實(shí)用的元旦的作文匯總【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的元旦的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元旦的作文 篇1
今天是20xx年一月一日，是傳統(tǒng)節(jié)日，元旦節(jié)。慶新年、過(guò)元旦，在校園里每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有節(jié)目，而我們一二班的同學(xué)們也有了自己的節(jié)目，在蔡老師和黃老師的帶領(lǐng)下，我們班上有唱歌、跳舞、詩(shī)朗誦、還有小品等精彩演出節(jié)目！
今年的元旦節(jié)我是和一二班的同學(xué)們一起過(guò)的`，這個(gè)節(jié)日很溫馨，我的節(jié)目是詩(shī)朗誦，第一次上臺(tái)表演有些激動(dòng)，不過(guò)在同學(xué)的配合下還是完成了任務(wù)。
在這個(gè)美好而吉祥的日子里，我祝老師和同學(xué)們新年快樂(lè)，吉祥如意！
元旦的作文 篇2
今天是元旦聯(lián)歡會(huì)，天空中飄著雪花，地面上鋪著一層厚厚的白雪，讓我不舍得踩。來(lái)到教室，看到門上貼滿一條條生動(dòng)活潑的小魚�？矗靡慌晒�(jié)日氣氛。黑板上掛著彩帶，同學(xué)們?cè)谏厦娈嬌蠠o(wú)數(shù)朵美麗的小花，仿佛蝴蝶在空中翩翩起舞。窗戶上貼滿了窗花，天花板上掛著一排“喜”字。后面的春節(jié)板報(bào)上寫著同學(xué)對(duì)對(duì)的祝福話語(yǔ)。教室的桌椅在邊上排成圈形，中間的空地大了。同學(xué)個(gè)個(gè)滿臉笑容，一些同學(xué)帶了很多吃的，在不停地吃。元旦聯(lián)歡會(huì)的鐘聲即將響起……同學(xué)們吃著東西，一人看著表演。同學(xué)們表演時(shí)會(huì)露甜甜的微笑。有些變魔術(shù)的.同學(xué)還會(huì)用搞笑的動(dòng)作逗得大家哈哈大笑。
就這樣結(jié)束的鈴聲響起了……
元旦的作文 篇3
昨天是元旦，也是20xx年的第一天。媽媽為了祝賀我，帶我在外面玩了一天。
早上，我們用過(guò)早餐，就到了綠色莊園大門口，我就覺(jué)得綠色莊園已經(jīng)跟以前不一樣了。
瞧，古老的'樹變得年輕了，它的樹上掛滿了各式各樣的彩燈，一閃一閃的，好看極了！西面是兒童玩的蹦蹦床，氣球，還有套圈圈~~~等。蹦蹦床可是能一蹦三尺高，而且摔著了也不痛，玩得真是太開(kāi)心了，但只能玩半個(gè)小時(shí)，因?yàn)榘雮�(gè)小時(shí)要五元錢，我還想再玩，可能是媽媽心疼錢了，于是我有點(diǎn)兒不愿意了，媽媽只好又哄著我話說(shuō)：“我們回去吧，媽媽晚上陪你去德克士吧！”
雖然我沒(méi)有玩得很盡幸，但是我還是很高興，因?yàn)槲铱吹搅诵履甑男職庀螅?/p>
元旦的作文 篇4
“元旦”是一個(gè)大家都熟悉的詞，在字典中“元旦”是一種節(jié)目；但有的人認(rèn)為“元旦”是新的一年的第一天，一個(gè)新開(kāi)始；還有的一些常常不在家，一年沒(méi)幾天在家的人來(lái)說(shuō)，這正是一個(gè)與家人、朋友團(tuán)圓的日子。
元旦時(shí)，和睦、幸福、快樂(lè)的家庭中的人，都在享受著與家人在一起的幸福和快樂(lè)，我們都在和家人們一起游玩，一起上街，在街上人們個(gè)個(gè)都稀奇洋洋；但是人們都忽略了世界上的某個(gè)角落，因?yàn)樵谀莻�(gè)角落里都是一些貧困潦倒，沒(méi)有親人，無(wú)家可歸的孤兒們，他們?cè)谝恍┘彝バ腋５娜藗兌加卯悩拥难酃饪粗麄�，在他們心里恐怕都很孤�?dú)吧！他們?cè)谠┍緫?yīng)和家人團(tuán)聚在一起的時(shí)候，在沿街賣藝，甚至于沿街乞討，但那些幸福的人們好像都不愿意在新的一年的第一天都沾上不幸人的氣息似的，都走離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，可憐的孩子們，衙門在那時(shí)本也應(yīng)該在家人的懷抱中嬉笑，撒嬌的.；可憐的孩子們，衙門是不是也在想著家人，想著把自己拋棄的自己的家人。但我想他們心中沒(méi)有怨恨他們的家人，僅而還希望人們把自己接回去吧！僅此而已吧！
寫這一片作文，只有一個(gè)用意；我只是希望那些幸福、快樂(lè)的和自己家人在一起的幸福人們“不要忘記還有一些人們?cè)谑芸嗍茈y，希望人們能夠施舍給他們，給他們這些可憐的孩子們一點(diǎn)幸福，快樂(lè)就夠了！
還有希望各位幸福的人們，尊重自己的幸福。
元旦的作文 篇5
昨天，我們一家和劉雨軒、孫寧瑜一家去了博山玩。我們?nèi)ゴ笈锢镎葺�，草莓長(zhǎng)得又大又紅，我摘了一個(gè)草莓吃。��！真甜那。只見(jiàn)地上紅色的草莓、白色的小花、綠色的葉子，好美的一幅圖�。∥覀兏髯阅弥粋�(gè)盒子就開(kāi)始采摘了。我小心翼翼地躲開(kāi)把頭伸到路邊上的小草莓，撥開(kāi)綠葉就找到了躲在下面的又紅又大的草莓。我和寧瑜、雨軒展開(kāi)了采摘大賽，不一會(huì)我們就滿頭大汗但我們還是興高采烈的.，很快我們就摘了很多的草莓足足有十箱。我們開(kāi)心地把草莓裝到車上，真是大有收獲�。�
摘完草莓我們又來(lái)到了博山城區(qū)品嘗博山的特色菜——四四席。真的是色、香、味俱全啊，我吃了很多，把小肚子撐得圓圓的，真是開(kāi)心極了。
快樂(lè)的元旦吃完午飯我們就開(kāi)始了回家的路程！
元旦的作文 篇6
時(shí)光的潮水永不停息，永不停息的時(shí)光潮水帶走了20xx年的舊時(shí)光，翻開(kāi)了20xx年的新篇章。
回顧過(guò)去的一年，記憶的海洋里泛起一朵朵浪花：有高興，有傷心，有憤怒，也有無(wú)奈。不管是高興還是傷心，不管是憤怒還是無(wú)奈，一切都像晶瑩的.浪花，留在我記憶的花海。卸下煩惱，感受美妙，任時(shí)光逍遙，任流星閃耀。
每逢元旦，我都會(huì)和爸爸媽媽在一起回憶往事，期待美好的未來(lái)。媽媽希望我能在新的一年里認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，學(xué)會(huì)自我管理，控制自己的情緒，做一個(gè)健康陽(yáng)光的好少年;爸爸希望我好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，考上滿意的中學(xué);我向爸爸媽媽保證，我一定會(huì)傾盡全力，做更好的自己，不讓父母生氣，給父母驚喜。
媽媽端上了熱氣騰騰的湯圓，白白的、圓圓的湯圓，咬一口，軟軟糯糯，甜甜的，更暖暖的。
我好奇地問(wèn)：“元旦又不是元宵，為什么要吃湯圓呢?”
“雖然不是元宵節(jié)，但我們也可以在元旦吃湯圓，因?yàn)闇珗A里有我們對(duì)新年的美好祝愿，可以夢(mèng)想成真。”我恍然大悟……
元旦的作文 篇7
又是一年結(jié)束時(shí)，時(shí)間老人總是在悄無(wú)聲息地行走著，當(dāng)人們開(kāi)始意識(shí)到它的無(wú)情時(shí)，卻悔之晚矣，難怪孔夫子感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！敝熳郧甯袊@：“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候……”現(xiàn)代人感懷：“時(shí)間都去哪兒了？”
斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺(jué)中接手新的班級(jí)已經(jīng)近一個(gè)學(xué)期了，課時(shí)多，加上要管理整個(gè)年級(jí)，還有其他的瑣事，投放到班級(jí)管理中的時(shí)間被擠占，雖然這個(gè)學(xué)期的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，但依然覺(jué)得時(shí)間不夠用，一個(gè)周在渾然不覺(jué)中便結(jié)束，周五來(lái)地太快了。繁忙的事物占據(jù)，更增添了對(duì)學(xué)生的幾分焦躁、幾分指責(zé)，少卻了幾分耐心和平和，原來(lái)修煉的大廈慢慢傾塌。毫不謙虛地說(shuō)，所帶原來(lái)的班級(jí)發(fā)火的次數(shù)兩年中不超過(guò)五次，始終牢記對(duì)學(xué)生說(shuō)話要謹(jǐn)慎，特別注意尊重學(xué)生。于是在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間里，處處反思自我，用文字記錄下交往的點(diǎn)滴，從中反觀自己的得失。而今對(duì)學(xué)生的不滿往往會(huì)輕易流露，頃刻間爆發(fā)，有的學(xué)生提出老班很兇，不易接近，可是通過(guò)交往卻發(fā)現(xiàn)并非如此，有的還在自省本中毫不避諱地道出了自己的困惑，我給她的留言是“日久見(jiàn)人心”。
元旦算是半年來(lái)學(xué)生娛樂(lè)最好的平臺(tái)，也是給學(xué)生放松的最好時(shí)刻，更是師生關(guān)系融洽的最好時(shí)機(jī)。可在元旦的前一個(gè)周五恰好是家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)會(huì)、講述家�；ヂ�(lián)的有關(guān)問(wèn)題，待家長(zhǎng)進(jìn)了班級(jí)有介紹了班級(jí)管理的主要做法以及需要家長(zhǎng)配合的問(wèn)題，直至最后忘記了告訴學(xué)生們?cè)┓偶侔才牛浟嗽⿲W(xué)生要出節(jié)目，這記性！
盼到周末學(xué)生來(lái)校了，便匆匆布置下去，每個(gè)組要出三個(gè)節(jié)目，在周一中午定好，這樣便于我上“酷我K歌”上給搜集配樂(lè)。避免學(xué)生的積極性不高，我也作了動(dòng)員：關(guān)鍵在自?shī)首詷?lè)，不要求有專業(yè)水準(zhǔn)，只要給自己和他人帶來(lái)快樂(lè)即可。我還煞有介事地宣布，不出節(jié)目就出錢給大家買好吃的。下午班長(zhǎng)送來(lái)了節(jié)目單，我邊問(wèn)有沒(méi)有沒(méi)有節(jié)目的，邊翻閱學(xué)生的節(jié)目。結(jié)果跟預(yù)料的一樣，還是有少部分同學(xué)寧愿支錢也不出節(jié)目，這些同學(xué)可能真的沒(méi)有什么節(jié)目，讓他們演出簡(jiǎn)直比趕鴨子上架還困難。再看看出了節(jié)目的同學(xué)，有的也是硬生生地湊數(shù)，有兩個(gè)是演唱國(guó)歌，其中一個(gè)還是二重唱，還有一個(gè)是班級(jí)參加歌詠比賽時(shí)的歌，真是難為他們了。
隨即安排了班長(zhǎng)去物色兩個(gè)主持人，最后男女各一名，并商討好節(jié)目的串詞，我給他們搜集整理開(kāi)始的詞和結(jié)尾語(yǔ)。一次大的晚會(huì)還需要教室的布置，于是跟別的班主任一起籌劃著買了拉花、氣球、彩帶，瓜子、糖、桔子等必備品。
今年的晚會(huì)注定不同于尋常，沾了義務(wù)教育均衡發(fā)展的光，學(xué)生們搬上了教學(xué)樓，教室還配上了多媒體，只是網(wǎng)絡(luò)還半通著，用無(wú)線路由器才可以接收網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。于是，找了一個(gè)無(wú)線路由器，按照學(xué)生的節(jié)目單一一找出了歌曲伴奏，學(xué)生興奮地看到了自己的歌曲有了伴奏還有了歌詞提示，激動(dòng)不已。這是我又點(diǎn)風(fēng)扇火般地動(dòng)員學(xué)生，只要聽(tīng)過(guò)的歌曲盡管唱，不會(huì)的時(shí)候可以看大屏幕或直接照著屏幕唱。學(xué)生目睹了我搜歌的過(guò)程，一部分學(xué)生按耐不住了，喊著讓我搜歌，接連又搜了幾首，已經(jīng)22首了，比原來(lái)報(bào)的多了8首，中間再穿插幾個(gè)小游戲，足夠兩個(gè)小時(shí)了，我立即打住，沒(méi)有勇氣表演節(jié)目的'同學(xué)只能留遺憾吧。
下午，學(xué)生們便把教室裝扮一新，宛如新房一般。晚上六點(diǎn)晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我拿來(lái)了錄像機(jī)、照相機(jī)，安排好學(xué)生，教會(huì)了他們操作，便退到了一邊，免得學(xué)生守著我放不開(kāi)。來(lái)回出入了幾次，覺(jué)得還是回班里坐著好，可以隨時(shí)指導(dǎo)一下主持人，讓晚會(huì)有互動(dòng)，有高潮，激發(fā)學(xué)生的熱情，也可以隨時(shí)給學(xué)生分發(fā)糖果。學(xué)生們激情地表演者，就連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也登臺(tái)表演，唱起歌來(lái)還有板有眼的，照相的、錄像的同學(xué)也沒(méi)有閑著，喜悅的表情掛滿了學(xué)生的臉龐，這是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，原來(lái)班的學(xué)生來(lái)了一小隊(duì)，與我同度這美好的時(shí)刻，只是拿東西照顧他們，忘了忽悠主持人讓他們表演一番。兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，晚自習(xí)早已經(jīng)下了，不得已還有幾個(gè)節(jié)目只好作罷，專留了還沒(méi)有登臺(tái)的同學(xué)表演，最后全班合唱《難忘今宵》，希望學(xué)生記住這歡樂(lè)的時(shí)刻，將歡樂(lè)保留至20xx，保留到每時(shí)每刻。
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