心中流淌的作文(集合15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的心中流淌的作文，希望能夠幫助到大家。

心中流淌的作文1

　　外邊的世界無論多么精彩誘人，也代替不了故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，一呼一吸。有人也曾把故鄉(xiāng)的路比作一條鞭子，走的越遠(yuǎn)，抽的越重，而我則要把故鄉(xiāng)的小河比作一條繩子，綁住我對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。

　　小時(shí)候的我總喜歡一個(gè)人，單獨(dú)走在河邊去欣賞那小河的四季時(shí)裝秀，家鄉(xiāng)的小河是大沽河的支流，他雖沒有大沽河的氣勢(shì)磅礴，聲勢(shì)浩大，但它卻有著自己獨(dú)特的一面。

　　春天的小河很美，像一個(gè)睡意濃濃的少女，清澈的臉龐上倒映著藍(lán)天白云，岸邊的柳樹用芊芊玉手撫摸著河面，岸邊的花草也迫不及待的鉆出了地面，一睹她的芳容，愛美的我們狠心的將柳枝和野花摘下來，編成花冠戴在頭上，向波光粼粼的水面望去，春雨中的小河被密密麻麻的銀線織成了一幅別樣的水墨畫。

　　夏天的小河就像仙女的飄逸的`秀發(fā)，夏日的驕陽似火，烘烤著大地，耐不住悶熱的我們，相約來到河邊開始了一場(chǎng)水戰(zhàn)，水花泗濺，在陽光的照耀下格外耀眼，清涼的水潑濺到我們的臉上，讓我們覺得好涼好舒爽，小河中充滿了我們的歡聲笑語。

　　秋天的小河宛如一位成熟的少女，安靜，溫順，洋溢著成熟的氣息，河水在四季中最輕最柔，秋天的小河邊地上滿是金燦燦的落葉，河面上也不時(shí)飄落上幾枚，藍(lán)天映襯著白云，家鄉(xiāng)的小河與河岸邊的落葉，野花以及碧綠的梧桐樹相映襯，徇麗多彩，便構(gòu)成了一幅色彩斑斕的秋色圖。

　　冬天的小河像一個(gè)躺著酣然入睡的少女，躺在母親的懷里，甜美入睡，你瞧那件光閃閃的衣服便是母親送給她的禮物，噓，小聲點(diǎn)，別把她吵醒。

　　日月如梭，光陰似箭，從前的小不點(diǎn)已成為了一名初中生，漸漸遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，以后會(huì)越走越遠(yuǎn)，但故鄉(xiāng)的小河，已綁住了我對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀，我會(huì)回來，因?yàn)楣枢l(xiāng)有家的味道，是我溫馨的港灣。

　　又是一個(gè)秋天，我一定會(huì)去小河邊欣賞那副為我而畫的秋色圖。

　　我的心中流淌著一條河，那就是故鄉(xiāng)的河。

心中流淌的作文2

　　有些情，讓人難忘；有些情，讓人珍惜；有些情，讓人無法釋懷。它將是人生一筆豐厚的財(cái)富，是我心底動(dòng)聽而唱不盡的歌。

　　親情之歌

　　親情像冬日里的一縷陽光，溫暖了我稚嫩的心靈；親情像清晨的雨露，滋潤了我的心田；親情是我人生中最堅(jiān)固的后盾。家人的愛與關(guān)懷給予我無窮的力量，讓我在遇到風(fēng)雨挫折時(shí)，陪著我一起排憂解難，讓我覺得，再大的困難，也微渺至極，再難的問題也會(huì)迎刃而解了，它是一筆寶貴的財(cái)富，有了它我將永遠(yuǎn)不會(huì)貧窮。它是我心底的一首永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的歌。

　　師生之歌

　　時(shí)光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已站在了畢業(yè)的'門檻上，在這即將離別的時(shí)刻，竟充滿了不舍。三年的時(shí)光，就要流到了盡頭，往日的諄諄教誨，回響耳際，早已深深地烙印在我的心里了。離別的時(shí)刻為何來得如此匆忙，我們不禁嘆息道。時(shí)光在流逝，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了老師您眼角的皺紋，看到您眼中閃過的失落。您說：“我們長(zhǎng)大了，到展翅飛翔的時(shí)刻了�！蔽覅s想說：“無論我們飛得再高再遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)都系著您，因?yàn)槟鷮⑽覀兊南Ｍ�高高地托起！”即將展翅飛翔的時(shí)刻，我們將帶上您的祝福，搏擊長(zhǎng)空，在藍(lán)天下?lián)]灑著濃濃的師生情。

　　友誼之歌

　　沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有友情，人生就會(huì)是一片孤獨(dú)和乏味。

　　我的心里一直回蕩著一首歌，那是友誼。還記得，剛上初一時(shí)，面對(duì)一張張陌生的面孔，一切都那么陌生，大家都相視一笑，來自不同的學(xué)校，即為共同的夢(mèng)想而奮斗。或許就是這種情讓我們的心更貼近了吧！轉(zhuǎn)眼間，我們已臨近畢業(yè)，三年的同窗友誼，短暫而美好，昔日的歡聲笑語依稀在耳畔回旋。離別時(shí)，不必彼此說著華麗的語言，因?yàn)閺谋舜说难垌�中，已領(lǐng)悟到彼此的情深意重。那份情，濃得化不開，散不去，凝然化作了一首首最令人心動(dòng)的樂曲。讓我們一起譜寫友誼之歌，唱響友誼之曲吧！

　　讓我們盡情地傾聽流淌在心底，動(dòng)聽而美妙的歌曲吧！讓我們一起感悟這濃濃的情吧！

心中流淌的作文3

　　和煦的陽光，清幽的石板路，撫摸著溫柔的風(fēng)，聆聽著花開的聲音，我佇立于河畔，享受著這微風(fēng)送來的絲絲涼爽，思緒翻飛，不覺得又想起了那個(gè)早晨，那個(gè)路口，那位叔叔，那份感動(dòng)。

　　生命是寶貴的，上一秒我們可能還在嬉笑著，下一秒死神也許就會(huì)降臨在我們眼前，如果沒有人保護(hù)，就只能和這多姿多彩的世界陰陽相隔了，那時(shí)的我……

　　天空正飄著雪，周圍一片純白，來往的人群裹著衣角，瑟瑟的在寒風(fēng)中發(fā)抖。寒意侵襲著我的身體。走著，走著，走到了一個(gè)三岔路口�！暗每禳c(diǎn)回家”我心里想著，正準(zhǔn)備過路口時(shí)，鞋帶散了，舉目張望，四周無車�！熬偷亟鉀Q了吧！”我想著，于是我蹲下來，伸出蜷縮在袖子里，已是凍僵了的手，眼睛盯著鞋，專心的系起了鞋帶。雪還在下，風(fēng)依然呼呼的刮，撩起我的.帽子，無情的攻擊著我的臉。“不對(duì)呢，怎么會(huì)越來越冷了？”

　　此時(shí)我背后伸來了一雙手，把我抱了起來，直往后拽�！疤炷�，這誰膽子這么大，大白天的拐賣小孩”，身體本來就很瘦小的我，當(dāng)時(shí)就急得嚎啕大哭起來。這雙手把我拽到路邊后，終于放了下來，那人把我的身體扭過來，指著我批評(píng)道：“你們這群小孩就是貪玩，就是笨，要不是我救你，你差點(diǎn)就沒命啦！”他同我談話的同時(shí)，果真就有一輛車飛奔過去，我趕緊擦干淚水，看著疾馳而過的一輛輛汽車，神情呆滯了一秒才回過神來，我連連道謝：“叔叔，謝謝你，你放心，我以后絕不會(huì)這樣了”我看他意猶未盡，想繼續(xù)罵，但聽見這番話語后停止了批評(píng)，又變成我的朋友似的，懇切的說：“下次一定要注意啊”而后又變成了我的父母，還給我普及起了安全知識(shí)……

　　我呆了，站在路邊，眼眶里又浸出了淚水，看著那一雙手，粗糙，有繭子，這雙平凡的手上寫滿了偉大，這張質(zhì)樸的臉上詮釋著善良。

　　那年冬天，不冷；那個(gè)路口，不僻；那份感動(dòng)，不忘。

　　一個(gè)素不相識(shí)之人，一雙平凡的手，一顆關(guān)愛的心，一副熱心腸。溫暖，就這樣，緩緩地流淌在心間！

心中流淌的作文4

　　青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的音符，帶動(dòng)我奔向希望。青春，這首漫長(zhǎng)的歌

　　三年前的我們帶著童年未脫去的天真和稚嫩，踏入初中的校園，幻想著初中三年美好的校園生活。教室里的風(fēng)扇聲、寫字聲、翻書聲，一直回蕩在我的.耳邊，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣，隨著聲音的永不停歇，我們學(xué)習(xí)的腳步也漸漸加快。我們逐漸懂得了沉默不語，惜時(shí)如金。那時(shí)的我們，身穿校服，在校園里奔跑，還記得沒有老師在課堂，班長(zhǎng)每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào)；還記得有的人夠不到黑板要用凳子墊。秋天，我們圍坐在草坪上，大聲喊叫著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油；冬天，校園里的迎新年長(zhǎng)跑，大家為班級(jí)奮斗，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，為班級(jí)奔跑著；春天，書香溢滿校園，全體同學(xué)井然有序的坐在操場(chǎng)，愜意的舉行演講大會(huì)。但，這個(gè)夏天

　　我們都曾幻想過異彩紛呈的高中生活，快樂，也不過就是有幸踏入理想的高中大門，體驗(yàn)高中生活給予我們的酸甜苦辣，能讓我們有時(shí)間與青春賽跑，有機(jī)會(huì)奔向遠(yuǎn)方！可是，每當(dāng)我想到這，心中的那扇門總會(huì)忽開忽關(guān)。因?yàn)槲遗略跊]有你們的班級(jí)，我習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你們；無意間經(jīng)過走廊，卻發(fā)現(xiàn)再也見不到你們的身影；身邊的聲音再喧囂，也沒你們的聲音動(dòng)聽！

　　但天下無不散的宴席，我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的是要把握當(dāng)下，通過初中的跳板去奔向更高處！

　　現(xiàn)在努力還來得及，三年磨一劍，只爭(zhēng)這一戰(zhàn)，你只有堅(jiān)持努力去完成這剩下的時(shí)間，才有資格去奮斗下一個(gè)三年！做人如果沒有夢(mèng)想，那和咸魚有什么區(qū)別呢？夢(mèng)想，是生長(zhǎng)在暗地里的一顆種子，需要你用心灌溉，使它破土而出，拔節(jié)而長(zhǎng)，終有一天，會(huì)華麗綻放！在此之前，除了努力，別無選擇！

　　青春可期，未來值得！繁星們，滿懷希望、所向披靡的去譜寫屬于你的青春之歌吧！

心中流淌的作文5

　　“從昨天到今天還有明天，感謝老天讓你們陪在我身邊；愛的心，痛的心，等待的心，因?yàn)橛心銈兊膿肀�我很放心……”這熟悉的歌詞，優(yōu)美的旋律又在耳邊響起。

　　亞丹，沒有我的陪伴，你過的好嗎？我覺得你就是上天賜給我的禮物，當(dāng)我傷心時(shí)，你會(huì)安慰我讓我那陽光密布的心靈陽光明媚；當(dāng)我迷茫時(shí)，你會(huì)為我指引方向，讓我這只迷路的小羊羔重新走上成功之路；當(dāng)我氣餒時(shí)，你會(huì)為我加油，讓我重拾熄滅了的信念。有你的日子，我真的好快樂。

　　“當(dāng)初見面的不安彼此探索，也許有點(diǎn)茫然迷惑，朝夕相處才發(fā)現(xiàn)這世界中，沒有人，比你更懂我……”歌聲還在回蕩。

　　亞丹，還記得我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候的情形嗎？那時(shí)，你是百分之百的好學(xué)生，老師手中的寶，同學(xué)心中的神，所以，我總覺得你就像那遙不可及的星星，離我是那么那么的遙遠(yuǎn)以至于我那時(shí)對(duì)你畢恭畢敬的，就連借塊橡皮也要鼓起很大的勇氣。后來，在相處之中，我才發(fā)現(xiàn)，你有多么的平易近人，所以，我們就以“哥們”相稱了，我還會(huì)不時(shí)的搞些惡作劇來嚇唬你，說到這里，你該不會(huì)后悔認(rèn)識(shí)我這個(gè)“死對(duì)頭”吧？告訴你，你是逃不出我的手掌心了，這輩子你都要做我的好姐妹。

　　“朋友，姐妹，都已不夠來形容我們的默契驕傲，扶持與包容；朋友，朋友我們一起打勾勾，請(qǐng)記得約定的旅程到永久……”好動(dòng)聽的歌呀，就像我此刻想念你的心情。

　　兩年多來，我們的關(guān)系始終都是那么的要好，就像歌中唱的那樣“朋友，姐妹，都已不夠來形容”，我敢肯定，我們的友誼已超過了世間所有的情感，不是姐妹，勝似姐妹，我們一起攜手并肩，面對(duì)著眾人羨慕的`目光，互相扶持，一起走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，那種感覺，真的是無與倫比。還記得嗎？分班那天，你哭著對(duì)我說不想分開，可天下沒有不散的宴席，這是我們始終都要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，不是嗎？在初三的日子里，讓我們一起拼搏，將來考取同一所高中，上同一所大學(xué)，長(zhǎng)大后還做好朋友。一起快樂，一起傷心，好嗎？

　　亞丹，我的好姐妹，我們的友誼永遠(yuǎn)都是流淌在我心中的一首歌。一首經(jīng)久不息的歌……

心中流淌的作文6

　　在我的成長(zhǎng)道路中，有一些使我無法忘卻的事情，它們就像一首首歌流淌在我的心中……

　　這一首流淌在我心中的歌，便是我的母校，母校里的一切都使我無法忘懷。

　　母校的花草樹木總令人難忘。清明時(shí)爬山虎還是一片枯黃，如今卻綠滿全校;當(dāng)時(shí)的桂花樹還未開出小花，如今卻香滿校園;冬天里的桃樹還在經(jīng)受著風(fēng)雨的打擊，如今卻紅滿墻邊。母校里的盤龍見證了校園的榮辱興衰，操場(chǎng)上的紅旗見證我們的成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　我愛我的`母校，盤龍上面刻著“公元1917年——20xx年”。由此可見，母校是一所百年老校。教學(xué)樓上的16個(gè)大字——“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。早已深深地刻在了我的心中。因?yàn)檫@些，讓我獲得了人生中第一個(gè)座右銘——親教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　母校里的快樂時(shí)光是無法忘卻的。在去年10月份，我和同學(xué)們舉行了一次拔河比賽。那時(shí)同學(xué)們都喊得非常的大聲，dou要把屋頂蓋掀開了。而拔河隊(duì)員們也個(gè)個(gè)面紅耳赤，青筋暴起，好像把吃奶的勁都使出來了。當(dāng)然，那一天真是一段快樂的時(shí)光。去年12月份，我和同學(xué)們還舉行了一場(chǎng)籃球賽，那天陽光明媚，萬里無云。觀眾席上一眼望過去，全是黑壓壓的。只見隊(duì)員投出球時(shí)，一個(gè)熟悉的身影劫了球，并在最后幾秒里投入了球。熟悉的身影就是和我朝夕相處的同學(xué)。當(dāng)然，這天也是一段快樂的時(shí)光，也是一生的美好記憶。

　　忘不了的還有我那諄諄教誨的老師。老師，您就像個(gè)園丁，無論冬天夏天還是春天和秋天，您dou要用您的汗水澆灌我們;老師，您就像根蠟燭，就算即將被燒盡也要在黑暗中照亮我們;老師，您就像座燈塔，在黑暗中指引著我們前進(jìn)的方向……老師，您實(shí)在是讓我無法忘記啊!

　　花謝了，還有再開的時(shí)候;燕子去了，還有再來的時(shí)候;柳條枯了，還有再綠的時(shí)候。我們離開了母校，卻沒有再來的時(shí)候……

　　是啊，母校是一首流淌在我心中的歌。這首歌的音符一直在我心里跳動(dòng)，節(jié)奏一直在我夢(mèng)里響起。當(dāng)我再回首，這首歌正傳唱成永恒的經(jīng)典，一遍遍回蕩在校園的上空，溫暖著、感動(dòng)著、鼓舞著每一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的青蔥少年……

心中流淌的作文7

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　當(dāng)我看到迎春花開得那么燦爛時(shí)，我知道那是她在感恩春風(fēng)的溫暖；當(dāng)我看到大樹長(zhǎng)得那么茂密時(shí)，我知道那是他在感恩大地給他的滋養(yǎng)；當(dāng)我看到雄鷹在藍(lán)天上自由翱翔時(shí)，我知道他是在感恩母親煉就他有力的翅膀。

　　我想到了你們。

　　親愛的爸爸媽媽，你們給了我無私的愛，這愛一直就在我的心里流淌。

　　我的命運(yùn)多磨難，雖然我年紀(jì)很小，可是我已經(jīng)經(jīng)歷了兩次手術(shù)。第一次我進(jìn)手術(shù)室時(shí)，大聲哭喊著，媽媽你也是淚流不止。我知道那是你心疼我，不忍心看到我疼痛。做完手術(shù)迷迷糊糊醒來時(shí)，我看到的是媽媽你那紅紅的雙眼。你給我講奧特曼的故事，告訴我要學(xué)習(xí)奧特曼的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

　　我戰(zhàn)勝了自己，很快恢復(fù)了健康。

　　可是今年，當(dāng)我為我有了很多壓歲錢而洋洋得意時(shí)，我一不小心騎著自行車摔倒了。不幸的是，胳膊摔成了骨折。我又進(jìn)了醫(yī)院，又進(jìn)行了一次手術(shù)。醒來后我覺得很餓，醫(yī)生說只能喝點(diǎn)稀粥。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了，醫(yī)院食堂已經(jīng)關(guān)門了，又是在正月里，外邊賣東西的很少。為了讓我喝上一碗熱粥，爸爸步行到很遠(yuǎn)的地方才給我買回來�；貋頃r(shí)已經(jīng)是九點(diǎn)多了。爸爸平時(shí)不善于表達(dá)，可是那時(shí)我真的感受到了你深深的愛。

　　爸爸媽媽，你們?yōu)榱宋业?成長(zhǎng)流了多少汗水，流了多少淚水？我不會(huì)讓你們失望的，我會(huì)把你們對(duì)我的愛化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)你們，用我的實(shí)際行動(dòng)去證實(shí)，不僅在學(xué)習(xí)上，其他方面同樣也會(huì)力爭(zhēng)上游。

　　你們是我的第一任老師，是你們教會(huì)了我面對(duì)困難應(yīng)該堅(jiān)持下來，是你們教會(huì)了我要做一個(gè)有目標(biāo)有志氣的人，是你們教會(huì)了我感恩。我會(huì)把你們給我的愛傳播，我會(huì)用我最真誠的心去愛身邊的每一個(gè)人，在他們需要幫助的時(shí)候伸出我的援手。

　　爸爸媽媽：

　　我要做那枝美麗的迎春花燦爛的開放；

　　我要做那棵大樹茁壯的成長(zhǎng)；

　　我要做那只雄鷹在天空自由的翱翔！

　　祝爸爸媽媽身體健康，工作順利！

　　愛你們的兒子：一正

心中流淌的作文8

　　當(dāng)世界寂靜一片時(shí)，我心中有樂——題記

　�。ㄒ唬┳蟀叮�右岸。相守，相伴

　　“你我一水相隔兩岸相守每一天，三生眷戀四季無言的翩躚…”

　　我在左岸揮毫，寫下刻骨柔情；你在右岸撥弦，奏出無邊思念。

　　他共孤單伴隨，你與寂寞依偎。

　　你們一水相隔，兩目對(duì)望，眼中充滿柔情與愛意，心中掛念彼此�？嗫嘞啻�，只為相見，你們的愛，天地為之動(dòng)容。

　　我記起了彼岸花。多么奇特的花：有花不見葉，葉生不見花，生生世世，花葉兩相錯(cuò)，注定此生無法相見。

　　可惜了，多癡的花。

　　天各一方的人兒呀，你們心中是否充滿了離愁，是否填滿了思念？

　　敢問，情為何物？直教人生死相許。

　�。ǘ�）為紅顏，傾盡天下

　　“血染江山的畫，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂。覆了天下也罷，始終敵不過一場(chǎng)繁華…”

　　夢(mèng)回戰(zhàn)場(chǎng)：絲竹聲喑啞，兵臨城下，城外廝殺，金戈鐵馬，刀劍齊發(fā)，漫天黃沙，盛世繁花，無情踐踏。癡為紅顏，眉間一點(diǎn)朱砂，笑面如花，花前月下，反彈琵琶。為之覆天下，走天涯，無悔無牽掛，共看天地浩大。時(shí)間翩然輕擦，你那絕色容顏，又如何畫？暮年，淚如雨下，白發(fā)，看晚霞…

　　紅顏，己所愛，伴我共度一生，無怨無悔。

　　我為之動(dòng)容，留下濁淚兩行。

　　是因那驚世駭人、轟轟烈烈、天地為之動(dòng)容的愛恨情仇嗎？抑或只是我感到惋惜。輕聲一嘆，眉間千愁，心中充滿惆悵感傷，舊時(shí)人新模樣，敢問可好？

　　容我在菩提下靜靜觀想，在百花前流連忘返，忘卻塵事。若今世尋一己愛且愛己之人共度一生，執(zhí)手走過千秋萬代，何憾有之？既是己所愛，縱是為之覆了天下又如何？

　　（三）愛的供養(yǎng)

　　“我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，人世間有太多的煩惱要忘�？嗪Ｖ酗h蕩著你舊時(shí)的模樣，一回頭發(fā)現(xiàn)早已踏出了紅塵萬丈！”

　　也許，情就是一個(gè)劫，一個(gè)無解的結(jié)。前世相戀，許下山盟海誓，愛到�？菔癄�；今世輪回，彼此擦肩而過，已忘美麗誓言。

　　這只是人世間的一個(gè)輪回，喝過孟婆湯，踏過奈何橋，便拋卻前世所有東西，踏上來世的.路途，但又有何人伴之？

　　我流離苦海中，尋求解脫，到達(dá)新的彼岸。所以我無求、無雜念、灑脫、超然、靜默、冥靜…

　　這世間，有太多的悲歡離合，有太多的大悲大喜，且不如拋卻兒女情長(zhǎng)，踏出紅塵萬丈！

心中流淌的作文9

　　回想起來，生命中永恒的東西實(shí)在不多，但有些瞬間卻讓你永遠(yuǎn)難忘。留下了一串又一串，揮也揮不去，抹也抹不掉，它駐留在心靈的深處，定格在生命中的每一個(gè)角落里。

　　兩三歲時(shí)

　　兒時(shí)的我天真而又無知，整天生活在自己五彩繽紛的夢(mèng)中。突然有一天，我接觸到了一個(gè)叫幼兒園的地方。在那里我不能見到親愛的奶奶。于是我每天都哭著鬧著，每逢這時(shí)，奶奶都會(huì)騙我說：“乖，咱們不去上幼兒園，咱們?nèi)ベI好吃的�！彪S后就抱著幼小的我走在了“買東西”的路上。結(jié)果不言而喻，奶奶的“陰謀”被我發(fā)現(xiàn)了，從此我再也不讓奶奶帶我買吃的.了，可奶奶的口袋里卻又奇跡般的多出了許多美味的糖。一下又一下從口袋里掏出來，我的“口水”就不停地往下流。我被這甜蜜征服了，又和奶奶走在了上學(xué)的路上……奶奶真是用心良苦啊，寒來暑往，如今我已經(jīng)長(zhǎng)得比奶奶還高了，奶奶也已經(jīng)抱不動(dòng)我了。那種幸福瞬間卻一直流淌在我心間。

　　七八歲時(shí)

　　大概是在我一二年級(jí)的時(shí)候吧，有一個(gè)天使般的人物進(jìn)入了我的視線，那就是和藹可親的老師。如同慈母一般的老師，給了我濃濃的師愛。那時(shí)候的我十分膽小，見到生人都不敢說話，在課堂上更是沒有膽量舉手發(fā)言。每當(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)投來期待的目光鼓勵(lì)我，似乎在告訴我：不要怕，你是最棒的，要相信你自己！于是，我的內(nèi)心又揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，我開始相信自己，對(duì)自己充滿了信心。與其說是老師的那束目光改變了我，還不如說是老師的那份關(guān)愛讓一個(gè)膽小怕事的小女孩重新認(rèn)識(shí)了一切。我想，老師的那一束目光，就是我一生永難忘記的又一個(gè)溫暖的瞬間吧！又一次流淌在我心里。

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　最近，我國著名作家莫言因其“用魔幻現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史和現(xiàn)代融為一體”獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。一夜之間使他成為了家喻戶曉的名人，這件事成了人們口中熱門的話題。特別是我們中學(xué)生，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為像莫言這樣的名人。我也開始關(guān)注莫言的作品，可當(dāng)我到書店時(shí)，老板卻說莫言的書已銷售一空了，我有點(diǎn)失望。但我想到莫言老師偉大的成就時(shí)，一種追求感就油然而生了。

　　這些都是流淌在我心中難忘的瞬間，它們還有很多。我相信它們不光有過去的，還會(huì)有未來的……它們點(diǎn)點(diǎn)滴滴地匯聚成了海洋，更加增添了我的回憶。

心中流淌的作文10

　　冬天的日子爛得像發(fā)了霉的面包，好不容易遇上晴日的我，便帶著快樂的心情去欣賞屬于美的一切，但當(dāng)我走室外車子的喧嘩，空中濃濃的黑煙和門前的河里墨似般的水將原本的一切都打破，于是美丟了，快樂碎了，但好在我心中流淌的那份執(zhí)著永未改變——小橋、流水、人家。

　　小橋

　　走膩了寬敞的大道，我一直夢(mèng)想自己的腳下能有一座小橋。我喜愛小時(shí)候走在橋上的那種感覺，恐懼，刺激但又全神貫注，我更喜歡走過小橋后的那種勝利感。社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，小橋在們心中的地位已是那樣的不堪一擊。于是到處可見的那種硬邦邦，卻缺乏柔情的石橋走在上面你不會(huì)有危險(xiǎn)感，但似乎再心中最初的那份情已經(jīng)沒了，那份與小橋交流，與前人的溝通的豁然開朗已同小橋一起消失在時(shí)光的流逝中，于是，我拼命的哭喊，拼命的追+逐，我希望小橋能回到我的身邊，讓我能重新感悟與前人一樣的美——幽然，快樂。

　　流水

　　“水嘩嘩地流淌著，孩子們?cè)诤永镦覒蜃分�，快樂的笑聲充滿每個(gè)角落”這幅美麗清晰的畫面一直浮現(xiàn)在我的腦海，然而卻只是腦海，自從河邊的化工廠像“巨人”般的崛起，下水道像“大炮”似的暴露后，清澈的水沒了，歡快的魚兒消失了，活潑搗蛋的小孩也像霧似的無影無蹤。看到這一切的我，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信，我拼命的向河流的上游跑去，我盼望眼前能重視那份小孩的純真與快樂，但當(dāng)我跑到河流的盡頭，我仍然不曾發(fā)現(xiàn)，我流著眼淚，心中默默祝福，希望清澈的河流能回到我的眼前，純真的笑聲能挑逗我的耳膜。

　　人家

　　這個(gè)世界上到時(shí)處都有屬于美的.一切，但其中的最美卻是人與家，在家里我們會(huì)感到溫暖，快樂，我喜歡“男耕女織”的那種怡然，喜歡“我挑水來，你澆園”的那種愜意。我討厭家里為了瑣事爭(zhēng)吵的嘈雜、討厭父母外出，獨(dú)自一個(gè)在家的寂默，但事情往往與所想象的相反，我眼前的所出現(xiàn)的爭(zhēng)吵、孤獨(dú)像空氣一樣彌漫著整個(gè)大地。我悲傷，我心痛，于是漸漸走向睡夢(mèng)中，在夢(mèng)里，我看到了“我挑水來，你澆園”的愜意，看到了孩子依偎在父母的懷里的開心，看到了老人悠閑在漫步后的快樂。

　　尋夢(mèng)，撐一枝長(zhǎng)篙向青草更青處漫溯我希望滿載“小橋、流水、人家”般的詩意而歸。

心中流淌的作文11

　　史詩若華，生命如歌 。雪精靈流連忘返——這蕭冬的山崎，在窗上輕輕地舞蹈，留下冰凌腳印。窗上，一朵朵“花”是冬帶來的禮物，凝在一灣風(fēng)雪。嚴(yán)寒帶給高山不一般的孤寂，有了點(diǎn)“天山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的味道。

　　生命如歌？可笑。春最后的夢(mèng)也被風(fēng)雪吹飛了，沒有生命，歌何處來？流淌？可笑。河水已凍結(jié)，不再向前奔流不息。

　　不！不能忘！不能忘那樹梢上的舞者，不能忘那白鎧下的汗水，不能忘那冰原深處的生命源泉！流淌心中的，是一曲生命之歌！

　　生命如紙，脆弱而堅(jiān)強(qiáng)，富有詩情畫意。就像梅，風(fēng)吹彎她的腰卻折不了她的骨，雪刀在紫紅的花瓣上劃出裂紋卻割不斷她的`莖，冰矛刺穿她的葉卻毀不了她的根，冬的粉碎撕裂了她卻仍有落紅殘?jiān)�。冰風(fēng)雪雨洗不去她的堅(jiān)毅和勇敢，抹不掉她的信念與精神，冬奈何不了她。

　　生命如筆�！氨砻嫔险戳藥捉z文采，但墨水覆蓋的他卻十分愚笨”這是人們通常對(duì)筆的看法�？晌也贿@么想。風(fēng)雪中屹立的筆——松與柏，是絕頂聰明的。他們那富有彈性的枝條，是戰(zhàn)勝風(fēng)雪的秘訣。別的樹一下雪就會(huì)因?yàn)樨?fù)重過多而倒，松與柏卻能扔掉不必要的負(fù)擔(dān)。他們用行動(dòng)告訴我們：扔掉多余的包袱。因此風(fēng)吹不動(dòng)他們，雪累不到他們，冰砸不彎他們，冬同樣奈何不了他們。

　　生命如五線譜，整齊劃一的排列雖不太顯眼，默默地做陪襯，盡管它不引人注目可誰曾想它們卻起著關(guān)鍵作用、不可或缺？你可曾見過冬日稻谷？你可曾想它那不顯眼的整齊方陣起著重要作用？你可曾敬佩它的默默奉獻(xiàn)？盡管它是那樣的不堪一擊？風(fēng)吹飛它，冰凍結(jié)它，冬扼殺他。但雪卻喜愛它，給它蓋上溫暖的“棉被”�；蛟S亦是被它的那一份執(zhí)著和默默所感染了吧。

　　生命如音符，躍然紙上，像一個(gè)個(gè)舞者，在活力之筆下奏出美妙樂章。他們的歸宿——紙，是最好的舞臺(tái)。樹梢上的精靈們，繼續(xù)你們那充滿活力的舞蹈，繼續(xù)高聲歌唱吧，我愿在夕陽樹下，再聽一曲生命樂章。鳥兒總能帶給我們更多歡樂，洗去心中的煩惱，過一個(gè)充實(shí)的冬天。

　　其實(shí)，冬天并非沒有生命，而是躲在風(fēng)雪里，躲在嚴(yán)冬里，像一首歌藏在你心里，溫暖著你那被冬住的心。我相信，它給予你的勇氣與力量也將流淌下去，噴薄而出，源源不斷地向前進(jìn)。

心中流淌的作文12

　　每個(gè)人都聽過很多首歌，但有一首歌，像一條清澈的小溪，一直流淌在我的心中，蕩滌著我的心靈，這首歌就是《世上只有媽媽好》。

　　我家家境不好，父母都很節(jié)儉。我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡同桌的鉛筆盒：天藍(lán)色的，有一個(gè)大熊貓的圖案；一打開，里面像樓房一樣，有兩層，可以放很多文具。同桌說，是外婆送給她的禮物，要十元錢才能買來。放學(xué)回家吃飯時(shí)，我斷斷續(xù)續(xù)地講給媽媽聽，說同桌的文具盒多么好看，自己是多么喜歡！媽媽一邊吃飯，一邊微笑著靜靜地聽，什么話也沒有說。

　　第二天早上，我醒得有些晚。迷迷糊糊地只覺得媽媽來到我的床前，把一個(gè)什么東西放在了我的書包里，我也沒有在意。等到了學(xué)校，打開書包，赫然發(fā)現(xiàn)書包里多了一個(gè)文具盒，正是我喜歡的那種，天藍(lán)色的，上面有一個(gè)熊貓的圖案我的眼睛模糊了，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶這首歌無名地在我的心中流淌。

　　現(xiàn)在我上初中了，兩周才回家休息一回。去年初秋，學(xué)校放兩天假。我回到家里，媽媽很高興，問我喜歡吃什么，她要給我做。我不假思索地說：媽，我喜歡吃嫩玉米，咱家地里的玉米能吃了嗎？媽媽笑著用手指點(diǎn)了一下我的額頭，說：饞丫頭，玉米現(xiàn)在還沒有成籽，要過幾天才能吃。我也笑了。

　　回到學(xué)校后，我很快忘記了自己喜歡吃玉米這件事，全身心地投入到緊張地學(xué)習(xí)之中。一天上午快下課的時(shí)候，班主任張老師來到我的身邊，對(duì)我說：你媽媽來電話，說在學(xué)校門口等你，你快去吧。

　　飛快地下樓，向?qū)W校門口跑去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見大門口耀眼的陽光下，媽媽站在那里，一手提著一個(gè)食品袋，另外一只手使勁地向我招手。

　　媽媽，你怎么來啦？天這么熱，有事嗎？我上氣不接下氣地說。

　　沒有事，想你啦，來看看你�？矗�這是什么？嫩玉米，你最喜歡吃的。媽媽一邊說一邊把沉甸甸的.食品袋遞給我。

　　我頓時(shí)愣住了！媽媽還說了些什么，什么時(shí)候走的，我都不記得了。只記得媽媽一邊走一邊回頭對(duì)我說：給你老師和同學(xué)嘗嘗，剛煮的，可鮮了！

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶誰在唱這首我最熟悉的歌？環(huán)顧四周，沒有人唱，原來這首歌是從我心底流淌出來的。

心中流淌的作文13

　　如此悶熱，是夏天到了吧。夏天，貌似在葉縫草隙間會(huì)傳來蟲子的鳴叫；倘若清晨早些起來，還能聽見那清脆宛轉(zhuǎn)的鳥叫聲。兩者匯合起來，倒也是一曲使人心靜神閑的自然和諧樂章。只可惜對(duì)夏天聲音的聯(lián)想不能掩蓋住兩耳旁的歌聲，很遺憾聯(lián)想沒有把我?guī)�入那清幽無人的世界。

　　從屋外傳入的歌聲時(shí)起時(shí)伏，似乎是隨歌唱者的即興而躍動(dòng)。仔細(xì)聽，在背景音樂下始終有另一把聲音在斷斷續(xù)續(xù)地歌唱。歌唱者似乎總在忙暇些什么。隨著某一卡通片的主題曲的播出，聲音就更繁雜了：還能聽見蹦蹦跳跳的聲響。那是一把何其稚嫩的'童聲，輕柔如棉絮，給耳朵一種新鮮的感覺，如初聞?dòng)旰蟛萑~般怡人。那是我鄰居家的幼童在歌唱。

　　但掃興的事總會(huì)有。先不說那是何其久遠(yuǎn)而呆板的一曲，說說那斷續(xù)的雜音吧。那是一把沙啞而低沉的嗓音，很難想像它的主人是如何聲嘶力竭將它提高幾度地發(fā)出來。伴隨著音樂的高起，那歌聲除了走音還是走音。段段歌詞本應(yīng)如一口清泉噴涌般流暢，但無奈不知為何，卻如卡在石隙間的細(xì)流點(diǎn)點(diǎn)從其嘴中吐出。不過他的熱情依然高漲，絲毫沒有對(duì)他那“獨(dú)特” 的歌聲有所避諱，與他的孩子還跳起了舞。

　　我向母親暗示道：“你說這樓板也太薄了吧！”母親聽了聽那蓋過童聲、音樂原聲的老驢掙扎般的歌聲，笑了笑�！耙话涯昙o(jì)不容易啊！人家顏面無存都不介意了，就體諒體諒......為博童顏一笑不易��！”我心里倒想起了另一些事，便問：“我小時(shí)候呢？你也這樣唱歌嗎？”腦海里幻想著母親唱歌時(shí)五音不全的景象，便開始笑了起來。母親有些不服氣，但仍故作淡定“誰不是這樣的，唱的好聽的早就去當(dāng)歌星了！”話音剛落，她便伴著傳來的樂音高歌了兩句。

　　望著母親如此童心未泯的樣子，我心里反倒是有一絲溫暖。想必兒時(shí)，如此活潑的她也為我唱了不少歌，“顏面無存”了很多遍吧。再次幻想她歌唱的場(chǎng)面，從那五音不全的搞笑中，更滲出了一絲溫馨。此刻心里有一把歌聲流過，是的，那是母親的聲音。

　　耳邊流淌的歌聲未終止，但厭意散去，那確實(shí)該是一首動(dòng)人的樂曲。

　　我為之動(dòng)容，為之欣喜。

心中流淌的作文14

　　長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

　　——《長(zhǎng)大后我就成了你》 成長(zhǎng)如海，恩師如舟，泛舟于海，方知海之寬闊；成長(zhǎng)如山，恩師做徑，尋徑登山，方知山之高大；成長(zhǎng)如歌，恩師為曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。

　　我的數(shù)學(xué)老師。她三十幾歲，穿著碎花長(zhǎng)裙，白色高跟鞋。外表溫柔，內(nèi)心嚴(yán)厲。她講課耐心，會(huì)一遍一遍的帶我們復(fù)習(xí)最基本的公式和圖形，讓我們每一個(gè)人都全面的掌握知識(shí)。他講課還很會(huì)調(diào)動(dòng)我們的積極性，用聯(lián)想記憶法，讓我們笑著學(xué)會(huì)知識(shí)。從我初中第一天起，我就感受到了她身上的慈愛和嚴(yán)厲，他像一篇樂章，在我的生命里悄然奏響。

　　仍記得剛?cè)氤跻荒悄�，一切懵懂的我，還不適應(yīng)繁雜的初中生活，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭。我什么都不想做，認(rèn)為自己什么都做不好，班主任為此十分著急。那是一個(gè)溫暖的中午，他把我叫去他辦公室，讓我做她的數(shù)學(xué)課代表。心中充滿了疑惑，可是望著他充滿信任的笑臉和殷殷期待的面孔，我還是答應(yīng)了。

　　為了不讓她失望，從那以后，我決心努力學(xué)習(xí)，給予自己和他一份滿意的答案。我上課開始積極回答問題。下課積極完成作業(yè)并虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。他也會(huì)經(jīng)常讓我?guī)退�做事，以此來鍛煉我的能力。�?dāng)然，在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，他也會(huì)狠狠地批評(píng)我。我開始變得越來越自信，思維越來越開拓，因?yàn)閿?shù)學(xué)課代表的緣故，我和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越多了，漸漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法，走出了當(dāng)初不會(huì)學(xué)習(xí)的困境。功夫不負(fù)有心人，我終于在大考中躋身前十。當(dāng)我拿著滿意的.答卷在她面前時(shí)，我看到了陽光在他臉上掠過，灑下一抹迷人的微笑才明白這是老師的良苦用。心她的歌，已深入我心，華麗麗的唱著。 “長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！备杪曉俅雾懫�，他便是那首歌，引導(dǎo)我在茫茫大海中，尋找陸地的方向。她的歌，在我心中，永遠(yuǎn)流淌。

心中流淌的作文15

　　春，不是一首印上紙章上的五線譜，也不是在心中哼唱的曲子。而是放飛在大自然的歌曲。

　　既然春是一首放飛在大自然的歌曲，那么便是小鳥們指揮出來的。你瞧太陽剛從屋里走出來，一位位小小“音樂家”們便早以閃亮登場(chǎng)了，啄木鳥正辛勤地工作著，“篤篤篤”它那尖尖的嘴兒沒有休息的時(shí)間，一會(huì)兒飛到這棵樹上，一會(huì)兒落到那棵樹上，不免大樹也會(huì)稱贊：“啄木鳥，啄木鳥，你就是我們的守護(hù)神”。

　　你再看，它又飛走了，肯定又是哪位大樹傳播著呼救的信號(hào)吧？忽然，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的聲音傳入了我的耳畔，我的目光轉(zhuǎn)移到了另一方，原來是一只小鳥，它“啪啪地”撲扇著翅膀，又不能騰空，我想應(yīng)是幼鳥。是歡迎我的到來？還是盼望媽媽的歸來呢？往前走幾步，一只百靈鳥竟神圣般地出現(xiàn)了，周圍還有著許多，它們歌唱了“唧唧鬼兒，唧唧鬼兒”，“嘀溜溜溜溜”、“唧唧勾哩嘀、哩唧勾哩嘀”“布谷！布谷！”“嘟嘟嚕�！薄�…一陣陣悅耳的歌聲，涌在我心頭，閉上眼，跟隨著節(jié)拍，仿佛走進(jìn)了美妙和世界……

　　當(dāng)然，春，這少不了春雨的點(diǎn)綴，春雨是一位文靜的故娘，它無聲無息地飄灑著，它默默地滋潤著世界，滋潤著萬物。偶爾，穿著白紗結(jié)的小雨點(diǎn)會(huì)和小草先生跳“雙人舞”，它們時(shí)時(shí)聊聊家常，時(shí)時(shí)說說笑話，在這“嘈雜”的世界里，不免會(huì)透露出“嘻嘻”的笑聲。它們還投進(jìn)了小河的懷抱，“叮叮咚咚”接二連三地與河水來了個(gè)親密的擁抱。它們舞蹈著，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，“嘩嘩嘩”一首流動(dòng)的歌曲就這樣呈現(xiàn)了。又似一位位仆人為大樹梳妝打扮，還宛若一位位清潔工人，眨眼間，塵埃全都不翼而飛了！你想：天氣這樣差，哪來的心情�！�不，你聽，腳踏在那水上，發(fā)出“啪啪”的'聲音，再聽，你舉著傘，雨點(diǎn)兒齊唰唰地落下“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。是那樣的清脆，蘊(yùn)藏著極強(qiáng)的旋律，是否滋潤著你的心靈，是否想俯視或仰望看看。

　　春，你不受拘束，自由歡樂地舞蹈，春，你就是大自然的生靈之母，春，我贊美你，你是一首流淌在我心中的歌。

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