小制作作文匯編【10篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小制作作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小制作作文 篇1

　　10月14日的下午，我們班學(xué)做壽司，我媽媽和曹怡璇媽媽來教。那天下午，我們都很開心。開始上課了，我媽媽說：“大家叫我陳媽媽，叫曹怡璇媽媽曹媽媽�！毕仁顷悑寢屩v課，講壽司的來源。之后是曹怡璇媽媽示范給我們看。

　　先是在壽司卷上放一張海苔，鋪上一層飯，再在飯上放上喜歡的配料，配料有雞蛋皮、香腸、黃瓜、胡蘿卜、肉松、油條。我選了4種，放好了后，把它卷起來。

　　這時(shí)一陣陣香味從壽司里面飄出來，鉆進(jìn)我們的鼻子里。我們迫不及待地開始做了，我們一邊吃，一邊做。不久做出了一個(gè)美味的.壽司，心里美滋滋的。通過這次上課，我學(xué)會(huì)了做壽司。

小制作作文 篇2

　　20xx年夏天的一個(gè)夜晚，我在家里寫完作業(yè)后，突然心血來潮想做一個(gè)小制作。

　　我先拿出放了好久的“好麗友”包裝盒，它的長(zhǎng)約22厘米，寬約10厘米，我覺得剛好做機(jī)器人的身體，然后拿出肯德基炸雞塊的外包裝盒，它的長(zhǎng)約6厘米，寬約4厘米，厚約3厘米，做機(jī)器人的頭部很合適，就在這時(shí)，我想用什么來當(dāng)機(jī)器人的'四肢呢？忽然想到家里的抽屜里有許許多多的細(xì)紙盒，如果不使用他們豈不是白白浪費(fèi)了嗎？

　　想到這里，我立即拉開抽屜仔細(xì)尋找細(xì)紙盒，經(jīng)過我精心的挑選，終于找出了4個(gè)最好的細(xì)紙盒來做四肢。然后媽媽幫助我在機(jī)器人身體的兩側(cè)用剪刀剪出兩條扁扁的縫隙，正好把細(xì)紙盒插進(jìn)去。最后，一個(gè)完整的機(jī)器人就做好了。我的臉上露出了滿意的微笑。

小制作作文 篇3

　　看見了嗎，那個(gè)坐在那里休息的是什么東西嗎？那就是我做的小制作小貓。你們也做一做自己的小制作吧！

　　我們要用的材料有：雙面膠，彩紙，剪刀，還有紙杯。準(zhǔn)備好材料就開始做吧！首先把小貓的頭，四肢，還有耳朵畫下來；接著把剛才所有畫好的'剪下來，注意要小心不要剪到你的小手哦��；然后把它們貼到相應(yīng)的地方，你也可以畫三枝小花，畫好剪下來貼到小貓的前肢哦！這樣你的小貓就大功告成了。

小制作作文 篇4

　　我是一個(gè)愛動(dòng)手的小男孩，喜歡做一些古怪的小制作，今天在家沒事，我便做起“衛(wèi)星”來。

　　我拿出剪刀、白紙、膠帶、雙面膠、果凍盒等工具，準(zhǔn)備動(dòng)工啦！

　　首先，用膠帶把兩個(gè)果凍盒口對(duì)口固定好，再用剪刀在白紙上剪下兩個(gè)八厘米左右的長(zhǎng)方形紙條，然后貼在果凍盒的兩邊，太陽能帆板就做好了。再剪一個(gè)直徑三厘米的.小圓片，在上面用彩色筆涂上紅色，貼在“衛(wèi)星”底下。還給它取了個(gè)名字叫“光學(xué)三號(hào)”，貼在它的側(cè)面。最后在頂部貼上一個(gè)圓椎形卡紙，衛(wèi)星就大功告成啦！

　　我真想坐上它，到太空中去遨游呀！

小制作作文 篇5

　　今天，楊老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——做一個(gè)自己喜歡的小制作。

　　放學(xué)回家的路上，我一直在絞盡腦汁思考：我要做什么呢?我該怎么做呢?

　　回到家，無意中翻開美術(shù)書，我一下子有了主意：我要做一個(gè)和美術(shù)書上一模一樣的不倒翁。我先仔細(xì)地觀察圖片：一個(gè)小丑手拿小碟子，踩在一個(gè)上面疊著的五個(gè)小滾筒的大滾筒上。我心里不禁得意了起來——這也太簡(jiǎn)單了吧!

　　說做就做!

　　首先，我先用黃色的卡紙裹一個(gè)大滾筒和五個(gè)小滾筒。大滾筒還好裹，可這小滾筒可就難了。我裹出來的不是像正方形，就是像三角形一樣，一點(diǎn)也不圓。試了好多次也不行，只好向小姨求助。小姨告訴我：“拿一支圓形的.鉛筆，把剪好的卡紙緊緊地裹在鉛筆上，再把鉛筆抽出來，不就行啦?”我按照小姨的方法做了幾個(gè)，小滾筒的問題就解決了。我把做好的大滾筒和小滾筒粘在一起。

　　接著，我又畫了一個(gè)小人兒，很好看呢�？墒菑募埳霞粝聛淼臅r(shí)候，沒剪好。我又重新畫了一個(gè)小人兒，心想：這回可不能剪壞了。于是，我比之前更仔細(xì)地小心地剪下來，終于成功了!給小丑粘上了四個(gè)小碟子后，我高興地把小人兒粘在滾筒上。

　　做了半天，終于做好了�？蓡栴}又來了：把這個(gè)我自己做的不倒翁往桌子上一放，它立刻就躺下了。我試了好幾次，都是這樣。我百思不得其解，我做的和書上一樣呀!這還是什么“不倒翁”呀!我看它明明就是個(gè)“倒翁”!

　　沒辦法，只好又向小姨求助。小姨看了看我做的“倒翁”，微笑著告訴我：“它站不住是因?yàn)樯厦嬷�，下面輕了�！�

　　小姨說下面要重，才能讓它站住。可我實(shí)在不知道什么東西才能使下面變重呢。我在家里翻箱倒柜，“皇天不負(fù)有心人”，還真讓我找到了一節(jié)廢電池。我趕緊把它用透明膠布固定在大滾筒的最下面。這回，無論我怎么放這個(gè)小人兒，它都能穩(wěn)穩(wěn)地站住，它終于成為一個(gè)名副其實(shí)的“不倒翁”了!

　　你們看見我的小制作了吧?漂亮嗎?

　　這次做小制作，我還明白了一個(gè)道理：做事情，一定要肯動(dòng)腦筋。不動(dòng)腦筋的人，做什么事都不會(huì)成功的!

小制作作文 篇6

　　有一天，媽媽說要給我買一個(gè)筆筒。我想買筆筒需要花錢。不如自已做一個(gè)吧。

　　我找來了一個(gè)小包裝盒，用剪刀把包裝盒的蓋子剪掉，再把四個(gè)角折得整整齊齊，這樣就能放入鉛筆了。我在筆筒周圍畫了一些圖案，有太陽，花草，小鳥，小狗。最后我還設(shè)計(jì)了兩個(gè)標(biāo)志粘在筆筒上，一個(gè)是做做作業(yè)的符號(hào)，另一個(gè)是可以休息的符號(hào)。

　　雖然這個(gè)筆筒制作得不是很好看，可它是我自已親手做的.，我還是喜歡用它放鉛筆。

小制作作文 篇7

　　今天是星期日，我把作業(yè)都做完了。心想：我該做點(diǎn)什么呢？

　　經(jīng)過一番思考后，我決定用自己的材料做一只會(huì)跳的“青蛙”。

　　我先找來兩個(gè)一次性杯子，再找來兩支不同顏色的馬克筆，給杯子涂上顏色。涂的時(shí)候，這兩個(gè)杯子一會(huì)兒凹進(jìn)去，一會(huì)兒凸出來。一開始我覺得很有趣，后來我覺得趣來越?jīng)]有意思了，涂完第一個(gè)杯子，我就準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)爸爸看見了對(duì)我說：“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，你一定可以的。”我覺得有道理，就繼續(xù)把另外一個(gè)杯子涂完了。

　　我又用小刀在其一個(gè)杯子的杯底劃了一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，在它正對(duì)面也劃一條痕跡，又用皮筋沿杯口的一半彈住，接下來就剩貼眼睛、手、腳、嘴巴了。

　　我在一張白色的紙上剪出了兩個(gè)圓，畫上眼珠，剪出一個(gè)月牙形的`嘴，又在綠色的紙上剪出了兩只腳和兩只手的形狀。把這些細(xì)節(jié)貼在紙杯上，再把這只“青蛙”套在另一個(gè)紙杯上，輕輕一按，然后立即放開手，“青蛙”就跳了起來。

　　今天我不僅學(xué)會(huì)了如何做會(huì)跳的“青蛙”，還懂得了做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，才能成功。

小制作作文 篇8

　　下午，我和爸爸共同做了一個(gè)風(fēng)車。我先拿了一張棕色的硬卡紙，把它剪成了一個(gè)正方形。然后，把沿著對(duì)角線對(duì)折。接著爸爸幫我沿著對(duì)折線把卡紙剪開到對(duì)折線的三分之二處。我在四個(gè)角上粘上了雙面膠，在正方形的正中間也粘上了一張雙面膠，我拿著剪下的角向正方形的中心折，并固定到中間的雙面膠上。爸爸找了一個(gè)大頭針幫我把風(fēng)車固定到了一個(gè)棍子上，一個(gè)漂亮的'風(fēng)車就做好了。

　　我拿著風(fēng)車，迎著風(fēng)，跑了起來。風(fēng)車飛快的旋轉(zhuǎn)著，讓我感受到了風(fēng)的力量。

小制作作文 篇9

　　那是暑假的一天，我拿起一本<<少年科學(xué)畫報(bào)>>津津有味地看起來，看著看著，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小制作—————"飛盤'。

　　我立刻被它吸引住了，我心里忽然掠過一個(gè)念頭：自己也做一個(gè)。

　　說干就干，先做"送飛'裝置。我一邊想一邊仔細(xì)的看了一遍送飛裝置的構(gòu)造，我看著畫報(bào)，想：送飛裝置的每個(gè)部件都很難做，自己恐怕做不出來。我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的`上半部可以用線綢來代替，下半部可以用工具箱里的把手來代替。于是我趕幫找到這兩種東西，然后釘上釘子，往上一對(duì)，正好合適。做好送飛裝置，該做"飛盤'了。我找來一塊木板，在上面畫上尺寸，便拿來鋸，按尺寸鋸起來。

　　由于我初次用鋸，鋸齒好不容易才對(duì)準(zhǔn)畫好的尺寸，可是鋸了好久才鋸了個(gè)小口。我又把鋸對(duì)準(zhǔn)小口使勁地拉著。豆大的汗珠從我的頭上直流下來，我仍然堅(jiān)持著，最后終于鋸好了，盡管鋸得歪歪斜斜，但我心里有說不出的高興。最后，我又用銼刀銼出了個(gè)翼形，又用砂紙打得特別光滑，我這才狠罷手。

　　通過這件事，使我懂得了：無論做什么事，無論碰到了多大的困難和拙折，只要堅(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)獲得成功！

小制作作文 篇10

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，我在家閑得沒事，就想起上周星期三我做了一個(gè)有趣的小制作——會(huì)跳舞的小輪胎。何不再做一次，沒準(zhǔn)兒，幾十年過后，還會(huì)拿到國外去展出呢！

　　我首先從玩具箱里拿出一個(gè)馬達(dá)、一個(gè)輪胎，然后從修理箱里拿出一根兩頭電線，最后從電池箱里拿出一個(gè)有電的電池。準(zhǔn)備工作就緒，就可以開始了。

　　首先我用小輪胎有孔的地方對(duì)準(zhǔn)馬達(dá)有小鐵棍的地方，插下去，就成了會(huì)跳舞的小輪胎的一部分。然后用兩頭電線對(duì)準(zhǔn)馬達(dá)有金屬片的地方，去，再打個(gè)結(jié)，就成了會(huì)跳舞的小輪胎的基本部分。最后用電池對(duì)準(zhǔn)兩頭電線的'另一頭，一按，馬達(dá)旁邊的小輪胎就會(huì)轉(zhuǎn)，再把小輪胎放在桌子上，小輪胎就會(huì)在桌子上蹦來跳去，好象在跳舞，好看得很。它的原理是：電池經(jīng)過電線，把電流傳到馬達(dá)，馬達(dá)就會(huì)轉(zhuǎn)，也就把輪胎帶動(dòng)了，所以輪胎會(huì)轉(zhuǎn)。我們?nèi)粘Ｉ�活中的汽車、電子表、電扇等都是依�?jù)這個(gè)原理來制作的。

　　做小制作不僅能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)我們的動(dòng)腦能力，幫助我們了解日常生活小常識(shí)，所以我以后要多做小制作。

【小制作作文】相關(guān)文章：

小制作的制作作文08-06

制作小制作的作文04-12

有關(guān)小制作的制作作文03-16

熱門小制作的制作作文05-06

關(guān)于制作小制作的作文05-19

小制作的作文(精選)08-23

小制作的作文【精選】08-25

[精選]小制作作文08-30

[經(jīng)典]小制作的作文08-26

小制作的作文【經(jīng)典】08-29