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寫(xiě)給二十年后的我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)給二十年后的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給二十年后的我作文1
親愛(ài)的xx：
您好！
首先我要祝賀你成為了一名“全國(guó)優(yōu)秀教師”！但是更讓我佩服的，倒并不是這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，而是你成了一名讓學(xué)生真正喜歡的老師。因?yàn)槲艺J(rèn)為，只有讓學(xué)生喜歡的老師才是好老師。
上一次，你班里的兩個(gè)男生打架了，您一沒(méi)有讓他們寫(xiě)檢討，二沒(méi)有讓他們家長(zhǎng)來(lái)，而是給他們，也給全班同學(xué)講了《釘子》這個(gè)故事。“當(dāng)你對(duì)別人發(fā)脾氣的時(shí)候，就像在別人心上釘下的釘子，永遠(yuǎn)留下了疤痕。如果你捅了別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，即便那個(gè)傷口能夠愈合，但那個(gè)疤痕卻將永遠(yuǎn)存在�！ ∮袝r(shí)，話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受，無(wú)法彌補(bǔ)……”同學(xué)們被你的故事深深吸引，兩個(gè)打架的男生早已低下了頭，痛哭流涕，抱在一起。后來(lái)，班里打架的`現(xiàn)象越來(lái)越少了，同學(xué)們大都成了品德良好、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生呢。
還有啊，我聽(tīng)說(shuō)你在星期六、星期天組織了一些同學(xué)出去采集標(biāo)本，在班里做了一個(gè)“標(biāo)本角”，下課時(shí)你還去為看標(biāo)本的同學(xué)講解呢。班里的同學(xué)在您的影響下，深深?lèi)?ài)上了科學(xué)，那些陌生的植物名稱(chēng)，再也不是書(shū)本上干巴巴的圖片，而是實(shí)實(shí)在在就在眼前，有些學(xué)生甚至因?yàn)槟愕呐e動(dòng)而立志成為植物學(xué)家，也許，再過(guò)二三十年，一批批植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家就誕生了！您這樣和同學(xué)們打成一片，難怪他們都那么喜歡你！
同時(shí)，我還經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們這樣的話(huà)語(yǔ)：“這個(gè)張老師真好。”“太好了，今天張老師又沒(méi)布置筆頭作業(yè)！”可是，家長(zhǎng)們往往都是“這個(gè)張老師真是的，幾乎天天都不布置筆頭作業(yè)！”“這樣下去，孩子們都玩瘋了吧？”等等�？磥�(lái)，同學(xué)們認(rèn)為是好的，家長(zhǎng)就卻不這樣認(rèn)為……
在這里，我想讓你幫我發(fā)出呼吁：請(qǐng)讓孩子們減少做作業(yè)的時(shí)間，把童年和快樂(lè)還給孩子！
祝您身體健康，工作順利！
現(xiàn)在的我：xxx
20xx年5月12日
寫(xiě)給二十年后的我作文2
二十年后的我：
你好！
現(xiàn)在我只能猜測(cè)二十年后我會(huì)變成什么樣，這二十年內(nèi)會(huì)發(fā)生什么，我會(huì)從事什么職業(yè)。也許到時(shí)候我是一名教師，是一名人類(lèi)靈魂的工程師，最好是一個(gè)在教育孩子的同時(shí)，還可以使他們感到快樂(lè)，上課課堂氣氛輕松愉快，讓孩子們都很自律的好老師。至少這是現(xiàn)在我想象中的好老師。也可能，我是一名律師，聰明謹(jǐn)慎，熟知法律，我的雇主只能是道義上正義的一方，我不會(huì)庇護(hù)惡人，接受他們的訂單。或許，我是一名作家，白天出去走走，隨身帶個(gè)本子，有靈感就記下來(lái)，晚上回家后揮手寫(xiě)下一篇篇要么引人深思，要么詼諧幽默的作品。二十年后，不論我是什么職業(yè)，但是我要和家人一同出去旅游。旅途中碰到的人我可能不會(huì)記住，但他們摻雜在腦海中，一定會(huì)是一幅美麗的詩(shī)篇。旅途中看見(jiàn)的景物我不需要記得一清二楚，但是帶幾個(gè)紀(jì)念品，在當(dāng)?shù)睾煤玫耐嫱�，回家后，這些都可以變成我工作的動(dòng)力。我還要去爬山，因?yàn)樵谂郎降倪^(guò)程中我就明白，原本在山腳下仰望時(shí)，看似遙不可及的，高不可攀的山峰并沒(méi)有那么的遙遠(yuǎn)，一步一個(gè)腳印，終究可以將它征服。即使是這個(gè)世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，也有人在不斷的戰(zhàn)勝它。如果一味的在山腳下感嘆山的高遠(yuǎn)，那你終生也不過(guò)能仰望它。不過(guò)完成這些的前提是我擁有足夠的“本錢(qián)”，所以我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)打好基礎(chǔ)。如果我的`面前布滿(mǎn)荊棘，那我就要劈出屬于我的光明大道，無(wú)論到達(dá)終點(diǎn)后我會(huì)變成什么樣，我都會(huì)盡力讓你——那時(shí)的我真實(shí)自由。向走過(guò)漫漫路程的你致敬，向?yàn)榧磳⒚髑斑M(jìn)的我加油！
二十年前的我
20xx年8月30日
寫(xiě)給二十年后的我作文3
二十年后的我：
你好！
我冒昧地寫(xiě)下這封信，請(qǐng)你不要見(jiàn)怪。讓我算算，你已經(jīng)三十歲了吧，是否還和現(xiàn)在的我一樣有著一顆好奇的童心？是否已經(jīng)有了一個(gè)快樂(lè)的家庭？……我的問(wèn)題太多太多，請(qǐng)你不要生氣。如果你不介意，那就讓我們來(lái)好好地聊一聊。
二十年后的你，已經(jīng)不用背著沉重的書(shū)包去上學(xué)，也不用穿著統(tǒng)一的校服了。你是不是個(gè)“購(gòu)物狂”呢？是不是個(gè)愛(ài)美的人呢？是不是個(gè)熱愛(ài)集體的人呢？我想是的`。
星座書(shū)上面說(shuō)，水瓶座是個(gè)愛(ài)幻想、好奇心極強(qiáng)的星座，現(xiàn)在的我是這樣，而二十年后的你呢？是否還保留著兒童時(shí)代的天性？如果你的回答是“yes”，我就會(huì)非常非常高興，為什么呢？因?yàn)槲蚁Ｍ以谖磥?lái)的個(gè)性就是“江山難改，本性難移”（當(dāng)然是指好的習(xí)慣）。
以上都是一些簡(jiǎn)單的話(huà)題，接下來(lái)，我們就要聊一些大人們認(rèn)為很正經(jīng)的事情了。首先，我們來(lái)聊聊關(guān)于愛(ài)好的。我先說(shuō)吧，我的愛(ài)好就像天上的繁星一樣多：游泳、跳拉丁舞、打乒乓球、打羽毛球、野營(yíng)、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……爸爸媽媽的同事都夸我愛(ài)好廣泛呢!而我的未來(lái)——你呢？是不是仍然堅(jiān)持著自己的喜好？或者，你“以舊換新”，覺(jué)得原來(lái)的愛(ài)好不適合自己，又有了新的想法。不管怎樣，我想，你一定會(huì)找到一個(gè)適合你自己的愛(ài)好。
接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)聊聊自己的生活習(xí)慣吧。對(duì)于“生活習(xí)慣”這個(gè)詞，作為一個(gè)有家庭的成年人來(lái)說(shuō)，你應(yīng)該不難理解吧。還是我先說(shuō)吧，我覺(jué)得，我在生活里做事情做得最馬虎的就是掃地。特別是掃自己的臥室時(shí)，我心想：反正是自己睡，干不干凈都無(wú)所謂。但這樣的想法和行動(dòng)卻得到了媽媽的一句話(huà)：“全部給我重掃！”而作為成年人的你呢？一定會(huì)比我做得更好。
我就寫(xiě)到這里了，不過(guò)還有一個(gè)小小的請(qǐng)求：在你有空時(shí)，鉆進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)里陪我玩兒一會(huì)兒吧！
祝：身體健康，工作順利！
十歲的我
寫(xiě)給二十年后的我作文4
親愛(ài)的老師：您好，還記得我么？我就是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)、愛(ài)玩、經(jīng)常給您闖禍的男孩子——徐君生。您現(xiàn)在身體還好么？曾記得您身體不好，經(jīng)常帶病給我們上課。一堂課下來(lái)，您的額角布滿(mǎn)了汗珠。而我們卻不認(rèn)真聽(tīng)講，惹您生氣。
老師，您工作還那么忙嗎？曾記得月光皎潔的夜晚，走在您的窗前，看到您埋頭批改作業(yè)的身影。曾記得陽(yáng)光明媚的周末，您犧牲自己的休息時(shí)間，拖著有病的身體到學(xué)生家做家訪(fǎng)的身影……。您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，每一次教導(dǎo)，都深深銘刻在我們的記憶里。有一次，我在學(xué)校樓梯上跑，不小心被值周生逮個(gè)正著。他們把我送到您的'面前，那時(shí)我很害怕，以為你會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)我，就把責(zé)任往別人身上推。沒(méi)想到您卻和藹的說(shuō)：“你跑犯錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，但你不能撒謊！這次我先原諒你，但以后絕對(duì)不能再撒謊�！睆拇�，我不再撒謊，成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
不再闖禍、犯錯(cuò)誤，不再給您和班級(jí)抹黑。還有一次，我把您交給我的任務(wù)交給別人去完成，自己卻去玩了。這次您教育我說(shuō)：“老師交給你任務(wù)是信任你，而你把任務(wù)交給別人完成就是沒(méi)有責(zé)任心，那么我還不如直接交給別人完成呢！”這時(shí)，我明白了責(zé)任就是別人對(duì)你的信任，交給別人就是沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)失去信任。從此，我懂得了責(zé)任，取得了您的信任。成為您的有力的小助手。老師，忘不了您的教育之恩，啟蒙之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。忘不了您的師生之情，，朋友之情，勝似父母的兒女情。忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，是您給我們指引了人生的航向，教育我們做人的準(zhǔn)則，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！希望您能保重身體， 愿幸�？鞓�(lè)常伴您左右。
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