水杯中的味道作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的水杯中的味道作文，希望能夠幫助到大家。

水杯中的味道作文1

　　新的一天開始了，你在我班門口有時(shí)會(huì)聽見“�。『每��！被颉班�！真甜�！蹦阆胫�道為什么嗎？想知道吧！和我來吧！

　　原來，我們班在進(jìn)行一堂名為《水杯中的味道》的活動(dòng)課。老師叫了一個(gè)同學(xué)上學(xué)品嘗。老師說：“嘗第一杯�！蹦莻�(gè)同學(xué)猶豫了一會(huì)，才鼓起勇氣舔了一小口。臉色就從若無其事變到臉露苦色。許多同學(xué)猜是甜的，是苦的，是咸的。就在同學(xué)們還在猜測(cè)時(shí)，那個(gè)同學(xué)說出了答案：“是咸的�！�

　　老師又叫了第二個(gè)同學(xué)上來，就是我。我看到前面的同學(xué)被老師“暗算”的這么慘，我心里有點(diǎn)不安，我慢慢地上去。老師說：“嘗一下第二杯。”我只好服從。嘗了一點(diǎn)點(diǎn)后，我的臉上露出了一朵燦爛的花朵。大家都猜是甜的.。我調(diào)皮地說：“答對(duì)了�！�

　　第三位同學(xué)她迫不及待地上去嘗了一口第三杯水，喝完她臉皺成一團(tuán)。我們紛紛猜測(cè)。最后她說：“太酸了，酸的牙齒都要掉了��！”這時(shí)我們才知道這個(gè)水是酸的。

　　最后一個(gè)同學(xué)看前面幾個(gè)同學(xué)都被老師“暗算”了，她喝了一口很淡定。有的猜是不是裝的，有的猜是甜的.....最后她說：“是白開水�！�

　　通過這節(jié)課我知道了每件事都有它的特點(diǎn)，要親身嘗試才能體會(huì)其中的奧秘。

水杯中的味道作文2

　　又到習(xí)作課的時(shí)間了，老師端來了四杯水，把它們放到了桌上。我們充滿了好奇地看著那四杯水，心想，老師到底要做什么呢?

　　就在這時(shí)，老師問道：“有沒有哪位同學(xué)愿意上來嘗嘗呀?”我們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，老師也為我們的勇氣鼓掌。

　　陳同學(xué)被第一個(gè)叫了上去，她隨意端起一杯水，喝了一小口，笑容滿面地看著我們，大家異口同聲地喊著：“甜的!”老師讓陳同學(xué)說什么味道，她答道：“這杯水是甜的�！惫�不其然，大家都猜對(duì)了，笑聲回蕩在教室里久久沒有退去。

　　笑聲剛落，就輪到我了。我走到水杯面前，猶豫了一下，端起最左邊的一杯水，喝了一口，我做出了愁眉苦臉的樣子，把舌頭伸出來用手扇了扇。同學(xué)們苦思冥想，紛紛猜測(cè)，有的說辣的、有的'說苦的、還有的說酸的。我輕輕地告訴大家，唱著說，我的水是咸的。

　　這節(jié)課讓我懂得了，生活中都會(huì)有酸甜苦辣咸，我們應(yīng)該敢于嘗試。

水杯中的味道作文3

　　上課了，王老師從講桌拿起4杯看似白開水樣的水，讓大家猜一猜是什么味道的。

　　王老師先請(qǐng)魏嵐同學(xué)上臺(tái)嘗第一杯水。魏嵐同學(xué)先聞了聞，趕忙捏緊鼻子，眉頭緊鎖，抿住嘴，但還是無奈地嘗了一小口，接著把杯子放回講桌，吐出舌頭。大家疑惑不解，這是什么味道的`水呢？

　　我想：肯定是鹽水。

　　于是，我毫不猶豫地舉起了手，王老師請(qǐng)我回答，我大聲說：“咸的！”再看一看別的同學(xué)，有人猜苦的、有人猜辣的、還有人猜酸的。各種各樣的答案讓人難以相信。

　　王老師宣布答案了！是咸的！太棒了，我在心里歡呼了起來！

　　最后一杯，老師請(qǐng)我嘗。我聞了聞，無味，喝了一口，無味。原來是白開水，我又輕松又面無表情地看著大家，連連搖頭。老師問大家：“這又是什么水呢？”大家異口同聲地說：“白開水！”老師說：“對(duì)，就是白開水�！�

　　游戲時(shí)間到了，我們戀戀不舍離開了。

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