初中生物教師工作總結(jié)9篇[熱門]
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編幫大家整理的初中生物教師工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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初中生物教師工作總結(jié) 篇1
一、教學(xué)任務(wù)完成情況：
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，所任的七年級(jí)生物學(xué)科教育教學(xué)按時(shí)按量完成了教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況：
學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺乏思路：沒思路就沒有辦法上升更高層次很多學(xué)生認(rèn)為，做題純粹是跟著感覺走，緊抓住夢(mèng)的手，做時(shí)憑直覺，做完憑運(yùn)氣，文無定法。
由于對(duì)知識(shí)不熟悉、認(rèn)識(shí)不深刻，導(dǎo)致在做題的時(shí)候缺乏思路，往往想當(dāng)然的來回答，造成結(jié)果偏差很大。做題時(shí)缺乏思路、不能形成清晰的解題脈絡(luò)，找不出已知和所求的關(guān)系，解題方法單一，方法死板，遇到難題解不出，到時(shí)學(xué)習(xí)興趣下降，綜合分析能力較弱，邏輯思維體系不完善。
三、主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
四、存在的問題與改進(jìn)措施：
課上得太快，七年級(jí)生物課本很厚，內(nèi)容多而雜，主要還有很多實(shí)驗(yàn)，教學(xué)任務(wù)十分的繁重，因此，我在進(jìn)行生物教學(xué)時(shí)，就是時(shí)時(shí)刻刻注意到了這一點(diǎn)，在課時(shí)上一點(diǎn)也沒有耽誤。進(jìn)度較快使學(xué)生不易接受。
沒有及時(shí)、有效的檢查對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說，鞏固生物教學(xué)成果的有效手段就是就是有效的檢查，我在進(jìn)行生物教學(xué)中，這一學(xué)期總共檢查只有六次，這樣根本就不能督促學(xué)生及時(shí)有效的'鞏固所學(xué)知識(shí)。
針對(duì)上一學(xué)期，生物教學(xué)出現(xiàn)得問題，我準(zhǔn)備采取以下改進(jìn)措施：1、熟悉教材：要保證自己首先將教材的全部知識(shí)弄明白，然后才能上課。
2、備好每一節(jié)課。只有備好每一節(jié)課，才可能上好課。達(dá)到最起碼的教學(xué)要求心中有數(shù)。
3、講好課。生物教學(xué)不是教師的想當(dāng)然，而是要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律來上課，每一節(jié)課、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)，應(yīng)該有輕重、有區(qū)別，使學(xué)生弄明白為什么，至少要讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。
4、持之以恒、行之有效的教學(xué)檢查。對(duì)于像初中生物這樣的課程，應(yīng)該每節(jié)新課開始之前，都要有將近10分鐘的時(shí)間來提問，查看學(xué)生的掌握情況，像這樣最簡(jiǎn)單的教學(xué)檢查應(yīng)該持之以恒，保證每節(jié)課都要有，這樣才能達(dá)到“積跬步，而致千里”的目的。
初中生物教師工作總結(jié) 篇2
時(shí)間匆匆而過，這一學(xué)期任教七年級(jí)六個(gè)班生物課，還兼任生物教研組長(zhǎng)、生物實(shí)驗(yàn)員工作，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。
二、教育教學(xué)方面
由于從今年這屆七年級(jí)開始，生物學(xué)科的成績(jī)將被納入中考，生物課倍受重視，這對(duì)我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的`活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。
認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;
總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。
四、其它方面
除緊張的教學(xué)工作之外,我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平時(shí)還要找時(shí)間整理材料。有時(shí)還要給帶帶班，給九年級(jí)監(jiān)會(huì)考，有人可能認(rèn)為做一個(gè)科任教師太清閑了，但是，我覺得自己實(shí)在是太充實(shí)了。
今年，學(xué)校組織到葫蘆島實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，感覺有很多地方值得學(xué)習(xí)，尤其在生物實(shí)驗(yàn)方面，我覺得作為兼職生物實(shí)驗(yàn)員，在很多方面做得還不夠。
五、今后努力的方向
1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
初中生物教師工作總結(jié) 篇3
時(shí)間匆匆而過，這一學(xué)期任教七年級(jí)1.2.3班生物課。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教、熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教學(xué)、教研活動(dòng)。
二、教育教學(xué)方面
今年初一生物改用人教版教材這就需要我們一切都要從頭開始，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)�？紤]教法解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。
四、今后努力的方向
1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
初中生物教師工作總結(jié) 篇4
這一學(xué)期，我任教初一年級(jí)四個(gè)班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念
1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、新型教學(xué)方法的使用
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的`表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊
的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
初中生物教師工作總結(jié) 篇5
本人按照學(xué)校的安排，負(fù)責(zé)初中生物組的工作和初二教學(xué)工作。本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié)：
一、教學(xué)質(zhì)量提高
1、課前準(zhǔn)備——備好課：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、上課：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
3、教學(xué)方式：積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和方式，利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具——多媒體，以提高教學(xué)效率和充分利用教育資源。使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)形象，也開闊了學(xué)生眼界。
二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和組建興趣小組。
很多基礎(chǔ)差的學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績(jī)提高不上去。針對(duì)這種情況，本人針對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生，落實(shí)優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)組織各種學(xué)習(xí)興趣小組，利用課下指導(dǎo)活動(dòng)并取得可喜效果。
三、堅(jiān)持集體備課和聽課、評(píng)課。
本人克服課時(shí)多時(shí)間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難，組織本學(xué)科教師相互聽課相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長(zhǎng)，以提高全組教師的教學(xué)水平。并且堅(jiān)持本組的集體備課，集群策之力眾人之智慧提高全組教師的教學(xué)效率。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的.素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
四、要與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)
21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。充分發(fā)揮本組教師的各自特長(zhǎng)，相互取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短，以達(dá)到共同提高共同進(jìn)步的目的。并注意創(chuàng)新，形成本組的教學(xué)風(fēng)格和特色。
五、成績(jī)與反思
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽課和思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒有羞恥感并且有點(diǎn)蔓延的趨勢(shì)。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差從而破罐子破摔，經(jīng)本人和本組其他教師的認(rèn)真細(xì)致的談心和大量有效的思想工作，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。
通過一學(xué)期來的努力，對(duì)于新課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)探究能力得到了進(jìn)一步的提高。本組全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)并取得了很好的教學(xué)效果。
初中生物教師工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期已接近尾聲，我擔(dān)任初一年級(jí)的生物教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的開展。在教學(xué)工作中，有得也有失，有成功的經(jīng)驗(yàn)可以吸取，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。
一、教學(xué)方面
1、充分備課，熟悉教材知識(shí)體系，了解學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，以便更好更細(xì)致地設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，合理分配課堂時(shí)間，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。
2、向課堂要效率，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的興趣，組織學(xué)生有效討論，高效閱讀和思考是教師義不容辭的責(zé)任。在本學(xué)期教學(xué)中，我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡量做到先學(xué)后教，少講精講，讓每個(gè)學(xué)生親歷學(xué)習(xí)，探究以及與人合作的過程，給他們更多展示自己的機(jī)會(huì)，給他們更多思考的時(shí)間，給他們更多質(zhì)疑的'引導(dǎo)，讓他們的主動(dòng)性和邏輯思維能力更上一層樓。
3、作業(yè)批改和教學(xué)反思，作業(yè)批改能有效地檢驗(yàn)教學(xué)成果，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。每天上完課后即時(shí)總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點(diǎn)和不足將是提高教學(xué)水平和教育境界的一種行之有效的方法。
二、教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足
1、優(yōu)點(diǎn)是我在教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際滲透一些前沿知識(shí)，著力培養(yǎng)他們成為一個(gè)有著生物科學(xué)素養(yǎng)的人，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。
在教學(xué)時(shí)運(yùn)用實(shí)物對(duì)照、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方式，借助實(shí)物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物，讓學(xué)生走出課堂，調(diào)查我們身邊的花草樹木，讓他們認(rèn)真的觀察自己身處的環(huán)境，還組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)樓上實(shí)驗(yàn)課，滿足孩子們的求知欲。
2、不足的方面很多，如教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然，這與自己還是一名新教師有關(guān)吧，課堂秩序性稍差，學(xué)生背記稍差一些，檢查監(jiān)督力度較小，課后作業(yè)監(jiān)督不夠，對(duì)課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察不夠細(xì)致，對(duì)個(gè)別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo)。不過我相信，教學(xué)工作，永無止境，常做常新，我會(huì)在新的學(xué)期更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以期有更好的教學(xué)成績(jī)。
初中生物教師工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期任教八年級(jí)生物課，和學(xué)校政教工作緊張忙碌而收獲多多。我能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。
二、教育教學(xué)方面
我能夠認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。
認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”的教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的'形成和發(fā)展;
總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。
四、其它方面
本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、并且每周都對(duì)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比和總結(jié)。對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推動(dòng)作用。
初中生物教師工作總結(jié) 篇8
做了人民教師才知道教師工作是繁忙的，瑣碎的，必須是更細(xì)致、而又深入的。在這學(xué)年，我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。針對(duì)七年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對(duì)待，在此過程中，在七年級(jí)全體教師的幫助協(xié)作下，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的�；仡^看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。
一、教師專業(yè)化思想方面
政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法。職業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生的愛勝過一切。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，工作積極主動(dòng)�！耙陨碜鲃t，為人師表”，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途。
二、專業(yè)化水平能力方面：
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中，對(duì)于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材，改變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì)、找到了支持與鼓勵(lì)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng)，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。工作量大。備課量大，任務(wù)繁重，年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí)，其中的勞累自不必多言。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力，實(shí)驗(yàn)課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛苦，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材，知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫通。這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助！
這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷的感受是：痛并收獲著，累并快樂著！這一學(xué)期，我們除了圓滿完成教學(xué)工作，還完成了初中和高中的生物實(shí)驗(yàn)考試任務(wù)。7月驕陽(yáng)似火，我不顧酷暑，不顧風(fēng)雨，并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實(shí)驗(yàn)材料，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學(xué)中，我采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人！我深切的明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！我一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。我們的'七年級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的7.8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，認(rèn)識(shí)了菌類植物，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會(huì)了探究學(xué)習(xí)。我在完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林、李國(guó)棟結(jié)為“師徒對(duì)子”互相聽課，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長(zhǎng)。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會(huì)主動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù)。
今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，我欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。因?yàn)檎n堂改革，組織科技活動(dòng)課，從科技活動(dòng)內(nèi)容，，從修改到上課，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的安排，我都會(huì)和七年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、教師，活動(dòng)小組的學(xué)生商量，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！
三、遵守紀(jì)律、考勤方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成績(jī)方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學(xué)之余，我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
今后我要努力研究，多方學(xué)習(xí)，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。
初中生物教師工作總結(jié) 篇9
本人承諾:所提供的個(gè)人信息和申報(bào)材料真實(shí)準(zhǔn)確,對(duì)因提供的個(gè)人信息和申報(bào)材料不實(shí),違反有關(guān)規(guī)定,自愿承擔(dān)一切后果,三年內(nèi)不再申報(bào)職稱,本人姓名王新宏，男，漢族，1971年7月出生，1999年8月參加工作，1994年7月畢業(yè)于四川成都工業(yè)職工大學(xué)，1月石河子大學(xué)本科畢業(yè)，9月取得一級(jí)教師資格。
自9月任職以來，我一直擔(dān)任初中階段的生物教學(xué)任務(wù)及學(xué)校電教室管理與維護(hù)，生物實(shí)驗(yàn)員的工作,還有教師的電腦維護(hù)和班班通的管理與維護(hù)。其中—又擔(dān)任學(xué)校科技輔導(dǎo)員工作。撰寫了多篇論文，《初中生物教學(xué)比較法的作用探究》發(fā)表在《科研》10月刊上、《初中生物參與式教學(xué)法的策略研究》發(fā)表在《教育》1月刊上。
本人8月國(guó)培計(jì)劃被評(píng)為優(yōu)秀班干部，9月被評(píng)為先進(jìn)工作者，、被師市評(píng)為科技優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，被評(píng)為義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作先進(jìn)個(gè)人，南疆支教獲幫扶先進(jìn)進(jìn)步獎(jiǎng)，9月被評(píng)為南疆支教先進(jìn)教師，師市第31屆、師市第32屆車船模比賽獲先進(jìn)集體獎(jiǎng)，所輔導(dǎo)學(xué)生多人分別獲得第一、二、三等獎(jiǎng)；所撰寫的論文均獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
一、業(yè)精于勤，為人師表
作為一名生物教師，我深深認(rèn)識(shí)到“親其師，信其道”、“身教重于言教”、“學(xué)然后知不足，教然后知困”等至理名言，在生物教學(xué)中，我堅(jiān)持以人為本，貫徹既教書又育人的教學(xué)指導(dǎo)思想，變化教學(xué)方式，努力做到深入淺出，循序漸進(jìn)。為了更好的發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，每次上課前，我都要認(rèn)真鉆研教材，反復(fù)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取自己的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都能符合生物教學(xué)新理念和循序漸進(jìn)的`要求。
二、嚴(yán)管善教、愛生如子
—任我�？萍驾o導(dǎo)員期間，使我懂得了輔導(dǎo)員的工作的重要性，同時(shí)也品嘗到了艱辛與快樂。這兩年的時(shí)間里，我以身作則，以情感人。細(xì)心加耐心的給以學(xué)生講解并示范科技車船模的相關(guān)知識(shí)，讓每個(gè)孩子更加懂得科技加知識(shí)能予我們所帶來的人類的進(jìn)步，因此在第31.32屆師市科技比賽中所帶學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)，兩年的輔導(dǎo)員工作，我盡心盡力去做，有苦也有樂，所付出的勞動(dòng)也得到了肯定，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和愛戴，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、服務(wù)大局，高效做事
本人除生物教學(xué)工作而外，我還兼任學(xué)校電教室的管理工作、電教工作、教師電腦和教室班班通的維護(hù)工作以及生物實(shí)驗(yàn)員的工作，不管作為電教管理員，還是生物實(shí)驗(yàn)員都能完成各項(xiàng)電教工作及生物實(shí)驗(yàn)的任務(wù)，并創(chuàng)造性地開展工作，本人就結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，采取合理統(tǒng)一安排，按照不同年級(jí)的實(shí)際情況，請(qǐng)任課教師參與其中，共同也對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、組織與管理。由于內(nèi)容豐富多彩，組織與活動(dòng)形式各異，具有較強(qiáng)的吸引力和誘惑力，提高了全體學(xué)生、教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和自覺性。
四、積極進(jìn)取、完善自我
多年的教學(xué)經(jīng)歷，使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。在較好地完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在課下，大量的查閱生物教學(xué)的相關(guān)資料，來拓寬自己的視野，積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。通過自己的努力，結(jié)合生物教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫了多篇論文。雖然自己感到了工作的勞累，但因?yàn)橛猩鐣?huì)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，我又體會(huì)到了收獲的甜蜜。在今后的工作中，我將一如既往的用下面這句話指引自己的工作：人生的路上沒有永遠(yuǎn)的成功，只有永遠(yuǎn)的奮斗，成功屬于昨天，而昨天已屬過去。只有面對(duì)明天，不斷的超越自我，才能讓成功與輝煌永伴一生。
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