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演講稿我的夢(mèng)想初二老師
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)在社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的演講稿我的夢(mèng)想初二老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
演講稿我的夢(mèng)想初二老師1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的園丁——老師。
因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一天天一年年耕耘在講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名神奇的老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯敲炊嗟闹R(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
我總愛(ài)遐想：假如我的夢(mèng)想成真，我登上了講臺(tái)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么美妙的`事情��！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中感受到大自然的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)王國(guó)的深?yuàn)W。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難或挫折時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。我會(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的學(xué)生。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我也要懷揣著自己的教師夢(mèng)，為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
演講稿我的夢(mèng)想初二老師2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我們的人生并不是一條平坦的陽(yáng)光大道，路上有黑暗，我們的心會(huì)迷失。這時(shí)候，我們就需要一盞燈引導(dǎo)我們走出迷宮。而那盞燈，就是我們的夢(mèng)想。
今天，我們?cè)谶@里談?wù)搲?mèng)想，或大或小。但我不想說(shuō)什么夢(mèng)想世界和平，夢(mèng)想壞境美好的空話。于我而言，此時(shí)此刻看，我只想與你們談?wù)撟约旱奈磥?lái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想以后進(jìn)入社會(huì)，我身邊的人不會(huì)那么功利，不會(huì)那么自私。夢(mèng)想自己有一天不會(huì)為了金錢而去施計(jì)陷害，不會(huì)為了利益而弄丟單純的快樂(lè)，不會(huì)讓朋友看到窮兇極惡的我而敬而遠(yuǎn)之。
我有一個(gè)夢(mèng)想，從今天開始，幫自己一個(gè)忙，不再承受身外目光，不必在意他人的評(píng)價(jià)，為自己活著；從今天開始，幫自己一個(gè)忙，做喜歡的事情，愛(ài)最親近的人，拋棄偽裝的面具，不再束縛情感的空間；從今天開始，幫自己一個(gè)忙，卸下所有的負(fù)擔(dān)，忘卻曾經(jīng)的疼痛，撫平心靈的創(chuàng)傷，讓自己活得輕松而充盈。從今天開始，看書、寫字、唱歌、涂鴉，給每一個(gè)日子取一個(gè)溫暖的名字，做一個(gè)賞心悅目的人。
汪國(guó)真在文章中寫道：“只要春天還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)；只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的'綠洲的存在；只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化融化，春雷定將滾滾而來(lái)�！�
所以，當(dāng)你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想時(shí)，記住一定要勇往直前，只有你盡力了，才有資格說(shuō)你運(yùn)氣不好。我相信，多年后的那個(gè)你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
演講稿我的夢(mèng)想初二老師3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
關(guān)于將來(lái)，關(guān)于自己，關(guān)于人生，我們有太多地疑問(wèn)。你是否在某個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，在千千萬(wàn)萬(wàn)的浮想聯(lián)翩中，給自己的未來(lái)、人生的目的和學(xué)習(xí)的動(dòng)力打上個(gè)問(wèn)號(hào)。
這是我時(shí)常躊躇的問(wèn)題，但，篤定不移的是，我的遠(yuǎn)方，我自己決定。
城市街頭，總有林林總總的職業(yè)體驗(yàn)城。這些商場(chǎng)往往是擠破了門。孩子們穿著合適的“工作服”，裝模做樣地烘焙、管理交通、救火、治人。她們地臉上常常盡是滿足感，他們的嘴邊盡是對(duì)夢(mèng)想天花亂墜的形容。他們想成為她們想成為的人，對(duì)夢(mèng)想中的職業(yè)的肯定，卻令我這個(gè)初中生羨慕不已。
年歲驟增，我們一直在前行，卻忘了初衷是什么，遠(yuǎn)方在哪里。就連我剛得知這個(gè)稿題一樣，我像接住了一個(gè)燙手山芋，茫然，無(wú)措。當(dāng)我問(wèn)起身邊的同學(xué)：“你的動(dòng)力是什么”“你想干什么職業(yè)”的時(shí)候，他們臉上的停頓，無(wú)奈地?fù)u頭其實(shí)也是必然的回應(yīng)罷。
想成為一個(gè)什么樣的人，做一份高薪還是吃苦的職業(yè)，我不知道，也無(wú)法知道，更不想知道。但，我想踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一關(guān)，想讓條條大路不止是通向羅馬，而是像任意門一樣，讓我來(lái)選擇，我想去的路，我想見(jiàn)的人，我喜歡的事。
這當(dāng)然很難，這是夢(mèng)想之上的夢(mèng)想，就如我們信誓旦旦地提出建設(shè)共產(chǎn)主義一樣，必然是一段漫長(zhǎng)而艱辛的道路。三毛有一句話——“夢(mèng)想可以天花亂墜，但理想，是一步步的腳印踩出來(lái)的�！蔽蚁Ｍ业膲�(mèng)想有朝一日變成理想，我希望我的未來(lái)不是被什么樣的人選擇，而是在每個(gè)風(fēng)塵仆仆還是安定如常的日子，對(duì)于下一步，對(duì)于近還是遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，我仍能熱血沸騰，竭盡全力去努力，去選擇，去決定。在面對(duì)人生的重大抉擇，亦或是站在分岔時(shí)，我能夠有能力為我的選擇承擔(dān)責(zé)任，而不悔于自己的決定，踏實(shí)地踩出人生地每一個(gè)腳印。不浮于成就，不沉于挫折；無(wú)畏于黑暗，迎著陽(yáng)光走，心里裝滿詩(shī)與——不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
有人說(shuō)過(guò)：“努力的意義，就是為了將來(lái)放眼望去，都是自己喜歡的人和事物”，我想這也就是我們每個(gè)人腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)自己想去的遠(yuǎn)方，想做的遠(yuǎn)方的.動(dòng)力。為了遠(yuǎn)方，縱使千山萬(wàn)水，萬(wàn)劫不復(fù)，也要做一個(gè)砥礪前行，不畏將來(lái)的人。也許我們尚未發(fā)現(xiàn)自己想成為什么樣的人，但在埋頭苦干的空隙中，思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你就已經(jīng)為你的遠(yuǎn)方邁出了踏實(shí)的一步！
我希望，我能成為那樣的人，在將來(lái)能鼓足底氣，卻云淡風(fēng)輕地說(shuō)——我的遠(yuǎn)方，我自己決定！
我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)。
演講稿我的夢(mèng)想初二老師4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸今天能夠站在這里，和大家一同探究“夢(mèng)想”這個(gè)捉摸不透的小家伙。眾所周知，同學(xué)們的心中都住著這個(gè)鬼靈精怪的家伙，它時(shí)常在我們松懈時(shí)就突然蹦出來(lái)，敲動(dòng)我們的心弦，后又以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭。唉，它就是那么高深莫測(cè)。
但恍然間，它似乎又是在找存在感，在提醒內(nèi)心深處的我們莫忘了它——它可是很久之前就已入住我們的心房。是的，可能同學(xué)們會(huì)覺(jué)得它俏皮、可愛(ài)，但它卻是那個(gè)能一直堅(jiān)守初心的榜樣，是那個(gè)不辭辛勞、日夜?jié)补鄩?mèng)想芳草的勤勞園了。那么，它這樣做的目的就是：
守，靜等花開。
所以在座的同學(xué)們啊，摸著自己的心房，感受一下夢(mèng)想跳動(dòng)的力量，那么，你們就會(huì)知道坐在這里學(xué)習(xí)的.目的、意義。
當(dāng)然，暫時(shí)沒(méi)有明確的夢(mèng)想的同學(xué)也切勿著急。不是夢(mèng)想與你遠(yuǎn)距離，而是適合你的還未來(lái)臨。就拿我弟弟來(lái)說(shuō)吧！小小年紀(jì)，就會(huì)找夢(mèng)想。但每個(gè)夢(mèng)想都堅(jiān)持不了一學(xué)期，就頻頻下臺(tái)了。可以這樣說(shuō)，弟弟上了多少學(xué)期的學(xué)，就換了多少個(gè)夢(mèng)想。這樣說(shuō)來(lái)毫不夸張，別人是找朋友，可他呢，是在找夢(mèng)想。
每次一看到別人在某個(gè)方面有很大成就時(shí)，他就立志要成為這樣的人。可能這句話在別人聽(tīng)來(lái)都會(huì)覺(jué)得他很有志氣：小小年紀(jì)，就有這么遠(yuǎn)大的抱負(fù)！可他們卻不知道啊，這句是他的口頭禪，換夢(mèng)想就像換衣服一樣頻繁。看到男明星在舞臺(tái)上光彩亮麗，他閃著靈動(dòng)的眼珠就說(shuō)要像他這樣，在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光；不久之后，坐飛了飛機(jī)，就又勵(lì)志要當(dāng)機(jī)長(zhǎng)，做個(gè)帥帥的機(jī)長(zhǎng)。之后的每天，他一直纏著我和媽媽，問(wèn)他現(xiàn)在是不是還不夠瘦、不夠帥？圓溜溜的眼睛透露著期待。
每次的每次，我們倆都彼此對(duì)視一眼，說(shuō)出了那番真摯的、鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這樣一番話雖短，但很值得。在孩子的內(nèi)心里，也住著一個(gè)小人物，它不同于我們的一點(diǎn)，就是它是由不同形狀的積木拼接起來(lái)的，挑挑選選中，筑成真正的夢(mèng)想。
要想知道，筑夢(mèng)難，選夢(mèng)更能難。但我們不應(yīng)因此而放棄，而是應(yīng)該投身于大自然中了解自然界的萬(wàn)物復(fù)蘇，一點(diǎn)一滴，筑造屬于自己的夢(mèng)想！
讓我們最后再一次給自己打氣加油：“我們都是追夢(mèng)人，不懼困難敢攀登，幸福前途由我定，斗志昂揚(yáng)定乾坤！”
我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！