中班教案《制作書(shū)簽》反思

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班教案《制作書(shū)簽》反思，希望能夠幫助到大家。

中班教案《制作書(shū)簽》反思1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道書(shū)簽都有什么用途。

　　學(xué)動(dòng)手用剪刀剪書(shū)簽。

　　讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各式各樣的書(shū)簽掛圖。

　　彩色紙、彩色卡紙、剪刀、鉛筆、固體膠、毛線。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、老師今天帶來(lái)一幅掛圖，老師來(lái)描述一下圖上都有什么，小朋友們來(lái)猜一猜上面是什么吧?小朋友們都沒(méi)有猜對(duì)。

　　2、那你們告訴老師，你們你想不想看看這幅掛圖啊?展示各式各樣的書(shū)簽掛圖，這幅圖漂不漂亮啊?那你們知道這是什么嗎?

　　3、那就由老師來(lái)告訴你們，這幅掛圖上面都是漂亮的書(shū)簽，你們知道書(shū)簽是干什么的么?這時(shí)就給他們講講書(shū)簽的用途，書(shū)簽的用途是不是很廣泛啊?

　　4、那我們也來(lái)制作一個(gè)自己的書(shū)簽好不好?這樣以后我們看故事書(shū)時(shí)，沒(méi)有看完的話，就給以把自己的書(shū)簽放到所看的那頁(yè)，這樣下回再看的時(shí)候就好找了。

　　5、那我們就來(lái)動(dòng)手制作吧!選著自己喜歡的顏色紙，來(lái)跟著老師一起做吧!

　　6、我們用剪刀的'時(shí)候，小朋友們要注意安全，不要剪到手指會(huì)痛的哦!

　　7、老師的書(shū)簽制作完成了，小朋友們的呢?你們也這么快做好了啊?真棒。

　　8、現(xiàn)在我們來(lái)展示自己的書(shū)簽，說(shuō)說(shuō)要干什么用，共同欣賞書(shū)簽。

　　教學(xué)反思：

　　書(shū)簽是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中常見(jiàn)的物品了，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，在平常的生活中不會(huì)太注意書(shū)簽，也不會(huì)太好奇書(shū)簽是干什么的?因?yàn)樵谄綍r(shí)的玩中不會(huì)有書(shū)簽的出現(xiàn)。我今天就給孩子準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于書(shū)簽的課，讓幼兒們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)和了解書(shū)簽。在教學(xué)活動(dòng)里，幼兒們都帶有新鮮感去參加活動(dòng)，通過(guò)制作擁有自己的書(shū)簽，這也就是這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)了�？傮w來(lái)說(shuō)這節(jié)課還是上的不錯(cuò)的，幼兒們很喜歡美術(shù)課，對(duì)于新鮮又好看的事物，幼兒們還是很有興趣的。

中班教案《制作書(shū)簽》反思2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道書(shū)簽都有什么用途。

　　學(xué)動(dòng)手用剪刀剪書(shū)簽。

　　讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各式各樣的書(shū)簽掛圖。

　　彩色紙、彩色卡紙、剪刀、鉛筆、固體膠、毛線。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、老師今天帶來(lái)一幅掛圖，老師來(lái)描述一下圖上都有什么，小朋友們來(lái)猜一猜上面是什么吧?小朋友們都沒(méi)有猜對(duì)。

　　2、那你們告訴老師，你們你想不想看看這幅掛圖啊?展示各式各樣的書(shū)簽掛圖，這幅圖漂不漂亮啊?那你們知道這是什么嗎?

　　3、那就由老師來(lái)告訴你們，這幅掛圖上面都是漂亮的書(shū)簽，你們知道書(shū)簽是干什么的么?這時(shí)就給他們講講書(shū)簽的用途，書(shū)簽的用途是不是很廣泛啊?

　　4、那我們也來(lái)制作一個(gè)自己的`書(shū)簽好不好?這樣以后我們看故事書(shū)時(shí)，沒(méi)有看完的話，就給以把自己的書(shū)簽放到所看的那頁(yè)，這樣下回再看的時(shí)候就好找了。

　　5、那我們就來(lái)動(dòng)手制作吧!選著自己喜歡的顏色紙，來(lái)跟著老師一起做吧!

　　6、我們用剪刀的時(shí)候，小朋友們要注意安全，不要剪到手指會(huì)痛的哦!

　　7、老師的書(shū)簽制作完成了，小朋友們的呢?你們也這么快做好了啊?真棒。

　　8、現(xiàn)在我們來(lái)展示自己的書(shū)簽，說(shuō)說(shuō)要干什么用，共同欣賞書(shū)簽。

　　教學(xué)反思：

　　書(shū)簽是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中常見(jiàn)的物品了，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，在平常的生活中不會(huì)太注意書(shū)簽，也不會(huì)太好奇書(shū)簽是干什么的?因?yàn)樵谄綍r(shí)的玩中不會(huì)有書(shū)簽的出現(xiàn)。我今天就給孩子準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于書(shū)簽的課，讓幼兒們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)和了解書(shū)簽。在教學(xué)活動(dòng)里，幼兒們都帶有新鮮感去參加活動(dòng)，通過(guò)制作擁有自己的書(shū)簽，這也就是這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)了�？傮w來(lái)說(shuō)這節(jié)課還是上的不錯(cuò)的，幼兒們很喜歡美術(shù)課，對(duì)于新鮮又好看的事物，幼兒們還是很有興趣的。

中班教案《制作書(shū)簽》反思3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)制作書(shū)簽產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)敢于動(dòng)手嘗試的習(xí)慣。

　　2、了解書(shū)簽的作用，自己設(shè)計(jì)制作不一樣的書(shū)簽。

　　3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　做好的各種書(shū)簽、毛線、卡紙、彩色筆、剪刀

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友們見(jiàn)過(guò)書(shū)簽嗎?

　　那書(shū)簽有什么作用?(能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁(yè)數(shù)，對(duì)圖書(shū)起一定的保護(hù)作用)

　　你們見(jiàn)過(guò)的書(shū)簽是什么樣子的?

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示書(shū)簽，請(qǐng)小朋友觀察并講解制作方法

　　師：我們可以用什么方法來(lái)制作書(shū)簽?

　　今天啊，楊老師帶了一些自己制作做的不一樣的書(shū)簽。(出示書(shū)簽)

　　請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)看這些書(shū)簽跟你們平時(shí)見(jiàn)到的有什么不一樣?(引導(dǎo)書(shū)簽的形狀、圖案、色彩都可以多樣性)

　　你們還喜歡什么形狀和圖案?那你想把它做出來(lái)嗎?

　　2、介紹、分發(fā)材料，幼兒開(kāi)始制作

　　師：楊老師會(huì)給每個(gè)小朋友發(fā)一張正方形的卡紙，小朋友們?cè)谛睦锵牒米约阂��?huà)的圖案，然后在卡紙上用彩色筆畫(huà)出來(lái)，注意卡紙的大小，不要畫(huà)的太大畫(huà)不下了，最后把畫(huà)好的.圖案剪下來(lái)。最后在背面用透明膠把毛線粘上去，書(shū)簽就完成了。

　　3、做完后請(qǐng)小朋友們互相欣賞

　　三、結(jié)束部分

　　教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)幼兒的作品。

　　教學(xué)反思：

　　興趣是最好的老師，當(dāng)幼兒對(duì)某內(nèi)容感興趣了，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，在活動(dòng)中，我首先魔術(shù)般地翻到上次學(xué)習(xí)的地方，給孩子們一種神秘感，以此引了書(shū)簽，再充分利用書(shū)簽的美外形、美的色彩來(lái)刺激幼兒的眼球，讓他們對(duì)書(shū)簽本子產(chǎn)生了興趣，為后面的賞書(shū)簽、做書(shū)簽、評(píng)書(shū)簽作好了輔墊。