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小學(xué)書法社團活動方案

時間:2023-12-25 07:21:50 繪畫/書法 我要投稿

小學(xué)書法社團活動方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)書法社團活動方案,歡迎大家分享。

小學(xué)書法社團活動方案

小學(xué)書法社團活動方案1

  學(xué)生社團活動主要以學(xué)生自主活動為主。在活動中,可能出現(xiàn)突發(fā)性的傷害事故。為迅速,正確的處理好此類事件,特制定本方案,盡可能將突發(fā)安全事件造成的不利影響降到最低限度。

  一、負(fù)責(zé)到人

  校團委為學(xué)生社團案例負(fù)責(zé)人。各學(xué)生社團的指導(dǎo)老師為當(dāng)然責(zé)任人,其次為學(xué)生社團的學(xué)生負(fù)責(zé)人。以此類推。當(dāng)發(fā)生突發(fā)安全事件時,責(zé)任人要鎮(zhèn)靜,迅速,有效的依據(jù)以下原則進行指揮,疏導(dǎo),確保將不利影響降到最低。

  二、應(yīng)急原則

  1、觀察事件是否在自己的能力范圍內(nèi),根據(jù)情況,選擇不同方案。

  2、分派不同人員處理不同事物。

  a.與外界聯(lián)系(包括直接與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,110,119,120三類不同電話的聯(lián)系及與校方聯(lián)系電話)

  b.指揮現(xiàn)場,調(diào)度(確保現(xiàn)場學(xué)生鎮(zhèn)定,不慌亂,聽從指揮,有序自我保護或逃生)

  c.應(yīng)急措施(運動類的學(xué)生社團應(yīng)常備跌打損傷的藥品,在外界救援未到之前,對受傷人員先進行一些科學(xué)的.保護措施)

  3.具體不同突發(fā)安全事件的不同處理方法請見其他各預(yù)案。

  三、事后輔導(dǎo)

  針對不同事件對學(xué)生心理上的影響程度,決定是否要有進行危機干預(yù),盡量解除事件對學(xué)生造成的心理影響。同時,有針對性的再對如何應(yīng)對突發(fā)安全事件的相關(guān)知識再一次進行強化

小學(xué)書法社團活動方案2

  書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。

  一、活動目的:

  1、了解書法的基本知識,進一步提高學(xué)生的書寫水平。

  2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

  二、活動要求:

  1、利用每周二、四課外時間進行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

  2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

  4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

  5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  三、采取的措施:

  (1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

  (2)、實行獎懲(星級評定),對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的'同學(xué)進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  (3)、評選出較有能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。

  (4)、舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

  四、教學(xué)計劃安排

  周次教學(xué)內(nèi)容

  一、二講解書法的一些基本知識,如“文房四寶”,坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練,以及上書法課的一些注意事項及要求。

  三學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

  七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

  八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

  九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。

  十根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

  十一主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

  十二書寫一些常用漢字。

  十三書寫難度可適當(dāng)增加。

  十四訓(xùn)練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

  十五可以訓(xùn)練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。

  十六本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

  十七繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備,用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品,并收集整理。

  十八舉辦書畫作品展,做好布置、展覽等有關(guān)工作。

小學(xué)書法社團活動方案3

  一、活動目標(biāo)

  1、通過各項活動,拓展學(xué)生的文學(xué)視野,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學(xué)新秀。

  2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開展活動,提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

  3、健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。

  二、活動內(nèi)容

  1、開展讀書活動,交流觀點,展開探討,形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

  2、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座,拓寬視野,增長見識。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)

  3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽,陶冶參與者情操,鍛煉參與者能力,豐富校園文化生活。

  4、圍繞寫作開展一些活動,例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。

  5、在學(xué)校開展活動的時候,以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。

  6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,并積極參與本社的各項討論。

  7、鼓勵學(xué)生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。

  8、學(xué)期結(jié)束,對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

  三、活動具體安排

  1、在開學(xué)第二周組建文學(xué)社組織,向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動內(nèi)容,鼓勵社員積極參與活動,上交作品。

  2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目,幫助學(xué)生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息,學(xué)會甄別、選擇和價值判斷,在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書,打好精神底子,提升人文素養(yǎng)。

  3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。

  4、 寫作技巧的`培訓(xùn)

  (1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。

  (2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。

  (3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。

  5、經(jīng)典片段閱讀賞析。

  6、組織學(xué)生觀看【于丹講座】之《論語心得》,并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。

  7、在學(xué)校開展的一系列活動上,如:教師節(jié)、書市漂流,文學(xué)社的小記者進行現(xiàn)場采訪、及時報道。

  8、品讀詩《清明》,學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人,并寫好回憶文,編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。

  9、組織學(xué)生觀看電影《祝!

  10、【百家講壇】魯迅祥林嫂之死,引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅作品《祝福》。

  11、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅,使學(xué)生初步了解相關(guān)知識。并引導(dǎo)學(xué)生去翻閱魯迅的作品。

  12、學(xué)生交流看魯迅作品心得。

  13、總結(jié)收獲。開展座談會,商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。

小學(xué)書法社團活動方案4

  一、指導(dǎo)思想:

  為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情,豐富學(xué)生的課余文化生活,積累寫作素材,增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),提高語文愛好者的寫作水平,培養(yǎng)一批語文尖子生,將努力把“雛鷹”文學(xué)社辦成名副其實的文學(xué)社團。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  1、開闊學(xué)生閱讀的視野,豐富校園文化生活;

  2、開展形式多樣的活動,激發(fā)學(xué)生讀書和習(xí)作熱情,提高學(xué)生語文素養(yǎng);

  3、發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性,提升校園文化品位。

  4、完善《雛鷹》?,為孩子的成長搭建舞臺。

  三、活動主要內(nèi)容:

  1、開設(shè)文學(xué)講座,幫助社員了解更多的文學(xué)常識,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。

  2、圍繞寫作開展的一些活動,例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的'負(fù)擔(dān)。

  3、鼓勵學(xué)生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺。

  4、在學(xué)校開展活動的時候,以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。

  5、本學(xué)期繼續(xù)出好《雛鷹》?,力求提高質(zhì)量。

  6、學(xué)期結(jié)束,評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學(xué)期初做好考核表,并指定考核人員做好出勤記錄。)

  四、任務(wù)要求

  1.健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地在全體編委會成員指導(dǎo)下開展好各項活動。

  2.通過各項活動,拓展學(xué)生的文學(xué)視野,定期開展活動,提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學(xué)新秀。

  3.把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng)。

  4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”?蔀樾@優(yōu)質(zhì)讀物,個性化寫作的平臺,校園作家的孵化器。

  5.明確社長及個社員義務(wù),分工到位,協(xié)調(diào)管理。

  6、有序開展活動,做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。

  7.文學(xué)社成員每周五上交一篇稿子,上繳社長,社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學(xué)社學(xué)生投稿,社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》?。

  8.學(xué)期結(jié)束,評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。

  9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法,做好社員補充、組織、發(fā)展工作。

  10.文學(xué)社積極向有關(guān)報刊投稿,力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。

小學(xué)書法社團活動方案5

  一、指導(dǎo)思想及意義

  一直以來,學(xué)校以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo),學(xué)生通過大量的閱讀,擴大了知識面,學(xué)校也初步形成了書香氛圍,但書香校園的創(chuàng)建,少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學(xué)社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補了空白、增添了活力。也為成員們的語文學(xué)習(xí)施了一針催化劑,它的輻射作用也會影響到每一位學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)與理解,提高閱讀和寫作水平,促進全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。

  二、活動目的:

  1、拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)社實踐活動中提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生交流、表達能力和文學(xué)鑒賞能力,進一步發(fā)揮學(xué)生特長,培育文學(xué)新苗。

  3、深化素質(zhì)教育,通過文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動,促進學(xué)生全面發(fā)展,同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請校長和社會賢達擔(dān)任文學(xué)社顧問。聘請學(xué)校優(yōu)秀語文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。

  2、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高社員的綜合素質(zhì)。如:如何進行采訪報道、如何搜集整理素材,包括指導(dǎo)社員學(xué)會一些常用的應(yīng)用文及詩歌等一些文體的寫作。

  3、爭取在學(xué)校支持下,通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的`幫助,落實好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。

  四、文學(xué)社組織

  顧問:鄭國梁鄭培云黃華

  《福清時報》編輯

  校紅領(lǐng)巾電視臺臺長:林明娟

  總負(fù)責(zé):高玉華

  4――6年級負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)老師:高玉華俞愛娟林雪玲

  各年級社員:25―30名

  五、文學(xué)社活動內(nèi)容

  1、開展讀書活動,帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,學(xué)會做讀書筆記,寫讀后感。并交流觀點,展開探討,形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

  2、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座,拓寬視野,增長見識。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)

  3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽,陶冶參與者情操,鍛煉參與者能力,豐富校園文化生活。

  4、圍繞寫作開展一些活動,例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。

  5、在學(xué)校開展活動的時候,以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。

  6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,并積極參與本社的各項討論。

  7、鼓勵學(xué)生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。

  8、學(xué)期結(jié)束,對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

  五、文學(xué)社的常規(guī)活動時間:

  四年級:每周二早活動五年級:每周三早活動

  六年級:每周四早活動

  六、文學(xué)社具體活動安排:

  二月份

  籌劃成立文學(xué)社

  三月份

  1、文學(xué)社啟動儀式

  2、帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,學(xué)會做讀書筆記。

  3、交流閱讀作品后的體會,嘗試寫作指導(dǎo)投稿。

  4、開辦校園文學(xué)社博客,指導(dǎo)學(xué)生上傳作品。

  四月份

  1、學(xué)習(xí)寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓(xùn)。

  2、開展“紅領(lǐng)巾采寫校園新聞”活動,教師指導(dǎo)新聞的采寫的方法,向校校紅領(lǐng)巾電視臺投稿。(林明娟)

  五月份

  1、采訪稿及一些應(yīng)用文的寫作指導(dǎo)。

  2、交流佳作,進行作文的賞析、點評指導(dǎo)。

  3、舉辦一場作文講座,聘請顧問主講。

  六月份

  1、評選優(yōu)秀讀書筆記

  2、匯編習(xí)作為“評優(yōu)”。按文學(xué)社制定要求評選先進,主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù),把半期成員優(yōu)秀習(xí)作匯編成輯。

小學(xué)書法社團活動方案6

  為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平,發(fā)揚學(xué)生的個性特長,對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛,結(jié)合紅幫精神,發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化,學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動,為了更好地利用好這一時間,最大限度地提高活動的效率,特擬活動計劃如下:

  一、學(xué)生情況分析

  根據(jù)上學(xué)期社團成員組成人員來看,后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué)。其中,二年級學(xué)生的基本功略有雛形,一年級的幾位同學(xué)基本功不是很好,只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。所以,本學(xué)期的學(xué)員在原來的四、五年級基礎(chǔ)上,新增加了10多位一、二年級學(xué)員。所以,總體來看,我們社團成員的書寫能力呈兩極分化,這對我們活動的組織有更高的要求。

  二、教學(xué)目標(biāo)。

  1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢,培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法,掌握書寫要領(lǐng)。

  3、堅持從基本功訓(xùn)練入手,讓學(xué)生明白要寫出好字,必須先打好根基。對一、二年級學(xué)生來說,通過活動,提高他們的書寫基本功,并在實踐中強化鞏固,為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ)。對四、五年級學(xué)生來說,通過活動的指導(dǎo),使學(xué)生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識;不斷加強漢字書寫方法的教學(xué),使學(xué)生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu),初步學(xué)會自我分析、自我改進,形成一定的書寫能力。

  4、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵學(xué)生大膽、獨立、善思,提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

  三、教學(xué)方法及措施。

  1、本學(xué)期活動指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進行,一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的.基本間架結(jié)構(gòu)為主,讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學(xué)生以漢字書寫實踐應(yīng)用為主,以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體,提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。

  2、教學(xué)中以閱讀,參觀,欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。

  3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

  4、四、五年級學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí),在活動中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運筆、看帖、臨帖的方法。

  5、多給學(xué)生機會,讓他們的能力有更多的表現(xiàn),讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢,找出和提高自身的缺點,更有利地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  6、加強平時的訓(xùn)練,利用興趣課外大量的時間加強練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機,展示硬筆社團小組的成果,提升自身的影響。

  四、具體安排略

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