四年級(jí)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文1

　　今年的春節(jié)過得與眾不同，除了吃年夜飯、看春晚，我又迎來了一個(gè)新玩意兒——紙牌游戲三國(guó)殺。

　　它是一個(gè)游戲，又是一個(gè)可以鍛煉我們的毅力與智力的競(jìng)技場(chǎng)。游戲中，主公身份的人要聯(lián)合忠臣，消滅反賊，反賊相反要?dú)⒌糁鞴�，另一角色�?nèi)奸則悄悄干掉所有人。而除了主公身份必須亮明外，其他人的身份都是需要推定，整場(chǎng)游戲完全像一場(chǎng)真正的諜戰(zhàn)大片。

　　在除夕夜那天，我們?cè)诩艺归_了一場(chǎng)三國(guó)殺。我抽中了主公一角，而在隨后的`大戰(zhàn)中，我通過不斷試探敵情、察言觀色、分析戰(zhàn)況，漸漸地，我摸清了大家的身份，反賊是表弟，內(nèi)奸是舅舅，而老媽則是我的鐵桿忠臣。于是我首先對(duì)內(nèi)奸進(jìn)行毫不留情的“清理”，同時(shí)對(duì)反賊多次使用限制性道具，使其叛逆行為難以施展。但由于技術(shù)不熟練，還是多次讓反賊鉆了空子。在我的“狂轟濫炸”下，內(nèi)奸果然不敵我的“殺氣”，最先倒下。而后我聯(lián)合老媽進(jìn)攻反賊。為快速擊倒他，我和老媽戰(zhàn)術(shù)合作，她先加強(qiáng)攻擊，我來掩護(hù)。這個(gè)戰(zhàn)術(shù)開始還較順利，可表弟人家自有一套辦法。頻繁使用“借刀殺人”“過河拆橋”等計(jì)謀，多次化險(xiǎn)為夷，并形成威脅，于是我立即被“殺”成了瀕死狀態(tài)，再次面對(duì)表弟的大舉進(jìn)攻，我只能一“閃”再閃，吃“桃”補(bǔ)氣，等待力量恢復(fù)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。就在我最后一次揭牌時(shí)，幸運(yùn)之神眷顧了我，我揭到了“全盤皆輸”，我一瞟見敵方判定區(qū)中紅桃，立馬翻開出牌，就是這張決定勝負(fù)的牌最終證明了我的實(shí)力。

　　這場(chǎng)戰(zhàn)斗可謂是驚心動(dòng)魄。很顯然，游戲中注意力稍不集中便會(huì)出局，玩家不僅要膽大還要心細(xì)，不僅要斗勇更要斗智，不僅要會(huì)獨(dú)立作戰(zhàn)更要會(huì)協(xié)同合作，只有這樣才能成為真正的強(qiáng)者，笑到最后。我喜歡玩“三國(guó)殺”，它帶給我們的不僅是歡樂，還有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)……

四年級(jí)的作文2

　　傍晚，突然烏云密布，傾盆大雨向城鎮(zhèn)襲來。雨十分的大，好像云在拼命地流淚，好像上帝在往人間潑水，也像人們的淚水被聚集在了一起，從天上掉了下來。風(fēng)也來湊熱鬧，不一會(huì)兒就刮起了八級(jí)狂風(fēng)，把樹吹彎了腰，把人吹的一步三晃。

　　但是，校園里的教師辦公室里靜悄悄的，閃爍著微弱的光芒。那正是四(7)班的王老師，她有個(gè)“怪癖”——當(dāng)天的事當(dāng)天做完。她做事很認(rèn)真，完全投入在改作業(yè)中，絲毫沒有感覺到外面下起了大雨。

　　小明就住在學(xué)校的對(duì)面。剛吃完飯，一眼就看見了老師的辦公室，突然想起來什么，馬上和媽媽說了一聲：“媽媽，我出去一下。”說著就穿上了雨衣，拿上雨傘，跑到隔壁同學(xué)小紅家。他讓小紅拿上雨傘跟他去給老師送傘，小紅二話沒說就披上雨披出門了。

　　外面風(fēng)又大雨又大，讓人走路十分艱難，但是小明和小紅全然不顧，一個(gè)勁的向前跑。突然，“撲”的一聲，在小明身后的小紅摔倒了�！靶〖t，沒事吧？要小心點(diǎn)！”小明關(guān)心地問道，“沒事，只是身上濕了一點(diǎn)�！薄皼]事就好，我們走吧！”

　　走到辦公室前，小明輕輕地推開門，看到老師正在專心地改作業(yè)，小明就偷偷地把傘放在門前就走了。

　　老師改完作業(yè)，突然看到窗外下的'大雨，心里想：“完了，回不了家了！”但走到門前看見了那把傘，心里涌出了一股暖流�！笆钦l給我送的傘？”當(dāng)她走出門外，看到兩個(gè)人影消失在大雨中，心中不禁暖暖的。

　　有時(shí)，付出一份心意并不需要一件驚天動(dòng)地的大事，而是一件微不足道的小事。但是，只要你做就會(huì)使人的心里充滿溫暖，不亞于一件大事。

四年級(jí)的作文3

　　歲月如風(fēng)，輕輕飄過記憶的海洋，勾起那潮水般的回憶。也許你擁有漓江的清澈見底，也許你擁有長(zhǎng)江的洶涌澎湃，也許你也擁有青藏高原的風(fēng)情萬種，但我擁有的卻是一個(gè)小小的村落——我的故鄉(xiāng)

　　我的故鄉(xiāng)啊，是我童年快樂的場(chǎng)所，是哺育我成長(zhǎng)的搖藍(lán)，那兒有我勤勞、善良的長(zhǎng)輩。

　　古人說：“靠山吃山，靠水吃水”，故鄉(xiāng)依山傍水，山清水秀，鳥語花香，是一塊世外桃源。但故鄉(xiāng)的人卻沒有沉浸在美麗的環(huán)境中。他們用勤勞的雙手開創(chuàng)新的面貌，靠的'是那一雙雙長(zhǎng)滿老繭的手和那靈活的頭腦，把故鄉(xiāng)建設(shè)得格外美麗。

　　故鄉(xiāng)沒有高樓大廈，沒有又寬又長(zhǎng)的柏油馬路，沒有閃爍的街燈，有的是雙手開懇的梯田，有的是整齊的磚瓦房，有的是長(zhǎng)勢(shì)茂盛的莊稼，有的是一顆顆樸實(shí)的心。他們自己興學(xué)辦校，他們修建自己的發(fā)電站，他們用真誠的心去善待每一個(gè)人……他們把一生的熱情和青春融入了故鄉(xiāng)那一顆顆大樹的根系，沐浴在故鄉(xiāng)的風(fēng)雨中，他們留下了一片永不褪色的記憶。故鄉(xiāng)的人啊，我愛你們！

　　最值得一提的是故鄉(xiāng)的栗子，滿山遍野的栗子樹，綠油油的葉子襯托出一團(tuán)一團(tuán)的小毛球，球內(nèi)就裝著栗子。那小毛球渾身是刺，形如刺猬一般，為了致富，故鄉(xiāng)人絞盡腦汁，請(qǐng)專家，辦夜校，搞實(shí)驗(yàn)，終于研制出新的品種，那又大又香的栗子喲，閃爍著故鄉(xiāng)人智彗的笑臉，體現(xiàn)著時(shí)代的豐彩。故鄉(xiāng)的人啊，我為你們驕傲。

　　如今，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境在變，生活在變，人們的觀念在變，我們小孩也在變，那裊裊升起的炊煙，是人們快樂的笑聲，故鄉(xiāng)美，故鄉(xiāng)的人更美。

　　故鄉(xiāng)的一切一切早已在我幼小的腦海里留下深深的烙印，那兒有祖國(guó)進(jìn)步的真實(shí)寫照，那兒有祖國(guó)強(qiáng)大的見證。

　　我愛我的故鄉(xiāng)，一個(gè)小小的村落！

四年級(jí)的作文4

　　自從看了《未來的地球》這本書后，我就一直在想象未來的地球是什么樣的。

　　這一天，我早早地上了床，不一會(huì)兒便睡著了……

　　咦？這是哪里？怎么這樣漂亮？我一問，原來是我們的家——地球，不過科技怎么這么發(fā)達(dá)？再一問，原來是2251年，我來到了未來。未來的科技真發(fā)達(dá)，你看：汽車成了聲控的，只要有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，連小學(xué)生都會(huì)開車；開門不再用鑰匙，只需用電子掃描器掃描瞳孔和唇印就可以開門了，整個(gè)過程只需2秒鐘；想去哪兒也不用出門，只要有錢買臺(tái)“地點(diǎn)任你選”，哪兒都可以去，不過也是分級(jí)別的：有的只能去市里的某個(gè)地方，有的可以去省里的某個(gè)地方，有的'可以去國(guó)內(nèi)的某個(gè)地方，還有的甚至能在整個(gè)地球上選地方，好玩極了！我無意間抬起頭，看到天上飛著一只“怪鳥”是什么東西呢？正當(dāng)我感到疑惑時(shí)，那只“怪鳥”降落了，落在馬路對(duì)面的“天空公交車站”了，門一開，乘客們便有序地下來了。哦，原來是“天空公交車”呀，它為了避開“乘車高峰期”的擁堵，竟然飛起來，飛到藍(lán)藍(lán)的天上，藏到白白的云里去了！

　　我順著人行道向東走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名叫“鳥兒天堂”的公園，因?yàn)楹闷�，我走了進(jìn)去。只見公園里綠樹成陰，石頭鋪成的小路邊，種著一棵棵粗壯的梧桐樹，大片大片的樹冠擋住了強(qiáng)烈的太陽光，只有幾縷陽光從樹葉與樹枝之間的空隙里鉆進(jìn)來，灑在小路上，猶如金沙灑在地上，美麗極了。樹枝上搭了許多鳥窩，里面還有許多雛鳥在呼喚爸爸媽媽呢！這里景色優(yōu)美，真不愧是“鳥兒天堂”！

　　“樂樂，樂樂，起床啦！”我忽然聽見了媽媽的聲音，睜開眼一看，原來是媽媽，再看看周圍，是我的臥室，難道剛才是在做夢(mèng)嗎？真希望未來的地球也會(huì)變得像夢(mèng)中那樣美好！

四年級(jí)的作文5

　　春天來了，休息了一冬的萬物復(fù)蘇了。迎春花，蝴蝶花，芳香的野花……當(dāng)然也少不了高貴美麗的桃花了。從古至今，不少文人墨客為它大揮筆墨—“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。”今天我就去領(lǐng)略一下桃花的美。

　　我支身來到桃園，望著那一棵又一棵的桃花樹，我仿佛來到了仙境一般。遠(yuǎn)看那一簇簇桃花似一群群蝴蝶停落在枝頭，又似春姑娘把編織的花環(huán)不禁意落在了枝頭。它們是那么高雅迷人，那么令人陶醉。我閉上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一陣又一陣說它是清香又很幽淡，一種說不透的味道撲鼻而來，真是令人如癡如醉！

　　走近細(xì)看，玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個(gè)跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹上的桃花千姿百態(tài)，有的剛盛開，有的半開半合，有的還是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，好像一個(gè)用鉆石打造的燈籠，晶瑩剔透。里面的花蕊好像燈芯，在紅花綠葉的'襯托下顯得更加美麗。那半開半放的又是另一種姿態(tài)，猶如一個(gè)花的搖籃，里面的花蕊仿佛好像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花，它有兩層疊瓣，花瓣比較大，且稍上翹，花蕊也更大些，就好像一個(gè)個(gè)小小的雙層蛋糕。

　　一陣微風(fēng)吹過，花瓣紛紛掉落，好像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿是那么柔美舒展。它們有的飄落在小河中，隨著溪水流淌；有的撒在了草地上，給綠色絨毯染上點(diǎn)點(diǎn)艷紅；有的飛揚(yáng)在柳枝間，繪出了一幅“桃花欲共楊花語”意境圖；更有的飛貼到我身上，為我戴花，和我親熱。

　　我站在桃林里，面對(duì)著千枝萬朵燦爛嬌媚的桃花，心里細(xì)細(xì)的品味著“三月桃花紅似火”句中的寓意：那是桃花的嬌艷盛開，那是春天熱烈的情懷……

　　此時(shí)，我真的醉了！

四年級(jí)的作文6

　　童年，你在哪？成長(zhǎng)，你來了啊……

　　——題記

　　曾經(jīng)，紫色的泡沫：

　　你將手合攏，捧到我的耳邊，我聽得到大海拍擊巖石的聲音；你牽著我的小手，慢慢踱步在浪漫如昔的魔發(fā)小路；你在我耳邊輕語，描述著潘多拉寶盒中的魔法物語；你將手在我面前指點(diǎn)，我看得見一片玫瑰花海，帶著花的香，蜜的甜；你把我拉進(jìn)南瓜馬車，帶我進(jìn)入絢麗多彩的城堡；你輕輕點(diǎn)我的額頭，為我展示海低的`美好……

　　我都不曾想過，你是誰來自哪里？又去往何方？只知道你是我的依靠，每一分每一秒對(duì)我來說都彌足珍貴。只是不知何時(shí)，你走了，用好聽的風(fēng)鈴聲靜靜訴說，我該長(zhǎng)大了。

　　我驚恐，害怕，乞求你的留下。而你卻早已消失不在了，我再?zèng)]有機(jī)器貓的神奇口袋，美人魚的美好愛情，白雪公主的幸福生活，包括那一個(gè)個(gè)紫色泡沫般溫馨的想象。

　　現(xiàn)在，白色的試卷：

　　他告訴我要努力，換取那一個(gè)珍貴的紅色分?jǐn)?shù)；他帶我進(jìn)入那一片名為煩惱的天空；他拉著我的手，微笑對(duì)我說，責(zé)任對(duì)于我；他不再寬恕我的過錯(cuò)，哪怕一點(diǎn)都狠狠的批評(píng)；他說他愛我，不希望我再那么幼稚；他彈起空靈的鋼琴聲，說，成長(zhǎng)的滋味。

　　我怔楞，茫然，害怕。你還在嗎？不在了吧！我學(xué)會(huì)去承擔(dān)一份責(zé)任，學(xué)會(huì)去應(yīng)付猙獰的考試，學(xué)會(huì)去改掉斑斑點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)，學(xué)會(huì)不再去幻想。

　　可是，我還會(huì)去再想早已離開的你。如果你愿意再回來，我想對(duì)你說，成長(zhǎng)代表必須去接受，改正，但當(dāng)它不是甜蜜反倒苦澀，就像，苦瓜對(duì)上哈密瓜一樣，如若叫我選擇我想選苦瓜他是苦盡甘來，而不是被人呵護(hù)城市里的花朵我想我懂了，我明白了，經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)見彩虹，我開始不愿守著那可不一樣，而想去拼搏哪怕面對(duì)挫折之下，苦澀難耐的苦瓜我也心甘情愿承讓啊，你來啦，同年啊，你走吧，候機(jī)。

四年級(jí)的作文7

　　今年的春天似乎來得比較遲，春寒料峭之際，伴隨著龍年的鐘聲，新學(xué)期的帷幕再將拉開。又一次踏進(jìn)這個(gè)讓人倍感親切的校園，開啟了新的學(xué)習(xí)之旅，感悟良多。檢討過往的得與失，我明白，眼前的任務(wù)，依然任重而道遠(yuǎn)。

　　要努力學(xué)習(xí)。俗話說：一份耕耘，一份收獲。沒有人能夠不勞而獲，成功總就是要靠辛勤和汗水編織。只有用自我的雙手披荊斬棘，一步一步腳踏實(shí)地，孜孜以求，方能讓成績(jī)有質(zhì)的飛躍，才能脫穎而出，走向成功，在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上有一席之地。

　　要自覺上進(jìn)。俗話說：少說話，多做事。學(xué)習(xí)上的事情不可能讓師長(zhǎng)時(shí)刻督促，要善于做行動(dòng)的`主人，拒絕做語言的巨人。某些人整天叫嚷好好學(xué)習(xí)、天天向上，卻不肯付諸行動(dòng)，將永遠(yuǎn)無濟(jì)于事。定目標(biāo)，喊口號(hào)人人都會(huì)，但真正能履行諾言并持之以恒的人并不多，因此自覺自律，并持續(xù)全神貫注至關(guān)重要。

　　要專注此刻。俗話說：過去并不重要，重要的就是此刻和將來。學(xué)習(xí)需要專注此刻，過去的成敗固然能夠用做借鑒，但請(qǐng)不要一向緬懷于以前的成功中胡思亂想，也不要沉溺于過去的失敗中不可自撥。過去的事情已隨風(fēng)而去，更重要的就是當(dāng)下和將來，只要放眼未來，專注眼前，何愁成功之路遙遠(yuǎn)？

　　要樂于助人。俗話說：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在努力學(xué)習(xí)、不斷求索中也要樂于幫忙同學(xué)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)中需要良師益友，比賽中需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。為老師和同學(xué)排憂解難理所應(yīng)當(dāng)，結(jié)識(shí)一位朋友總比樹立一個(gè)敵人要好。何況，幫忙別人取得進(jìn)步對(duì)自我也就是一種鼓勵(lì)和鞭策，良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍就是自我不斷進(jìn)步的助推器。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，新的學(xué)期開始了必然會(huì)面臨新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中的挫折也會(huì)接踵而至。樹立信心，相信自我，在老師和同學(xué)的幫忙下，必須能戰(zhàn)勝一切困難，取得更大的進(jìn)步！

四年級(jí)的作文8

　　“我們要采訪校長(zhǎng)了！”今天下午，我?guī)е�緊張而又興奮的心情，走進(jìn)學(xué)校會(huì)議室。

　　一進(jìn)會(huì)議室，就看到我們學(xué)校的小記者們，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，頭戴記者帽，拿著筆和采訪本，等待著校長(zhǎng)接受我們的采訪。不一會(huì)兒，我們采訪的對(duì)象――彭校長(zhǎng)走進(jìn)了會(huì)議室�！皠e緊張，放開問，展現(xiàn)真實(shí)的自我！”校長(zhǎng)的一句話使我緊張的心情一下子放松了許多。

　　開始提問啦！我們小記者都做了充足的準(zhǔn)備，一個(gè)一個(gè)按班級(jí)順序提問。有的同學(xué)問：“學(xué)校開展選班走課，有什么目的？”有的問：“我們校訓(xùn)的意義是什么？”還有的問：“有的家長(zhǎng)認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)高就是好學(xué)生，請(qǐng)問校長(zhǎng)怎么看？好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”校長(zhǎng)對(duì)待這些問題，一一耐心作答。

　　終于輪到我了，我很激動(dòng)，平復(fù)了心情后，首先做了自我介紹，然后大聲地提問：“彭校長(zhǎng)，襄陽市正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我們昭明小學(xué)也正在創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該從身邊的小事做起。請(qǐng)問我校做出了哪些實(shí)際行動(dòng)？我們還應(yīng)怎么做呢？”

　　彭校長(zhǎng)說：“你提的問題正是我想說的`。古人說‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’。全民同創(chuàng)文明城市，就像我們學(xué)校開展的‘小手拉大手’活動(dòng)，還有學(xué)校開展‘隨手拍’的活動(dòng)，把在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)好的瞬間拍攝下來，讓大家學(xué)習(xí)，同時(shí)，也遏制不文明行為的發(fā)生。我們學(xué)生都要從身邊的小事做起。你撿起一片紙，也許是那么的微不足道，但如果全市人民都那樣做，那么我們城市就干凈了。創(chuàng)建‘文明城市’不是一個(gè)口號(hào)，更要付出實(shí)際行動(dòng)，以后我們每天做，時(shí)時(shí)做�！睂�(duì)彭校長(zhǎng)的回答，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　采訪結(jié)束后，彭校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們參觀了蕭楚女生平展廳，并與我們合影留念。這次有意義的“小記者采訪大校長(zhǎng)”的活動(dòng)，讓我們明白了學(xué)校對(duì)我們的用心和老師對(duì)我們的關(guān)心。我們一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的厚望！

四年級(jí)的作文9

　　說起我們家里的趣事，那可是三天三夜也說不完。擔(dān)心我會(huì)手抽筋，所以只任意選了兩個(gè)，請(qǐng)看：

　　一、心有靈犀，笑死活該。我和郭天芳姐姐絕對(duì)是心有靈犀的姐妹，鬧翻了也是3分鐘問題，3分鐘之內(nèi)絕對(duì)解決。那天，我們?cè)谕妗跋膳�下凡”時(shí)，為游戲中一個(gè)虛擬人物的名字爭(zhēng)論不休。我說：“我覺得他姓司馬比較好。”郭天芳姐姐故意和我作對(duì)：“我說就姓‘司南’吧!”接著我們異口同聲地說：“‘司東’行不行?”兩個(gè)人又同時(shí)說：“異口同聲�！蔽乙呀�(jīng)快笑翻了，卻還是和郭天芳姐姐一起說：“又是異口同聲。”然后我們又異口同聲地說了好幾個(gè)“異口同聲”，直到都笑的說不出話，喘不過氣了為止。事實(shí)證明，心有靈犀還是有生命危險(xiǎn)的。

　　二、半夜偷襲，嚇?biāo)阑钤�。星期二，我�?jīng)歷了英語班三個(gè)小時(shí)的'煎熬之后回家猛趕作業(yè)。晚上10點(diǎn)，我正在焦頭爛額地對(duì)付作業(yè)。突然，有一只“攔路虎”跳到我的眼前：“媽媽，‘改革開放以來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速發(fā)展’這句話通不通啊?”“通。”一個(gè)恐怖的聲音在我對(duì)面響起。天啊!老媽在廚房洗碗!鬼啊!我頓時(shí)覺得眼前一黑，然后就是心臟狂跳，大有跳出來之勢(shì)。抬頭一看：“老媽!你這樣子會(huì)嚇?biāo)廊说?”我心驚肉跳地說。老媽不知什么時(shí)候偷偷地到了我對(duì)面的陽臺(tái)上，還得意洋洋地沖我做鬼臉，說：“我是不是應(yīng)該敷著面膜來的?”可惡的老媽，嚇?biāo)廊耸且獌斆��?

　　呀，不好，已經(jīng)8點(diǎn)了!唉，我的作業(yè)還有一大堆。趣事就改天給你說吧，我要寫作業(yè)了!

四年級(jí)的作文10

　　我愛行知小學(xué)。我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。

　　當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見小操常操場(chǎng)的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟瘢�我們學(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的`校訓(xùn)：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。

　　小操場(chǎng)的右邊是我們的大操常周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長(zhǎng)著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個(gè)小小的“植物園”。

　　穿過小操場(chǎng)，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！

　　欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對(duì)面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點(diǎn)綴其中，雖然還只有一點(diǎn)點(diǎn)大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會(huì)兒功夫，就會(huì)全部綻放開來。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個(gè)人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會(huì)弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們?cè)鎏順啡つ兀?/p>

　　你看，我們的校園像一個(gè)仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。

四年級(jí)的作文11

　　闖進(jìn)教室的小鳥

　　那是一個(gè)陽光明媚的早晨。第一節(jié)課后，我正坐在教室里和一些同學(xué)聊天。突然，傳來一聲鳥鳴，聲音有點(diǎn)驚慌。我抬頭一看，一只迷路的鳥走進(jìn)教室，撞在窗玻璃上，但它再也飛不出去了。

　　“小鳥，小鳥……”我很驚訝，也很喜歡。這是一只非�？蓯鄣镍B。它有明亮的羽毛，小而迷人的大眼睛，像兩顆閃亮的黑色寶石，嵌在毛茸茸的毯子里。它的嘴又尖又嫩。大概是剛學(xué)會(huì)飛，撲騰著翅膀停下來喘口氣。

　　這時(shí)候，幾個(gè)男同學(xué)從教室外面走了進(jìn)來。當(dāng)我看到這只可愛的.鳥時(shí)，我的眼睛是直的。我一步一步向它爬去。

　　“別抓！”我大叫，鳥兒都嚇壞了。他們筆直地飛著，在教室上空盤旋。我抬頭一看，突然有東西落在我的頭發(fā)上。我用手一摸，是鳥糞。氣得好幾個(gè)同學(xué)對(duì)我冷嘲熱諷：“哎，我還想當(dāng)護(hù)鳥人呢。你看，你現(xiàn)在受傷了嗎？”

　　“嗯，看我接住�！蔽覜Q定“懲罰”這個(gè)不知好歹的小東西。

　　這只鳥飛了幾次，有點(diǎn)累了，停在窗前休息。我邁了一大步，撞了過去，伸手去拿。然而，在我走近之前，那只鳥又喘著氣。

　　一個(gè)同學(xué)看著我的臉笑著說：“算了，你這種眼神還是能抓到鳥的。奇怪的是它跑起來不猛�！�

　　我也想想。小鳥一定是看到了我對(duì)它的“恨意”，害怕了。

　　我回到座位上呆了一會(huì)兒。這只鳥休息了一會(huì)兒，放松了一點(diǎn)。我輕輕走過去，手一伸，就落到了我手里。

　　起初，那只鳥非常害怕，拍打著翅膀，用它的喙啄我的手，讓我的手發(fā)癢，不停地笑。

　　鈴聲一響，我就走出教室，把小鳥拋向天空，看著它遠(yuǎn)去的背影，心里說：“飛吧，小鳥，你的幸福就在廣闊的天空�！�

四年級(jí)的作文12

　　世間有很多情，如：親情、友情、感情。但這些并不是只需用語言來表示的，有時(shí)偶爾一個(gè)動(dòng)作也會(huì)明白彼此的心。

　　春節(jié)的腳步慢慢地向我們靠近，人們臉上的喜氣也越來越明顯。就在這快要趕回家過年的高發(fā)期黃金階段，人們都在緊張忙碌地辦年貨、買衣服、做頭發(fā)，新年新氣象嘛。

　　就在這個(gè)黃金時(shí)期，我和媽媽到了服裝大廈，一進(jìn)門就是不一樣，臨近著春節(jié)的樣貌簡(jiǎn)直是人山人海啊。耳邊傳來的是一片討價(jià)還價(jià)的議論聲，好像一群鳥在爭(zhēng)吵打破了原本清靜的樹林一樣�？吹饺绱司o張的氣氛，人擠人的樣貌，心想：看來我這么小的個(gè)兒，像似小魚一樣要淹沒在人海之中了啊。媽媽也看到了這一切，看起來比我還緊張誒，那也難怪，因?yàn)樗�有人都堵在電梯旁，很難上去。但是我和媽媽還是拼命地沖了上去，在運(yùn)行的電梯上我和媽媽似乎貼得最近。

　　到了樓上的女性服裝區(qū)，整體看來那里才是大廈流動(dòng)的主干。在燈光的照射下琳瑯滿目的衣服色彩顯得格外豐富，隨著火熱的賣場(chǎng)和暖流的人群，媽媽的手似乎很自然地緊握住我的手。在我這方面想：感覺很牢，心里很踏實(shí)。可媽媽的舉止看起來很在意我，就像小鳥媽媽不停的為了保護(hù)自我的孩子去拼命地抵抗外患對(duì)小鳥的傷害。

　　逛來逛去仍沒有一件讓媽媽中意的，看這樣的`場(chǎng)景再看她那緊張的神色，我只好平靜的對(duì)她說：“你看這么多的人，還是先顧你的吧，我的呆會(huì)再看。”

　　過了許久，人們疲倦的身軀再加上饑餓的痛苦使得人流漸漸地減少。在我無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的手仍沒有松開，像似丟失了再怕找不回來的擔(dān)心模樣。

　　專注著媽媽的手，想明白了原本愛有多深，心就有多近。

四年級(jí)的作文13

　　新年到，真熱鬧！新年到，家家戶戶都會(huì)放鞭炮，吃年夜飯。在我以前的記憶里，年夜飯總是充滿著歡聲笑語，會(huì)有很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶來看我們，然后會(huì)有很多好吃的，最后還會(huì)有紅包。所以年夜飯總是開開心心，圓圓滿滿的。

　　可這次的年夜飯讓我覺得有些無聊。開始，我們先去飯店吃的。來到飯店，那些認(rèn)識(shí)我的.親戚看到我們，走過來對(duì)我媽媽說：“哎呦，妞又長(zhǎng)高，比媽媽都高！”這句話說的我直想翻白眼，又是這句話，每個(gè)人見到我都說這句話。有幾個(gè)人連字都一摸一樣，他們不煩我都煩！這樣一搞，我的興致低一半。

　　坐在位置上，不一會(huì)，菜就一個(gè)個(gè)端上桌子。這里的菜可真好吃，我一刻不停，菜紛紛進(jìn)我的嘴。就在我吃得正歡時(shí)，一為我不認(rèn)識(shí)的嬸嬸走過來，親密地問我：“妞妞啊，這次考試怎么樣��？在班里第幾名啊？”我笑笑。說：“不知道，只知道是全優(yōu)，不排名次的�！薄芭叮�你姐姐這次考得不錯(cuò)，前十名�！薄昂呛恰北砻嫔闲π�，心里卻想：我怎么不知道我有這個(gè)姐姐？就在我實(shí)在接不下去時(shí)，媽媽幫我解圍，和她聊起來。本來我興致勃勃地湊過去想偷聽，結(jié)果越聽越覺得無聊，因?yàn)樗齻冊(cè)谥v學(xué)習(xí)成績(jī)。接著又有很多大人也插進(jìn)來。結(jié)果好好的一頓年夜飯，大人們一直在聊成績(jī)、學(xué)習(xí)，把新年的喜慶變成孩子大人互相的較量，一點(diǎn)意思都沒有。

　　這次的年夜飯真無聊，只聽到被人在說自己的孩子有多好，一點(diǎn)都沒有過新年那種感覺。有時(shí)候真佩服大人們，明明不認(rèn)識(shí)，還這么聊得開。希望下次年夜飯能好玩一點(diǎn)吧！

四年級(jí)的作文14

　　20年后的今天，我在老師們的培養(yǎng)下，已經(jīng)是的一名科研人員了。我特別想念母校。那里是我小時(shí)候和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的地方。那里有個(gè)不大但是令我終生不忘的操場(chǎng)、有我曾經(jīng)讀書的教室，還有像母親一般慈祥的老師。我打算找點(diǎn)時(shí)間回鄭州老家看看。

　　當(dāng)我路過黃河的時(shí)候，看見碧綠的黃河清澈見底，黃河鯉魚時(shí)而跳出水面、時(shí)而鉆入河中的荷葉下邊。我想：“這不是在做夢(mèng)吧，自古黃河都是黃色的呀！”原來，經(jīng)過20年的治理，黃河不再是一碗黃土半碗泥的舊黃河，比起長(zhǎng)江，一點(diǎn)也不差了。

　　記得我6歲那年，我問爸爸：“天是什么顏色的呢？水是什么顏色的呢？”

　　爸爸說：“天是藍(lán)的，水是綠的�！蔽野胄虐胍�，咋都沒見過呢？那時(shí)我家是靠著熱力公司燒煤供暖、出門乘坐的公共汽車是燒汽油和柴油的。除了下雨天，樹葉上滿是灰塵。要是再趕不上刮風(fēng)的天氣，根本別想見到藍(lán)天。

　　我回到鄭州，一眼望去，藍(lán)天白云交映生輝，哦，我們的'家鄉(xiāng)不再是以前那個(gè)平�？偸腔颐擅傻呐f鄭州啦！整棟整棟的太陽能大樓，還有各式各樣的太陽能汽車，發(fā)出的電既干凈、又環(huán)保，沒有一點(diǎn)污染。寬闊的公路兩旁，是綠油油法桐，寬大的葉面上一塵不染，干凈極了。

　　我回到我朝思暮想的母校，咦！怎么沒有學(xué)生呢，原來，他們都搬到美麗的森林公園讀書了，現(xiàn)代化的教學(xué)手段已經(jīng)不需要教室了，老師通過虛擬環(huán)境對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)程教學(xué)，老師們不需要出門就可以培養(yǎng)學(xué)生了。

　　二十年過去了，我的家鄉(xiāng)能變得像畫一樣美麗，我的母校能有如此大的進(jìn)步，我打心眼里高興。

四年級(jí)的作文15

　　互聯(lián)網(wǎng)，從橫空出世到現(xiàn)在，給我們的生活帶來了翻天覆地的變化�，F(xiàn)在，我們可以足不出戶，搜索資料、購買自己想要的物品、看電影、休閑娛樂、跟志趣相同的人聊天、甚至有可能跟相隔千里的電腦旁的另一方“物物交換”，而在未來，互聯(lián)網(wǎng)除了這些用途外，還能有更多新穎、更能給人們帶來方便的功能。讓我們一起來遐想一下20年后互聯(lián)網(wǎng)會(huì)有怎樣新穎的功能吧。

　　20年后的一天，我被智能鬧鐘叫醒，等我用完早餐，就開始工作了。今天，我完成我要寫的文章并給它潤(rùn)色一下。等我在書中找到資料后，就開始動(dòng)筆寫文章了。寫了一個(gè)多小時(shí)，終于完成了大部分的稿子，最后一段需要很精確的資料，雖然書上沒有，但我記得我曾在網(wǎng)上的一篇文章中看到過它。接下來要在互聯(lián)網(wǎng)上尋找那些資料了。打開搜索引擎，輸入當(dāng)時(shí)第一次看到那文章時(shí)大概記住的發(fā)布時(shí)間。由于精確到年月日甚至小時(shí)，所以很快就找到了目標(biāo)，同時(shí)搜索引擎已經(jīng)自動(dòng)把可能出現(xiàn)的`釣魚網(wǎng)站、惡意軟件統(tǒng)統(tǒng)過濾掉了。這讓我不禁回想到二十年前，那時(shí)候精確搜索文章是不可能的。只能在如山的資訊里找到你需要的一條。好，文章大功告成了。對(duì)了，我還要新買一件家具，再在搜索引擎上找找。嗯，這個(gè)不錯(cuò)，不管是樣式還是顏色都很適合我們家。什么？你問我我怎么能看見它的風(fēng)格適不適合我們家？這還不簡(jiǎn)單，雖然在二十年前的時(shí)候，我們只能通過賣方的圖片來判斷好壞，即使圖片有出入，我們也無法判斷。更別說通過什么機(jī)器來判斷風(fēng)格是否適合這個(gè)家庭了。但是在二十年后的互聯(lián)網(wǎng)上，賣家不光會(huì)把物品的數(shù)據(jù)，還會(huì)把物品的全息圖也輸入到互聯(lián)網(wǎng)上，這樣我們只要用投影儀就能把這個(gè)雖然虛擬，但是具備長(zhǎng)寬高三維的立體圖像投到家中任何角落。

　　現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)給我們帶來很多便利，如果我對(duì)20年后的互聯(lián)網(wǎng)的幻想成真的話，那我們的生活一定會(huì)更加美好！

【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

四年級(jí)作文09-21

四年級(jí)作文07-11

小學(xué)四年級(jí)童話故事作文-四年級(jí)作文06-22

四年級(jí)除夕作文10-20

四年級(jí)作文蘆薈06-27

四年級(jí)想象作文06-23

四年級(jí)作文母愛06-22

四年級(jí)作文拜年》07-04

考試四年級(jí)作文12-13