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架子鼓演出作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的架子鼓演出作文,希望對(duì)大家有所幫助。
架子鼓演出作文1
昨天上完架子鼓課,艾米老師說:“今天晚上六點(diǎn),寶龍廣場有我們架子鼓演出,同學(xué)們可以去觀看哦!”
一回到家,我就跟爸爸說了這個(gè)好消息。爸爸聽了,說:“好的,晚上就帶你去看演出!
六點(diǎn),我和爸爸準(zhǔn)時(shí)來到了寶龍廣場的`演出地點(diǎn)?匆娎蠋熀托⊙輪T們在做上臺(tái)前的準(zhǔn)備,我迎上去跟大家打了聲招呼,然后就去找了個(gè)位子坐好,安安靜靜地等待著精彩的演出開始。
不一會(huì)兒,演出開始了。第一個(gè)節(jié)目就是架子鼓表演,兩位漂亮的小女孩拿著鼓棒上臺(tái),她們伴隨音樂的節(jié)奏歡快地打起了架子鼓。我看她們打鼓的動(dòng)作很熟練,我問爸爸:“我啥時(shí)候也能打得這么熟練?”爸爸說:“你認(rèn)真學(xué)、多練習(xí),不用過多久,我相信你也可以的!
伴隨著陣陣掌聲,小鼓手們一個(gè)個(gè)精彩的表演結(jié)束了。我期待著下一次自己能上臺(tái)演出。
架子鼓演出作文2
我學(xué)習(xí)架子鼓已經(jīng)有兩年的時(shí)間,現(xiàn)在已經(jīng)考過六級(jí),平時(shí)的周末和節(jié)假日都要去上課,平時(shí)寫完作業(yè)也要經(jīng)常練習(xí),有時(shí)我也會(huì)想偷懶,但媽媽說做什么事情都要堅(jiān)持,所以我不能放棄。前段時(shí)間學(xué)習(xí)了架子鼓《逆戰(zhàn)》,我很喜歡,所以也很喜歡打這首歌,六一兒童節(jié)時(shí)班級(jí)里進(jìn)行才藝展示,由于場地有限,媽媽為我錄制了一段打鼓視頻放給同學(xué)們看,同學(xué)們都為我鼓掌點(diǎn)贊,這更增加了我學(xué)習(xí)架子鼓的信心,我要努力學(xué)鼓,有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上表演。沒想到暑假里真的到舞臺(tái)上表演架子鼓了。
暑假回外婆家玩,大姨家的哥哥考上大學(xué)在飯店辦酒,希望我表演一段架子鼓,于是姐姐和媽媽到附近的琴行租了一套架子鼓,爸爸給我找好了音樂和譜子,我突擊把《逆戰(zhàn)》復(fù)習(xí)了幾遍,雖然心中還有些緊張,但我也希望用我的表演給國慶哥哥送去祝福。中午吃飯時(shí)在主持人的介紹下,我走上舞臺(tái),向客人們鞠躬,然后跟著伴奏敲起了《逆戰(zhàn)》,當(dāng)我跟著音樂敲起來時(shí)我就不緊張了,我順利的.敲完了整首歌,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
這是我第一次登臺(tái)表演架子鼓,而且是為我喜歡的國慶哥哥表演,我很開心也很自豪,我也要向國慶哥哥學(xué)習(xí),考上一個(gè)好大學(xué)。
架子鼓演出作文3
我覺得我自己是一個(gè)膽小的男孩子,每當(dāng)上課的時(shí)候老師說:“誰能舉起小手回答問題?”我心里就很緊張,希望老師不要叫到我。每次班級(jí)有表演節(jié)目的時(shí)候,我肯定是不去的。
但有件神奇的事情發(fā)生了,我居然可以上臺(tái)演出了!
那次打鼓班的同學(xué)都來參加演出了,聽說鼓王也要來,大家都很興奮。我們邀請了自己的爸爸媽媽以及好朋友們來看我們的表演。
表演開始了,我有些緊張,心跳得很快。我的小伙伴們來跟我打招呼,我就強(qiáng)顏歡笑地應(yīng)了一聲,爸爸媽媽叫我們合一張影,小伙伴們都笑得很開心,但只有我面無表情,因?yàn)槲夷X子一片空白,沒有 心情拍照。
媽媽知道我很緊張,就悄悄地跟我說了一句話:“你表演的時(shí)候不要看觀眾席,打好你自己的就行了,你練了很久了,一定沒問題。”
忽然主持人念到我的'名字,我就想起媽媽那句話,我長長地呼了一口氣,鼓起勇氣沖向舞臺(tái)。
音樂響了起來,我的手也不知不覺地隨著音樂節(jié)奏動(dòng)了起來,剛開始的時(shí)候有點(diǎn)不順,我聽到下面有很多的掌聲,還有加油聲,這讓我很感動(dòng),后面越來越順,我完全融入到音樂當(dāng)中。
當(dāng)我結(jié)束的時(shí)候,一陣?yán)坐Q般掌聲向我涌了過來,我感到很驕傲 ,很有成就感,我終于突破了我自己!
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