音樂作文集錦(8篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的音樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

　　精彩音樂，給我以奇妙的感覺，溫暖的情懷，一瞬之間怦然撥動(dòng)我們的心弦，為精彩音樂而心動(dòng)。

　　——題記輕輕地打開一扇窗，靜靜地啜飲一口茶。旋動(dòng)電扭，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道，享受這精彩音樂。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——看高山巍巍，聽流水潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。尋尋覓覓，惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蘊(yùn)也因有了阿炳的執(zhí)著追求不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人正撫琴獨(dú)憂，用悲戚的琴聲控訴社會(huì)的黑暗，怒斥人心的冷寞�！抖�泉映月》讓阿炳愴然神傷的'眼睛迸放出堅(jiān)毅與力量。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)人一生也為這精彩音樂，增添光彩。聆聽著，叫人不禁神往那段凄美的愛情，流連那傾注了太多思念的樓臺(tái)，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞……回環(huán)之余，《梁�！烦闪瞬磺�于封建禮教的最強(qiáng)音。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——為肖邦用他那獨(dú)特的心靈，傾訴一腔愛國柔情而心動(dòng)；為貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運(yùn)之門而心動(dòng)；為柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞而心動(dòng)；為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹下，留下一個(gè)優(yōu)美的身影而心動(dòng)……窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢。朋友，感受這精彩音樂，為之而心動(dòng)，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩。

　　后記：駐足音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對(duì)音樂的至愛，隨之而顯露出的是一種深深的感動(dòng)。精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪。

音樂作文 篇2

　　今天我看了一場(chǎng)音樂劇，因?yàn)榇笠陶f她教學(xué)的學(xué)校關(guān)于“孝順”的音樂劇很感人，所以我就和大姨前往觀賞。

　　我們?cè)陂_始前一個(gè)小時(shí)就到了，大姨說：“看劇或節(jié)目一定要提早到”果然當(dāng)我們到時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)有很多人了！我們進(jìn)到了禮堂，選了適當(dāng)?shù)奈恢米�了下來等待�?jié)目開始。我看著節(jié)目表，內(nèi)容有：小朋友的手語表演、唱歌及戲劇，終于節(jié)目開始了！第一個(gè)表演是小朋友加大人的手語表演，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看過去，舞臺(tái)上每個(gè)人的動(dòng)作都好整齊，一定是練了很久，接下來是戲劇，其中有一幕是一個(gè)孩子非常不孝，拿了媽媽身上所有的.錢，還出去跟人打架而打傷了對(duì)方，最后是爸爸媽媽去跪著求對(duì)方原諒；還有一個(gè)爸爸帶著一個(gè)小女生去看病，淋雨而且跌倒很多次，最后才找到醫(yī)院……等好多的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都讓我好感動(dòng)，也讓我想到了我的爸媽，在我生病時(shí)的擔(dān)心跟照顧。

　　“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”父母辛苦的養(yǎng)育我們，孝順一定要趁現(xiàn)在，不要等到失去了才后悔。下次如果還有演出，我一定還要再去看，更希望我們學(xué)校也可以有這樣的表演，讓更多的人都可以感動(dòng)。

音樂作文 篇3

　　音樂，一種用音符組成的語言。溫柔的語言讓你輕松甜蜜;傷感的語言讓你同情憂傷;歡樂的語言讓你心花怒放;雄壯的語言讓你精神亢奮。音樂是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的良藥。被音樂所陶醉，被音樂所感化，人生的價(jià)值就得到了升華。

　　雖說是一種精妙的語言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂器，鋼琴、小提琴、二胡、箏……個(gè)個(gè)都是杰出的演說家，他們能將有形的音符化作無形的音樂。鋼琴的高雅，小提琴的婉轉(zhuǎn)，二胡的滄桑，箏的清脆……正是這些美輪美奐的語言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動(dòng)情，瀉下一時(shí)的靈感，寫出這一首首垂青千年的不朽名作。

　　去年欣賞了一場(chǎng)音樂會(huì)，其中一首小提琴協(xié)奏曲梁祝給我印象頗深。雖說主題部分已耳熟能詳，但結(jié)合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，小提琴的悠揚(yáng)將梁山伯與祝英臺(tái)的愛情故事淋漓盡致的展現(xiàn)出來，綿延悠長(zhǎng)，賞心悅目。第二段較第一段堅(jiān)強(qiáng)有力，擇取梁祝中“英臺(tái)抗婚”這一情節(jié)，鏗鏘有力，表現(xiàn)了英臺(tái)至死不屈的強(qiáng)烈情感。聯(lián)系梁祝這一感人愛情故事，品析音樂之雋永，自身會(huì)融入整個(gè)音樂意境之中，同喜同悲同憤同慨。第三段憂傷悲愴，講述山伯與英臺(tái)不受逼迫雙雙化蝶的故事，感人至深，催人淚下，不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長(zhǎng)達(dá)25分鐘的民族交響樂，堪稱音樂會(huì)之最。但悠長(zhǎng)的曲調(diào)并沒有使人感到厭煩，反而跌宕起伏的'音樂使人感到意猶未盡。

　　音樂的美不僅在于它能給人們情感的享受，它同樣賦予許多深刻道理，給人啟迪。例如光未然和冼星海共同合作的黃河大合唱，雄壯有力的歌曲表現(xiàn)了中華民族不屈不撓的民族精神，強(qiáng)調(diào)我們要向黃河學(xué)習(xí)偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神;又例如貝多芬的第五(命運(yùn))交響曲，悲愴的音符讓我們感悟到貝多芬耳聾后緊扼住命運(yùn)的咽喉，頑強(qiáng)的生存下來的精神。告訴我們面對(duì)厄運(yùn)要有堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神。因此感悟音樂深層的蘊(yùn)意能給你一生的啟示。

　　人一生的旅程就是一次音樂之旅，在漫漫的人生路上音樂隨時(shí)都陪在我們身邊，靜聽你身邊的音樂，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解很多，很多……。

音樂作文 篇4

　　音樂是賦有靈性的。聽著音樂會(huì)讓人感覺心沉靜下來，心靈會(huì)認(rèn)可它。心煩的時(shí)候聽一首自己喜歡的音樂，便會(huì)平靜很多。

　　我是很喜歡音樂的一個(gè)孩子。聽著自己喜歡的音樂，做作業(yè)的效率會(huì)增加，全神貫注的，原本需要做一天的作業(yè)幾個(gè)小時(shí)就可以完成。以前有一段時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)候必須聽音樂，否則就會(huì)被周圍的環(huán)境所打擾。當(dāng)然，現(xiàn)在在圖書館里做就會(huì)好很多。

　　與大多數(shù)人相反，我不喜歡聽流行音樂。一聽到流行音樂就覺得頭痛，心情也會(huì)煩躁很多。相反的，我很喜歡輕音樂，或者是懷舊經(jīng)典曲目，古琴曲也可以讓我感到沉靜。我最喜愛的曲子就是《Yeaterdayoncemore》了，那回憶性的旋律現(xiàn)在還在我的腦中回蕩。當(dāng)然，這是英語歌曲，是懷舊經(jīng)典類的�！稄V陵散》也讓人感到舒心，那段敘事類的旋律深深影響著我�！禙orrestGump》也讓我感到愉悅，蜻蜓點(diǎn)水式的音符敲點(diǎn)著我的心靈，好像咚咚泉水，緩緩在我的心里流淌著。

　　音樂可以帶給一個(gè)人快樂，音樂可以給人聽覺上的享受。在耳機(jī)里聽見自己喜歡的一首歌，會(huì)覺得很欣喜，很寬慰，好像多年不見的老朋友似的，深深地熟悉著它。音樂可以穿透一個(gè)人的心靈，使人感到一種明澈的清新感。特別是安靜的，沒有起浮的音樂，讓人感到一種與世隔絕的靜謐，在腦海中遐想一幅極美的圖畫。

　　古琴曲更是給人以一種古典的感覺，脫離了世俗的繁雜，回到了以前的.古代，臆想著連綿的群山，起起伏伏，連綿不絕；清幽的月光，襯出一份憂傷與安靜；泠泠的小溪，清澈而純凈。但現(xiàn)在這種靜心的古琴曲幾乎已經(jīng)沒有人在聽了，現(xiàn)在的人流行的都是重金屬音樂，搖滾音樂……就像《聽彈琴》中說的：“泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)多自愛，今人多不彈�！�

　　音樂的魅力是巨大的，音樂是通人心靈的。我喜愛著音樂，喜愛著音樂帶給我的獨(dú)特的感受。

音樂作文 篇5

　　《音樂漂流瓶》，貌似可以稱作一個(gè)人的音樂歷險(xiǎn)記。可我打開這本書的時(shí)候，是在思考一個(gè)問題——如果如果讓你們的家長(zhǎng)，迫使你們學(xué)習(xí)音樂，你們會(huì)如何?

　　也是你是幸運(yùn)的，有音樂天賦，還遇到了一個(gè)很受你歡迎的音樂老師。你能很透徹的領(lǐng)悟音樂，了解音樂，你喜歡上了音樂，愛上了它，你在生命中找到了一條你適合的`發(fā)展道路。那么恭喜你，你會(huì)和音樂擦出絢麗的火花，湊出一番美樂。

　　也許你是不幸運(yùn)的，在你還沒有知道音樂是什么的時(shí)候，父母就把音樂強(qiáng)加在你的身上，他們會(huì)找理由去說服你，說這樣會(huì)對(duì)你的將來有大大的幫助。你失去了自由，以一種怨恨、無聊的情緒去接受、去面對(duì)它。那我會(huì)告訴你：你和音樂，幾乎絕緣了。

　　我是十分幸運(yùn)的，我先是經(jīng)歷了第二種，但是我又從我自己創(chuàng)造的“厭惡音樂”深淵中爬了出來，而后我又經(jīng)歷了第三種——自己接觸音樂。我開始喜歡音樂，聆聽音樂，開始自創(chuàng)音樂，于是，我又成為了一個(gè)幸運(yùn)者。

　　我只是想說，對(duì)家長(zhǎng)們說：“比起強(qiáng)硬，還不如巧遇。何必為了將來，毀了現(xiàn)在�！�

音樂作文 篇6

　　我的同桌是個(gè)特別愛唱歌的男孩子；與其他喜歡唱歌的人不同的是，他真的很有音樂天賦，著住將來的某一天他能在舞臺(tái)上火紅一把，那百分之百是實(shí)力加偶像派唱將。

　　他喜歡林俊杰，周杰倫籌人的歌，崇拜他們的音樂才華，感慨他們輝煌背后的艱辛和斗爭(zhēng)，為他們?cè)O(shè)想精彩的明天；他愛他們愛得如癡如醉，他在他們的精神鼓舞下描繪著自己的人生。

　　他喜歡談音樂，也許受他的熏陶吧．我喜歡聽他講評(píng)音樂，喜歡與他交流音樂，喜歡在疲勞時(shí)說一句：“哎，唱支歌聽吧!”每次唱歌無論是正式或非正式，他都把它當(dāng)成一次正式演出，那樣賣力地唱，深情地唱，偶爾也頑皮地唱。我仿佛感覺到：世界的任何一個(gè)角落，無論是華美的舞臺(tái)，林間的.小道，甚至座位上那點(diǎn)空間都是他每次完美演出的地點(diǎn)。他會(huì)忘記別人在他的周圍．他會(huì)不顧及別人是否把他的歌聲看作噪聲；他唱他的歌，他遨游他的音樂世界，他堅(jiān)信，音樂是他的生命；

　　他告訴我。將來他任何事可以做，只要與音樂有關(guān)，只要有音樂在，無銀．無富、不名，不紅又有何妨!

　　我似乎覺得我身體里也長(zhǎng)出了音樂細(xì)胞，是他傳染給我的，他帶給我對(duì)音樂的喜愛，帶給我聆聽音樂的靈魂，教給我在百忙十釋放疲倦的神奇方法。

　　超級(jí)音樂狂，我感謝你。我也希望你夢(mèng)想成真!

音樂作文 篇7

　　音樂，它有著獨(dú)特的魅力，它可以用那清麗脫俗的音符為我們譜寫那一首首動(dòng)聽的旋律，或歡樂，或悲傷，它滲透于我們所能接觸的各種事物。音樂能夠引出人們內(nèi)心最真實(shí)的善良，遇到傾心的音樂，投入其中，你會(huì)覺得世界變的不同了。

　　露水輕輕滑過嫩葉，墜落于地上，那是音樂；泉水緩緩流淌著，那是音樂；雨飄然來到世界，那也是音樂……世界皆為音樂，甚至不只是聽到的，當(dāng)你看到那日出時(shí)所帶來的光明，你的內(nèi)心會(huì)不會(huì)浮現(xiàn)出一首吻合此景的旋律？音樂所構(gòu)建的是一個(gè)夢(mèng)幻的國度，它是我們心靈的彼岸，也是我們精神的家園。不同的音樂會(huì)給我們不同的感受，莊重肅穆的音樂使人沉穩(wěn)如山，輕快活潑的音樂使人飄忽如云，舒緩悠揚(yáng)的音樂使人心靜如水。音樂所帶來的是一種意境，而不同的人對(duì)音樂都會(huì)有不同的.感受，但帶來的都會(huì)是一種心靈的救贖，當(dāng)你沉浸在音樂之中時(shí)，你會(huì)感到思想正在遠(yuǎn)去，閉上眼，想像著音樂給你所帶來的感受，時(shí)光在這一刻凝固。當(dāng)音樂結(jié)束，你會(huì)覺得你讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事直觸心底，勾出內(nèi)心的回憶。當(dāng)往事在腦海中回放，你會(huì)覺得過去不過爾耳。我很喜歡聽著自己所喜歡的音樂，沉浸在想像之中，那時(shí)，我便能夠感覺到現(xiàn)實(shí)的壓力暫時(shí)離我而去。而我所能體驗(yàn)到的，只是音樂所留給我的輕松、愉悅。

　　只要音樂還在，我們就不會(huì)失去希望，也不會(huì)失去光明，音樂能夠在你迷茫之時(shí)，向你內(nèi)心透入一絲曙光，使你得到救贖，音樂能夠使你悲傷之時(shí)，為你內(nèi)心送去一陣清風(fēng)，撫平你的創(chuàng)傷。我相信，音樂必將改變世界。

音樂作文 篇8

　　契訶夫曾說：“藝術(shù)是到達(dá)人類其一的一種品味，在同一感情下結(jié)合藝術(shù)，會(huì)增進(jìn)個(gè)人和人類的共同幸福！”可見藝術(shù)是多么的重要，我也為我會(huì)唱歌而感到驕傲。

　　小時(shí)候，經(jīng)常去姨媽家，聽見一首首美妙悅耳的歌曲從表姐嘴里哼出，我便喜歡上了唱歌，我下決心一定要學(xué)會(huì)唱歌。

　　記得四年級(jí)的暑假，我央求媽媽幫我報(bào)了個(gè)音樂培訓(xùn)班。

　　記得那是一個(gè)星期天的早晨，太陽在雞鳴的催促下，慢慢地伸了伸懶腰，微笑著射出第一道光輝。那道金燦燦的光線，暖暖的照進(jìn)我的房間，我的精神勁也由此而來。

　　我早早地來到了音樂培訓(xùn)班，音樂老師先叫我唱最容易的《陽光總在風(fēng)雨后》，當(dāng)我用心唱完這首歌，微笑浮上老師的臉龐。

　　就這樣，我開始跟老師學(xué)唱歌了。一開始，我覺得非常好玩，好有趣。我輕而易舉地學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)譜，自己會(huì)識(shí)唱了。

　　漸漸地，老師叫我練比較高音的歌曲。有一次，老師叫我唱韓紅的《青藏高原》，我深吸一口氣，跟著宏闊的伴奏曲唱起來，但是唱到后半邊，聲音再也沒有那樣清亮，顯得蒼白無力，顯然唱不上去。我叫道：“不練啦！”并且把歌詞紙給撕碎了。老師并沒有責(zé)怪我，她安慰著我說：“雅絲，唱不上去是正常的.，只要你認(rèn)真地學(xué)，悉心地琢磨，我相信，你一定能學(xué)好的。還有，老師送你一句話：‘失敗乃成功之母�！�知道嗎？”聽了老師這句話，剛剛?cè)缧沽藲獾钠で蛞粯拥奈�，重新燃起了信心，我問老師怎樣才能把歌唱好。老師溫柔地�?duì)我說：“想要唱好歌，應(yīng)該每天早上起來吊嗓子，練好基本功。平常呼吸要注意方法，要用腹部呼吸法；唱歌時(shí)，感覺有充沛的，強(qiáng)勁的氣流把你的聲音帶上來，這樣聲音就會(huì)很濃厚，很實(shí)，不會(huì)發(fā)顫，不會(huì)虛。慢慢地，高音也會(huì)拔上去的。”聽了老師的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！�

　　后來，在五年級(jí)那時(shí)，培訓(xùn)班舉行匯報(bào)演出，老師叫我們每人準(zhǔn)備一支歌曲，我高興極了！為什么呢？因?yàn)槲乙呀?jīng)把老師教給我的基本功都學(xué)會(huì)了。當(dāng)然，我也不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)大好時(shí)機(jī)，把我那優(yōu)美的嗓音亮出來！

　　那一次，我唱那英的《春暖花開》，在動(dòng)聽的伴奏曲下我開始演唱這首歌，我唱著唱著，好像看到了美麗的春天，草兒在春風(fēng)的搖曳下隨風(fēng)舞動(dòng)；如雪的櫻花姑娘在春風(fēng)中把片片花瓣撒向大地；一大片桃林，杏子林像是朝霞染紅了天空。真是春到原野，春到山林，到處一片欣欣向榮的景象。唱完后，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們已被美妙的歌聲陶醉了。之后，熱烈的掌聲縈繞我耳畔，我真是興奮極了！

　　我深愛的音樂，我想在漫漫的人生道路上，有你的陪伴，便會(huì)春暖花開。

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