[通用]我的心愛之物作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的心愛之物作文，歡迎大家分享。

我的心愛之物作文1

　　我的心愛之物是一個小鬧鐘。它是我七歲那年，媽媽給我的生日禮物。

　　它是一輛自行車的形狀，兩面是淺藍色，方向盤上有一個按鈕，按一下就能“鈴鈴鈴”地唱歌，像開起了音樂會一樣。腳踏板是可以動的，是不是很神奇？它的后座可以帶人，我總是把布娃娃放在上面�？赡苡腥藭�問：這不是鬧鐘，表盤去哪兒了？哈哈！自行車的輪胎才是表盤呢！

　　表盤上一共有四根針。小弟時針很懶惰，一分鐘，半步都不走。二哥分針也是被人催著走的。最勤快的'要數(shù)秒針了，一分鐘，一圈就走完了。最懶的是定時針，你不撥動它，它就一動不動。在“自行車”的背面有兩個旋鈕，第一個是定時用的，第二個是調(diào)整正常時間用的。

　　鬧鐘的工作非常辛苦，它每天都要早早的把我叫醒�！按髴邢x快起床啦！大懶蟲快起床啦！”我睜開沉睡的眼瞼，不耐煩地把它關(guān)了。可還不到一分鐘，它又叫起來了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰呀！”我只好無可奈何地起床了。

　　從今以后，我下定決心，要和小鬧鐘比賽，看誰起的早。每次都是小鬧鐘獲勝，直到有一天，小鬧鐘居然比我起晚了兩分鐘，我高興得手舞足蹈。“我贏過小鬧鐘啦！”

　　正是因為小鬧鐘，我上學(xué)才不會遲到，還讓我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。小鬧鐘，我的心愛之物，感謝你。

我的心愛之物作文2

　　我有一位“心理老師”，它有一對長長的耳朵，又黑又圓的眼睛，還有小巧的嘴。穿著灰白條的襯衣，外面套著綠色的吊帶裙，看起來十分可愛。

　　它是我叔叔給我買的：當(dāng)時，因為沒有小朋友跟我玩，我在角落里哭，一位叔叔走過來，對我說：“別哭了，我們來玩一個游戲，我們來比賽，誰先笑誰就輸�！苯Y(jié)果，叔叔自己在笑了，于是作為獎勵，叔叔就送給我了一只小兔子。

　　在生活中，它是我形影不離的“心理老師”，它能為我解決一切情緒問題。期末復(fù)習(xí)的'最后一天，我正在緊張的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備第二天的考試。正當(dāng)我復(fù)習(xí)的有點心亂時，不經(jīng)意間看到小兔那雙黑黝黝的眼睛。那時，它的眼睛仿佛在對我說：“不用緊張，緊張反而做不了什么事。只要你晚上認(rèn)真的復(fù)習(xí)，明天仔仔細細的答題，就一定能取得好成績的。”此刻，我仿佛從小兔的身上看到了叔叔循循善誘的影子。在學(xué)習(xí)上，它更是我的小小監(jiān)督員。這天，我正在臺燈下奮筆疾書，忽然，來了一只“攔路虎”。不論我怎么絞盡腦汁，就是想不出來怎么做這道題。就當(dāng)我打算放棄時，我掃到了小兔有些怒氣的眼睛，它仿佛在對我說：“你不能就這樣放棄了，你要換一個角度去思考，或許可以找到答案�！惫�然，受到啟發(fā)的我立馬想出了答案。

　　玩具小兔這個禮物傳遞著遠在河南的叔叔對我的關(guān)心，這份充滿愛的禮物，我將永遠珍藏。

我的心愛之物作文3

　　我的心愛之物是我十歲生日那年爸爸送給我的文具盒，它就是我最心愛的“寶貝”。

　　文具盒的功能有很多，有放橡皮的小格子，把尺放進去，按按鈕就可以彈出來。在文具盒上，有一群小鴨在清澈的小河里自由自在地游著。在小河旁，鴨媽媽注視著自己的小鴨子們。河邊有一片碧綠碧綠的草原，草原上還有幾座紅墻綠瓦的`房子，好看極了。

　　關(guān)于它的故事還真不少呢！那天中午，我在家里寫作業(yè)，可寫著寫著突然就不想再寫了。我的目光投向了文具盒，上面的小鴨子似乎張開了嘴巴在對我說：“小主人趕快寫，寫完就可以玩了！”這時，我的筆突然間就有了力量，我一口氣就把作業(yè)寫完了。每當(dāng)我考得不好、垂頭喪氣的時候，文具盒似乎在對我說：“這次考得不好沒關(guān)系，只要努力，下一次一定會考好的�！碑�(dāng)我考得很好的時候，文具盒似乎又在對我說：“考得好也不能驕傲，要一直保持下去�！�

　　每當(dāng)我看到文具盒時，就像看到了爸爸對我的鼓勵和關(guān)心。雖然文具盒不是很貴重的東西，但對我來說，文具盒有爸爸對我的愛，我一定不會讓爸爸失望的，我將以更好的成績來回報他。

我的心愛之物作文4

　　我的心愛之物是一塊小黑板，中間是一塊綠色的長方形板子，四周都圍著灰色的邊。這些邊格外醒目，四個角都安裝著防摔裝置，這樣可以使小黑板不會那么輕易地就分了家。黑板頭上則有兩個觸角，其實那是掛鉤，需要用到它的時候，就可以把它的觸角拎起來，掛在防盜網(wǎng)上。

　　每當(dāng)我想當(dāng)一位小老師，就離不開這塊黑板的.幫助。他就好像我身旁的一位小助教，小跟班。離了他，我這個老師就不會合格。

　　上四年級的時候，書法課已經(jīng)停止了，但我還想寫毛筆字，便靈機一動，掛上我的小助手，拿起毛筆蘸點水，在它臟兮兮的身上寫了起來。練了幾回不得不說，我在毛筆字上面還有了一些進步呢。

　　有時爸爸下班還沒回來，我和媽媽想要去哪里，就在黑板上給爸爸留言，說明我和媽媽出門的時間以及要去的地點等等。

　　在這些事情當(dāng)中都少不了這塊小黑板的身影。盡管它身上被粉筆留下了許多痕跡，但它還是很愿意為我服務(wù)。漸漸地我們倆成為了好朋友，它也是我的心愛之物。這塊黑板實在是我的小助手，一位擁有上崗資格證的小助手。

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