們更是善良美麗，巴學院是那么的充滿活力。在整本書中，給我印象最深刻的'情節(jié)就是《校長先生》這一篇。小豆豆剛剛進入新學校，小林校長聽他講話的四個小時，在這之間沒有打一次哈氣，也沒有表現(xiàn)出不耐煩。在他心中每個孩子都是天使，他把孩子愛在心里，把他全部的愛都奉獻給了教育事業(yè)，他尊重每個孩子自由發(fā)展的個性。我常常想，如果今天還有巴學院，可能就不會有孩子不喜歡上學了吧。因為在巴學院放學后，孩子們一點兒也不想回家，第二天早上又眼巴巴的盼著早一點到學校去，巴學院就是這么一所充滿魅力的學校。
在這本書中我領略到了很多感悟。我想，等我長大了，我也要建立一座像巴學院一樣的學校，我也要當一名像小林宗作一樣的老師，我也要用特別的愛來幫助需要幫助的人，讓他們在愛心中健康成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感11
“真的有小豆豆嗎？”這是我讀完《窗邊的小豆豆》后問媽媽的第一句話。媽媽肯定地回答說：“真的�！�
這本書是日本著名作家黑柳徹子（小豆豆）上小學時的一段真實的故事。小豆豆非常調皮，因為上課時和藝人打招呼、研究帶蓋的課桌等一系列不合規(guī)矩的.行為被退學了。無奈媽媽只好又為她重新找了一所學�！鞍蛯W園”。這所學校的教室都是廢棄的電車，校長第一次見小豆豆，就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”從自己喜歡的課程開始學起。運動會能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長。這里上課的安排是靈活的，沒有人強迫你什么時間一定要做什么。大家可以從自己感興趣的東西學起，一天的學習安排只要在放學前完成就可以了。
在生活中我其實也遇見了一位像小林校長一樣的好老師，她就是我的班主任于老師。從我上學的第一天起，于老師就從各個方面細心的關照我們，一邊教我們讀書寫字，一邊關心我們的生活，讓我們像小樹一樣茁壯成長。
我相信生活中的我得到了父母、老師細心地呵護，一定能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
今天，我在圖書室借了《窗邊的小豆豆》這本書，一回到家，我就迫不及待地看了起來。
這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，書中講述的是作者小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因為調皮，一年級就被學校退學了，而她寬厚、仁慈的媽媽，怕傷了孩子的自尊心，卻沒有跟她說，又把她送到了另一所新的學校——巴學園。
巴學園這個學校很特殊，竟然用舊電車做教室，全校僅50個學生，坐座位可以隨心所欲，而且教育方式上也別出心裁，學生每天都是憑著自己的興趣愛好，自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學得又快又好，那么下午老師就會帶她們出去散步，去觀察大自然。晚上，還可以帶著毛毯在大禮堂“露營”，聽校長講旅行故事，她們吃的飯是“山的味道和海的味道”，吃飯的時候還給唱歌……在這里，與眾不同的教室，與眾不同的教育方式，讓小豆豆過得非常開心快樂！加上她又遇到了一位特別好的'小林宗作校長，他寬容、待人真誠，從不歧視像小豆豆那些調皮的“壞學生”，以及成績差的學生。相反，在小林宗作校長的關心、愛護和耐心引導下，在一般人認為是“壞學生”的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能接受的學生，甚至越來越優(yōu)秀……
讀完這本書，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因為他們太了解我們孩子內心的想法，他們用獨特的教育方式，讓更多所謂的“壞學生”找回自信，受益一生。大家快來閱讀吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感13
最近，我買了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子。剛讀了幾頁，我就被小豆豆淘氣又搞笑的行為深深吸引住了。今天，讓我?guī)е愫煤玫厝プx一讀這本有趣的書吧。
書中的主人公小豆豆在一年級時是一個調皮的搗蛋鬼：他不停地開、關抽屜，發(fā)出奇怪的聲音；利用座位靠近一樓窗戶且離大馬路很近的優(yōu)勢，讓路過的宣傳藝人演奏音樂……各種各樣的行為嚴重干擾班級的課堂紀律，小豆豆因此被強迫轉學。
轉學后的小豆豆來到了巴學園。巴學園是個很神奇的學校。學生做了壞事，在其他學校是要受到嚴厲懲罰的，但是在巴學園里卻不會，校長會一次次耐心地跟你講道理，讓你認識錯誤；巴學園的學生還可以根據(jù)自己的喜好來決定上課的順序，而不是和原來的學校一樣，根據(jù)預先安排好的課程表，在規(guī)定時間上固定的課程；還可以在電車改裝的教室里上課……
小豆豆在巴學園里度過了一段快樂的`校園生活，從一般人眼里“怪怪“的壞孩子逐漸變成了人見人愛的“好豆豆”。
我真羨慕小豆豆的“幸運”，他來到了一個寬松、自由的學校，和校長成為了“好朋友”。我真想現(xiàn)實生活中爸爸媽媽、老師、校長也能和我成為好朋友，不要一直告訴我，我需要做什么，我應該做什么，我不可以做什么。我希望他們能傾聽我的想法，陪我一起去探索這個充滿好奇的世界，即使失敗了也沒關系，我就能從中吸取教訓，想到更好的解決辦法，讓我在不斷地實踐和摸索中長大，成為一個有用的人。
《窗邊的小豆豆》英文版僅在日本的銷量就達到七十萬冊，至今無人超越。
同學們，讓我們打開這本書，和小豆豆一起享受這段不可思議的校園時光吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
《窗邊的小豆豆》是我喜歡的悅讀推薦書籍之一。讀完了這本書，我便被書中的主人公小豆豆天真善良、自然的行為和語言所打動了，也被書中所描述的自由、舒適、悠閑的那個“巴學園”給迷住了……
小豆豆小時候很淘氣，才一年級就給原學校勸退了，慈祥的小豆豆媽媽對她隱瞞了退學一事，另找了一家新學校——巴學園。小豆豆很喜歡新學校，因為校門口不是混凝土柱子，而是矮矮的.樹，透過樹枝葉子，可以看見教室是電車車廂，跟她夢想中的學校一模一樣。
巴學園的校長先生和藹可親，第一次見面就微笑專注地聽小豆豆講了四個小時的話，讓小豆豆深受感動。孩子們每天都可以自由選擇自己喜歡的課程上課，下午大家集體出去散步學習地理和感受自然，夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長先生邊彈音樂邊跳韻律操。巴學園還組織各種活動，讓孩子們彼此熟悉，相互幫助，不知不覺地消除了自卑心理，養(yǎng)成良好的習慣，學到有用的知識。并且校長先生還經(jīng)常說：“你真是一個好孩子呀！”讓孩子們充滿成就感，鼓勵孩子們從內心接受自己、喜歡自己，樹立孩子的自信，付出最無私的愛。
校長先生可以寬容小豆豆站在廁所糞池旁為一個錢包掏廁所，也可以借給小豆豆兩毛錢去買騙子所說的能測健康的樹皮，但是他不允許老師不尊重身體有缺陷的學生，也不允許男生揪女生的小辮子欺負女生。細心呵護每一個孩子，保護他們小小的自尊心不受到傷害。
雖然說巴學園在戰(zhàn)爭中被摧毀了，但它永遠留在小豆豆的心中，也留在了我的心中，我們要珍惜童年的美好時光，珍惜今天的和平生活，還要感謝幫助我們每一步成長的人！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
暑假里，我懷著無比的興趣讀完了一本書——《窗邊的小豆豆》。它是日本著名作家黑柳徹子的作品。
那是作者小學時的一段真實故事。主人公小豆豆十分淘氣，上課時把抽屜開開關關，足有上百次；跟窗外的“藝術傳人”高聲打著招呼……因淘氣被退學，來到巴學園。在校長小林宗作的愛護下，在一般人眼里怪怪的小豆豆，漸漸長成了大家都喜愛的孩子。
是什么讓小豆豆發(fā)生了那么大的變化呢？因為她遇到了超級棒的小林宗作校長。校長是一個極有耐心的人，他能聽6歲的小豆豆連續(xù)說4個小時的話不打哈欠；他是一個極富愛心的人，他每天都讓孩子們吃到“山的味道”、“海的味道”，如果哪個孩子忘帶了一樣兒，他都會分給那孩子一些；他還是一個懂得尊重的人，他專門為一個得了侏儒癥的孩子設計了一次運動會，讓他擅長所有的`比賽項目，讓他品嘗成功的喜悅……
讀著這本書，我仿佛走進了一個美麗的童話世界。
多么幸運的孩子！我一邊讀著故事一邊感嘆。我被小林宗作校長深深地打動了。為了孩子的成長，他拿出了全部的、超越常人的愛！是的，孩子的成長，離不開慈愛的父母，更離不開富有耐心、富有愛心的老師。幸運的是，我也有這樣的好老師。我只想說：老師們，你們愛心澆灌的花朵一定會開得最最艷麗！
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