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我驕傲，我是一名人民教師詩(shī)歌朗誦稿
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的我驕傲，我是一名人民教師詩(shī)歌朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我驕傲，我是一名人民教師詩(shī)歌朗誦稿1
為了孩子
幾十度春秋
三尺講臺(tái)
見證奇跡
為了孩子
乳白色的雪花
奮飛成圣水
滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)子的心扉
為了孩子
靈魂遨游天堂
探尋奇跡
采擷美麗
為了孩子
原本年青活力的軀體
佝僂成弓
無(wú)怨無(wú)悔
為了孩子
甘愿粉身碎骨
關(guān)鍵時(shí)刻
犧牲自己
為了孩子
早先烏黑的頭發(fā)
如霜般花白
早先清秀的面容溝壑縱橫
刻滿歲月的痕跡
為了孩子
萬(wàn)物睡了
你醒著
為了孩子
星星眨巴著眼睛的.時(shí)候
你挑燈夜戰(zhàn)
用心用筆勾勒著壯美
為了孩子
你放棄家庭
拋卻富裕
一心一意堅(jiān)守清貧
試圖通過(guò)努力
創(chuàng)造天地
為了孩子
為了孩子
我的老師啊
在您心里
孩子就是您的天
孩子就是您的地
為了孩子
為了孩子
老師啊
在您那里
永遠(yuǎn)只有四個(gè)字
為了孩子
我驕傲，我是一名人民教師詩(shī)歌朗誦稿2
人民教師，光榮的稱號(hào)，神圣的職責(zé)。
人民教師，無(wú)盡的愛(ài)心，世人的父母。
人民教師，人類靈魂的工程師。
您從浩如煙海的歷史長(zhǎng)河中走來(lái)，您從裊裊炊煙的小村中走來(lái)，您從高樓林立繁華似錦的鬧市中走來(lái)，您從五湖四海的每個(gè)角落中走來(lái)。
似雨露，慢慢澆灌花朵的心田；
似蜜糖，慢慢浸入每個(gè)孩童的心窩；
似搏動(dòng)的心臟，不停地輸給人類新鮮的血液；
似潺潺小溪，永遠(yuǎn)給人類注入知識(shí)的海洋。
人民教師，您是知識(shí)和文明的傳播者，您是人類光明的使者，您是默默辛勤耕耘的勞動(dòng)者。
您的名字，永遠(yuǎn)是文明進(jìn)步的象征，您的形象，永遠(yuǎn)是文明進(jìn)步的化身。
有了您，愚昧、落后、無(wú)知才會(huì)遠(yuǎn)離我們而去，有了您，人類的文明進(jìn)步才會(huì)向我們走來(lái)。
人民教師，高調(diào)做事、低調(diào)做人、平調(diào)生活就是您的真實(shí)寫照。
在瑯瑯書聲中，您猶如一位常勝將軍揮舞著指揮棒，在“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，永遠(yuǎn)把五尺小講臺(tái)當(dāng)作人生的大舞臺(tái)；
在人生旅途上，您從不計(jì)較個(gè)人得失，哪怕一輩子就在那炊煙飄渺的`小山村也無(wú)悔無(wú)淚；
在生活中，您丟掉時(shí)髦與時(shí)尚，堅(jiān)決捍衛(wèi)教師的尊嚴(yán)和形象,用剛強(qiáng)的臂膀撐起明天的太陽(yáng)。
人民教師，您有人世間最真摯的情懷，一切都為了孩子,一切都為了祖國(guó)的明天；
您有大海般的胸懷，永遠(yuǎn)做一支燃燒著的蠟燭，犧牲自己照亮別人。
光榮的人民教師，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，您因神圣的職責(zé)而偉大，您因無(wú)私的奉獻(xiàn)而受人尊敬。
沒(méi)有您，世界將一片黑暗，沒(méi)有您，世界將狼藉不堪，沒(méi)有您，我們將會(huì)停止前進(jìn)的步伐，降低人生的追究目標(biāo)，迷失人生的追究航向。
您是祖國(guó)未來(lái)和民族希望大廈的設(shè)計(jì)者，您是人才搖籃的建筑師，無(wú)論您身處何處，鮮花都應(yīng)該屬于您，我們永遠(yuǎn)為您歌唱。
我驕傲，我是一名人民教師詩(shī)歌朗誦稿3
在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)！
我是一名教師，我無(wú)怨與自己的奉獻(xiàn)，我是一名教師，我無(wú)悔于自己的選擇。
我驕傲，我是一名教師，我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝。
我驕傲，我是一名教師，我用語(yǔ)言播種，我用彩筆耕耘，我用汗水澆灌，我用心血滋潤(rùn)。
我驕傲，我是一名教師，我只愿，幼苗能長(zhǎng)成參天大樹，我不悔，歲月增添我的年輪，只要我的希望能照他們前行，我甘愿把自己化作塵埃。
我驕傲，我是一名教師！
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。
因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。
因?yàn)樽非�，我微笑著寫下希望擦去功利�?/p>
因?yàn)閳?zhí)著，我選擇詩(shī)滿乾坤，畫滿人間。
我驕傲，我是一名教師！
我是火種，將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃。
我是階梯，將學(xué)子們的希望高高托起。
我不會(huì)用金錢的`尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑�，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁！
我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪�，因�(yàn)槲抑�，我不是未�?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)！
我驕傲，我是一名教師！
追夢(mèng)的我們不會(huì)累
勇敢的面對(duì)，哪怕流著眼淚
追夢(mèng)的我們不后悔
堅(jiān)強(qiáng)的體會(huì)，那苦澀的滋味
我是一名教師，我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)！
我是一名教師，我無(wú)悔于自己的選擇！
我是一名教師，我無(wú)愧于自己的稱號(hào)！
我驕傲，我是一名教師！
我驕傲，我是一名光榮的人民教師！
我驕傲，我是一名人民教師詩(shī)歌朗誦稿4
年年勤勤懇懇
月月忙忙碌碌
日日兢兢業(yè)業(yè)
時(shí)時(shí)辛辛苦苦
每刻都在教誨
每分都在呵護(hù)
每秒都在祝福
嘔心瀝血情猶在
淘盡精心棟梁出
自從走上教師崗
一顆紅心皆付出
兩袖清風(fēng)盡情舞
三尺講臺(tái)凱歌詠
四季耕耘去陪護(hù)
五湖四海桃李布
六六大順爭(zhēng)景途
七上八下去苦讀
八面玲瓏找出路
九九歸一傾心訴
十全十美歸仕途
高舉暢想的燈燭
留戀一路的夢(mèng)圖
珍惜一生的選擇
無(wú)撼一世的`付出
我驕傲，我是一名人民教師詩(shī)歌朗誦稿5
在各行各業(yè)都被妖魔化的今天
在神圣和崇高都被低矮化的今天
就像草，都開始隨風(fēng)倒伏的時(shí)候
就特別需要有樹的倔強(qiáng)、堅(jiān)挺和高貴
因此，今天，在這里
我要大聲說(shuō)出：我驕傲，我是一名人民教師
一定會(huì)有人質(zhì)問(wèn)我
你又不是什么將軍
伸手一揮，便是千軍萬(wàn)馬
攻城掠地，所向披靡
你也不是什么建筑設(shè)計(jì)師
設(shè)計(jì)圖上智慧迸發(fā)
摩天大廈從手頭，拔地而起
你，只不過(guò)是一名孩子王
你的驕傲，從哪里說(shuō)起
是的，我是一名普通的孩子王
但我最寶貴的財(cái)富
就是擁有眾多的孩子
哪個(gè)孩子不是明天的希望
哪個(gè)將軍、設(shè)計(jì)師
或者大學(xué)者、大企業(yè)家
不是從學(xué)校的書香墨韻中起步
擁有眾多的孩子
就是擁有無(wú)可限量的希望
就是擁有無(wú)價(jià)的財(cái)富
因此，我要理直氣壯地說(shuō)
我驕傲，我是一名人民教師
從一支粉筆三尺講臺(tái)
到電子白板多媒體器具
我耕耘的是智慧的沃野
我矗立的是靈魂的高地
我用一朵云去推動(dòng)另一朵云
我用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹
我時(shí)而化作一陣好雨去滋潤(rùn)禾苗
我時(shí)而變成一縷春風(fēng)
去吹開郁結(jié)的心事
我每天面對(duì)的是花朵一樣的面龐
我每天走過(guò)的是花園一樣的路徑
我從事著人間最美麗的事業(yè)
我怎能不滿懷欣喜地說(shuō)
我驕傲，我是一名人民教師
是的，我也知道，我不是永動(dòng)機(jī)
我也會(huì)有累了倦了的時(shí)候
當(dāng)我嗓子嘶啞的時(shí)候
突然發(fā)現(xiàn)講桌上冒出的`潤(rùn)喉片
還有潤(rùn)喉片下的小紙條上寫著
老師，別用壞了嗓子，我們心疼
我覺(jué)得我是一輛重新加了油的汽車
再遠(yuǎn)的路程我都能堅(jiān)持到底
當(dāng)我為班里的一些事糾結(jié)發(fā)了脾氣
課后，一群貼心的學(xué)生圍上來(lái)
安慰我說(shuō)，老師，別生氣
我們一起來(lái)幫你想辦法
我原本以為的天大的委屈
很快就被一陣清風(fēng)化解而去
除了家人的關(guān)懷，還有學(xué)生的愛(ài)護(hù)
我怎能不情不自禁地說(shuō)
我驕傲，我是一名人民教師
年深月久，我便成為一道溫情的港灣
吞吐歲月的風(fēng)浪，醞釀歷久彌新的情愫
每當(dāng)送走一批畢業(yè)的學(xué)生
我都有，送一條河流奔赴海洋的欣慰
每當(dāng)接手新一批學(xué)生
我便有，迎一隊(duì)浪花涌向大地的驚喜
抖擻一身的使命與關(guān)愛(ài)
始終平凡的海與岸之間
永遠(yuǎn)涌動(dòng)生命的熱流光華
我，又是一棵歲月崖邊永遠(yuǎn)的迎客松
我敞開胸懷，接納稚氣渴望的眼神
而當(dāng)我揮手送我的學(xué)生遠(yuǎn)行
是讓他們?nèi)W(xué)會(huì)選擇別樣的風(fēng)景
當(dāng)我的學(xué)生像鳥兒一樣飛遠(yuǎn)
我站立原地，開始年年歲歲的守候
只為期待他們的天空不斷煥發(fā)彩虹
當(dāng)節(jié)日的問(wèn)候彩蝶一樣飛來(lái)
當(dāng)捷報(bào)報(bào)喜鳥一樣聲聲鳴囀
我就發(fā)自心底地對(duì)自己說(shuō)
我驕傲，我是一名人民教師
我驕傲，我是一名人民教師詩(shī)歌朗誦稿6
我不夢(mèng)想生的輝煌，我不渴望死的悲壯，我從平凡中走來(lái)，群星中有我的位置，大地上有我的土壤。
我不夢(mèng)想被人稱贊，我不渴望把名揚(yáng)，我是平凡的人民教師，小小的講臺(tái)是我的天地，小小的'黑板是我的心靈之窗。
雖然我是如此平凡，雖然我的天地是那麼狹小，但我卻為此驕傲和自豪，看，我灑下的汗水澆育了多少幼苗，我種植的花朵開得多麼芬芳，這就是我人民教師的自白。
我驕傲，我是一名人民教師詩(shī)歌朗誦稿7
假如
我是一棵參天大樹
我愿用我的
遮天巨傘
為你抵御酷暑
為你遮風(fēng)擋雨
為你營(yíng)造一個(gè)溫馨
舒適的樂(lè)園
假如
我是一只小鳥
我愿宛轉(zhuǎn)歌喉
愉悅你的心情
讓你天天擁抱
幸福與快樂(lè)
假如
我是一棵小草
我愿把我的堅(jiān)強(qiáng)
注入你的脊梁
讓你不再
因挫折而頹唐
假如
我是一本書
我愿讓你
閱盡古今中外
閱盡塵寰百態(tài)
以便你將來(lái)
更好地融入社會(huì)
假如
我是一朵花
我愿讓我的神韻
沁入你的'心扉
讓你的人生
像花一樣
絢麗多姿
……
為了你的一切
我愿像春蠶一樣
到死方休
像蠟燭一樣
成灰方止
我驕傲，我是一名人民教師詩(shī)歌朗誦稿8
國(guó)旗從泥土升起，孩子們熱望著你。
是什么讓你堅(jiān)守?
將微弱的光點(diǎn)燃，微弱卻照亮高山！
歌聲在群山回繞，孩子們熱愛(ài)著你。
是什么讓你留戀?
用一生的情耕耘，耕耘出片片森林！
啊，沒(méi)有什么，孩子們需要讀書。
而我
深愛(ài)這泥土的'芬芳！
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