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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2023-12-26 13:50:25 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)的作文9篇【推薦】

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

藝術(shù)的作文9篇【推薦】

藝術(shù)的作文 篇1

  校園就像一個(gè)大寶庫,珍藏著許多如珍珠般的事情,有酸,有甜,有苦,有辣。但最讓我記憶猶新的是那一次“國際民間藝術(shù)節(jié)”了。

  記得那天萬里無云,同學(xué)們?cè)缭鐏淼搅瞬賵?chǎng)上,等待蘇格蘭人的到來。作為藝術(shù)節(jié)的主持人,我巴不得現(xiàn)在就見到他們。蘇格蘭人終于來了,全校沸騰了。同學(xué)們心潮澎湃,坐在草坪上,熱烈歡迎著來自蘇格蘭桑希爾鄉(xiāng)村舞蹈團(tuán)的舞蹈家們。鏗鏘有力的鑼鼓聲,響亮的掌聲,震耳欲聾的歡呼聲、尖叫聲一浪高過一浪,不絕于耳。

  表演開始了。優(yōu)美舒緩的《茉莉花》帶著我們進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界;熱爽豪放的二胡《賽馬》時(shí)急時(shí)緩,仿佛帶我們進(jìn)入了一望無垠的大草原,任我們?cè)隈R背上自由馳騁;勁爆流行的《騎馬舞》也讓臺(tái)下的小觀眾們蠢蠢欲動(dòng),躍躍欲試地想一起唱起來、跳起來……

  最受歡迎的莫過于蘇格蘭的舞蹈家們。只見男舞蹈家們西裝筆挺,穿著蘇格蘭特有的格子短裙,腿上還系著白綁帶;而女舞蹈家們則身著白色連衣裙,左肩上還披著格子圍巾。蘇格蘭不但聞名于“格子”,還聞名于風(fēng)笛。他們的風(fēng)笛造型古怪,比我還高。之后,他們跳起了漂亮颯爽的.舞蹈。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下跟著節(jié)奏,整齊劃一地拍著手、揮著旗,頓時(shí)拉近了我們與蘇格蘭人們之間的距離。

  演出結(jié)束后,我們四位主持人找到了兩位身高近兩米的風(fēng)笛手!癿ay we take a picture?”我們不約而同地問道!癘K!”他們爽快地回答。我們擺好了“造型”,3、2、1,“咔嚓!”蘇老師幫我們留下了激動(dòng)人心的一幕,我們的友誼將載入學(xué)校的史冊(cè)。

  快樂的時(shí)光總是短暫的。雖然活動(dòng)結(jié)束了,但是我們的笑聲還久久回蕩在操場(chǎng)上空,留在每一個(gè)人的心中。

藝術(shù)的作文 篇2

  永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的,永遠(yuǎn)微笑的面孔永遠(yuǎn)年輕。也許這緣于我對(duì)一位哲人的拜訪。我問哲人怎樣才能永遠(yuǎn)年輕和快樂。哲人笑而不答,剎那間,我大悟道:對(duì)!是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人的地方都會(huì)開放,心靈越是高潔,微笑之花越美。

  人生的樂趣莫過于微笑著面對(duì)一切。它緣于佛祖拈花的智慧,于是,佛教便有了無語的禪宗。微笑便成了一種態(tài)度,一種領(lǐng)悟,一種修行。只要你可以自信而不輕狂,悲傷而不頹廢,年老而不僵化,青春而不搖滾……

  我要微笑著面對(duì)自己,不論是冒犯,還是恭維。微笑會(huì)讓冒犯者無地自容。正是你的寬容包容了他人的狹隘,你的理智喚醒了他人的良知,你的勝利不在是言語的得失,不在是爭一日長短,而此刻他的心中便會(huì)有一粒微笑的種子發(fā)芽。佛家云:“不悟既佛是眾生,一念悟時(shí)眾生是佛。

  面對(duì)周圍的喝彩,我還以微笑。這微笑更是提醒自己,一切都會(huì)過去的!比γ麎m與土,八千里路云和月!叭松膽B(tài)度最難就是看淡眼前的虛華,把思想放飛卻腳踏實(shí)地的前行。

  我要用微笑去點(diǎn)綴今天,用歌聲去照亮黑夜。不用在去苦苦尋覓快樂,不在乞求光陰的憐憫,而是面帶著微笑走過四季,在將它們貯成幸福的`美酒,享受一生。如果命運(yùn)允許我平凡,那么好吧,我會(huì)欣然接受,微笑著繼續(xù)……

  我不會(huì)去為自己辯解,我要用微笑去說明一切。也許你此刻正沐浴著幸;蛟馐懿恍,但是無論悲傷還是不幸,請(qǐng)記住:微笑著面對(duì)。

  看那一條條林間小溪,悠然而新鮮的流過樹根,穿過草地,看那小草高高的長,花兒默默的紅,葉片輕輕的綠,一切都在微笑著前行,成長,繼續(xù)……

藝術(shù)的作文 篇3

  我們學(xué)校是知識(shí)的海洋,是學(xué)習(xí)的天堂,也是同學(xué)們開心玩耍的娛樂的場(chǎng)所。

  5月10日,我們龍洲校區(qū)舉辦了“新芽”藝術(shù)節(jié)集體節(jié)目展示,伴隨著大家的緊張和期待,表演開始了,先是一、二年級(jí)進(jìn)行表演,然后馬上就輪到我們?nèi)昙?jí)了,活潑可愛的同學(xué)們化了妝,在舞臺(tái)上唱啊、跳啊,像祖國的花朵在鮮艷地盛開。參加這次跳舞比賽活動(dòng)的還有龍洲校區(qū)的全體師生和部分家長,他們觀看著我們的比賽,為我們的表演加油、吶喊……比賽結(jié)束了,全場(chǎng)一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲,整個(gè)場(chǎng)面非常的熱鬧,同學(xué)們的臉上充滿了笑容。今天的表演是非常的.成功,表演的隊(duì)伍都獲了獎(jiǎng),大家都開心極了。

  但我也在想,什么時(shí)候能拿出我自己心愛的二胡登臺(tái)表演呢?我下定決心在二胡培訓(xùn)班里勤學(xué)苦練,因?yàn)椤坝職饧涌炭嗟扔诔晒Α,爭取明年六一兒童?jié)登上舞臺(tái),取得好的成績。

藝術(shù)的作文 篇4

  藝術(shù)可遇不可求——它不會(huì)因?yàn)槟闶瞧矫穸鴮?duì)你視若無睹,也不會(huì)因?yàn)槟闶峭豕鴮?duì)你青睞有加。天時(shí)未至,即使是最睿智的人也不能使藝術(shù)品誕生。

  我學(xué)過很多門藝術(shù),吹、彈、唱、書法、繪畫……與此同時(shí),我也熱愛藝術(shù),因?yàn)樗軒Ыo我精神上的振奮與鼓勵(lì),以及無窮的樂趣。

  像素描,它也是一門藝術(shù),用一支鉛筆,繪出不同深淺、不同層次的事物,使平面的東西變得立體起來。

  素描,首先需要觀察你所要畫的物體,并從各個(gè)方面去對(duì)比。然后構(gòu)圖,也就是打稿,需要調(diào)整布局和比例。接下來是鋪“大關(guān)系”,如明暗、空間,還有黑白灰的.一個(gè)分布情況。第四步,搞清形體結(jié)構(gòu)、色彩關(guān)系,深入刻畫。最后對(duì)整幅畫作細(xì)致入微的細(xì)節(jié)上的修改,使整幅畫看起來更舒服。

  當(dāng)然,在學(xué)習(xí)過程中,我也并非一帆風(fēng)順。剛開始的時(shí)候,我的畫常被老師否認(rèn),甚至被作為反面例子展示給其他學(xué)員,總是需要老師幫忙打稿。但是現(xiàn)在不同了,我常常因?yàn)椴季的細(xì)膩而受到老師的表揚(yáng),我的作品也成了正面的教材,我笑了,為自己的進(jìn)步感到快樂。

  我常在生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的存在,即使是再不起眼的小工藝品,在我的心中都閃著耀眼的光芒。

  如果你愛藝術(shù),藝術(shù)也會(huì)愛你,它是我們生活中必不可少的一部分,源于生活,而又高于生活。

藝術(shù)的作文 篇5

  世界上的藝術(shù)品有很多,每個(gè)人都喜歡不同的作品,我最喜歡的藝術(shù)品是絲網(wǎng)花。

  絲網(wǎng)花,它算種藝術(shù),顏色多:有紅的、藍(lán)的、黃的、紫的等等。如果要做,首先需要-個(gè)圓形的模型,一根鐵絲一圈綠色的膠布,幾根綠色的鐵絲桿。把鐵絲纏在模型上,把多余的鐵形剪掉,把絲網(wǎng)纏在鐵絲上,做好花蕊,再把花瓣兒貼上去下面和花莖粘好,一朵就做好了。對(duì)了,人們穿的舊絲襪洗洗也能做成絲網(wǎng)花。

  絲網(wǎng)花可以裝飾屋子,把它放在空花瓶里,會(huì)像真花一樣,使屋子更加的明亮。可別小看了絲網(wǎng)花,它還能當(dāng)發(fā)卡呢!找一個(gè)上面沒有任何裝飾的發(fā)卡,然后做一個(gè)較小一點(diǎn)兒的.絲網(wǎng)花,用膠水把絲網(wǎng)花沾在發(fā)卡上,就成了“絲網(wǎng)花發(fā)卡"了。絲網(wǎng)花做好后,可以用膠水兒貼在文具盒上,這樣可以使文具盒更加好看,也可以做一個(gè)小小的絲網(wǎng)花,貼在筆上?粗芎每,人的心情也會(huì)變得更好!

  絲網(wǎng)花使我終身喜愛,雖然我們的社團(tuán)不再做它了,但是閑暇時(shí)間我還是會(huì)自己做上幾朵,它做起來會(huì)很有趣,希望大家也能做一做。

藝術(shù)的作文 篇6

  每個(gè)人鼻子下面都長了一張嘴,誰不會(huì)說話?可是,要想自己說出的話讓別人愿意聽,聽起來舒服,其實(shí)不易。言語得失,小則牽系做人難易,大則連及國家興亡,它是一門藝術(shù),不但要措辭得體,更需要講究策略。下面僅以《鄒忌諷齊王納諫》和《觸龍說趙太后》為例,從鄒忌和觸龍兩個(gè)人物出發(fā),談?wù)務(wù)f話的藝術(shù)。

  一、閑話家常,拉近距離,營造和諧的談話氛圍

  先說鄒忌。他要?jiǎng)裰G的是國家的君王,如果直接指摘國君的過錯(cuò),恐怕是自討苦吃。倘若遇到唐太宗那樣的明君算是幸運(yùn),如果遇到個(gè)糊涂君主,沒準(zhǔn)腦袋就搬家了。鄒忌是聰明人,他先給威王講了一個(gè)自己受騙的事,而且是自己的家事:他明知自己不如城北徐公美,但他的妻愛他、妾怕他、客有求于他,都說他“美于徐公”,沒有誰肯對(duì)他說真話。一個(gè)人,如果愿意把自己的家事,以致“家丑”告訴你,那肯定是把你當(dāng)成推心置腹的朋友了,你不太可能對(duì)他懷有敵意吧?關(guān)系拉近了,氣氛融洽了,切入主題最終達(dá)到自己的目的才有可能。相反,上來就直言勸諫,絮絮叨叨說教,誰愿意聽?就等看臉色吧。

  與鄒忌相比,觸龍的任務(wù)就更加艱巨了。大軍壓境,國難當(dāng)頭,可趙太后卻因愛子心切而堅(jiān)決不肯,眾大臣直言強(qiáng)諫,趙太后索性明言,誰再敢勸說“必唾其面”。人在生氣的時(shí)候,是最不理智的,不但難于聽取他人的意見,而且很可能把對(duì)方當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象。觸龍?jiān)撛趺崔k?我們看:觸龍出場(chǎng)時(shí)是“徐趨”——恭敬的小步快走但又因腿疾而走不快。然而龍鐘老態(tài)的他卻先來表示自己對(duì)太后健康的關(guān)心,問太后身體怎樣?飯量如何?還介紹自己養(yǎng)生保健的方法,每天散步三四里,有助于增進(jìn)食欲。再怎么生氣的人也不會(huì)拒絕他人對(duì)自己的`關(guān)心吧。趙太后終于解除了精神武裝,由“盛氣而揖之”到“色稍解”,既而“笑曰”,和諧的談話氛圍形成了,觸龍陳述意見的條件也就成熟了。

  二、欲擒故縱,迂回戰(zhàn)術(shù),不要急于插入正題

  欲成甲事,先談乙事,欲擒故縱,迂回戰(zhàn)術(shù),這是許多進(jìn)言者常用的策略。鄒忌意在讓“弊甚”的威王能聽取百姓的議論,接受國人的批評(píng),而觸龍則完全是為了讓趙太后最寵愛的小兒子到齊國做人質(zhì)。這些事即使是一般老百姓也是很難接受的,更不用說是萬人之上的一國之君了。所以,如果他們?cè)谝婚_始就切入正題,很可能一下子就陷入騎虎難下的僵局,鬧不好還會(huì)受辱甚至招致殺身之禍。因此,在談話的開始,他們對(duì)自己此行的目的避而不談,而是談一些表面上看來與之不相干的事情,由日常生活小事引出治國安邦的大道理。他們?cè)谶x擇引入的話題時(shí),可是煞費(fèi)苦心的。

  鄒忌開口談的是一些閨房私事,如何與徐公比美,如何受蒙蔽聽不到真話,然后類比自己一個(gè)有些小權(quán)的臣子尚且如此,高高在上的君王受蒙蔽就更嚴(yán)重了。觸龍則比鄒忌更能繞彎子。他先是拉家常,談保健,見太后怒氣漸消,又提出讓自己的兒子入宮當(dāng)衛(wèi)士,不知不覺就引到“愛子”這個(gè)問題上。觸龍明知太后更愛小兒子長安君,卻故意說她更疼女兒燕后。趙太后一不小心就中了計(jì),趕緊聲明:更疼長安君。這樣觸龍的話題終于繞到了正題。

  三、投其所好,理解萬歲,忠言順耳利于聽

  鄒忌成功,還在于他把握住了人們“戴高樂”的心理,能夠投其所好。哪個(gè)君主不希望臣子捧著自己呢?——鄒忌先給齊王戴了一頂大小合適的高帽:齊國地廣人眾,憑您齊王的尊貴和威望,誰不畏懼您或有求于您呢?然后話鋒一轉(zhuǎn)——這并不完全是讓人高興的事,您要小心受蒙蔽了,我不就是很好的反面教材嗎?威王一聽,對(duì),我可不能讓人給“忽悠”了。反過來,如果鄒忌直接說:所有人都在騙您,您還蒙在鼓里呢!這樣等于在說威王是個(gè)大大的傻瓜,不是“找不痛快”嘛!鄒忌本有忠君憂國的赤膽真心,再加上如此懂得說話的藝術(shù),難怪齊王大悅,立即大開言路,廣納善言了。所以,有時(shí)候諫臣遭棄也并不一定全怪君主昏聵,說話不得法也是有可能的。

  再說觸龍,他話家常、托少子之后,第三步是談愛子。且不論“愛燕后”還是“愛長安君”到底哪個(gè)更甚一點(diǎn),值得注意的是,觸龍理解趙太后,知道太后的不當(dāng)做法是出于愛子之心。觸龍抓住了矛盾的癥結(jié)所在,先是肯定她作為母親愛孩子無可厚非,然后提醒她愛孩子就要為孩子做長遠(yuǎn)的打算,就應(yīng)該幫孩子保住尊位,讓他為國建功,不負(fù)國人重望。理解太后苦衷,再加上曉之以理,趙太后的心結(jié)解開了,問題也就解決了。

  《鄒忌諷齊王納諫》和《觸龍說趙太后》這兩篇曾選入《古文觀止》的文章,編入高中語文教材的目的,我想不會(huì)只是讓學(xué)生掌握幾個(gè)詞語和句式。生為社會(huì)之人,先了解人,才能更好地做人;鑒前人之事,才能更好地做事。我們從這兩篇經(jīng)典古文中領(lǐng)略的應(yīng)該是古代先人對(duì)人性的洞悉,對(duì)人情的洞察,以及為人處世的智慧。

藝術(shù)的作文 篇7

  許多人都會(huì)感覺藝術(shù)跟我們這么多尋常人掛不上鉤,藝術(shù)是許多的大藝術(shù)家們的專用詞,藝術(shù)是精致者的愛好,可是不是這樣的,身旁的藝術(shù)隨處可見,僅是我們都沒有一雙擅長察覺的眼睛。在我們身旁,有不少愛打扮的人,不論男女老幼,每次出門前,都會(huì)照著梳妝臺(tái)打扮下自己的頭發(fā),女的'畫眼描眉,檢查自己身上穿的的衣物是否體面別致,色彩是否美觀與搭配。不是有一句俗語說:“愛美之心,人人有之“嗎,此種到處可見的美就是我們身旁的藝術(shù)。

  喜歡去西餐廳花費(fèi)的人,肯定會(huì)對(duì)某家西餐廳中的裝飾風(fēng)格非常喜愛,許多的富有異國風(fēng)調(diào)的雕像、雅致優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的燈迷得大家沉醉此中。隨著大家生活質(zhì)量的增加,我們現(xiàn)在去酒家飯館消費(fèi)不是很注重食物的口感價(jià)位,而更注重于用餐時(shí)的這樣的安逸舒坦的好心情。一個(gè)新奇特別的室內(nèi)設(shè)計(jì),一曲輕松悠長的樂曲或一張精良別致的畫,都能夠叫人有淋漓暢快體味的感受。

  這個(gè)時(shí)候的你不止是食客,除此之外還是一位藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫畫出的畫,藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)專家打造的成果,藝術(shù)不一定是歌唱家演奏的歌曲……藝術(shù)許多在我們身旁,在悄然無聲中,我們的生活,我們的身旁,藝術(shù)隨處可見。

藝術(shù)的作文 篇8

  大自然像是一個(gè)愛畫畫的藝術(shù)家,它把地球打扮得美麗極了,四季都有著它自己的風(fēng)格。

  春天,大自然只要風(fēng)一吹,小草們成群結(jié)隊(duì)地跳出了大地的懷抱,給光禿禿的大地披上了一層綠油油的新衣裳。黃色的迎春花開放了,來迎接春天的到來。黃黃的迎春花猶如向日葵的花瓣。大自然非常調(diào)皮,雨似乎被控制住了一樣嘀嘀噠噠下過不停,好像立刻變成了愛哭的小女孩。它雖然調(diào)皮,但是把春天變得生機(jī)勃勃。

  夏天,大自然的樹木長得茂盛極了,樹葉似衣柜里的衣服一樣緊緊挨在一起,人們像箭一樣的跑到樹陰下邊休息邊乘涼。不一會(huì)兒,人們立刻精神百倍,涼爽極了。

  秋天,大自然的風(fēng)把果樹的果實(shí)吹得五顏六色,熟透的.果子吃起來又香又脆,美味極了。田野里金黃的稻谷像一片金色的海洋……

  冬天,寒冷的北風(fēng)呼呼地吹過來,雪花在天空中像蝴蝶一樣盡情地飛舞,給大地鋪上了一層白色的棉被,給樹木們換上了雪白的新裝。

  有了這愛畫畫的藝術(shù)家,大自然的景色變得更加美麗了!

藝術(shù)的作文 篇9

  我家有個(gè)小小藝術(shù)家,她多才多藝,給我們家添了許多樂趣。到底是誰呢?她便是我年僅4歲的妹妹。別看她小,本領(lǐng)可不少,說她是藝術(shù)家一點(diǎn)也不為過,不信,就來看看吧。

  “音樂家”

  許是因胎教時(shí)常放音樂的緣故,妹妹對(duì)音樂十分喜愛,可謂是如癡如醉,我家常常是“余音繞梁,三日不絕”。妹妹早上起床向來有起床氣,而音樂則是安撫她的良方。有時(shí)甚至不用叫她,僅在她耳邊放她喜歡的歌,她便會(huì)猛地坐起來,睡眼朦朧地用雙手打著節(jié)拍。而晚上,音樂也常常隨她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。不過,別看妹妹喜歡聽音樂,卻是五音不全。一旦她開口,簡直是一種莫大的折磨。只要她開口唱歌,便會(huì)將調(diào)改得面目全非,讓你分辨不出歌的“真面目”了。

  “舞蹈家”

  妹妹不但喜歡音樂,也喜歡跳舞,常常隨歌翩翩起舞。不管什么歌,她都能即興跳上一小段舞蹈。嘿,還真別說,真的有些舞蹈家的風(fēng)范呢!她最喜歡的一個(gè)動(dòng)作是轉(zhuǎn)圈,不管什么舞蹈都能加上旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。也因此,常常頭暈眼花,每次表演下來都會(huì)“元?dú)獯髠,連路都走不好,東倒西歪的,幾次都差點(diǎn)和地來了個(gè)親密接觸。不過,即使這樣她仍喜歡跳舞,看著她認(rèn)真的可愛模樣,讓我們?nèi)炭〔唤耐瑫r(shí),也有些敬佩。

  “畫家”

  妹妹除了音樂家、舞蹈家以外,還是一個(gè)小畫家。家里到處都是她的“大作“。臥室、客廳甚至是廁所,凡是在家里,只要她到過的地方,定會(huì)留下他的'”印記“,甚至在我的作業(yè)本上也留了印記。妹妹還不知,得意洋洋地拿著她的畫作來找我,我忍著怒火,盡量和顏悅色地問她畫的什么。她說是全家福,甚至還和我抱怨:‘姐姐你的本不夠大,沒畫上你。不過,畫上也有你,因?yàn)槟阍谖倚睦!蔽铱扌Σ坏玫乜粗,心里又有些許暖意。我認(rèn)真地將那頁撕下,貼在了我的書桌上。

  這便是我家的小小藝術(shù)家。你看,她確實(shí)擔(dān)得此殊榮,妹妹雖給了我們些許的煩惱,但也讓我家沉浸在快樂之中。

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