教師節(jié)感想
教師節(jié)感想 篇1
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！闭驗榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，所以也有了這光輝的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息，讓老師們好好地放松放松，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識，就像那辛勞的建筑師，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧；老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點亮了別人；老師，您就像那冬天里的.太陽，在我們寒冷的時候，給我們送來溫暖的光。
在今天，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們在賀卡上寫的大多是：“老師，祝您節(jié)日快樂！”“老師，您辛苦了！”語言雖然簡單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對老師的真摯情誼。其實，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀，老師也會因此而高興的。
老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。
教師節(jié)感想 篇2
今年是一年一度的教師節(jié)，是每一個教師的節(jié)日。教師節(jié)每個學(xué)生都送給老師禮物，我們班也不例外。同學(xué)們有的送花；有的送賀卡；還有的送信。而我送語文老師兩幅畫卷，數(shù)學(xué)老師的也是兩副畫卷，送英語老師一個我親手做成的'賀卡，當(dāng)然也是我畫的。
今天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，下課了，有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數(shù)學(xué)老師。可我遲遲沒有動手，過了一會兒我終于鼓起勇氣，緊張的走向老師，心里像踹了一只兔子，砰砰亂跳。我走到老師身邊，把畫放到老師手里，一溜煙跑了，比閃電還快，懸著的心總算放下來，第一個任務(wù)完成了。
剛坐到位上，英語老師來收作業(yè)，我交了作業(yè)時順便吧賀卡送給了老師，順利的完成了第二個任務(wù)，我進(jìn)步了，沒剛才那么緊張了，第三節(jié)一下課，我一點也不緊張，光明正大地送給語文老師，第三個任務(wù)完成了。
今天我真高興，我可以光明正大地把禮物送給老師，已經(jīng)不那么膽小了，我進(jìn)步了！
教師節(jié)感想 篇3
每年的9月10日定為教師節(jié)，就是為了感謝教師辛勤的工作。我們的'老師每天都很辛苦，早上7點30時就到學(xué)校了陪我們上早讀課。
早讀結(jié)束后，老師又給我們上課了，一天的時間里，老師休息的時間很少幾乎都在忙，晚上回家后又要給我們改作業(yè)，我們的老師每天都是這樣忙碌辛苦著。我在這里對您說：“謝謝您教我們學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，您辛苦了!”
教師節(jié)感想 篇4
我低年級時的數(shù)學(xué)老師張老師，就是這樣一位盡心盡責(zé)，關(guān)愛學(xué)生的好老師。她對我們無論是學(xué)習(xí)還是生活上都充滿了關(guān)心和慈祥，我們都非常喜歡張老師。
記得有一次，張老師讓作為數(shù)學(xué)課代表的我放學(xué)前把同學(xué)們的試卷收起來交給她。而那天下午最后一節(jié)課是觀看一個教育短片，放學(xué)時，我仍回味在這個節(jié)目帶給我們的深刻意義，竟把張老師交給我的任務(wù)忘記了，我和同學(xué)們看完短片后便一同走出了教室。
第二天一早剛到教室，就有同學(xué)跟我說：“秦嘉瑜，昨天張老師讓你收試卷，你沒有收起來，老師看上去挺生氣的哦�！蔽疫@才想起老師布置給我的任務(wù)，我陷入了無盡的自責(zé)中，懊悔地想：哎呀，這下打亂老師的教學(xué)方案了，唉，我這個數(shù)學(xué)課代表當(dāng)?shù)奶环Q職了，老師肯定會批評我的，怎么么辦啊?我心里忐忑不安，生怕張老師對我失去信任，經(jīng)過劇烈的思想斗爭后，我決定去跟張老師抱歉。
我心里打著鼓低著頭來到張老師辦公室門前，舉起手來輕輕敲了敲門，里面?zhèn)鱽韽埨蠋熡H切的聲音：“請進(jìn)�！蔽矣仓^皮推開辦公室門，勾著頭走到張老師面前，小聲說道：“張老師……”這時，我悄悄抬起眼睛，本想會看到張老師慍怒的雙眸，沒想到我看到的`仍是那如初般溫柔的微笑，也許這只是一個習(xí)慣性的微笑，可給了當(dāng)時的我一個多么大的鼓勵，我鼓起勇氣說：“張老師，對不起!我昨天忘記了收試卷，我以后不會忘了�！苯酉聛�，我就等著你張老師對我的批評了，可迎來的不是批評，而是一個更加美麗的微笑：“哦，是這個事情啊!沒關(guān)系，以后要記得你是老師的小助手，你配合好老師的教學(xué)工作，才能讓咱們班的數(shù)學(xué)成績越來越好，你說，是吧?這次的事情不要太放在心上，以后注意就是了，你還是一個很懂事的好孩子。哦，打鈴了，快回去上課吧。”于是，張老師又慈祥地摸了摸我的頭，給了我一個溫情的微笑。此時，我徹底放開了沉重的心情，心中充滿了對張老師無限的親愛之情……
我真的被感動了，張老師是那么平易近人，善解人意，她對我的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)難忘!
教師節(jié)感想 篇5
敬愛的：您好!
您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁成長。
上課了，教室里是您清晰和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的'回答聲；下課了，是您對同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是您關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話；夜深十二點了，您的窗前還亮著燈光，您還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，分析學(xué)生現(xiàn)狀，滲透思想教育，寫培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的詳細(xì)教案。
您就是這樣，抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，甘做一名好園��；把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，電腦輔助，把我們帶入一個豐富多采的世界，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？
最后：祝您身體健康，工作順利。
教師節(jié)感想 篇6
開學(xué)那么久了，我也與現(xiàn)在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個月。其實說真的，從第一眼見到這位語文老師時就發(fā)自內(nèi)心的感覺到了您的親切，從心里油然而生一種對您的欽佩感。
您是第一個讓我那么喜歡語文課的老師，您是第一個讓我那么期待語文課拖堂的老師。上您的課時總是那么開心，在收獲知識的同時，也能收獲歡樂。
接下來，我要將稱呼改為“你”，那是因為我希望在這篇隨筆里，我們不僅是師生關(guān)系，更是要好的朋友，在我們之間將進(jìn)行一場心與心的交流。
前段時間在你的.博客里得知你甚至不能教完我們這個學(xué)期就要離開了。只能陪我們不足一個學(xué)期，這是一件多可惜的事��！
我最害怕的事情是：你走后，就沒有一個一模一樣的屠諼來教我們了；你走后，就不會再有每周末只有三項作業(yè)這種好事了；你走后，就不會有一個像你一樣不惜犧牲午休時間來讓我們默寫過關(guān)的老師了；你走后，就不會再有一個像你一樣在外面出差還要抽空趕回來給我們上課的老師了；你走后，就再也不會有像你一樣和藹但卻嚴(yán)格要求我們的老師了。
雖然與你相處的時間不多，但不知道為什么，我竟對你產(chǎn)生了一種前所未有的依賴感。我害怕每天在學(xué)校的時候看不見那個短頭發(fā)“大肚子”的屠諼了，害怕到了每天必有的語文課時你卻不在，害怕有一天你突然離開了，我們卻還什么都不知道……
屠老師，如果可以不走的話，我一定想盡辦法把你留下�？墒悄鞘遣滑F(xiàn)實的。那么請你答應(yīng)一定會回來吧！老師，請你一定要快點回來，一定要兌現(xiàn)承諾，一定不能說話不算話�。】刹荒茏屛覀儼�42位同學(xué)在未來這三年的每節(jié)語文課上都盼著你，這樣我們就不能專心聽課了——所以，讓我們專心聽課的方法就是你快回來給我們上課！
如果你能回來和我們一起同行這三年的話，我將向你保證：未來的語文課我們絕對不惹你生氣！我們絕對認(rèn)真學(xué)習(xí)把語文成績提升到的境界每次考試都考全年級第一！我們絕對乖乖的每天都讓你改到全班的作業(yè)一個都不偷懶！不過要是你回不來的話我可不保證我們還有這個動力啊……
盡管還有很多話想跟你說，但是我寫不下去了，因為我快要哭出來了……
老師，我真的不希望你離開。
教師節(jié)感想 篇7
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。
教師節(jié)是所有老師們的節(jié)日，我想對所有的老師們說：祝您節(jié)日快樂，工作順利，每一天都過得開開心心！
我想教師節(jié)應(yīng)該就是告訴我們所有的學(xué)生要尊敬老師，感謝老師，如果沒有老師們的辛勤付出，我們就不可能獲得那么多新知識。老師們白天辛苦的上課，夜晚給我們批改作業(yè)，真是無私的奉獻(xiàn)著自己。
因為今年教師節(jié)是周六，昨天就有很多同學(xué)給老師帶來了小禮物，有鮮花，巧克力，賀卡等等去感謝老師，可是在做操時校長說： 同學(xué)們，光送禮物是不能表達(dá)對老師的'感謝之情，你們要用實際行動去感謝老師。聽了校長的話，我明白了。我決定要好好學(xué)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)，按時交作業(yè)，積極參加學(xué)校的各項活動，做個守紀(jì)律，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
教師節(jié)感想 篇8
眾所周知，教師節(jié)在每年的9月10日，為什么題目要叫“后一個教師節(jié)”呢？
這句話出于我們的班主任汪老師之口，汪老師從一年級開始擔(dān)任我們的班主任，已經(jīng)整整5年了。今年我們升入六年級，是小學(xué)后一年，與眾不同的一年。今年的'365天一過，我們就是初中生了，就不再是從前的我們了……我們曾經(jīng)陪老師度過了5年的教師節(jié)，也許那5次我們都早已忘了，但這一次或許我們一生都不會忘記。
這一年的教師節(jié)和往常一樣，有不少同學(xué)給汪老師送花、送巧克力，這是我們的一點點心意，但汪老師還是跟往常一樣，提醒我們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，將我們的心意落實到行動上，她會更開心。
今年是充滿期待又滿懷離別的一年，明年的這個時候，我們就要走進(jìn)初中大門，雖然并沒有離開振寧學(xué)校，但小學(xué)的快樂時光，也會隨著我們的成長被淡忘吧，所以我在心里暗暗地想：小學(xué)后一年要好好珍惜與老師們的相處時光，下次再想見到老師都不知道在哪一年了……
小學(xué)后一個教師節(jié)，也是我們陪汪老師度過的后一個教師節(jié)，以后還會有教師節(jié)，但不會再有我們，希望我的老師永遠(yuǎn)快樂！
教師節(jié)感想 篇9
“一寸光陰一寸金，"寸金難買寸光陰"這句話說得真對�。〕跻欢潭痰囊荒陼r間就這樣過去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對我們的教育也是可貴的我們班是個集體團(tuán)結(jié)的班，馬上就是教師節(jié)了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢，就去買花和禮物，把教師布置得干干凈凈，在黑板上寫了"老師，教師節(jié)快樂"幾個大字，代表了我們對老師的祝愿，在黑板的上方掛滿了彩帶，代表老師的光輝與色彩，在墻上掛滿了氣球，代表了明天的希望與朝氣。每個老師進(jìn)到教室后，我們帶著真心的'祝愿，向每個老師道了一聲：老師，您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師，每個老師都激動的贊嘆了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇。其實，我認(rèn)為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡單，其實老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學(xué)習(xí)，為祖國添加光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。每個老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭發(fā)在一天天的增加。有些同學(xué)說：那是應(yīng)該的，他們也有工資�。〉�，同學(xué)們，你們知道嗎，每個老師的工資其實也高不到哪里去，每個月下來，老師為了我們的學(xué)習(xí)，甚至還自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)的東西，當(dāng)我們累的時候，老師還請我們出去玩，難到這是老師應(yīng)該做的嗎？。
老師，您是我們的第二個媽媽，您哺育了我們，教育了我們怎樣做人。
老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來的朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識的大門。
老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們再次向您道一句：老師，您辛苦了！
教師節(jié)感想 篇10
親愛的老師，教師節(jié)馬上到了，祝你們節(jié)日快樂，身體健康。
老師們，我想悄悄對您說：
語文老師：我喜歡您給我們講的語文，您糾正了我拼音‘a(chǎn)’讀的不足的地方，還給我們講正確的坐姿和握筆姿勢，擔(dān)心我們錯誤的坐姿影響到眼睛的視力，您關(guān)心我們的每一個細(xì)節(jié)，有次我上課不專心聽講，你雖然很嚴(yán)厲的批評了我，但是我知道這都是為了我好，以后我會認(rèn)真聽講的。方老師，我最喜歡你笑的'樣子，我會聽話做個好學(xué)生。
數(shù)學(xué)老師：謝謝您讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙，數(shù)學(xué)有一種神奇的力量，深深吸引了我。在上課中，您對不認(rèn)真聽講的學(xué)生很嚴(yán)厲，對認(rèn)真聽課的學(xué)生很溫柔，我會認(rèn)真聽課的。
電腦老師：我喜歡您讓我打的“山羊爺爺”和“章魚姐姐”的游戲，讓我不僅學(xué)會了怎么電腦打字，還讓我覺得很有樂趣，我會努力打好字的。
科學(xué)老師：我是第一次在學(xué)校午覺前聽老師講故事，心里有點激動，聽著好聽的故事就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，覺得好幸福。您教的科學(xué)讓我知道大腦里面能收獲很多很多的知識，我想科學(xué)家大腦里的知識會有多少，科學(xué)家是我的夢想。
英語老師：我現(xiàn)在還有點不好意思和您說英語，不過謝謝您對我的鼓勵，我會好好練習(xí)口語的。
教師節(jié)感想 篇11
如果每個人都有一種代表色的話，那么我們的班主任何老師一定是鮮艷、奪目的紅色，是那種令人只看一眼就會瞬間清醒，心生敬畏的鮮紅色。
清楚地記得見到并認(rèn)識這個老師時，那嚴(yán)肅的表情，響亮的聲音，以及所有老師都會做的動作——標(biāo)志性的狠敲兩下桌子。她那鷹一般的眼睛，瞄一眼就能發(fā)現(xiàn)逍遙在班規(guī)外的學(xué)生，以及那一針見血的教導(dǎo)，讓人無時無刻不覺得是一個經(jīng)驗豐富的老師。在第一節(jié)課，她就教導(dǎo)我們要誠實，還嘀咕著討厭說謊的孩子。
此后，有一種名為誠實的`種子在我們心中種下了。
經(jīng)歷了幾個月的相處，我們也漸漸發(fā)覺這個英語老師，不僅僅只有嚴(yán)厲，居然還有可愛之處。她喜歡吃甜食，在下課后，總能收到源源不斷的糖果，邊高興的吃還邊吐槽哪個不夠好吃，說著說著還傻呵呵的笑著；在午飯時，總能聽到她在和同學(xué)們嘮家常，時不時嘮到笑話了，她就笑得像朵花似的；在放學(xué)后，脫口說道“累死寶寶了！可算放學(xué)了，你們快各回各家，各找各媽吧！”是不是脫下老師的標(biāo)簽后，活脫脫的一個老小孩的可愛形象？簡直和課堂上判若兩人，仿佛在歡聲笑語中，課堂上的“恩怨”也一筆勾銷了。
在我印象中深的是，我因不想努力，瀕臨放棄學(xué)業(yè)之時，她不惜一次又一次，一次又一次地把我叫到辦公室，耐心的教導(dǎo)我，積極的與我談心。
為什么呢？圖什么呢？明明我只是她數(shù)不勝數(shù)的學(xué)生之一，怎么能對我這么上心，完全可以不用管我，放任我自由散漫的，我思緒萬千著。
一剎那，我從老師的身影里看到了一絲紅色，透過窗的陽光照在她的身上，仿佛她正在與陽光融在一起�；秀遍g，我似乎分不清是太陽光刺眼，還是老師身上的光耀眼了。我被著耀眼的紅色刺穿到了心靈。
我貌似聽懂了老師常說的那句話，老師是在父母之外希望你學(xué)習(xí)好的人。一想到這兒，我的鼻子有些酸酸的。老師拍拍我的肩膀，沒說話。她那溫柔的微笑，讓我在心底暗暗發(fā)誓，我不會放棄的，我不會放棄的。原來課堂上那么嚴(yán)厲的她，也會有如此溫柔的模樣。這是多么溫暖的紅色��！
時光匆匆，一晃就到了九年分班之時，在一片將要脫離英語老師的歡聲笑語中，夾雜著對這個班級的不舍和對班主任的感情。她總能在嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，吐露出對我們深深的愛，這個愛，它的顏色是真誠的紅色。
教師節(jié)感想 篇12
9月10日，是全國所有老師的節(jié)日，也是老師最開心的節(jié)日，雖然這天是星期日，但是我想同學(xué)們得法心里只要每時每刻都想著自己的老師，想老師上課時的情景，想老師教育我們得法樣子，其至還想老師在辦公室里批改作業(yè)的`樣子。這樣，我們不僅對老師尊重，還對老師的那種敬佩之情。
可是，如果誰能把日歷改一改，把教師節(jié)改在星期一的話，我一定會讓老師一天都帶著笑容。一些可以做的事或者需要全班同學(xué)一起努力的。我可以在上課的時候多舉手發(fā)言，可以把老師布置的作業(yè)快點做完等。而全班可以做的有：上課的時候老師提出的問題，不管錯的還是對的，都要舉手�？梢栽诶蠋煕]來之前，把教室和外面的走廊打掃得干干凈凈，一塵不染，使老師走進(jìn)來大吃一驚，臉上還帶著燦爛的笑容……
哎!可惜，這一切都是我自己想的，根本就沒有人去改日歷上的日期，使教師節(jié)變成星期一，但我希望在20xx年的時候教師節(jié)能在星期一~星期二之間的一天里。
教師節(jié)感想 篇13
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候與祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂與責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦與雙手大膽探索，去尋找與發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的.人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識與想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣與慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)感想 篇14
“春蠶致死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[寫這首《無題》時候，其寓意并不是贊揚老師的，而是一篇無意隨筆�？删褪沁@一篇隨筆，卻被我們后人，用來贊揚世界上最偉大的職業(yè)——老師。爸爸曾告訴過我。這世界上有三種偉大的職業(yè)，一種是警察——懲惡揚善；一種是醫(yī)生——救死扶傷；還有一種，在我看來是最偉大的，老師——教書育人。
我們通常覺得當(dāng)老師受人尊敬，卻不會想到老師受人尊敬得背后的艱辛與淚水。你細(xì)想一下，假如你是老師，你的學(xué)生不認(rèn)真聽講，在下面亂講話，你教育他們，他們也不聽，你會有怎么樣的感覺？假如你的學(xué)生都不認(rèn)真做作業(yè)，而且考試成績也很差，還有人在背后罵你，你又是一種什么樣的感覺��？是難過、悲哀、甚至可以說是侮辱。難道你習(xí)慣被別人侮辱嗎？但有學(xué)生生病了，同學(xué)可以不管，但老師卻不能坐視不管，這是為什么呀？這是師德的偉大力量！
在我的印象中，有這么幾位老師，在我的生命中，深深銘刻。一位是我的班主任，梁老師，她在我的印象中，是一個偉大的老師，我感覺她特別親切，像我的媽媽一樣，也許有這樣的班主任是我的福分，可是，她與我們相處了六載了，我們又要離開她了，也許人生就是如此——有聚就有散吧。還有一位老師，王老師，也是我無法忘懷的。王老師，在四年級下學(xué)期時接管了我們班的英語，據(jù)說當(dāng)時沒有一位老師敢接管我們班，說我們班是榆木疙瘩，但她卻毫不猶豫地接管了我們的英語課程，她在我們心里就像一位慈祥的老奶奶，她用那風(fēng)趣的教風(fēng)使我們竟愛上了英語學(xué)習(xí)，成績也有了翻天覆地的變化，從最差班，變成了班，王老師，卻竟然退休了。王老師啊，你現(xiàn)在在哪里呢？如果你看到這篇文章，請記住，我是您的學(xué)生，永遠(yuǎn)！
有許多同學(xué)都對老師抱有意見，我也是。不過我現(xiàn)在明白了，即使老師有一萬個不對，那他還是你的老師，因為，老師的本意是好的，你對老師有意見，就是用你的不對和老師來抗衡。有人說，天下沒有不對的老師，只有不對的學(xué)生，這一句話，我在今年的教師節(jié)才完全理解，當(dāng)你走進(jìn)老師的生活時，你才會理解。我曾去過梁老師的家里，發(fā)現(xiàn)梁老師剛做完飯，就開始批我們的作業(yè)，一直批到9點才吃飯，就是吃完飯，梁老師還想著備明天的課，你如果上課不認(rèn)真聽老師講課，你對得起你的老師嗎？
老師，其實是一個巨人。他腳下的講臺，就是用他的.人格壘起來的世界上的平臺，因為貢獻(xiàn)了；老師手中的教鞭，就好比是用他的血與淚，凝固而成的魔法棒，因為付出了。老師那嘹亮的嗓音，就好比是用他的辛勤與汗水煉成的，因為努力了。所以桃李滿天下！
向你們致敬，普天下每一位平凡而又偉大的老師！
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