書香伴我行作文集合【14篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書香伴我行作文，希望能夠幫助到大家。

　　書香伴我行作文 篇1

　　孤獨(dú)時(shí)，書是良師益友；郁悶時(shí)，書是璀璨陽(yáng)光；意冷時(shí)，書是熊熊火焰………是書，拉近了時(shí)間的距離；是書，縮短了地域的間隔；是書，開拓了心靈的智慧。每逢深夜，總有那么一縷書香，沁入我的心扉，飄入我的靈魂，伴我走過(guò)十二個(gè)春秋。

　　讀書一直是我堅(jiān)貞不渝的愛(ài)好，每讀一本書，我就看到了一個(gè)不一樣的世界，明白了一個(gè)不一樣的道理，看清了一個(gè)不一樣的自我。

　　當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽為我講述一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事，在我幼小的心靈中勾勒出一個(gè)與眾不同的世界。年幼的我，對(duì)其有著深深的向往與憧憬。我為賣火柴的小女孩因?yàn)轲囸I和寒冷而失去生命所傷心；為丑小鴨蛻變成白天鵝而高興；為美人魚寧愿犧牲自己化作泡沫所感動(dòng)……每一件事，每一句話，每一個(gè)詞乃至每一個(gè)字都為我的童年添上了不可缺少的一筆，從而描繪出一道絢麗的彩虹。

　　當(dāng)我開始慢慢成長(zhǎng)時(shí)，我已經(jīng)不滿足于童話世界了。我開始向生動(dòng)形象的.圖書“進(jìn)軍”。當(dāng)我打開歷史的長(zhǎng)河，一個(gè)又一個(gè)偉大的靈魂穿越時(shí)空，向我們娓娓道來(lái)他們的時(shí)代。我閱讀《三國(guó)演義》，感悟關(guān)羽千里走單騎的豪情壯志，瞻仰諸葛亮草船借箭的智勇雙全；我翻開《水滸》，領(lǐng)略武松景陽(yáng)岡打虎的英勇威猛，領(lǐng)悟魯智深大鬧野豬林的行俠仗義；我瀏覽《西游記》，感受孫悟空大鬧天宮的英勇反抗，品味孫悟空三打白骨精的忠心耿耿；我研讀《紅樓夢(mèng)》，憎恨王熙鳳毒投相思局的陰險(xiǎn)狠辣，感受林黛玉焚稿斷癡情的凄涼……然而，古典文學(xué)并非是我知識(shí)面的極限。我曾隨著老舍的足跡搜尋文明的碎片；隨著狄更斯的思想感悟社會(huì)的黑暗；隨著大仲馬的筆墨感受情節(jié)的曲折……

　　大面積與大容量的閱讀，讓我擁有了廣博的知識(shí)面。書本，像一架翱翔于天際的飛機(jī)，帶我領(lǐng)略人世間的真諦，帶我欣賞世界的名勝古跡，帶我鳥瞰自己的人生，讓我登陸成功的彼岸，更讓我奠定了生活的基礎(chǔ)。

　　如果說(shuō)生活是海洋，那么我就是遨游海中的魚兒，而書香便是海水中的空氣，時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊。就讓書香伴我一路前行吧！

　　書香伴我行作文 篇2

　　十月望秋，心心念念的踏進(jìn)岳陽(yáng)樓，我熱血沸騰，不能自已，仿佛范老先生與我們同在。喜歡范老曾經(jīng)鐘情過(guò)的美景銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；喜歡長(zhǎng)煙一空，皓月千里，沙鷗翔集，岸芷汀蘭；更喜范老那先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，不以物喜，不以己悲的博大胸襟。范老：“古仁人之心”觸動(dòng)吾之心弦，多想做那滕子京，高呼：范老吾與君歸，吾與君歸！讀《岳陽(yáng)樓記》，瞰洞庭美景，吾古人情懷。自明白人生之路跌宕起伏，要以平常心待之，寵辱不驚，更要有先憂后樂(lè)之偉人愛(ài)國(guó)豁達(dá)情懷。此時(shí)眼前似乎又浮現(xiàn)，與母親一同深情背誦：慶歷四年春……

　　三月踏春，奔赴赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)。曾憶否赤壁大戰(zhàn)，百戰(zhàn)百勝的曹操，也會(huì)敗給只有幾萬(wàn)人馬的吳蜀聯(lián)軍，其原因何在？孟德之?dāng)�毀于驕。《三�?guó)演義》記載，曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)搶奪動(dòng)吳江南，周瑜決定用火攻來(lái)對(duì)付曹操，先讓黃蓋寫信炸降，讓曹操降低防備，曹操不知有詐，黃蓋的船就借著東風(fēng)向曹軍的水寨沖去，頓時(shí)火光四射，滿江通紅，這就是著名的火燒赤壁。現(xiàn)在青春飛揚(yáng)的我就踏在這片曾戰(zhàn)火硝煙彌漫的土地上。不禁讓我們感慨吟誦：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深索二喬……

　　踏著青春的旋律，邁著探尋的腳步，岳麓山我來(lái)了，這里最美“惟楚有材，于斯為盛”，一入岳麓書院，一種古樸的'文化氣息撲面而來(lái)，我雀躍著摸摸參天大樹，瞅瞅古色古香的文字歷史，欣賞著編鐘之優(yōu)美音韻，感受著湖湘文化特色。當(dāng)即買下了《岳陽(yáng)樓記》字帖一張、《徐霞客游記》一本，權(quán)當(dāng)興之所至，不負(fù)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的美好愿望罷了，出院，上山，一路美景一路好心情，轉(zhuǎn)一個(gè)角，抬頭古韻宮燈掛樹梢�！扒�，真美！”驚得幾只小鴨泛著輕波向著飛快地游去，念頭一閃，按下快門，一株老樹，一盞古燈，一汪清波，樹影婆娑。在葉縫裹漏下的金色光輝，如水銀流動(dòng)，隨風(fēng)舞動(dòng)。最愛(ài)坐在午后溫暖的亭子里，靜靜聆聽鳥語(yǔ)，聞花香，聽流水潺潺，松濤吟嘯，真好！杜牧告訴我：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　要么讀書，要么旅行。我行萬(wàn)里路，我讀萬(wàn)卷書。我的青春與詩(shī)同行。

　　書香伴我行作文 篇3

　　從小我就一直喜歡看書，但那時(shí)候我總是囫圇吞棗地看個(gè)大概，甚至有時(shí)候看完一本書連這本書講的大概內(nèi)容都記得不是很清晰。那時(shí)候我最愛(ài)看的就是繪本和閑書這些不太有營(yíng)養(yǎng)的讀物，雖然媽媽一直關(guān)照我要多看中外名著、優(yōu)秀作文等有益的書籍，可我卻總是屢教不改、我行我素。

　　直到我在三年級(jí)的時(shí)候偶遇了《少年文藝》，還記得當(dāng)時(shí)打開《少年文藝》時(shí)的情景——第一次，不是被精美的插圖或者幽默的'笑話所吸引，而是稍作閱讀，就立刻沉浸在那一篇篇美文里，從此，我便走上了愛(ài)好書的路。

　　雖然我看的書開始有營(yíng)養(yǎng)了，可是我讀得不夠細(xì)，也不愿摘錄好詞好句，所以考試時(shí)我的閱讀理解總是容易失分，作文也一直寫不好，甚至錯(cuò)別字也經(jīng)常來(lái)我的作文里玩。這不，“的”、“地”、“得”三兄弟我就經(jīng)常會(huì)用錯(cuò)。因?yàn)楦鞣N奇葩錯(cuò)誤的出現(xiàn)，讓我覺(jué)得難堪，于是我決定痛改不認(rèn)真看書的壞毛病。

　　我用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把我的書整理好后按類別分放在書架上，并且聽了老師的建議，看書的時(shí)候隨手拿支筆，看到好詞好句劃下來(lái)，看到不認(rèn)識(shí)的生字生詞也劃下來(lái)，每次讀完書把這些寫進(jìn)我的讀書筆記里，空閑的時(shí)候就看看。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我再做閱讀理解的時(shí)候，準(zhǔn)確率提高了很多。寫作文的時(shí)候，不僅錯(cuò)別字不愿意來(lái)找我了，還能時(shí)不時(shí)冒出些“金句”，這些進(jìn)步也使我更愛(ài)看書了。

　　書是一個(gè)美麗的世界，在這個(gè)世界里沒(méi)有戰(zhàn)亂和紛爭(zhēng)，沒(méi)有虛偽或者喧囂，只有快樂(lè)、寧?kù)o、美麗與和平，這樣的世界誰(shuí)不喜歡呢？書，將會(huì)一直伴我前行！

　　書香伴我行作文 篇4

　　找一個(gè)安靜的角落，遨游在書的海洋之中，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最快樂(lè)的時(shí)刻。

　　小學(xué)時(shí)——《佰草集》

　　攜著一本《佰草集》步履輕盈地走向公園長(zhǎng)廊的最深處，捧著書愛(ài)不釋手，一下子便沉浸在自己的世界里。那兒有奇花異草，有蟲鳴鳥歡，仿佛置身于美麗的童話世界。滿眼盡是花花綠綠，田間小路上，叫不出名字的野花夾道相迎，讓我滿心喜歡。嗅著那沁人心脾的花香，久久不能忘懷。一片落葉劃過(guò)我的臉頰落在我的肩頭，我這才從自己的世界里走了出來(lái)，我把臉埋在書里，仿佛依舊可以嗅到那淡雅的芳香。

　　初中時(shí)——《再別康橋》

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢接受了文字多于插圖的書籍，翻開書的第一頁(yè)，墨香陣陣，隨風(fēng)飄蕩，不知把我的思緒引向何方。詩(shī)人志摩對(duì)母校的情感讓我為之心動(dòng)，我輕輕地走近康河，站在康橋的岸邊，一時(shí)間，似乎感受到作者滾動(dòng)的'淚水，聽到作者對(duì)母校不舍的私語(yǔ)，看到那雙微微顫動(dòng)的雙臂。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，寒氣掠過(guò)我的耳畔，把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)，我垂著頭輕嘆了一口氣，回想起往日的校園，心中也劃過(guò)一絲難以言表的懷念。

　　高中時(shí)——《紅樓夢(mèng)》

　　成為一名高中生后，我不再閱讀那些用于放松、休閑的書籍，我開始為高考奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)，名著則成為我主要閱讀的對(duì)象。在曹雪芹筆下，精彩的詩(shī)詞讓我欲罷不能；封建女子受到的不公平待遇，讓我不解，更滿含憤怒；我長(zhǎng)久思索，為何沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)的人就不能得到官府的偏袒？為何窮苦人家忍心將自己的親生苦肉送進(jìn)別家府中成為奴仆？為何情投意合的兩人不能終成眷屬？眾多疑惑我都沒(méi)有參透。捧著小說(shuō)，只覺(jué)書香縷縷，沁人心脾。低頭看表原來(lái)時(shí)間早已過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。我輕笑著，暗暗下了決心，終有一天我的閱歷足以參透作者的內(nèi)心。

　　從兒時(shí)到青年，我不斷閱讀，讀書給我?guī)��?lái)不一樣的感悟。我依舊會(huì)堅(jiān)持讀書，它終將成為我生活中的一部分，讓書籍伴我行，讓書籍見證我成長(zhǎng)。

　　書香伴我行作文 篇5

　　開啟智慧的大門，書籍是鑰匙；攀上理想的高峰，書籍是階梯；駛向成功的彼岸，書籍是帆船；品嘗生活的酸甜，書籍是糖果……雖然書籍千變?nèi)f化，但它卻是你人生路上唯一永久的伴侶……

　　“一日無(wú)書，百事荒蕪。”對(duì)于許多“書蟲”來(lái)說(shuō)，看書時(shí)每天必不可少的“功課”，書籍能驅(qū)走一天的疲乏，能洗滌勞累的心靈。一天不看書，都會(huì)有太多無(wú)法語(yǔ)言的寂寞。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！泵刻熳x一點(diǎn)書，便能增長(zhǎng)一些知識(shí)，一天，兩天，隨著時(shí)間的推移，你就會(huì)積少成多，擁有更多的知識(shí)。消除腦子里那些愚蠢的想法，我覺(jué)得沒(méi)有比書籍更好的靈丹妙藥了。

　　“讀書有三到：謂心到、眼到、口到。”用嘴把看到的書的內(nèi)容念出來(lái)，這是每個(gè)人都會(huì)干的事。但是許多人都不知道：讀書并非只有“讀”那樣簡(jiǎn)單，更重要的是“悟”，用心去體會(huì)書的含義，用心去感悟作者想要傳遞的信息和所要表達(dá)的感情。這才是讀書。

　　“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀書并不是只讀一遍就算讀過(guò)了，只用不厭其煩地、多次地讀同一本書，每讀一遍就停下來(lái)思索一下書的內(nèi)在含義，直到你讀懂為止，這才是真正的讀書。而這些你讀懂的東西，就可以運(yùn)用到你的作文中去，到那時(shí)，你就能親身體會(huì)到“下筆如有神”的豪邁。

　　曾讀過(guò)這樣一段文字：每一本書，就像一方深深的潭水，你不能只用你的腳尖去點(diǎn)潭面的.水，而要勇敢地跳下去，這樣你才能揭開書籍表層的面紗，看到它深層的奧秘。

　　我國(guó)著名的散文家冰心將這所有的讀書要訣都概括成了九個(gè)字：“讀書好，好讀書，讀好書�！敝灰�你細(xì)細(xì)品味，你就能感悟到這九個(gè)字的含義，

　　就讓我們以書為友，以書為師，讓書香陪伴著你我，向著美好的未來(lái)，大步前進(jìn)！

　　讓我們齊聲吶喊：書香校園，書香世界，書香伴我行！

　　書香伴我行作文 篇6

　　書，是冬日里的暖陽(yáng)；書，是黑夜里的照明燈。書不僅是我們良師，還是我們最親密的伴侶閱讀一本好書，可以提高人的道德修養(yǎng)。從書中學(xué)到的知識(shí)，往往比老師教的，爸媽講的，要更容易記在我們心中。而在生活中，當(dāng)然也會(huì)讓我們活學(xué)活用，運(yùn)用廣泛。

　　小時(shí)候的我，求知若渴，常常要媽媽給我去書店買書。那個(gè)時(shí)候，《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》、《格林童話》、《安徒生童話》都是我百看不厭的書。也是因?yàn)槲蚁矚g看書，三天兩頭要去逛書店，經(jīng)常把媽媽搞得哭笑不得。

　　歲月在人們的歡聲笑語(yǔ)、愛(ài)莫離愁中過(guò)去了。漸漸的，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。以往的.哪些書已不足以滿足我的需求。媽媽及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心中的要求，及時(shí)給我添了許多書，如有很精彩的校園故事：《淘氣包馬小跳》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》等；有膾炙人口的四大名著：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》；還有許多國(guó)外著作。這些書讓我一天都離不開它們。當(dāng)然，它們也讓我從中學(xué)到了很多課堂上不曾學(xué)到的東西，比如說(shuō)做人的道理、寫作的要領(lǐng)等等。

　　我愛(ài)看書簡(jiǎn)直到了無(wú)法自拔的地步：床上總有幾本書的影子，書桌上整齊的擺放著一本本五花八門的書，連廁所的凳子上也總是有著一兩本書。最近，爸爸媽媽也被我給傳染了：爸爸上廁所時(shí)拿著一張報(bào)紙，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀；媽媽手拿時(shí)尚雜志，津津樂(lè)道地欣賞著名人模特身上的潮流服飾，而我呢？依然和往常一樣，對(duì)書愛(ài)不釋手。

　　當(dāng)然了，書本帶給我們的不知有好處，也有許多壞處。比如我們這一家子：我戴上了笨重厚實(shí)的近視眼鏡；爸爸頸椎出了毛病。不要以為媽媽就沒(méi)什么問(wèn)題，告訴你吧，媽媽的腰也出了問(wèn)題了！瞧，書是不是也是一個(gè)名副其實(shí)的“壞蛋”呢？

　　從小時(shí)候到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都像播電影一般在我的腦海中不�；胤牛瑫�香也一直縈繞在我們的家中……

　　書香伴我行作文 篇7

　　每當(dāng)我讀書時(shí)，我的心中都會(huì)涌起一股奇妙的感受。

　　我愛(ài)看的書有很多很多，有小說(shuō)，有名著，也有科幻……這些書都使我流連忘返。

　　記得有一次，我津津有味的在陽(yáng)臺(tái)上看一本叫做《記憶深處飄落的花瓣》的書，書里的內(nèi)容精彩而又有趣，使我樂(lè)而忘憂。

　　夕陽(yáng)西下，現(xiàn)在已是黃昏，美麗的夕陽(yáng)把天空染成了橘黃色。落日的光輝照紅了我的臉龐，此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是傍晚五點(diǎn)多了。回過(guò)神來(lái)，聽見媽媽在喊我吃晚飯，我依依不舍的合上書本，輕嘆了一口氣，便過(guò)頭去吃晚飯了

　　書中的故事是多姿多彩的，書中的內(nèi)容又是五彩繽紛的，書就像金光燦燦的黃金，吸引著人們。

　　第二天，天氣風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，花兒在和風(fēng)中舞蹈著，小草在日麗氣和的環(huán)境下生長(zhǎng)，柳樹顯得依依多情，我歡歡喜喜地在爸爸的摩托車上。在這個(gè)美好的日子里，爸爸帶著我到新華書店看書，我既欣喜又激動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)一路的顛簸，終于到了書店，我看著書柜上花花綠綠的書籍，我興奮不已。從書柜上抽出一本小說(shuō)，開始讀了起來(lái)，我讀的如癡如醉，腦子里還在想一些莫名其妙的問(wèn)題。從隔壁飯店飄來(lái)一陣陣飯香，我感到我的腳站得有些麻木，但我卻渾身輕松。

　　我戀戀不舍得把書放下，隨著爸爸離開了書店。

　　書，你是一盞指路的明燈，照亮我的心靈。書，你是一位老師，教我學(xué)習(xí)知識(shí)。書，你是一顆擁有美好心靈的天使，使我懂得世界上的.善惡美丑。

　　書本的內(nèi)容與知識(shí)是我成長(zhǎng)的源泉，一本本目不暇接的書，擁有許多童真與想象。小時(shí)候我總是聽著父母指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴我書中的內(nèi)容是什么意思。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，父母曾經(jīng)的指指點(diǎn)點(diǎn)印在了我的腦海里，我用這種方法來(lái)讀書、來(lái)看書，來(lái)學(xué)習(xí)書中的知識(shí)。

　　每當(dāng)我們讀書時(shí)都會(huì)樂(lè)而忘憂，樂(lè)而忘饑，我們只是跟著書中的人物樂(lè)在其中。讀書，既能學(xué)到知識(shí)也能提高作文水平，我們何樂(lè)而不為呢？

　　書香伴我行作文 篇8

　　兒時(shí)的我天真爛漫，最愛(ài)在草地上打滾，放風(fēng)箏，似乎是個(gè)與書無(wú)緣的假小子。但一次與書籍的偶然邂逅，卻讓我與書結(jié)下了一段奇妙的緣分。

　　記得有次生病，我被母親關(guān)在家里，當(dāng)時(shí)我滿腦子只有窗外絢爛的風(fēng)景和小伙伴爽朗的笑容，屋外新開的迎春花的花香透過(guò)窗戶的縫隙溜進(jìn)來(lái)，直往我的鼻子里鉆，弄得我心里直癢癢，我真想破門而出。

　　無(wú)奈，我只好在屋里打起了游擊戰(zhàn)，這翻翻，那找找，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本嶄新的<<愛(ài)麗絲漫游記>>，這是媽媽帶我上書店時(shí)買來(lái)的，可惜我對(duì)她不感興趣，一直不聞不問(wèn)。但當(dāng)時(shí)的我實(shí)在太無(wú)聊，就用稚嫩的小手翻開了書的第一頁(yè)，也開啟了我與書之間的一段緣分。

　　這一讀就整整持續(xù)了七個(gè)春秋。如今，我讀過(guò)的`書已有整整一個(gè)書柜，但<<愛(ài)麗絲漫游記>>仍被我小心收藏著，是它讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)難得的知己。

　　書籍儼然成為了我生命中不可缺失的一部分，它感動(dòng)著我的感動(dòng)，憂傷著我的憂傷。我喜歡在沒(méi)落的長(zhǎng)夜，點(diǎn)一盞燈，讓書中的思緒與我的遐想肆意地飛揚(yáng)在我看不見的地方�；蛟S書籍就是我永遠(yuǎn)的歸宿。

　　書是濃郁的咖啡，書是靈動(dòng)的眼眸，書是知識(shí)的源泉。在書中遨游，我感覺(jué)到的是幸福的智慧。是安逸的釋放，是溫馨的寧?kù)o，但卻又是激烈的舞動(dòng)…………

　　讀<<假如給我三天光明>>，我學(xué)著把活著的每一天都看成是生命的最后一天，用我的熱誠(chéng)和真摯感染身邊的每一位朋友，將全身撒滿熾熱的陽(yáng)光。

　　讀<<愛(ài)的教育>>，我試著讓自己用寬容之心包容那些我曾經(jīng)厭惡的人，學(xué)會(huì)饒恕。

　　讀<<城南舊事>>，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)別樣的視角去看世間沉浮滄桑，仔細(xì)的回味老北京的胡同故事。

　　書香伴我行作文 篇9

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基心中的書；“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心中的書；在我的心中，書就像一位良師益友，幫我解決一個(gè)個(gè)困難；書就像一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋中遨游；書就像一座藏著無(wú)數(shù)金銀的寶庫(kù)，讓我獲得無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，所以我愛(ài)讀書。

　　幼兒時(shí)代，我被《喜羊羊與灰太狼》、《哆啦A夢(mèng)》等漫畫書深深吸引，每天晚上都會(huì)不知疲倦地閱讀，仿佛自己也變成了聰明機(jī)智的喜羊羊，擁有神奇能力的機(jī)器貓……

　　小學(xué)低年級(jí)，科幻書便成了我最好的伙伴，只要一下課，我就會(huì)津津有味地看起書來(lái)，直到上課鈴響，我才會(huì)依依不舍地把書放回書包里。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我又交了一位新朋友——文學(xué)書。它不但使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，大大擴(kuò)展了我的想象力，而且文學(xué)書中的許多好詞好句讓我受益匪淺，在寫作時(shí)讓我大顯身手，常常居全班之冠。

　　讀不同的書，會(huì)給我?guī)��?lái)不同的心情，不同的情懷。在漫畫書里，我會(huì)捧腹大笑；在悲劇書里，我會(huì)傷心不已；讀到高興處，我會(huì)手舞足蹈；讀到精彩處，我會(huì)拍案叫絕；讀到深?yuàn)W處，我會(huì)凝思苦想。我曾為《岳飛傳》中岳飛的悲慘遭遇而深感同情；曾為《三國(guó)演義》中的桃園三結(jié)義的.信義而深深感動(dòng)；更為《西游記》中師徒四人化險(xiǎn)為夷，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書，我一次次將自己融入書中，一遍遍將自己走進(jìn)書里人物的心理，又一回回將自己與書香為友。

　　書是我信任的朋友，也是我學(xué)習(xí)中的老師，她在背后給予我一股強(qiáng)大的力量。讀書是一種享受，有書陪伴是一種幸福，書桌前，書香裊裊，書韻悠悠，就讓那一縷書香，伴我一起成長(zhǎng)吧！

　　書香伴我行作文 篇10

　　在短暫的暑假里，我讀了很多書，其中，我認(rèn)為最有意義的是《三國(guó)演義》。

　　這本書主要講述蜀、魏、吳之間的紛爭(zhēng)。它描述了從漢武帝鐘平元年的黃巾起義到西晉太康元年的三國(guó)統(tǒng)一。描述了近百年來(lái)歷史人物的重大歷史事件和活動(dòng)，展示了三國(guó)興亡的歷史圖景。

　　在書中，我知道有諸葛亮這樣足智多謀的人，有董卓這樣邪惡的人，有周瑜這樣小心眼的人。《三國(guó)演義》角色中，諸葛亮是我最佩服的一個(gè)。他知道天氣、地理和人心。不管別人有什么，都瞞不過(guò)他。用改變來(lái)完成戰(zhàn)斗的計(jì)劃。他也是一個(gè)很大方的人，很珍惜天賦。他曾七次活捉孟獲，但每次都因孟獲不肯接受而被釋放。直到第七次，孟獲才被說(shuō)服，最終投靠了諸葛亮的書。我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》。因?yàn)橹T葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，所以周瑜非常嫉妒，詭計(jì)多端。他認(rèn)為諸葛亮是吳棟的災(zāi)難，想找個(gè)借口傷害他。于是他告訴諸葛亮，水上作戰(zhàn)最好的武器是箭，但當(dāng)時(shí)要求他不造箭，三天造十萬(wàn)弓箭。如果他沒(méi)有做到，他將受到嚴(yán)厲的懲罰。但是諸葛亮憑著他的智慧和學(xué)識(shí)，三天之內(nèi)就從曹操那里借了十幾萬(wàn)支箭？并且很好的完成了任務(wù)。讓周瑜心服口服。看完這本書。讓我知道每個(gè)人物的`特質(zhì)，比如：曹操謹(jǐn)小慎微，疑神疑鬼；諸葛亮足智多謀，膽識(shí)過(guò)人。

　　馬上就六年級(jí)了。我一定要積極開口舉手，任何一節(jié)課都不會(huì)說(shuō)空話，這樣我的語(yǔ)文、理科、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)會(huì)迅速上升。我會(huì)以顧國(guó)和中學(xué)為目標(biāo)，努力奮斗，在拿三所學(xué)校的試卷時(shí)，以我最好最滿意的成績(jī)對(duì)待他們。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，永遠(yuǎn)不要忘記祖國(guó)的期望，讓自己從調(diào)皮搗蛋變成一個(gè)有禮貌的女孩。多多幫助同學(xué)，別人不會(huì)做題就認(rèn)真教。只有當(dāng)他們理解了他們，他們才能放松自己。聽老師的話。做人、理想、生活、交友、做事，有五種方式。

　　在一本書中，我學(xué)會(huì)了讀書、走路、思考的良好行為，也教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的道理。這讓我欣喜若狂，決心在未來(lái)成為一個(gè)為社會(huì)、為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人。

　　書香伴我行作文 篇11

　　人生就像一本書，它記載著我童年快樂(lè)的時(shí)光，少年奮發(fā)的精神。驀然回首，書本已伴隨我走進(jìn)了六年級(jí)，有書相伴的日子總是那樣的快樂(lè)。

　　在我還很小的時(shí)候，翻開那五顏六色的書籍，就令人想起那美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，米老鼠的可愛(ài)……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里，無(wú)不各具特色，使我明辨了真善美，分清了假丑惡，不亦樂(lè)乎。

　　現(xiàn)在，翻開厚實(shí)的書本，漸漸地走向成熟的我早已把《格林童話》、《少兒百科全書》拋到了九霄云外。我更喜歡的是歷史書，它讓我了解了何為國(guó)恥，何為民族，也在我的.心靈深處，埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子，深知我們這一輩的擔(dān)子有多少分量。在薄薄的幾頁(yè)間，記錄著的是民族的興衰，我看到了許多東西的“里”，而不是膚淺的“表”。深刻的筆觸帶著我的思想一塊兒飛翔。

　　我看過(guò)雷鋒的故事，看過(guò)小英雄雨來(lái)的事跡，也讀過(guò)小夜鶯時(shí)期的歷史。一個(gè)個(gè)鮮活的事跡如一根根長(zhǎng)鞭鞭笞著我們的心靈。其中，讓我最為難忘的是雷鋒的故事。

　　雷鋒叔叔，我相信大家都不陌生，他的事跡時(shí)刻地被人歌頌著。還記得那一次出差，一位背著一個(gè)小孩的中年婦女，把錢和車票給丟了，焦急萬(wàn)分。雷鋒看見了，就用自己的津貼給那位素不相識(shí)的大嫂買了一張車票塞到大嫂的手里，大嫂含著淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍�！边�記得那個(gè)雨天，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)，為了趕早車，五點(diǎn)多就起來(lái)，帶上幾個(gè)饅頭就上路了。路上，看見一位婦女背著一個(gè)小男孩，手里還牽著一個(gè)小女孩，艱難地行進(jìn)在路上。雷鋒見了，脫了身上的雨衣披在大嫂的身上，又抱起小女孩陪她們一起上路。風(fēng)很大，雨磅礴，但那副畫面卻是那么的溫馨。還記得……雷鋒的一件件好事猶如電影一般在我的腦海里閃現(xiàn)，是什么把我?guī)нM(jìn)了雷鋒的世界，是什么讓我受著雷鋒精神的熏陶？是書，是一本本雖然很薄卻是沉甸甸的書！

　　俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心”。在書中我領(lǐng)略了許多偉人的風(fēng)范，智者的博學(xué)，勇者的堅(jiān)韌……“讀好書，好讀書，讀書好”這一句至理名言已然將讀書的哲理詮釋得淋漓盡致。希望好書伴我永遠(yuǎn)，與我一起成長(zhǎng)。

　　書香伴我行作文 篇12

　　我愛(ài)讀書，愛(ài)它可以給我無(wú)窮的知識(shí)，愛(ài)它讓我知道我未知的世界奧秘！來(lái)到我的“小天地”，抬頭一看，映入你眼簾的就是那琳瑯滿目的書。

　　午后，我坐在房間里讀書，心兒早已飛進(jìn)了書的世界。書，你那美麗的草地，讓我在涼爽的下午陶醉她的舒服；書，你那淡藍(lán)的天空，讓我盡情飛翔，放眼欣賞這個(gè)美妙的世界……

　　很小的時(shí)候，我總是愛(ài)看一些童話，纏著媽媽給我講美妙的故事，希望長(zhǎng)大以后像童話里的人物一樣，擁有那么美麗的東西。然后沉浸在童話中，在童話王國(guó)里，只屬于我的王國(guó)！做一個(gè)溫馨又美麗的夢(mèng)。再大一點(diǎn)，我開始聽媽媽講一些其它的故事，媽媽希望我有更多的知識(shí)呢。首先是有趣的《小豬唏哩呼�！贰⒚利惖摹缎〖t帽》等，這些都是我喜愛(ài)的。于是我了解了，雖然作家們用不同的方式寫故事，但我都可以感受到他們內(nèi)心表達(dá)的東西。

　　后來(lái)，我能自己讀書了，這是一件讓人多么開心的事�。�書，如無(wú)限的風(fēng)景，永遠(yuǎn)看不完。我喜歡這樣的詩(shī)句：“明月松間照，清泉石上流�！倍嗝辞妍惷匀说�.畫面。“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！惫雌鹞覞鉂獾乃监l(xiāng)情……從此，散發(fā)著油墨的書香，帶我走進(jìn)文學(xué)的天堂，讓我擁有了一顆善良的心靈、一顆富有想象的頭腦，一雙想看遍世界的眼睛以及一張靈巧的嘴巴。書，這真要謝謝你�。�

　　每當(dāng)我在生活中遇到煩惱的時(shí)候，有書的陪伴便使我非常愉快！書是我最好的伴侶，他引領(lǐng)著我平凡的人生，不管遠(yuǎn)方的道路是否曲折，我都要堅(jiān)持，因?yàn)闇嘏�的書香正伴我前行，我一點(diǎn)兒也不孤單！

　　書香伴我行作文 篇13

　　“愛(ài)書吧，它是你知識(shí)的源泉�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的話。的確如此，書陪伴我走過(guò)了12個(gè)艱難的歲月，就如同我的兄弟一樣，在我有困難的時(shí)候，不離不棄。

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便每天晚上給我講故事，從《白雪公主》到《快樂(lè)王子》再到《貓老爹》。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事鉆進(jìn)了我的腦海中，我便一點(diǎn)點(diǎn)有了知識(shí)，可以儲(chǔ)備，使我超越了與我同齡的孩子。

　　有一次作文競(jìng)賽，我報(bào)名參加了，作文題目是《我最想感謝的人》，當(dāng)即我便有了可寫的素材。你們猜，是什么？當(dāng)然是---父母了！你們想，生你的是誰(shuí)？養(yǎng)你的是誰(shuí)？又是誰(shuí)把你含辛茹苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的呢？這時(shí)，我平�？吹降哪切╆P(guān)于父母之愛(ài)的作文現(xiàn)在像酵母似的發(fā)揮了作用。我以“一陣哭喊聲傳來(lái)，旁邊的人們高興地喊了起來(lái)，又一個(gè)生命誕生了。”作為引子，接著便是他那崎嶇的人生道路和來(lái)自父母的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)來(lái)做為中心。寫到這里，我想：難道每個(gè)人的人生道路，都是崎嶇的嗎？沒(méi)錯(cuò)，人生總會(huì)有困難的，所以我們要勇敢面對(duì)。最后總結(jié)父母才是我們最要感謝的`人，這篇作文在比賽中榮獲亞軍。當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)�？捎洲D(zhuǎn)念一想，覺(jué)得自己不應(yīng)該得到這個(gè)榮譽(yù)，應(yīng)該送給書，因?yàn)闀�讓我有了靈感。這全都?xì)w功于書。

　　書籍是每個(gè)人生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。就比如高爾基，他小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢買書，所以他去大戶人家家里打工，他提了一個(gè)要求，他可以不要工錢，但是，必須管飯，而且還要管他看書。大戶人家答應(yīng)了。就這樣，高爾基白天干活，晚上借著月光看書。有時(shí)是陰天，云遮住了月亮，高爾基便把過(guò)年時(shí)積攢的燭芯點(diǎn)一根。就這樣，高爾基便成了蘇聯(lián)著名的作者、詩(shī)人、評(píng)論家、政論家、學(xué)者。所以書是人類知識(shí)的源泉。

　　所以我們應(yīng)該從小培養(yǎng)成讀好書、好讀書、書讀好、書好讀的習(xí)慣。爭(zhēng)取做到與書同進(jìn)步，與書共快樂(lè)，與書同成長(zhǎng)。

　　書香伴我行作文 篇14

　　書是什么？“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的書；“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞的書；“ 讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友”，這是藏克家的書……而在我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開智慧之門；書是一葉扁舟，載我遨游知識(shí)的海洋；書是良師益友，給我指引人生的方向……

　　小時(shí)候，狼外婆的故事讓我變乖；我也曾與七個(gè)小矮人一起保護(hù)白雪公主；也會(huì)乘著那輛南瓜車，跟隨灰姑娘一起去跳舞；我還為小美人魚的消失發(fā)出深深的`嘆息……這些經(jīng)典的童話故事里記錄著我成長(zhǎng)的腳印。

　　現(xiàn)在，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，雖然功課比較緊，但我還是會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間讀讀閑書，而且不惜為此歷點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)。記得有一次，我從同學(xué)那兒借了一本《格列佛游記》。早聽說(shuō)這是一本奇書，1726年在英國(guó)首次出版，一周之內(nèi)售空，三周售出一萬(wàn)冊(cè)，還被翻譯成幾十種語(yǔ)言，在世界各國(guó)廣為流傳。如今終于能親眼目睹其風(fēng)采，豈有忽視之理？放學(xué)一回家，我顧不得寫作業(yè)，關(guān)上房門，便一頭扎進(jìn)了游記中。正當(dāng)我為格列佛的離奇經(jīng)歷神魂顛倒、夢(mèng)游在大人國(guó)小人國(guó)之際，忽然一只大手掠走了我的書。我抬頭一望，遭了！是媽媽！結(jié)果可想而知，不但受到了一頓責(zé)罵，連我的“格列佛”也被關(guān)了“禁閉”。后來(lái)還是我得了一個(gè)一百分才把書“贖回”，總算對(duì)同學(xué)有個(gè)交代，也與格列佛一起游完了“飛島國(guó)”和“慧骃國(guó)”。

　　書是我的最愛(ài)，是我的精神食糧。雖然沒(méi)有達(dá)到陳壽“一日無(wú)書，百事荒蕪”的境界，但這份愛(ài)書之情是真摯的，也是永久的。我會(huì)一直閱讀下去，讓書成為我的終身伴侶，成為我靈魂的棲息地。

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