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藝術(shù)作文400字（集錦5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)作文400字 篇1
12月21日，早上9：30分我們深圳晚報(bào)小記者走進(jìn)了鹽田海洋文獻(xiàn)館。參觀了文獻(xiàn)館的航海圖。
走進(jìn)館廳，一幅世界地圖便印入眼簾。這是一幅古代航海圖，從外觀上來(lái)看是橢圓形的。圖中有許多奇怪的動(dòng)物，還有一艘艘古代航船。一連串的線條交錯(cuò)在一起，將地球分為了南極和北極。觀賞這幅畫有如在高空鳥瞰地球。
全世界的航海圖共分十大類。其中一類是漫畫航海圖。這一類特別吸引我們小記者，個(gè)個(gè)興致勃勃，看得津津有味。我在一幅荷蘭獅子地圖前停留了。這是阿姆特丹在1611年單獨(dú)出版的。是銅版印刷出來(lái)的，縱47CM，橫58CM。這幅畫是將獅子和荷蘭地圖相結(jié)合。為什么把荷蘭的版圖畫成“獅子”呢？這僅僅是因?yàn)椤蔼{子”是新生的荷蘭共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)志。此圖，以景環(huán)繞在畫的極端。畫中的“獅子”旁邊站著一些戰(zhàn)士。這些戰(zhàn)士高仰著頭眺望著自己的國(guó)土，好像永遠(yuǎn)要接受這保衛(wèi)國(guó)家的使命。
我們中國(guó)的航海圖和外國(guó)的就是不一樣。外國(guó)的`大都是色彩繽紛，想找點(diǎn)古氣都很難。而我們國(guó)家的航海圖黑白相間，古色古香。外國(guó)的畫中有詩(shī)，有聲有色，卻難以追求。我國(guó)的詩(shī)情畫意，筆墨濃畫樣樣俱全，卻是一個(gè)“俗”字。
一幅幅的航海圖，圖中都是把地球畫成為橢圓形為準(zhǔn)，每一個(gè)地方都有說(shuō)明。雖然有些地方看得并是很清楚，但也聊勝于無(wú)。在結(jié)束之前，我們都紛紛留了言，留下了自己的名字。分享了自己所學(xué)的知識(shí)。真是受益無(wú)窮。
藝術(shù)作文400字 篇2
我家有一件關(guān)于仙鶴的工藝品，因此，我十分喜愛(ài)仙鶴。媽媽告訴我，這是爺爺年輕時(shí)，有一次去山東出差時(shí)買回來(lái)的。它亭亭玉立，已經(jīng)在我們家居住了四十多年了。
仙鶴是一種美麗而象征美好的動(dòng)物，它一只腳踩著地面，三只腳趾緊緊地抓住地面;另一只腳抓住旁邊假山上的一塊巖石。它半蹲著，一縷一縷的羽毛像披肩式的披在它的肩膀上。細(xì)長(zhǎng)的脖子彎曲著，好像謙虛的低著頭。還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴和橢圓的眼睛，刻畫的栩栩如生。
這樣美的一件工藝品，常常讓我浮想聯(lián)翩。
一次，我正在學(xué)習(xí)，一抬頭，又看到了它。我盯著它看……它突然間展開翅膀，我便攀著假山一直攀到它的`肩上。它縱然一躍，伸開翅膀便向空中飛去，我望著陸上的景物，一覽無(wú)遺，情不自禁地大喊：“好美啊!”這時(shí)，便聽到了媽媽的聲音：“醒醒吧!又在胡言亂語(yǔ)些什么啊?”我不好意思的說(shuō)道：“嘿嘿，沒(méi)什么啦!”
這只仙鶴十分美麗，每次看到它我都會(huì)心情大好。它的每一根羽毛都別具一格，它那彎曲的脖子美不勝收，甚至連它的每一根腳趾都引人入勝。
啊!美麗的仙鶴，你是我最感興趣的一件藝術(shù)品，你會(huì)伴我一生嗎?
藝術(shù)作文400字 篇3
第二屆藝術(shù)節(jié)終于來(lái)臨了，我真希望再能當(dāng)一次主持人。因?yàn)榻涛覀円魳?lè)的張老師，換成江老師。江老師對(duì)我不怎么了解，我也比較小，她會(huì)選我嗎?沒(méi)想到，江老師果然選了我當(dāng)主持人。
12月17日和18日是我們學(xué)校第二屆藝術(shù)節(jié)的日子.藝術(shù)節(jié)要開始了，我們很快就在學(xué)校操場(chǎng)集中.這可太高興了，我既是主持人又是小演員。我主持得有聲有色，得到大家的喝彩.更有趣的是我表演的.節(jié)目非常精彩。我表演了許多節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是我們學(xué)校合唱隊(duì)表演。我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，高聲地唱著。覺(jué)得表演得不錯(cuò)，第三個(gè)節(jié)目是我們班表演的《飛翔》.我們展開“翅膀”在舞臺(tái)上“飛”來(lái)“飛”去.動(dòng)作優(yōu)美多姿，就像天上飛翔的一只只美麗的蝴蝶。第二個(gè)節(jié)目是我們學(xué)校樂(lè)隊(duì)電子琴演奏.我覺(jué)得我彈《小星星》最好聽，就像天上有一顆穎閃亮的小星星.上午的表演結(jié)束了，下午接著表演。盡管下午下了點(diǎn)毛毛雨，但是表演的同學(xué)還認(rèn)認(rèn)真真堅(jiān)持表演，同學(xué)們也看得津津有味。令我最高興最難忘的是我得了許多獎(jiǎng)。我得了最佳主持人獎(jiǎng)，優(yōu)秀合唱隊(duì)員獎(jiǎng).電子琴節(jié)目表演獎(jiǎng)。
我抱著獎(jiǎng)狀，一心里甜滋滋地回家了。我真希望天天都是藝術(shù)節(jié)呀!
藝術(shù)作文400字 篇4
我有許多喜歡的工藝品，但是我最喜歡的還是我的筆筒。
這個(gè)筆筒是我過(guò)八歲生日的時(shí)候叔叔送給我的'禮物，雖然這筆筒不怎么引人注目，但它的雕刻非常地細(xì)致。它主體就像一座小房子，它有窗子，窗子上面還有一只小龍貓，龍貓手上拿著一本書，津津有味地讀著。仔細(xì)看你還會(huì)覺(jué)得那只龍貓?jiān)诜鴷�！如此栩栩如的景象�?shí)在是少見。這個(gè)筆筒還連接著一盞吊燈，雖然不亮，但看上去，隔著下面的小孔你會(huì)感覺(jué)吊燈隱隱約約正亮著，而且還能夠移動(dòng)。
我常常靜靜地看著這個(gè)筆筒。感覺(jué)自己好像來(lái)到了房子前站在門口，我輕輕地敲門，“咚咚”龍貓聽見了便來(lái)打開門讓我進(jìn)去。我走進(jìn)屋子，它給我倒了一杯茶，我環(huán)顧四周，看到一本書放在桌上，四周都有書柜，書柜上排放著一本本整齊的書，像是去春游排著隊(duì)的小朋友們一樣。并且上面標(biāo)著個(gè)小字，有小說(shuō)，名著，童話……我拿起那杯茶和龍貓一起靜靜地，津津有味地看著書……
隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，媽媽叫醒了，讓我去吃飯。我才如夢(mèng)初醒。這筆筒不僅可以裝筆，還給我的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！每當(dāng)無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì)看著這個(gè)筆筒，然后拿起一本書和龍貓一起細(xì)細(xì)品讀。
我愛(ài)我的筆筒，它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，它陪我走過(guò)五年，并且成為我最親密的朋友。
藝術(shù)作文400字 篇5
星期四上午，我們?nèi)嘞裢Ｒ粯觼?lái)到教室上課。就是因?yàn)檫@個(gè)平常，注定了今天是一個(gè)尋常的一天——藝術(shù)節(jié)。
雖然是藝術(shù)節(jié)，可是只有僅僅的一個(gè)下午的時(shí)間。因此，早上照常上課。在早上的第一節(jié)課下課時(shí)，我想：如果現(xiàn)在有人造出時(shí)光穿越機(jī)，然后以閃電般的速度搬到教室了，讓我們班都提前穿越到下午該多好呀！
可是，這是不可能的。所以在4小時(shí)以后，也就是靜校鈴聲響的`一剎那，我心里有一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的喜悅——藝術(shù)節(jié)開始了。
我左顧右盼，就是不見張老師的身影，一直到第一節(jié)上課，張老師才走進(jìn)教室。她把手中不同的紙發(fā)給報(bào)不同項(xiàng)目的同學(xué)。我們硬筆書法的內(nèi)容是古詩(shī)《詠柳》。我寫完了第一張，拿起來(lái)看了看，覺(jué)得筆畫太粗，仿佛有個(gè)隱身人趁我不注意的時(shí)候，把字跡加粗了。我沒(méi)有辦法，只好去張老師那里再拿了我的最后一張方格紙。
功夫不負(fù)有心人，第二張寫完一看，果然比第一張好多了。我二話不說(shuō)，馬上把第二張作品毫不猶豫地交了上去。我的作品到底得了幾等獎(jiǎng)呢？我不知道。
我希望天天都是藝術(shù)節(jié)。
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