傳統(tǒng)文化作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的傳統(tǒng)文化作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
傳統(tǒng)文化作文 篇1
親愛的少先隊員們,20xx年寒假即將到來,你們期待嗎?寒假期間,節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動集中,讓我們通過親身實踐,開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”系列活動,去感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊涵的價值理念,讓社會主義核心價值觀的種子在心中生根發(fā)芽。請把活動體會或收獲以照片、視頻、繪畫、文章、故事等形式記錄下來,完成活動記錄表,還可以以小隊為單位進(jìn)行活動,編寫小隊活動記錄冊,新學(xué)期開學(xué)后就可以與大家分享啦。陽光少年們,行動起來吧!
活動一:參加一項傳統(tǒng)民俗活動。
在春節(jié)、元宵節(jié)期間,積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠、逛廟會、學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱戲曲等各種健康有益的`傳統(tǒng)文化民俗活動,感受節(jié)日喜慶,通過詢問長輩等方式,學(xué)習(xí)了解慈溪人過節(jié)的傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣。未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號和未來網(wǎng)中國少年國學(xué)院,將在近期推出寫春聯(lián)、猜燈謎、秀一張全家福等一系列線上活動,我們要積極上網(wǎng)參加活動,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識。
活動二:參觀當(dāng)?shù)匾惶帤v史名勝。
寒假期間,在保障安全、遠(yuǎn)離封建迷信的前提下,在父母的帶領(lǐng)下或小隊成員結(jié)伴尋訪、參觀一處能反映慈溪歷史、體現(xiàn)慈溪文化特色的風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等,了解我們家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。最后請你把搜集到的文字、照片等整合起來,介紹給家長或同伴聽。
活動三:學(xué)講一個傳統(tǒng)故事。
在寒假期間,讓我們誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章,學(xué)講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事,感受蘊涵在傳統(tǒng)故事中的中國人的家國情懷和精神追求,學(xué)習(xí)和弘揚中華傳統(tǒng)美德。開學(xué)后,在隊活動中進(jìn)行交流。
活動四:為長輩做一件事情。
寒假期間,讓我們?yōu)楦改讣胰俗鲆患λ芗暗氖拢热鐬榧影嗟母改杆鸵淮物,為父母制作一張新春賀卡,學(xué)習(xí)一項家務(wù)小本領(lǐng)等,爭做懂事、有責(zé)任的家庭成員,踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
活動五:繪制一張家庭逃生圖,做一次安全宣傳員。
寒假期間,提高安全防范能力,關(guān)注交通安全、消防安全和飲食安全等,在親朋好友中倡導(dǎo)安全、文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式,做一個小小安全宣傳員。倡導(dǎo)消防安全寒假“三個一”活動:做好一次家庭消防安全自查(家長和學(xué)生共同對照檢查、寧波消防網(wǎng)上填寫《家庭消防安全自查表》);繪制一張家庭逃生圖(根據(jù)家庭布局、繪制一張家庭消防安全逃生圖,8K大。;寫一篇與消防有關(guān)的見聞,提高家庭消防安全意識和能力。
活動六:讀一本好書,寫一篇讀后感。
自主自動、科學(xué)合理地安排寒假的學(xué)習(xí)和休閑時間,堅持假期每天閱讀半小時,積極撰寫讀后感,各小隊、中隊可借助微信、微博等分享開展的活動情況,小記者們也可通過報刊投稿。四、五年級同學(xué)還要閱讀《少年向上 真善美伴我行》知識讀本,并積極撰寫體會文章,字?jǐn)?shù)800字左右,讀后感要緊扣讀本談體會,要求原創(chuàng),不得抄襲。
傳統(tǒng)文化作文 篇2
到過我們學(xué)校的人都會被那一處景觀所吸引,那就是我們學(xué)校大門后面的背景墻。那墻上刻著比我個子還高的三枚章,別看這三枚章,聽我們老師的介紹還真是大有故事可講了。
每天上學(xué)、放學(xué),我們都會情不自禁地去看看這三枚章,因為這樣大三個鮮紅的印章我從沒見過,估計別的地方也找不到。不過紅色印章里的那幾個字我都不認(rèn)識,估計我的同學(xué)也都不認(rèn)識,聽老師說那些字是篆體。但我是不懂什么篆體的,雖看不懂但覺得那形狀很好看,有點像畫。幸虧每個印章旁邊都有四個隸書體的`小字說明,那分別是“浩然正氣、博學(xué)多才、身心健康”,F(xiàn)在我能把印章里的篆體和旁邊的隸書小字挨個對上號了。我們老師說,這印章上的字是從我們的鄉(xiāng)賢——呂留良身上提煉出來的。學(xué)校期望我們?nèi)W(xué)生要做這樣的人!
我明白了學(xué)校的用意,但是我覺得這么大個的字讓人看不懂還是不太好。有一次,回到家和爸爸聊起我們學(xué)校的三個章的事,爸爸笑笑說:“孩子啊,真是學(xué)無止境啊!你們學(xué)校用印章的形式來銘刻這幾個字是很有創(chuàng)意的!用印章的形式比單純寫上這幾個字來得有文化味,特別是配上篆體后,更顯得你們學(xué)校有著很深厚的文化底蘊了。那三枚章紅底白字,顯得穩(wěn)重、大方、大氣。孩子啊!紅色表達(dá)著強烈的生命感和旺盛的生命力,還有種喜慶感。而且印章在我們中國代表了誠信的思想。”我靜靜地聽著,不時地點頭。
原來三枚印章不僅僅是好看,它里面還包含著很多東西。怪不得,期末的時候老師會帶著三好學(xué)生、各類先進(jìn)學(xué)生到“三章”前拍照留念。我也已經(jīng)有兩張照片了,我把這兩張照片像寶貝一樣安放在我的書桌前。
傳統(tǒng)文化作文 篇3
中華文化是從身體內(nèi)部向外部生發(fā)的生命源頭文化……當(dāng)身體逐漸透徹的情況下,傳統(tǒng)文化的精髓會從內(nèi)心自然的流露出來。
在實踐貴生恩師傳授的身心意行合理和五式養(yǎng)生術(shù)的過程中,身體從外向內(nèi)轉(zhuǎn)換與蟬變的過程中,對生命的理解也逐步深入內(nèi)在,于是更加嘆服圣人的智慧,更加感恩貴生恩師的教誨。
“君子應(yīng)務(wù)本,本立而道生!睂τ谶@句話,以前只是從字面上理解,根本不知內(nèi)涵是為何?何為君子?中醫(yī)講心主神明,心當(dāng)位,心為主人,用心做事,用心做人,用心面對自然等等,身心意行合于社會、自然,此人才能稱為是一個真正的君子。
真正的'君子行于天地之間,敬畏天地,樸素自然,從事人事,作于細(xì)小,不離中,身心是中,身心是根本,尊重生命,敬天愛人,萬物共融,
“君子坦蕩蕩,小人常戚戚!本邮谴笪遥饷骼诼,空明自在。當(dāng)身體的變化依次從皮毛——四肢——五臟六腑——中脈——骨髓——中心——身心一元的變化過程中,身心意行合不斷深入,心和意統(tǒng)一的精度更加準(zhǔn)確,身心空性,自然坦坦蕩蕩。
相反,當(dāng)身心不開的時候,觀念和外來的信息當(dāng)家,身體處于割據(jù)狀態(tài),人格自然分裂,做人處事沒有完整的意識,這就是小我,小我當(dāng)家,憂慮重重,也就戚戚我我的。
當(dāng)身心求證進(jìn)入中心,身心一元的狀態(tài)下,也就明白了“精忠報國”的內(nèi)涵。一個人的身體已經(jīng)整體劃一,也就是說,這個人的身體已經(jīng)差不多都是精純的精氣了,自然能對自己的身體國家具有駕馭的能力,不僅能造福于身體,而且能造福于國家人民了。
傳統(tǒng)文化講:修身、齊家、治國、平天下。社會的一切作為,都應(yīng)該是以人為本,珍愛生命。一個人想擔(dān)當(dāng)一定的社會責(zé)任,就必須具有身心意行合的身體,唯有如此,才能造福于國家、社會和人民。
傳統(tǒng)文化作文 篇4
提到傳統(tǒng)文化,我就會想到包餃子,裹粽子,賽龍舟,看京戲,吃月餅。但我最喜歡裹粽子,因為它會讓我回憶起和家人團(tuán)聚的時光。
每逢暑假,我和媽媽、姐姐就會坐火車來到魚米之鄉(xiāng)——江蘇,去往我心心念念的奶奶家。我們懷著無比期待的心情走在熟悉的街道,到處都能聽到、看到賣粽子的人在高聲呼喊:“賣粽子了,賣粽子了,五元兩個,又便宜又好吃。”不管他們喊的有多激情,我還是覺得,爺爺奶奶包得粽子才是最好吃的粽子。
剛走到拐角處,我就看到奶奶拿著熱乎乎的粽子在門口等候著我們的到來,我和姐姐飛奔著撲向奶奶,迫不及待地想要擁抱她,奶奶笑得合不攏嘴:“快進(jìn)屋里,粽子已經(jīng)涼了,我們一起來包吧!”奶奶邊說邊拉著我們進(jìn)了屋。只看奶奶慢慢地把昨天剛摘的粽葉放在接好的溫水里,手一次、兩次、三次地……打著粽葉,奶奶邊打邊笑瞇瞇地說:“在盆里拿出三四片粽葉!睜敔敯雅疵住⒒ㄉ、肉和大棗放在四個盆里,奶奶順手一握一個圓乎乎的粽子就形成了。我驚呼到:“爺爺奶奶,你們兩個配合的真是天衣無縫!”奶奶耐心地看著我:“先在盆里拿出三四片的粽葉,再捋成一條直線,把它們折成立體三角形,想吃什么,自己向里面盛一點自己想吃的東西就好了!蔽液闷娴乜聪驄寢尅⒔憬,這下可把我急壞了,她們都做出來一個個精致的粽子了。而我卻把立體做成了扁形,她們哈哈大笑。雖然我做的.不好,但家人都不停地鼓勵我,讓我原本低落的心情一下子變得高興起來。這有趣的裹粽子可真是讓我的心情一波三折!
我們的傳統(tǒng)文化可真是不少呢!我還是最喜歡裹粽子,因為它能使我感受到我和家人在一起的溫馨,我愛我身邊的傳統(tǒng)文化,更愛和家人一起享受這些美好的時刻。
傳統(tǒng)文化作文 篇5
每年農(nóng)歷的第一天,就是新春,可它是怎么來的呢?
傳說很久很久以前,有一個叫“年”的`怪物,每到農(nóng)歷的第一天,它就會下山把山下人們的豬、羊、牛這些動物統(tǒng)統(tǒng)吃掉,有時會吃幾個人。而且人們?yōu)榱硕惚堋澳辍边要逃到一座山上去呢!有一次一位老爺爺來到人們住的地方,說他能打敗“年”,人們叫他多加小心,然后就爬到山上去了。
老爺爺睡了一覺后,“年”就來了,但老爺爺并不害怕,而是穿了一套紅衣,在離房子有點遠(yuǎn)的地方放了幾個飯團(tuán),然后用竹子燃起了火!澳辍笨吹斤垐F(tuán)后很好奇,就拿了個嘗,可是飯團(tuán)太黏,把“年”的嘴巴都粘上了,“年”只能垂頭喪氣地回去了。它突然聽到燒竹子的聲音,因為它非常害怕那聲音,就大驚失色的逃跑了。
人們回來了,他們看到老爺爺還安然無恙,很好奇,就問他經(jīng)過,老爺爺把經(jīng)過告訴了人們,人們聽了很高興,就興高采烈的開了一場聯(lián)歡會,“過新年”就這樣產(chǎn)生了。后來人們把那一天叫“新春”
過新春真是中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)容之一!
傳統(tǒng)文化作文 篇6
生活中的傳統(tǒng)文化有很多,比如:過年放鞭炮,重陽節(jié)登高等。
我們中華人最為重視的`一個傳統(tǒng)節(jié)日……對,是春節(jié)。
過春節(jié)的時候大家都要貼對聯(lián)、貼福字,還要倒著貼,意思是幸福來到了我們身邊。春節(jié)吃餃子。餃子是“交子”的意思,是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子里面,誰第一個吃到錢餃,誰就會在新一年中有福氣,可現(xiàn)代人覺得錢幣太不衛(wèi)生了,就改為包糖了……
過春節(jié)為什么要放鞭炮呢?原來在很久很多久以前有一只年獸每到過年就來吃人了,一次能吃一村子的人呢!大家可怕它了!有一年,年獸又來吃人了,大家都跑到昆侖山。這時一位年邁的老人卻拿來紅紙做春聯(lián),拿來稻草做鞭炮,還拿來蠟燭做燈籠,年獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此,年獸再也不敢到人間來了,但人們怕它再來人間吃人,便在大年初一放鞭炮。
傳統(tǒng)文化作文 篇7
這天是冬至,媽媽說要吃餃子,冬至吃餃子是我家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,早上吃過飯媽媽和我就去超市買包餃子用的材料。有雞蛋和韭菜,,,,買完菜回到家媽媽就沒閑著,就開始剁餡,然后我就學(xué)媽媽以前的樣貌,開始和面。因為是第一次和面,首先我把一碗面倒到盆里,澆上溫開水就開始和起面來,看起來有模有樣的,但是完全不像想象的那么簡單,不是水少了,面太干了,就是水倒多了,和的面就變稀了,反復(fù)了好多次才把面和好,但是和的面卻太多了,恐怕我們一中午都吃不完,這時,媽媽的餃子餡也剁好了,我們就忙活起來,開始包餃子了。
餃子在媽媽的'教導(dǎo)下,似像似不像的都包好了,最后最后吃上了,我自己包的餃子。
真是開心的一天呀!
傳統(tǒng)文化作文 篇8
農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。端午節(jié)又可以叫做端陽節(jié),傳說那天是中國古代偉大詩人屈原抱石投江的日子。那天愛國詩人屈原聽到自己的國家快要滅亡的消息后,悲憤交加、心如刀割,抱起一塊石頭,縱身跳入江河里。
人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每到端午節(jié)時,大家就劃著船把飯投進(jìn)江里。后來,他們知道這飯已經(jīng)被魚吃了。就想了一個辦法:把米放到四片長葉里面包起來,就像一個三角形,這個樣子飯就不會被魚吃了。人們把這一個被葉子包裹而成的.“米三角”起了個名字叫粽子。
以后,每年的這一天,家家戶戶都要吃粽子,孩子們都帶上了香袋,在門上的兩邊插上艾草和桃枝……我最喜歡的節(jié)日就是端午節(jié)啦!
端午節(jié)有美味的粽子吃,端午節(jié)真好!
傳統(tǒng)文化作文 篇9
中華傳統(tǒng)文化:
古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語、成語等;傳統(tǒng)節(jié)日(均按農(nóng)歷)有:正月初一春節(jié)(農(nóng)歷新年)、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等;包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。
中國以孝為天。
中國的民族樂器,浩瀚如煙海,燦爛如繁星。被稱為民族樂器之王的“箏”,是中國民族樂器的代表,是民族文化的瑰寶。
箏是我國最古老的彈撥樂器之一,到今天已經(jīng)有兩千多年的歷史了。箏由面板、底板、邊板、箏頭、箏尾、岳山、碼子、出音孔。
我最喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日
傳統(tǒng)節(jié)日中我最喜愛的事春節(jié),因為它是中國民間最隆重的節(jié)日。在這一天里的人們的臉上都洋溢著笑容,大街小巷到處彩旗飄飄,一片新年的新景象,人們穿著漂漂亮亮的衣服走親訪友,相互問候著......
奶奶準(zhǔn)備了豐盛的食物,有糖醋排骨,紅燒獅子頭,紅燒魚......
我們一家圍著一桌享用著,吃完年飯我拿著鞭炮和鄰居小朋友一起玩著!榕榕椤S著鞭炮聲聲我們又迎來了新的`一年。
耍龍燈也叫“舞龍”、“龍燈舞”,是我國獨具特色的民間娛樂生活活動之一。從春節(jié)到元宵燈節(jié),我國城鄉(xiāng)廣大城區(qū)都有舞龍的習(xí)俗。經(jīng)過千百年的沿襲發(fā)展,耍龍燈已經(jīng)成為一種活潑、表演優(yōu)美、帶有浪漫色彩的民間舞蹈。
舞龍起源于人們對龍的迷信,距今已有兩千多年的歷史了。在古代人們用耍龍燈祈禱龍的保佑。以求得風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登。
舞龍的主要部位是龍頭、龍身兩個部位。龍的節(jié)數(shù)以單數(shù)為吉利,多見為九節(jié)龍、十一陽龍、十三世龍、多者可達(dá)二九銀龍。十五節(jié)以上的龍比較笨重,不以舞動,主要是用來欣賞
,這種舞龍?zhí)貏e講究裝潢,具有很高的工藝價值。還有一種“火龍”。危險性很高,用竹子先撐住內(nèi)部,披上紅紅火火的龍衣,在竹子里面的縫上頂住蠟燭跳來跳去,欣賞性很高,夜間表演十分壯觀。
舞龍的耍法有多種,九節(jié)以內(nèi)的側(cè)重于花樣技巧,較常見的有:江龍漫游、龍頭飛舞、頭尾交跳、龍身擺尾等。十一節(jié),十三節(jié)的龍,側(cè)重于動作表演,有各種的樣的金龍玩珠、火龍刀蠟、一應(yīng)俱全、應(yīng)有盡有的花樣讓我們眼花繚亂,非常好看。
舞龍的習(xí)俗在海內(nèi)外華人受到了發(fā)揚和光大。每逢中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,他們就一向會舞起龍、耍起獅,呈現(xiàn)出一片濃濃的東方氣概。
我們的中國傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長。今天,我要向大家介紹的就是中國的傳統(tǒng)文化——剪紙啦!
剪紙的種類有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“!弊、“喜”字等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”,上面有一位正在拿著書在讀的先生,一看他的樣子就是一位書生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍,像一個小孩在玩!
中國還有很多傳統(tǒng)文化,比如:書法、刺繡、戲劇等等。怎么樣,我們中國是不是有很多傳統(tǒng)文化呀!
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