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小學(xué)教師晉升申請書
在如今這個年代，申請書在生活中的使用越來越廣泛，申請書是我們平時提出請求的一種書信。我們該怎么寫申請書呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師晉升申請書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師晉升申請書 篇1
尊敬的'各級領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，漢族，現(xiàn)年38歲，中共黨員，大專學(xué)歷。xx年7月參加工作，教齡10年。xx年7月--xx年12月在xx初中工作，xx年12月—xx年7月在xx小學(xué)工作，xx年7月—xx年9月在xx小學(xué)工作、xx年9月---今在xx小學(xué)工作。xx年8月被評為中學(xué)二級教師，xx年10月晉升為小學(xué)一級教師，履行小學(xué)一級教師職務(wù)已滿5年，xx年12月受xx縣教育局安排，到xx小學(xué)工作，先后擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)副主任、教導(dǎo)主任 ，主抓中心校工作，分管教學(xué)教研、教改、教育科研、德育、四五普法、通聯(lián)、電教試驗、遠(yuǎn)程教育、幼教及辦公室工作，同時擔(dān)任數(shù)學(xué)科教學(xué)。xx年5月取得計算機(jī)應(yīng)用能力和信息技術(shù)c級證書，近五年年度考核為：xx年度為稱職，xx年度為稱職，xx年度為優(yōu)秀，xx年度為優(yōu)秀，xx年度為優(yōu)秀。xx年度考核為優(yōu)秀班主任。歷年來，均是所在學(xué)校的教學(xué)骨干教師。
根據(jù)上級相關(guān)文件要求，我符合晉升中級教師職務(wù)的要求。特申請晉升小學(xué)高級教師職務(wù)。
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師晉升申請書 篇2
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，男，現(xiàn)年33歲，漢族，家住商州區(qū)大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“數(shù)學(xué)教師”一職。本人于1998年參加工作。 曾獲得鎮(zhèn)先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任等獎勵，個人認(rèn)為自身具備數(shù)學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
首先，我教學(xué)已13多年，在長期的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，我始終堅持認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材，深刻理解并把握數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計和組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動，做好課后輔導(dǎo)，想方設(shè)法提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績。特別是對于后進(jìn)學(xué)生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。
其次，在平時教學(xué)工作中，為了不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻反思自己的教育教學(xué)實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷努力提高自己的`教學(xué)素養(yǎng)，做到迎頭趕上現(xiàn)實形勢。
再次，作為一名教師，能堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，在工作中能團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴(yán)以律己，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成工作，能想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，熱情對待每一位學(xué)生，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則展開教育、教學(xué)工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學(xué)生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
申請人：xxx
XX年7月7日
小學(xué)教師晉升申請書 篇3
尊敬的xxx小學(xué)：
我于20xx年7月畢業(yè)，同年8月我來到x中工作，成為了一名一線的語文教師。我工作勤懇認(rèn)真，在語文組內(nèi)各位老師的幫助和指點下教學(xué)和教研上有了巨大的進(jìn)步。下面我將這四年半的工作總結(jié)如下：
一、思想政治覺悟方面：
我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，工作態(tài)度認(rèn)真，與同事關(guān)系融洽。
二、師德方面：
工作任勞任怨，經(jīng)常加班加點。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，為人師表，尤其是對后進(jìn)生格外關(guān)心。作為班主任，經(jīng)常家訪，曾組織同學(xué)對班級有困難的'學(xué)生獻(xiàn)出愛心，贏得了學(xué)生和家長的肯定。我所帶的班級穩(wěn)定，在校級的各種比賽中均有所收獲。
三、教學(xué)方面：
經(jīng)過四年半的教學(xué)鍛煉，在教學(xué)理論和教學(xué)能力上有了很大進(jìn)步，在任教期間，不斷向語文組的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。課上堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，在培養(yǎng)尖子生同時，不忘扶持后進(jìn)生，在教學(xué)能力上得到了鍛煉和提高。面對新課改我加大備課力度，迅速轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，盡快領(lǐng)悟新課程的理念，向四十分鐘的課堂要效益，取得較好效果。在期中期末考試中我所任教的班級都取得了較優(yōu)異的成績。
四、教研方面：
教學(xué)水平逐漸提高，積極參加各種教學(xué)教研活動并取得一定成績。在我校提出的“學(xué)科整合”這一教學(xué)研究大課題的旗幟引領(lǐng)下，我又確立了自己的次子課題——“古詩文教學(xué)利用繪畫藝術(shù)來提升學(xué)生的鑒賞能力和審美情趣”及“外國詩歌與原文對照學(xué)習(xí)提高學(xué)生的鑒賞能力”，并且不斷實踐，不斷研究學(xué)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上贏得了同學(xué)們的歡迎。
五、從教以來取得榮譽(yù)和成績：
總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全力！現(xiàn)申請晉升為中學(xué)二級教師，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予監(jiān)督和支持。謝謝。
申請人：xxx
xx年xx月xx日
小學(xué)教師晉升申請書 篇4
XXX：
我叫XX。我出生于XX年5月。我于XX年7月畢業(yè)于XX幼兒園師范學(xué)校。同年7月我開始工作。XX年1月，獲得XX廣播電視大學(xué)成人在職自學(xué)大專學(xué)歷。到目前為止，我已經(jīng)在教學(xué)線工作了12年，并于XX年11月被評為小學(xué)教師。現(xiàn)符合小學(xué)高級教師晉升申請條件，特此申請。主要原因如下：
一、傾心教育，為人師表
就任以來,我在師德方面對自己提出了嚴(yán)格要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的教育方針。在“XXXX”的領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，做一名教師，愛學(xué)生，尊重學(xué)生。抓住每一個機(jī)會,參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),全面提高思想覺悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,記學(xué)習(xí)筆記。我知道要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，始終教書育人，言傳身教，用自己的個性和行為感染學(xué)生。作為一名教師，我們應(yīng)該時刻關(guān)注教師的榜樣形象，不斷學(xué)習(xí)和提高。努力使自己的思想覺悟和理論水平與人民教師的光榮稱號相適應(yīng)。作為一名教師，我深深體會到“教書育人”的重要性和難度。在工作中，他有高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素質(zhì)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好工作。關(guān)愛全體學(xué)生，能夠用情感和理性推動學(xué)生的教育，幫助學(xué)生樹立正確的.人生觀和科學(xué)的世界觀。無論個人得失，在師生心目中都有很高的威望和良好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
上任以來，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教學(xué)科，嚴(yán)格要求自己，與時俱進(jìn)，積極探索有效的教學(xué)方法。培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格。將課本知識與學(xué)生生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造一個充滿生活氛圍的學(xué)習(xí)情境，注重學(xué)生的探索與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作與交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中，我改變了傳統(tǒng)的教師示范、學(xué)生模仿的教學(xué)方式，在學(xué)生中開展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識不僅來自老師，也來自于對書本的理解和與同伴的交流。鼓勵學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在實踐中，我從不忘記反思自己的教學(xué)行為。在工作上，我們以認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，密切關(guān)注教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，特別是準(zhǔn)備、協(xié)助、考核三個環(huán)節(jié)，付出了大量的努力，進(jìn)行了深入的研究和探討；準(zhǔn)備——準(zhǔn)備課堂教學(xué)中的教材、學(xué)生、重點、難點和各種意外因素；輔-輔優(yōu)秀學(xué)生、輔差學(xué)生、輔重點“邊緣”學(xué)生；考試——不超過大綱，不離書，試題靈活，發(fā)展思維，迅速反悔，及時補(bǔ)錯。在教學(xué)過程中，我們可以根據(jù)學(xué)生的具體情況及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生自始至終分析和解決問題的能力，根據(jù)學(xué)生的個性差異因材施教，使學(xué)生的個性和專業(yè)發(fā)展順利，知識水平顯著提高。被評為市級骨干教師和教學(xué)專家，多次獲得吳忠市、青銅峽市教育體育局、中央小學(xué)的獎項和榮譽(yù)稱號。
三、潛心鉆研，完善自我
在過去的12年里，我在完成教學(xué)工作的同時，也善于教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己的基本教學(xué)技能。他多次教授公開課和示范課，成績優(yōu)異。在市教育局和學(xué)校組織的優(yōu)秀課程競賽中，他還獲得了許多名次。在完成教學(xué)工作的同時，他注重教學(xué)研究，撰寫了《小學(xué)中高級英語教學(xué)論》、《小學(xué)英語課堂教學(xué)藝術(shù)論》等多篇論文。成就屬于過去，更不用說沒完沒了的教育教學(xué)藝術(shù)了。我將以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，在今后的工作中創(chuàng)造良好的成績。我腳下的道路已經(jīng)演變成了歷史。我未來需要思考的是如何努力做到“現(xiàn)在從頭開始”。
根據(jù)我的實際情況，完全符合晉升小學(xué)高級教師的申報要求，特提出申請，請予以批準(zhǔn)為盼。
特此申請
xx小學(xué)
XX年11月20日
小學(xué)教師晉升申請書 篇5
尊敬的`各級領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，漢族，現(xiàn)年38歲，中共黨員，大專學(xué)歷。20xx年7月參加工作，教齡10年。20xx年7月——20xx年12月在xx初中工作，20xx年12月—20xx年7月在xx小學(xué)工作，20xx年7月—20xx年9月在xx小學(xué)工作、20xx年9月———今在xx小學(xué)工作。20xx年8月被評為中學(xué)二級教師，20xx年10月晉升為小學(xué)一級教師，履行小學(xué)一級教師職務(wù)已滿5年，20xx年12月受xx縣教育局安排，到xx小學(xué)工作，先后擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)副主任、教導(dǎo)主任，主抓中心校工作，分管教學(xué)教研、教改、教育科研、德育、四五普法、通聯(lián)、電教試驗、遠(yuǎn)程教育、幼教及辦公室工作，同時擔(dān)任數(shù)學(xué)科教學(xué)。20xx年5月取得計算機(jī)應(yīng)用能力和信息技術(shù)c級證書，近五年年度考核為：20xx年度為稱職，20xx年度為稱職，20xx年度為優(yōu)秀，20xx年度為優(yōu)秀，20xx年度為優(yōu)秀。20xx年度考核為優(yōu)秀班主任。歷年來，均是所在學(xué)校的教學(xué)骨干教師。
根據(jù)上級相關(guān)文件要求，我符合晉升中級教師職務(wù)的要求。特申請晉升小學(xué)高級教師職務(wù)。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師晉升申請書 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，女，19xx年6月2日出生，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻(xiàn)，教師晉升職稱申請書。因為工作需要，20xx年我從山區(qū)調(diào)入了xx，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。XX年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：
自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ鳎挥媹蟪�。并一直堅持學(xué)習(xí)，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行學(xué)校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量。
在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應(yīng)，作為學(xué)校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論，詳細(xì)制作三單，積極推進(jìn)高效課堂進(jìn)程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。平時的'課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯的成績，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎。
從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特別是關(guān)于班主任工作，我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號。
根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師晉升申請書 篇7
本人是XX，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，于xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)美術(shù)系，xx年分配至xx路小學(xué)參加工作，至今已在教育教學(xué)崗位工作十三年多，長期擔(dān)任美術(shù)跨年級教學(xué)及擔(dān)任科任組組長。多年來，我以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，工作中取得良好成績。xx年4月被審批為小學(xué)一級教師�，F(xiàn)符合小學(xué)高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：
一、德育方面
多年來，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，每學(xué)年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業(yè)，隨時服從工作安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與同事之間的關(guān)系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理論。積極參加校本培訓(xùn)，全身心地投入到教育教學(xué)中，使自己很快地適應(yīng)了社會形勢的發(fā)展。特別教育教學(xué)工作中，我堅持從實際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，并充分利用課堂、團(tuán)隊活動及班會、課外活動等機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行全面教育。
二、教學(xué)方面
面對新課改新目標(biāo)要求，我積極參加各級組織的新教材培訓(xùn)，并學(xué)以致用，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，同時虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。并認(rèn)真做好科任組長工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活地運用于課堂教學(xué)中，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，構(gòu)建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃了，我所輔導(dǎo)的作品在全國的各種比賽中均有所收獲。
三、教科研方面
能積極參與課題研究和公開課教學(xué)活動。作為科任組組長，我始終把科任組作為教學(xué)工作的出發(fā)點和動力源泉。無論是科任組計劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動的開展，我都和全組老師一起精心設(shè)計。仔細(xì)探究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。作為組長我?guī)ьI(lǐng)全組老師堅持理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和教科研水平。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，使教研教學(xué)工作又上了一個新的臺階。此外，在認(rèn)真抓好教學(xué)和科研的同時，我也十分重視個人教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，十分重視個人工作經(jīng)驗的總結(jié)。積極創(chuàng)寫論文，幾年來，利用課余撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文近10篇，并在校德育和教學(xué)研討會上多次發(fā)言交流。同時我還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，并適當(dāng)加以改變運用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。
四、從教以來取得榮譽(yù)和成績：
總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全力！根據(jù)本人實際情況，現(xiàn)任小教一級已經(jīng)九年申請晉升為小教高級教師，各項條件符合申報小學(xué)高級教師的要求，特提出晉升小學(xué)高級教師的申請，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。
人事處：
我于xx年7月畢業(yè)于xx藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，于xx年8月到xx學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院兼職助教工作。在工作的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。
在這工作的時間里里，我承擔(dān)過了視覺1001—1002、動畫1101—1103等班級的.專業(yè)課講授。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭這近一年時間，雖能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經(jīng)過這些時日的工作和學(xué)習(xí)，積累了一些心得和體會。我作為學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學(xué)生喜愛，讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗，培養(yǎng)教學(xué)的靈感。
這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學(xué)到了很多，對教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石，讓“受學(xué)生喜愛，讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。
本人符合初級職稱認(rèn)定條件，請人事部門予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師晉升申請書 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx，XX年大學(xué)本科畢業(yè)，9月來xx縣xx中學(xué)執(zhí)教，至XX年9月時滿一年。在這一年的工作期間內(nèi)，我擔(dān)任x班及x班的漢語教學(xué)工作。
首先，本人在思想上堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。
其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點的富有個性的`有效的學(xué)習(xí)。
再次，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
最后，我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運用與教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與漢語教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中愛上漢語并努力學(xué)習(xí)漢語。
通過一年的教學(xué)實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認(rèn)為各個方面也符合申請中學(xué)二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師晉升申請書 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人
作為一名教師，責(zé)任感和使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我始終把高度的責(zé)任感和使命感作為我教育實踐的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名教師，這些年來，我一直嚴(yán)格要求自己，始終用教師的職業(yè)道德約束和鞭策自己，牢記自己的教師身份，努力以身作則。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，按時上下班，不遲到，不早退，必要時請假。積極主動，敢于負(fù)重，埋頭苦干，不計較細(xì)節(jié)。能夠與同事融洽相處，在教育實踐中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。愛護(hù)學(xué)生，努力教書育人，促進(jìn)兒童全面健康成長。他曾被評為學(xué)校一級的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力
俗話說，“活到老學(xué)到老”。我在各個方面都嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，我們有勇氣解剖自己，分析自己，正視自己，提高自己的素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其精髓，不斷改革和創(chuàng)新自己的教育教學(xué)。因為我一直相信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性和隨機(jī)性，取得積極成果。
平時，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是20xx年參加的xx工程培訓(xùn)，從小學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
三、教學(xué)不應(yīng)忘記反思，做一名研究型教師
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的'過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。
為了更好地實踐和展示我的教學(xué)理念和方法，我積極報名參加課堂活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破我的教學(xué)瓶頸。在過去的五年中，已舉辦校級班3次，電影級班3次，桐鄉(xiāng)市級班1次，嘉興市級班1次。每學(xué)期都有研究課的例子。每堂課都得到了認(rèn)真的對待，得到了老師們的高度贊揚，教學(xué)能力得到了極大的提高。課后，他們可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法，與同事交流，記錄自己的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗將在將來積累和書寫。
其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于20xx年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長的工作
因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛學(xué)習(xí)，愛交流，會共享，會思考，是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，使我們的教研活動達(dá)到事半功倍的效果；同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個個有發(fā)展。
簡言之，沒有教育，只有更好。為了不辜負(fù)我每天面對的幾十雙充滿信任和求知欲的小眼睛，為了不辜負(fù)我作為一名教師的良知，我將積極探索，克服困難，求實創(chuàng)新，以更飽滿的熱情投身新的工作，以取得更大的進(jìn)步！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師晉升申請書 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人姓名xx，女，現(xiàn)年xx歲，xx年我走上了教育工作崗位，xx年xx月取得小學(xué)教育教學(xué)專業(yè)中師畢業(yè)證。自參加工作以來現(xiàn)已有xx年。xx年x月被聘為小學(xué)二級教師。現(xiàn)已符合晉升小學(xué)一級教師申報條件，特此提出申請。特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：
本人在小教二級任職期間，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，工作態(tài)度認(rèn)真，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)，能按質(zhì)按時按量完成教育教學(xué)工作。
經(jīng)過xx年來的教育教學(xué)錘煉，本人的教學(xué)理論和教學(xué)能力有了很大進(jìn)步，教學(xué)水平有所提升。在各種教學(xué)教研活動中，本人曾參加過縣、鎮(zhèn)不同級別的優(yōu)質(zhì)課、課堂實錄、撰寫教學(xué)論文等評比活動，獲得了不同級別不同層次的獎項。一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)實踐活動中，近幾年來學(xué)期期末統(tǒng)考，學(xué)生都取得了可喜的成績，本人曾多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師等次；在學(xué)校教育教學(xué)工作中，多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評�？傊�，在工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，特申請晉升為小學(xué)一級教師，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和支持，謝謝！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師晉升申請書 篇11
尊敬的xx鎮(zhèn)中心小學(xué)：
本人姓名xx，男，現(xiàn)年25歲，20xx年正式黨員，19xx年7月xx畢業(yè)，20xx年5月小學(xué)教育教學(xué)專業(yè)大專畢業(yè)證。自20xx年1月參加工作現(xiàn)已有XX年的教年。XX年5月被聘為小教一級教師，20xx年11月小教高級資格，現(xiàn)已符合小教高級十級教師申報條件，特此申請。
本人在小教一級任職期間，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，擁護(hù)共產(chǎn)黨，學(xué)習(xí)路線、方針和政策，忠誠教育事業(yè)，服從學(xué)校安排，工作，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，學(xué)生，教書育人，為人師表。能按質(zhì)按時按量教育教學(xué)工作和階段的"xxx"工作的任務(wù)。
十一年來的教育教學(xué)錘煉，本人的教學(xué)理論和教學(xué)能力進(jìn)步，教學(xué)提升。在教學(xué)教研活動中，本人曾參加過縣、州、省不同級別的優(yōu)質(zhì)課、課堂實錄、撰寫教學(xué)論文等評比活動，了不同級別不同層次的獎項。
一分耕耘一分收獲，本人的意在改革、大膽、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)實踐活動中，近幾年來學(xué)期期末統(tǒng)考，學(xué)生都了可喜的.成績，本人曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師等次；在學(xué)校黨支部和行政工作中，多次得的好評，也被評為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀組織工作者等榮譽(yù)稱號。
總之，在工作，本人任勞任怨，盡職盡責(zé)，勤奮工作，各都的成績，特申請晉升為小高十級教師，懇請監(jiān)督和支持，謝謝！
申請人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師晉升申請書 篇12
XXX：
我是XX，XX歲，中國共產(chǎn)黨黨員。我于XX年7月畢業(yè)于XX師范大學(xué)藝術(shù)系。我在XX被分配到XX路小學(xué)。到目前為止，我已經(jīng)在教育和教學(xué)領(lǐng)域工作了13年多。我長期擔(dān)任跨年級美術(shù)教學(xué)和科組長。多年來，我以高度的敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，取得了良好的成績。4月XX日，他被批準(zhǔn)為小學(xué)教師。現(xiàn)符合小學(xué)高級教師職稱申請條件，特此申請。申請的主要原因如下：
一、德育方面
多年來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，每學(xué)年都做到全勤。在工作中,他努力工作,端正思想,熱愛教育,隨時服從工作安排,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)系。我們要一如既往地以身作則，按照人民教師的要求規(guī)范自己的言行，不放松地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理論。積極參加校本培訓(xùn)，致力于教育教學(xué)，使他們能夠迅速適應(yīng)社會形勢的發(fā)展。在特殊教育教學(xué)工作中，我堅持從實際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，充分利用課堂、小組活動、班會、課外活動等機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行全面教育。
二、教學(xué)方面
面對新課程改革的新目標(biāo)和新要求，我積極參加各級組織的新教材培訓(xùn)，學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，虛心向兄弟學(xué)校經(jīng)驗豐富的教師和同行尋求經(jīng)驗。此外，要帶頭學(xué)習(xí)新大綱，深入理解教材，積極探索教學(xué)理念，靈活運用先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，充分發(fā)揮教師的感召力，營造民主和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，我輔導(dǎo)的.作品在全國各地的各種比賽中都獲得了成功。
三、教科研方面
能積極參與項目研究和公開課教學(xué)活動。作為科組組長，我始終把科組作為教學(xué)工作的核心出發(fā)點和動力源。無論是科組計劃的制定,科組工作的確定,還是科組教研活動的開展,我都與全組老師一起精心設(shè)計。認(rèn)真探索，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。作為班長，我?guī)ьI(lǐng)全體教師堅持理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)、教學(xué)和科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，在大家的共同努力下，我們的團(tuán)隊不斷團(tuán)結(jié)、合作、創(chuàng)新，使教學(xué)、科研和教學(xué)工作達(dá)到了一個新的水平。此外，我在關(guān)注教學(xué)和科研的同時，也非常重視個人教學(xué)經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的總結(jié)。他積極創(chuàng)作和撰寫論文。近年來，他在課外撰寫了近10篇關(guān)于教育教學(xué)經(jīng)驗的論文，并在學(xué)校德育和教學(xué)研討會上多次發(fā)表演講和交流。同時，我也注重自身素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀各種專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，適當(dāng)?shù)丶右愿淖�，并將其運用到自己的教育教學(xué)工作中，使所學(xué)的東西得到應(yīng)用。
四、從教以來取得榮譽(yù)和成績：
總之，自從我參加工作以來，我盡了我的職責(zé)，努力工作，在各個方面都取得了一定的成績，但我所有的成績都代表著過去。今后，我將在教育教學(xué)中更加努力，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！根據(jù)我的實際情況，我目前的小學(xué)教育水平已經(jīng)申請晉升小學(xué)高級教師九年了，所有條件都符合申請小學(xué)高級教師的要求。現(xiàn)提出升職申請，經(jīng)各級領(lǐng)導(dǎo)審批。
申請人：XX
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師晉升申請書 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：
大家好!
一、 遵紀(jì)守法，以身作則，教書育人
作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身能力
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。
平時積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出上課等教學(xué)活動，吸收相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，提高自身教學(xué)水平，特別是20年的XX項目培訓(xùn)，從小學(xué)階段獲得了大量的教育教學(xué)理論知識和實踐經(jīng)驗。利用課余時間，通過網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)專業(yè)的各類書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育趨勢，拓展教學(xué)視野和思維，掌握新的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師
作為一名教師，我始終牢記“日常教學(xué)工作”是第一條生命線，始終以“一切為了學(xué)生”為宗旨，扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。在學(xué)期開始時，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作確定目標(biāo)和方向，保證整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)過程中，始終牢記學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的責(zé)任。因此，我們應(yīng)該在課前認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教學(xué)參考資料，設(shè)計教學(xué)計劃，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍和各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思和學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提高自身教學(xué)水平。通過不斷的努力和扎實的工作，教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的'肯定。他們在五年內(nèi)兩次被評為校級“高級教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。
其中12篇論文和案例在桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文在嘉興市獲獎，2篇案例分別在《入新課程》和《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文外，我還積極參與課題研究，以便在數(shù)學(xué)教學(xué)中有更堅實的基礎(chǔ)。在此期間，他參與了多個學(xué)校和市政項目，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究經(jīng)驗，其中一個項目獲得桐鄉(xiāng)市二等獎；我還主持了一個學(xué)校級項目，該項目于20世紀(jì)啟動，項目于年完成，另一個市政項目已經(jīng)研究了一年，正在準(zhǔn)備結(jié)論。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長工作
在我擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長的三年時間里，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持以及教研組教師的相互配合，教研組的活動開展順利，取得了良好的成績。我們的教研組是熱愛學(xué)習(xí)、交流、分享和思考的年輕教師。他們是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組組長，除了協(xié)調(diào)教研組的各項活動外，我還積極帶頭，認(rèn)真做好各項活動的準(zhǔn)備，使我們的教研活動能夠事半功倍；同時，經(jīng)常鼓勵青年教師參與開課、課題研究等活動，使我們教研組的教師一年比一年進(jìn)步發(fā)展。
總之，教育工作沒有，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！
此致
敬禮 申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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