元宵節(jié)的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的元宵節(jié)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節(jié)的作文 篇1
元宵節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。在這天，當然有習俗：第一是吃元宵，象征著團團圓圓、和和美美；第二是猜燈謎，它不僅可以鍛煉我們的動腦能力，而且還能從中得到很多樂趣。
還記得今年的元宵節(jié)傍晚，爸爸媽媽帶著我上街買東西，一走進超市，就看見很多人在興致勃勃地猜燈謎。我們也顧不上買東西了，馬上也加入了猜燈謎的行列。字謎五花八門，但是都非常難，我一個也沒猜中，只好向爸爸媽媽“求援”。我來到媽媽身邊，只見她正盯著一組字謎在思考呢，紅條子上寫著“雁雙飛”，我也絞盡腦汁想了半天，都沒有想出來，這時卻聽見媽媽說：“我知道了！”我馬上湊上去問：“是什么呀？”媽媽說：“是工廠的廠呀！”我恍然大悟，馬上把那張條子給撕了下來。然后，我們又去找爸爸，他正盯著一則“一乘一”的字謎在細細思索著，我和媽媽也猜了起來。過了一會兒，爸爸突然說：“有了！是兇狠的兇呀！”于是我們帶著猜中的字謎直奔收銀臺，可是一看答案我們傻眼了，兩條全錯！我們要回家時，媽媽買了兩袋湯圓。晚上，我們?nèi)易谝黄�，吃起了美味的湯圓，其樂融融。飯后，我們還放起了煙花，煙花的'樣式可多哩！有“宇航員”、“紅星閃閃”、“飛天導彈”、“三葉草”……每個既好玩，又好看！我最喜歡的是“星光閃耀”，它放起來就像很多調(diào)皮的小星星從一座金色的小噴泉里蹦出來一樣。別的人家也放起了煙花，各種各樣的禮花在黑色的夜幕中競相開放，每個人都沉浸在節(jié)日的熱鬧氣氛中，到處喜氣洋洋。
�。∥覑墼�(jié)，我愛我們的節(jié)日！
元宵節(jié)的作文 篇2
今天放學，我和媽媽去了津樂園買了各種口味的湯圓，我好奇的問媽媽：“元宵節(jié)為什么要吃湯圓呢？”
媽媽微笑著說：“從古時候起人們把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為“元宵節(jié)”，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，吃湯圓是為了慶祝一年有一個好的開始�！�
到了晚上，媽媽準備了飯菜和許多香甜可口的湯圓，有巧克力味的、有山楂味的、還有紅棗味的都很好吃。首先我先品嘗了巧克力味，感覺到了甜甜的味道，我再嘗了山楂味的，感覺酸酸的.，最后嘗了紅棗味的，雖然好吃，但這種味道我不是很喜歡，感覺就像吃了沒有洗過的棗，比山楂味的還要酸，所以我不敢再吃棗味的湯圓了。
我們吃著吃著，最后湯圓只剩一個了，我舍不得吃，我把它留給了媽媽，媽媽卻說還是留給我，可我已經(jīng)吃的夠飽的了，我們讓來讓去，最終還是被媽媽一口吞下了肚子。
吃完元宵，我和全家人一起去看了燈展，一進大門，映入我眼里的真是燈的海洋，光的世界�。�
每個地方都掛滿了各種五顏六色的燈籠，我都看這些燈都入了迷，有的一閃一閃的，像天上的星星眨著眼睛，有的在水里蠕動，像海浪一樣卷起一翻波紋，還有的掛在了樹上，微風吹過，像花朵搖曳著在跳舞，真是美麗極了。
不知不覺我在這美好的夜晚過完了一個難忘的元宵節(jié)。
元宵節(jié)的作文 篇3
昔日的元宵節(jié)，姥姥一定會做湯圓：拿一只碗，與面，在碗里倒上大半的糯米粉，將水一點點的放進去，用手絞幾下在放水，水不能太多，多了會粘手；少了還可以再加。用手揉到面不在粘手，拿一小團面放在手掌中挫一個球，然后把右手的大拇指按進剛揉好的球里，用筷子夾點芝麻餡放進去，用四個手配合大拇指一起往中間按，揉成圓形，在糯米粉中滾一下。
當鍋里的湯圓一個個的浮起來時，我的口水不知道已經(jīng)流了多少，湯圓一端上來，我手嘴并用，開始大吃特吃。慈祥的姥姥總是說：慢點吃，沒人與你搶。
湯圓，即團團圓圓，家鄉(xiāng)的元宵節(jié)是要一家人一起過的。往日姥姥家可是村里最熱鬧的一家了。
現(xiàn)在一定是最清冷的一家了。是啊，我們都長大了，都不再是以前的小點點的，都與父母一起到別的城市去了。以前，是我陪二老過的，如今，我來到了新疆，更是冷清了。雖然是元宵節(jié)，我們回打電話，問候二老，但是忙綠中卻不知到團圓二字在哪里，打電話漸漸代替了團圓。
空空的房子里，雖然很裝飾的.很華麗，但只有二個人，過著一個本應一家人過得節(jié)日，他們心里怎能不難受？聽著街坊領居一家的歡聲笑語，他們也很想團聚。
元宵節(jié)，一家人應該團團圓圓，兒女們就是在忙，也應該趕回家陪一陪父母，不要讓打電話代替你的團圓。
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每到這一天，我們都要熱熱鬧鬧的過元宵，在這一天里，我們應該會經(jīng)歷很多有趣的事情吧，那么我們將這些事情寫下來，與老師同學一起分享怎么樣？
元宵節(jié)的作文 篇4
正月十五，我國最熱鬧的節(jié)日――元宵節(jié)，那一天我們一家過得其樂融融。
元宵節(jié)的習俗是吃湯圓，讓每家團團圓圓，今晚媽媽“權力下放”，把煮湯圓的重要任務交給我來執(zhí)行。我把它看成一件十分重大的任務，生怕煮破了，因此心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前媽媽教我煮湯圓的經(jīng)驗：先將糯米粉用開水調(diào)和成皮，注意水不可以太多，多了會過�。灰膊荒苓^少，少了沒粘性。然后取一塊皮在手掌中搓成圓形，再用手指在上面按一個窩，把芝麻搗碎做餡，放在里面“包”好。放餡時一定不可以太貪心，否則會把皮的.“肚子”給撐破的。包好后，終于可以下鍋了。我按照媽媽說的煮湯圓的四個訣竅：“開水下鍋，慢水煮，點冷水，勤換水”將自己辛辛苦苦做好的元宵放進水里。沒多久，可以起鍋了，掀開蓋子，只見一個個雪白的湯圓漂浮在水中，彼此緊貼著，好像一粒粒大珍珠，看得我直流口水，將它們舀到碗里，聞著那香噴噴的味道，忍不住咬了一口，真好吃啊，又香又糯。我剛把湯圓端上桌，大家就狼吞虎咽的吃開了。大家高興地吃完了我煮的湯圓，“美食家”媽媽給我打了一個九十三分，夸我長大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評價，我心里美滋滋的。
品嘗著自己親手做的元宵湯圓，覺得特別好吃，心里特別開心。盼望著明年元宵節(jié)時再做湯圓給大家品嘗。
專家點評:
這是一篇初一學生寫的敘事文章，描寫了正月十五元宵節(jié)，作者給家人做元宵得到夸獎。情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。其樂融融的景象呈現(xiàn)給了讀者。
元宵節(jié)的作文 篇5
“元宵節(jié)，真熱鬧。看花燈，吃圓子。小牛燈，哞哞哞，小狗燈，汪汪汪，小龍燈，飛的高，小兔燈，跑得快。”每當聽到《鬧元宵》這首童謠，我就會不禁想起——那次五歲時回奶奶家過的元宵節(jié)。
清晨，我模模糊糊的從被窩里爬出來，隱隱約約聽到小伙伴們在爭論自己的花燈。我可來了興致，要知道，這個花燈可是我親手做的，并且超級獨特——
“那是在元宵節(jié)的前一天，爸爸媽媽提議今年元宵節(jié)我們自己做花燈。我和姐姐高興的歡呼起來，我見過好多花燈：“什么小豬花燈、大雁花燈、蓮花花燈……”而在今年，我要做一個獨一無二的花燈！我向全家人宣布了這個消息，他們都一一祝賀我，除了姐姐這個沒良心的，竟然對我說：“不要太得意了，要看實際行動。況且，你以為花燈那么容易做啊！”我嘟起了嘴，在心里與姐姐較勁“哼！我就做給你看！”
于是，在元宵節(jié)的前一天，我就催促著爸媽快點兒做。爸媽說不過我，就無奈的'開始做了。只見爸爸媽媽拿了一堆花花綠綠的東西，然后一點一點的纏，就纏出了個形狀，最后再上色，看得我眼花繚亂！“懵了吧！”姐姐得意地看著我，因為她已經(jīng)做出了個蓮花燈籠。我哪肯認輸，也亂七八糟的把所有東西都纏了一堆。做了個什么也不像的東西出來。姐姐看準時機，準備好好嘲諷我一番�？墒俏覔屧谒懊�，說：“這才叫獨一無二！”把姐姐說得啞口無言�！�
我快速披好衣服，拿著那盞花燈，去跟小伙伴們比較了。小伙伴們見到我那盞花燈的表情跟姐姐的一模一樣，我又用同樣的話反擊，還真把他們唬住了，他們都開始羨慕起我來！就這樣，我打頭兒，在村子里面繞起圈兒來。
中午了，由于早飯都沒吃，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，想馬上回家飽餐一頓�！巴�！湯圓！”我發(fā)出了驚呼。接著又喊道：“好久沒吃奶奶親手做的湯圓了，那可真是人間美味�！薄熬湍阈∽焯��！蓖馄胚呎f，邊給我舀了五個又大又肥的湯圓�？赡苣銈儾恢�，那個村子的人，都叫我“粑妹兒”，就是因為我吃那種像雞蛋一樣大的湯圓，我至少就要吃四五個！
“隔”我打了一個又大又響的飽嗝，隨后，又拿著花燈去去繞圈兒了！
到了晚上，我們那個村子更熱鬧，老人們聚在一起講元宵節(jié)的故事，我們小孩呢？就拿著花燈靠在老人身邊聽他們講故事。時不時再數(shù)數(shù)星星！大人們就聚在一聊家常，打打麻將！好不熱鬧！
晚上，一輪明月高掛在天空！地面上，坐著歡聲笑語的人們……
元宵節(jié)的作文 篇6
一過新年，一年一度的元宵節(jié)又到了，這一次的元宵節(jié)和前年的元宵節(jié)可不一樣了，因為這一次的元宵節(jié)我們也要參加本次活動，我很高興，也很緊張，面對這么大的舞臺我還是第一次，在我放寒假的時候也才練了四五天不是很熟練。
也是終于等到元宵節(jié)那一天，元宵節(jié)到了，我們早早的到了學校步行岀發(fā)，到了那里一眼看過去，已經(jīng)人山人海、熱鬧非凡，我們從后門進去，后門也已經(jīng)站滿了人群，我們的節(jié)目的名字叫《燈籠迷陣》，我們都拿著一個又大又圓的燈籠穿著一身我校的.校服個個都生龍活虎，我們的節(jié)目排在第六個，我們觀賞看著一個又一個節(jié)目，第一個節(jié)目是舞龍，舞龍的演員們一點都不緊張，自由自在地舞著，很輕松自如，栩栩如生，時間慢慢地走動著……
過了不久，終于到我們表演了，我很緊張，緊張得頭發(fā)都豎了起來！聽著《好日子》的這首歌，我們每一個人都抱著一個燈籠風風火火地沖向舞臺，我們都照著寒假的 時候 老師教的動作，一步一步整整齊齊地做好，女同學抱著一個燈籠在轉圓圈，我們男同學就抱著個燈籠在后面搖晃，晃得像隨風飄動的波浪，很優(yōu)美。過了一會，主持人宣布：“游花車正式開始！”忽然，大劇院那一座樓上發(fā)出了五束五顏六色的煙，被一陣風吹過變成了一條龍，我們都大吃一驚，這么高超的技術都能想得岀真是太令人驚訝了！接著我們就開始游行了，在游行的時候兩旁的人群都刮目相看，我也感到很自豪……
這一次的元宵節(jié)真是令我太難忘了！
元宵節(jié)的作文 篇7
期盼已久的元宵節(jié)終于到了，人興高采烈地以各種方式來慶祝這個歡樂的日子。我一家人約好一起放煙花孔明燈。
來到廣場，這里已經(jīng)是人山人海，我穿過人群，買了一個孔明燈，我提著孔明燈，媽媽拿著筆，在孔明燈上寫上了愿望。我把孔明燈撐開，它慢慢變成一個圓柱體，爸爸把酒精塊放在小鉤上，用火機把它點燃。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我才慢慢的松開手，孔明燈也慢慢地升上了天空，越飄越遠，慢慢變成了小紅點，最后不見了。原來放孔明燈也需要耐心呀！
我放完了孔明燈又去放煙花。點燃煙花，“嘭！”一個小黃點瞬間在空中炸出一朵荷花，揭開了序幕，緊接著各種形狀的煙花輪番上陣，將天空化為爭奇斗艷的舞臺。
“哇！”一朵藍色的煙花在我頭頂炸開了，像是碎片布滿天空。有的煙花像美麗的花朵，有的像一個笨臉掛在半空中……整個廣場上空變成了火樹銀花，流光溢彩的.歡樂海洋！
時間一分一秒地過去了，人都紛紛離去；最后在一個小煙花中結束。我也依依不舍的回家了！
今年的元宵節(jié)我過得真快樂！
元宵節(jié)的作文 篇8
又到一年元宵節(jié)，在元宵節(jié)往往有吃湯圓，猜燈謎，賞花燈的風俗。我們牛牛小記者聚在了植物園韓美林藝術館，一起做花燈，一起過元宵。
我們小記者每人分到一個材料包，里面有制作花燈的道具。等小記者們來齊以后，大家都迫不及待地動起手來。一邊聽著老師的講解指導，一邊將木棍互相立直，扣進凹槽處。底部要掛上中國結和放上蠟燭，我先在支架上粘上十字形的雙面膠，一條雙面膠念上中國結，再在交叉處放上蠟燭，花燈的支架就完成了。
接下來是糊紙，要將薄薄的油紙粘在花燈的支架上。我把油紙按花燈的大小剪好，小心翼翼地粘在花燈的一面。當要粘下面時，油紙不小心粘到了底下的雙面膠，牢牢地粘著，不情愿離開的樣子，我輕輕拿著油紙晃動，它終于離開了雙面膠。油紙十分容易破，必須小心剪貼。終于，糊紙的工作完成了。
然后，就是在糊好的紙上繪畫，剪貼，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。我選了四只大公雞的剪貼畫，因為今年是鼠年。我將它們涂上膠水，分別粘在油紙的正中間。一只只大公雞都十分可愛，栩栩如生，上面還寫著“鼠年吉祥”的祝福語。
最后一步是做提把。先將一根紅色的細繩子穿過竹棒的'小洞，一端和花燈的架子打上死結，另一端和提把的前端打上死結。可是我發(fā)現(xiàn)繩子太長了，花燈會晃來晃去，于是我在提把上多繞幾圈繩子，一個親手制作的花燈終于大功告成。這花燈帶著古典的韻味，玲瓏別致。
這時，周圍的小伙伴們也一個個做出了花燈。大家提著花燈好不熱鬧，你看看我的燈籠，我瞧瞧你的花燈，我們還一起拿著花燈合了影。今天，我與牛牛小記者們過了一個與以往不同的元宵節(jié)。
元宵節(jié)的作文 篇9
今年的元宵節(jié)真熱鬧。瞧！這天萬里無云，街上熙熙攘攘的，人一下子增多了很多，街道顯得擁擠不堪，十分熱鬧。每個人都面帶微笑，喜氣洋洋。
我們來到青屏大街，看到有敲腰鼓的、扭秧歌的、玩竹馬的、還有舞獅子等好看的節(jié)目。但在這眾多的節(jié)目里我還是最喜歡看舞獅子了。耍獅子一般都是兩個人。穿著同獅子皮毛一樣的獅子褲。再披上 一張逼真的獅子皮，別提多像了！
瞧，它那雙眼睛一眨一眨的，嘴巴一張一張的，在地上跳來跳去的，瞧他們配合得多默契，看上去像真的一樣。小朋友，你猜耍獅子的兩個人是爺爺還是伯伯呢？沒有想到吧，是伯伯。耍的一點也不比 爺爺差哦！瞧！這五頭獅子多可愛，這四頭小獅子還在媽媽這里撒嬌呢。這時獅子媽媽看見右邊有個三四層高的鐵架子，引獅人來了，手里拿著一個繡球。上了架子這時獅子也搖頭晃腦的上去了。到了頂 上，坐在了椅子上，一會用舌頭舔舔腳，一會用舌頭舔舔尾巴。顯得多有精神啊。！這時四只小獅子也趴在了架子上，我們目不轉精的.看著玩到正高興時，突然，大獅子嘴里吐出一條橫幅，只見橫幅上寫 著“祝全市人民元宵節(jié)快樂！”
不知不覺已經(jīng)到了中午，舞獅子的伯伯也收場了，我也該回家了，在回家的路上我還想著那精彩的一幕。！如果我們在課堂上就像耍獅子的伯伯一樣和老師配合默契該多好啊！
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