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童年第二章讀書筆記
品味完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀書筆記吧。那么你會(huì)寫讀書筆記嗎?下面是小編收集整理的童年第二章讀書筆記,希望對大家有所幫助。
童年第二章讀書筆記1
第二章可以分三大塊,也就是三篇優(yōu)美、精彩的散文。它們可以分別標(biāo)題為:“兄弟斗毆”、“兇殘的外祖父”、“外祖父來病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小說寫外祖父毒打外孫們的兇殘,令人慘不忍睹,毛骨悚然。后來他來病床看“我”的情景,又令人覺得此老頭兒的身世值得同情,他的精明令人佩服,雖然他的兇狠不能原諒,但也就多少可以理解,特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識(shí)字和講人生哲理以后。
阿瘳沙的外祖父卡希林一家的破產(chǎn),就是俄國十九世紀(jì)七十至八十年代的真實(shí)寫照。小說描述了普通俄國人的困苦生活和他們?nèi)粘5目鄲灒@示出這個(gè)少年對這種生活的反抗情緒越來越強(qiáng)烈了。從而創(chuàng)造出一個(gè)能干、求知欲很強(qiáng)的少年的活生生的形象。書中真實(shí)地描寫了人民下層的嚴(yán)峻的、陰暗的.生活,也描述這個(gè)來自下層的少年建立了自己初步的世界觀。這部自傳小說獲得了進(jìn)步的社會(huì)活動(dòng)家的好評(píng)。亞美尼亞作家希爾萬扎杰認(rèn)為這部小說具有全人類的意義。
童年第二章讀書筆記2
一個(gè)本來不喜歡讀小說的我,總是有頭無尾,從未完整讀過一篇長篇小說,可是,自從媽媽給我買了《童年》,我就被這本書深深吸引了。
可怕的外祖父,堅(jiān)強(qiáng)善良的外祖母,爭家產(chǎn)的兩個(gè)舅舅,無助的母親,本應(yīng)無憂無慮的童年,卻充滿欺凌。第一章中,阿廖沙的父親就去世了,而就在這時(shí),阿廖沙的母親生了一個(gè)男孩!拔覀儭背酥,住進(jìn)了外祖父家。外祖父家充滿仇恨,兩個(gè)舅舅強(qiáng)烈爭奪家產(chǎn),外祖父也不甘示弱,不給他們。在外祖父家打工的茨岡和阿廖沙成為了朋友。因?yàn)橥庾娓附?jīng)常打“我”,所以茨岡就把能少挨揍的方法教給了我,從此,他們倆“有福同享,有難同當(dāng)”?墒牵谝淮翁旨軙r(shí),十字架奪去了他年輕旺盛的生命。在外祖父家,外祖母是阿廖沙唯一最親近的人,外祖母每天給“我”講故事,每天陪我、和我睡。
現(xiàn)在,與高爾基的童年相比,真是天壤之別啊!我流過淚,與他同苦;我歡笑過,與他同樂。
記得一次,媽媽也打過我,我氣得關(guān)上門,躺在床上,輕輕地抽泣。后來,媽媽用鑰匙打開了門,媽媽后悔地說:“恬洋,對不起,我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該打你,但是,你也不應(yīng)該做出令媽媽傷心的事呀!”我瞥了她一眼,心想:打了人,說聲對不起就好了嗎?后來,我覺得每個(gè)人都有做錯(cuò)的事,就原諒了她。
高爾基,我想對您說:“您不僅是偉大的作家,而且是生活中的強(qiáng)者,我一定向您學(xué)習(xí)!”
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的`一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
童年第二章讀書筆記3
在悠閑的時(shí)候,我會(huì)坐在陽臺(tái)上,一邊享受著陽光毫不吝嗇的沐浴和微風(fēng)溫柔的輕撫,一邊翻動(dòng)著帶著油墨香的書頁,會(huì)讓整個(gè)人感到心情舒暢,很愜意,很享受。
在遭受挫折,意志消沉的時(shí)候,我會(huì)找一些勵(lì)志的書籍來反復(fù)讀,學(xué)習(xí)書中人物的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)他們面對挫折時(shí)的樂觀心態(tài),激勵(lì)自己的斗志,不讓自己繼續(xù)消陷沉淪,而是讓自己抱著積極的心態(tài)去面對。
在孤單時(shí),何不與書相伴呢?這時(shí),我們可以進(jìn)入書中的世界,去細(xì)細(xì)體會(huì)作者的心情。在孤獨(dú)時(shí)讀書,這時(shí),我們的心會(huì)前所未有的空靈,是一種奇特的.體驗(yàn)。我們可以在書海中暢游,在天空中翱翔。
在暑假,我看書基本上都在圖書館;蛟S有人會(huì)說,為什么不去大書店呢?因?yàn),媽媽曾告誡過我:“看一本書,不但要看,還要感受書中的情感,那才是真正的讀書。而在大書店,那里的書是新,但你根本不會(huì)靜下心來好好讀一本書,也就不會(huì)體會(huì)到書中的情節(jié)了。而在圖書館,雖然書舊了點(diǎn),但有著安靜的環(huán)境,同樣的書。不會(huì)隨波逐流。思考要看什么,感受哪本書更適合你。這才是讀書的最好環(huán)境!
希望書能夠在你的書房靜靜躺著,等待主人來翻閱。
油墨那淡淡的香,為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。愿這份幽香永遠(yuǎn)伴隨著你,直至你生命的最后一程。
童年第二章讀書筆記4
體會(huì)片斷:“回想起那段日子,連我自己都難以相信,我安慰自己說也許是我記錯(cuò)了,那并不是真的,可事實(shí)就是事實(shí)!
阿廖沙不愿承認(rèn)那段在外祖父家的生活是真的,也許是一個(gè)十分悲慘的結(jié)果,因?yàn)檫@是一個(gè)開頭,所以要往后讀才能知道“我”為什么不愿說那是真的。
“外祖父的家里充滿了仇恨,大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的`,就連孩子們,也都爭先恐后地加入這個(gè)行列。”
讀到這句話,我十分的震驚,F(xiàn)在都是以愛去面對每個(gè)人的,而“外祖父”的家里卻沒有了一丁點(diǎn)兒愛,全是透徹的恨,想想和上文聯(lián)系,怪不得“我”不愿承認(rèn)那段生活。
“他的脾氣太壞了,從來不與人為善,總是擺出一副打人的架勢來”
因?yàn)椤巴庾娓浮钡钠獠缓,所以“我”的兩個(gè)舅舅才要鬧分家,有其父必有其子。
“我知道,別人都有點(diǎn)兒怕我母親,外祖父跟她說話也是小心翼翼的!
上句說“外祖父”那么脾氣不好,脾氣惡劣的人跟“我”母親說話也小心翼翼,可見她的威性十分高。
“每一下抽到薩沙身上都會(huì)落下一條紅紅的腫線,表哥殺豬似的叫聲震耳欲聾!
這句可見“外祖父”是多么嚴(yán)厲!澳[線”說明他打的十分重,絲毫手下不留情,真是不可想象他怎么能下得了手。
童年第二章讀書筆記5
《童年》是高爾基三部曲中的一部。這是一部非常好的作品,我最喜歡其中的第二章。
第二章的主要內(nèi)容是兩個(gè)舅舅為了分家而打起架來。米哈伊爾舅舅極無聊,指使小侄子把頂針拿去拷紅,然后放到老工人格里戈里的手邊,本想燙老工人,沒想到卻燙傷了外祖父。雅科夫舅舅的兒子薩沙雖然年紀(jì)小,但也學(xué)會(huì)了干壞事:他慫恿“我”把一塊白桌布拿到染缸染成藍(lán)色,結(jié)果“我”遭到了外祖父的痛打。痛打之后“我”失去了知覺還大病了一場,在此期間外祖父帶來禮物來病床前看“我”,他給“我”講他年輕時(shí)的故事。之后伊凡也來看“我”,教“我”如何減輕被打時(shí)的疼痛。
在這一章中,有很多精彩的片段比如說:
他平靜地說,然而,不論是他說話,不論是薩沙在軋軋作響的凳子上動(dòng)彈,不論是外祖母的腳磨擦地板,——任何聲音都破壞不了那在廚房的昏暗中、低低的熏臭的天花板下令人難忘的寂靜。
外祖父向她猛撲過去,推倒她,把我搶過去,抱到凳子上。我在他手里掙扎,拉他的紅胡子,咬他的手指。他狂吼著,夾緊了我,最后,向長凳上一扔,摔破了我的臉。我記得他粗野地叫喊:
“綁起來!打死他!……”
這兩段話都是寫關(guān)于外祖父打人的情景,既寫出了外祖父性情暴躁的`特點(diǎn),也寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、殘酷。
在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中,彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧,大人都中了仇恨的毒,連小孩也熱烈地參加一份。而阿廖沙在這令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里,卻保持著堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直 和自信的高尚品質(zhì)。因?yàn)樗嘈藕诎祵?huì)過去,未來屬于光明,所以他戰(zhàn)勝了黑暗。
我們要學(xué)習(xí)阿廖沙,在困難面前不低頭,在挫折面前不放棄。
童年第二章讀書筆記6
在年幼的阿廖沙眼里,家的溫馨甚至模樣都早已蕩然無存了,對于“外祖父”這個(gè)人物,他沒有外祖母對情感善于流露,在他那“殘暴、吝嗇、專橫”的薄薄糖衣下,隱著他的慈愛,與深深埋葬在心中的美好回憶。
或許,年幼時(shí)對祖父的不解,在年長后得到了答案。也是自傳體小說的緣故,他把自己年幼時(shí)對于外祖父的真實(shí)看法寫了先來,然而對外祖父惡劣的性格的`描寫下卻隱藏著機(jī)子在寫書是的想法,初讀的人都不免認(rèn)為“外祖父”是名副其實(shí)的可惡,但作者將外祖父對他那微乎其微的關(guān)懷隱藏在了外祖父惡劣的性格下,或許外祖父的關(guān)懷不及外祖母,但對于阿廖沙來說已經(jīng)夠了,這也算是這本書的奇妙之處吧!
童年第二章讀書筆記7
在陽光的照耀下,我讀完了這本厚厚的在陽光的照耀下,我讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的`慚愧與懊悔,想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里,他認(rèn)識(shí)了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來,我們的童年是燦爛的,幸福的;沒有痛苦與斗爭,一直無憂無慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,我們擁有了許多,但是我們還是不知足,只想奢求人世間更好,更多想要的東西。
是啊,我們經(jīng)常對父母衣來伸手,飯來張口,只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩。現(xiàn)在,我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望,應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
從現(xiàn)在考試,我們要自立起來,遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮,逃避或走捷徑,應(yīng)該對自己有信心,人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望,但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣,你就可以再痛苦中尋找快樂,在絕望中尋找希望。是的,黑暗過去,黎明的曙光總會(huì)到來,只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心,懂得珍惜擁有的一切,那么你的光明一定會(huì)到來,因?yàn)槟愣谜湎。心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
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