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(精)藝術(shù)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
藝術(shù)的作文 篇1
人生中的選擇眾多，也很重要。選擇有時(shí)是痛苦的，無(wú)法回避的，因?yàn)樽呱闲闹凶哉J(rèn)為正確的路要克服的困難太多，所以許多人便開(kāi)始懼怕，從而改變了本應(yīng)豐富的人生。
林阿姨是母親多年的好友，現(xiàn)是北京一家知名律師事務(wù)所的老板，她總是慶幸地對(duì)母親說(shuō)：“幸好當(dāng)初我堅(jiān)持了自己的選擇，不然的話我還在一個(gè)勁地算算盤呢！”林阿姨在大學(xué)學(xué)習(xí)的是金融科，剛走上社會(huì)，她被朋友介紹的法律學(xué)所吸引，生平第一次向固執(zhí)的父母提出抗議。父母都大驚失色，她母親甚至要和她斷絕母女關(guān)系。林阿姨曾端著一杯茶向我描述道：“你不知道她當(dāng)時(shí)有多急躁，一個(gè)一個(gè)的碗呀，杯子呀往地上摔，指著我鼻子叫罵不休，連平常溫和的父親都生氣了。我知道他們是為了我好，可誰(shuí)會(huì)理解一個(gè)放著好好工作不做，偏要硬闖的孩子呢？”她說(shuō)著，沖著我笑了笑。
林阿姨反抗了，她搬出父母家，只身前往武漢拜師學(xué)藝，她母親不肯給她寄一分錢，連她電話都不接�！澳阒绬�？當(dāng)時(shí)我自己都懷疑自己的選擇了。不過(guò)，我選了這條路，我就要走下去�！绷职⒁套呦氯チ�，她把律師當(dāng)作了終身職業(yè)，并且開(kāi)拓了一片屬于她的天地。
選擇的藝術(shù)并不僅僅體現(xiàn)在“堅(jiān)持就是勝利”，更是體現(xiàn)在能夠抵制誘惑。
經(jīng)常看到報(bào)紙上登載的五花八門的罪行。心中一直不解，是什么促使那些人去做出這么無(wú)恥的事情？時(shí)至今日，看到試卷上“選擇”二字時(shí)才想明白為何。人，面對(duì)這個(gè)多元化的世界，諸多誘惑讓剛?cè)肷鐣?huì)的我們移不開(kāi)眼，再去堅(jiān)持對(duì)的一面則顯得痛苦不堪，于是緊張的生活，可恨的職業(yè)，大多是自己所造成的影響，促使人們選擇使用過(guò)激的方法去贏得金錢與榮耀。
古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”你那未知的前程，不可探知的.未來(lái)全部都取決于你選擇怎樣的環(huán)境，怎樣的路。環(huán)境造就個(gè)人，而選擇怎樣的環(huán)境在于你自己，你可否無(wú)視那誘惑，從人生的道路一步步走來(lái)？
選擇有時(shí)是一柄利器，一把鑰匙，它能幫你打開(kāi)通往光明的大門，有時(shí)它又是一個(gè)間諜，一條捆住你的繩子，讓你停止不前，甚至向后倒退。它廣而闊，各式各樣，用法不同，結(jié)果也不同。但是不論你將要選什么，選擇權(quán)都在你手上，要記住，選擇的藝術(shù)貴在堅(jiān)持，重在堅(jiān)持一條正的路！
藝術(shù)的作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小鳥在草地上跳舞；小草在土地上唱歌；小花把自己最好的面容展現(xiàn)出來(lái)， 迎接很多老師和我們一起上一堂有趣的藝術(shù)課。
我們穿著美麗的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著歡快的步伐向禮堂走去。當(dāng)我們一進(jìn)到禮堂的大門，就看見(jiàn)很多來(lái)自不同學(xué)校的老師，用熱烈的'掌聲歡迎我們。我們都非常緊張，直到漂亮的陳老師來(lái)到舞臺(tái)上，我們才平復(fù)緊張的心情。這時(shí)陳老師向我們問(wèn)好，我也提起裙子像一名淑女一樣的向陳老師問(wèn)好。
熱鬧的藝術(shù)課馬上就要上演了，陳老師先叫我們打節(jié)奏，我們時(shí)而神氣的跺腳；時(shí)而用力的拍手；時(shí)而輕輕的拍肩膀。陳老師走下舞臺(tái)示意我們跟各自的舞伴擊掌。音樂(lè)響起來(lái)了，我們的“篝火”晚會(huì)開(kāi)始了！我們優(yōu)雅的走向臺(tái)下的老師，邀請(qǐng)老師們參與到我們的隊(duì)伍里面，我們一起手牽手，圍成一個(gè)大圓圈，跟著音樂(lè)的節(jié)奏，和老師們翩翩起舞。我們唱啊，跳啊，多么的快樂(lè)��！
這是一節(jié)熱鬧的藝術(shù)課！
藝術(shù)的作文 篇3
老師是學(xué)生的引路人、是學(xué)生的導(dǎo)師，但是在我們藝術(shù)班中并不僅僅是這樣，老師與學(xué)生更是朋友一般，尤其是我們班的班主任秦老師，她溫柔善良、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格細(xì)致，不僅是班主任，每位任課教師也是如此地對(duì)待學(xué)生；從當(dāng)中讓我們感覺(jué)到了家的溫暖，做職高學(xué)生的幸福。
為孩子過(guò)生日是天下父母的心愿，對(duì)于我們這些遠(yuǎn)離父母親人的留守學(xué)生而言過(guò)生日就是一個(gè)奢移的夢(mèng)想了，但是在我們班這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槊康綄W(xué)生生日時(shí)班主任就會(huì)為學(xué)生送上蛋糕，為學(xué)生祝福，讓我們?cè)跐鉂獾膼?ài)中感受到家的溫暖。
師生之間無(wú)隔膜成為了藝術(shù)班的特點(diǎn)。我想不僅在藝術(shù)班，在全校中也應(yīng)該是這樣吧，這也是我們樂(lè)的`緣由。
師生之間無(wú)隔膜，可以讓我們更好的向老師討教、向老師學(xué)習(xí)，有了這些我們不快樂(lè)也是很難的。
我在《“四大天王”——我心目中的好老師》這篇文章中介紹我們班的語(yǔ)、數(shù)、英和專業(yè)課老師，我們的語(yǔ)文老師雷厲風(fēng)行、嚴(yán)中有愛(ài)，數(shù)學(xué)老師平易近人、為人幽默，英語(yǔ)老師溫柔似水、有著母親般的慈懷，專業(yè)課老師嚴(yán)而有格、剛?cè)岵?jì)。
今年我們專業(yè)課又增添了一門課程電腦設(shè)計(jì)課，這位設(shè)計(jì)老師也是溫柔善良、待人和藹可親，我們的老師在我們心目中已成為我們的良師益友，引導(dǎo)我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
師生之間的樂(lè)也是有此而產(chǎn)生的，在樂(lè)中體現(xiàn)出了老師對(duì)學(xué)生的尊重、也體現(xiàn)出了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，有了這些我們?cè)趺磿?huì)不樂(lè)呢？
師生之間的樂(lè)，為我們除去了恐懼感；師生之間的樂(lè)，除去了我們生活和學(xué)習(xí)中的疲乏；師生之間的樂(lè)為我們帶來(lái)了家的溫暖；師生之間的樂(lè)培養(yǎng)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；師生之間的樂(lè)給我們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。
藝術(shù)的作文 篇4
最近讀了《教師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》，通過(guò)讀書讓我覺(jué)得，讀書是一種幸福，一種樂(lè)趣，更是一種享受。讀這些教育專著時(shí)，我邊看邊與自己平時(shí)的教育實(shí)際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。這些書在教我將來(lái)如何成為一個(gè)好老師的同時(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。以下是我的一些體會(huì)：
一、教師教育行為細(xì)節(jié)。育人是教師工作的重要內(nèi)容。教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果，必須擺脫枯燥與乏味的單一說(shuō)教，關(guān)注自身行為的細(xì)節(jié)，從細(xì)小之處來(lái)影響學(xué)生。給學(xué)生留下深刻印象的教育片段，常常源自與不經(jīng)意間的一個(gè)細(xì)節(jié)。一句平常不過(guò)的話，一個(gè)細(xì)小不過(guò)的動(dòng)作，都有可能給學(xué)生的心靈烙下痕跡。一次無(wú)意的非言語(yǔ)行為失誤，一句脫口而出的傷人之語(yǔ)，則有可能疏遠(yuǎn)師生之間的關(guān)系，使教育產(chǎn)生的真實(shí)影響與預(yù)期的目標(biāo)背道而馳。
二、教師教學(xué)行為細(xì)節(jié)。課堂是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的主陣地，課堂教學(xué)是教師的基本教學(xué)工作。教師在課堂中的教學(xué)行為，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生教育影響，這些行為也體現(xiàn)了教師個(gè)人的基本素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，教師表現(xiàn)出來(lái)的行為細(xì)節(jié)，不管是言語(yǔ)行為，還是非言語(yǔ)行為，不管是有意表現(xiàn)出來(lái)的行為，還是無(wú)意流露出來(lái)的行為，都可能對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，乃至日常生活產(chǎn)生直接或間接的影響。以教師在課堂上的言語(yǔ)行為為例，假如教師表現(xiàn)出得當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)行為，那么就能夠感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的情緒變化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和熱情;假如教師表現(xiàn)出失當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)行為，那么就有可能打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，疏遠(yuǎn)師生之間的.情感，影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。
三、教師管理行為細(xì)節(jié)。在學(xué)校教育世界里，教師經(jīng)常承擔(dān)著管理者的角色。在課堂教學(xué)中，要進(jìn)行課堂管理或者教學(xué)管理;在課余與學(xué)生的互動(dòng)中，要進(jìn)行學(xué)生管理。教師在管理課堂、管理學(xué)生的過(guò)程中，也要注意自己的行為細(xì)節(jié)，努力從細(xì)節(jié)之處做好管理工作。教師與學(xué)生打交道比較多，尤其要注意管理自己的管理行為細(xì)節(jié)。
四、教師學(xué)習(xí)行為細(xì)節(jié)。古人云，“活到老，學(xué)到老”。在社會(huì)生活節(jié)奏加快，知識(shí)激增的當(dāng)代，作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師，需要抓住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。因而，不管參加有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)還是自我學(xué)習(xí)，教師都要管理好自己的行為細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
五、教師日常行為細(xì)節(jié)。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要做到為人師表，在校園之中的日常行為，也要時(shí)時(shí)注意細(xì)節(jié)，以免給學(xué)生傳遞不良信息。在很多時(shí)候，教師日常的行為細(xì)節(jié)，就是對(duì)學(xué)生的一次次“身教”，而且這種教育比“”言教更具影響力。
教師的行為往往會(huì)對(duì)學(xué)生有非常深遠(yuǎn)的影響，所以作為一名優(yōu)秀的人民教師，要規(guī)范自己的行為，時(shí)刻對(duì)自己進(jìn)行檢討。做受學(xué)生愛(ài)戴，讓家長(zhǎng)信任的好教師。
藝術(shù)的作文 篇5
在那陽(yáng)光明媚的一天里，我們學(xué)校舉辦了一年一度的藝術(shù)節(jié)。
上午，我校舉行了美術(shù)類比賽，有陶藝、硬筆、手工、繪畫、文化衫、攝影、剪紙等項(xiàng)目。我參加的是硬筆書法，想拿到這個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)，可謂是非常艱難�！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽以诒荣悎�(chǎng)地，一連寫了六七張，把我認(rèn)為最滿意的那張交了上去。
下面讓我們進(jìn)入“涂鴉文化衫的世界”吧！大廳里十分安靜！我來(lái)到我們班的參賽選手邵彤彤身邊。她把文化衫畫的五顏六色，多姿多彩，上面還有那可愛(ài)的“HEllO KITI”圖案。我又看到了我們班戴晨博的文化衫作品，他畫了一個(gè)小女孩在跳繩。那個(gè)小女孩，扎著一條馬尾辮，眼睛水靈靈的，穿著黃衣服綠裙子，漂亮極了！
剛吃完午飯，我突然聽(tīng)到“咔咔”兩聲，原來(lái)，我們班的周杰克在給同學(xué)們拍照，他參加了學(xué)校的攝影項(xiàng)目。我也被周杰克拍了兩張，我心里美滋滋的，心想我也做了一回“攝影模特”！
下午，我們舉行了音樂(lè)類比賽，一二年級(jí)的同學(xué)參加的是群舞，三年級(jí)以上的同學(xué)參加的是大合唱。體育館里人山人海，同學(xué)們都認(rèn)真看著精彩的演出。一二年級(jí)的小弟弟小妹妹們跳舞跳得可棒了。當(dāng)然，我們的大合唱也不賴。三（4）班的`合唱，我覺(jué)得特別動(dòng)聽(tīng)，他們的動(dòng)作、表情都做得非常豐富。特別是焦楊陽(yáng)領(lǐng)唱的時(shí)候，她的聲音非常清澈、優(yōu)雅，感覺(jué)能觸動(dòng)我們的心靈，讓人聽(tīng)了心里很舒服，很平靜~~~~~
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的大合唱，我們的自選曲目是《讓我們蕩起雙槳》。大部分同學(xué)都唱得非常認(rèn)真，聲音也很動(dòng)聽(tīng)。但也有小部分同學(xué)，唱得懶懶散散，甚至還有個(gè)別同學(xué)唱歌時(shí)在講話。這是一個(gè)集體項(xiàng)目，需要每個(gè)同學(xué)的努力和付出，這樣才能取得好成績(jī)。希望下一屆的藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們能更加齊心協(xié)力，那我們的合唱必定更加精彩！
這是一屆充滿著激烈比拼的藝術(shù)節(jié)，也是一屆到處回蕩著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的精彩的藝術(shù)節(jié)！
藝術(shù)的作文 篇6
小時(shí)候我酷愛(ài)下棋，經(jīng)常和小伙伴一起約戰(zhàn)，下它一個(gè)三五回合。
那時(shí)候我們不懂規(guī)則，隨便落子，對(duì)方總是能輕而易舉地吃掉我的將軍，因此我很不服氣，往往非和別人干一架不可，看看到底誰(shuí)是真厲害！雖然每次無(wú)論哪方贏了，心里都仍是怒火中燒，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)的沉淀，我便總結(jié)出了一套方法——當(dāng)頭炮，馬來(lái)照，這樣就可以看住“敵方”；或者他出車，我飛象，這樣就能一箭雙雕。這可是我引以為豪的方法，可謂屢試不爽。小時(shí)候下棋，多半是為了得勝后的狂喜。
慢慢地我長(zhǎng)大了，和別人下棋時(shí)有輸也有贏，我漸漸褪去了浮躁，更加理性地對(duì)待下棋了�！笆∧顺晒χ浮�，從失敗中總結(jié)道理，學(xué)以致用；贏了也不要驕傲，畢竟“驕傲使人退步”。
記得有一次和同學(xué)下象棋，剛開(kāi)局時(shí)我處于下風(fēng)，我便開(kāi)始了戰(zhàn)略性進(jìn)攻，我的小眼睛在棋盤上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又瞧了瞧對(duì)方思索的表情，趁他不注意，便用炮吃掉他的象，讓他的將置身于險(xiǎn)境。看他是保將還是車，我得意地想著。當(dāng)然他選擇了將，這樣，他的一名大將——車，便栽在我的手中，我更是乘勢(shì)而上，猛力追擊……不知不覺(jué)過(guò)了三十分鐘，棋盤成了一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)：變變變，兵馬將車炮，你來(lái)我往；變變變，卒象士車帥，你殺我擋。終于，一場(chǎng)激烈的對(duì)決落下帷幕。這是一場(chǎng)和局，真是勢(shì)均力敵，旗鼓相當(dāng)��！但我卻十分高興，雖然沒(méi)有贏，但我已心滿意足了，因?yàn)槲蚁硎芰讼缕逯心銇?lái)我往、頭腦風(fēng)暴的樂(lè)趣。
下棋已成了我閑暇時(shí)光的興趣愛(ài)好，棋盤上的'戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云，久久在我心中回蕩。從我小時(shí)候沒(méi)頭蒼蠅似地胡亂下，到長(zhǎng)大后的戰(zhàn)略性對(duì)戰(zhàn)，這種成長(zhǎng)讓我回味無(wú)窮。
人生就像下棋一樣，有苦也有甜，有輸也有贏，讓我們一起下好一盤棋，好好品品人生百轉(zhuǎn)千回的味道。
藝術(shù)的作文 篇7
星期五的下午，我們迎來(lái)了我們最后一次登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)——藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。我和饒心源擔(dān)任拉橫幅的任務(wù)，我們的任務(wù)是等到大家讀到了“今天，我們?yōu)槟湴粒魈�，您一定因我們而榮光！”這句話的時(shí)候，我們就要把橫幅舉起來(lái)。
在不斷的等待、玩耍中，韓老師把我們?nèi)喽冀衅饋?lái)，去大廳進(jìn)行最后一次的彩排。我們的彩排還是算很順利的，因?yàn)闆](méi)有差錯(cuò)，所以，我們便走出大廳，等待六一班的表演結(jié)束后，換我們班“閃耀”。我和饒心源在等待是已經(jīng)將橫幅弄好了，但是進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候不知道什么原因，我拉不動(dòng)橫幅，所以便大大的減少了第四排同學(xué)的進(jìn)場(chǎng)效率，當(dāng)時(shí)看著和莊鵬民還有那么長(zhǎng)的距離時(shí)，我心里超難受，真希望地上立刻裂開(kāi)一個(gè)洞，讓我鉆進(jìn)去�？墒俏颐髦肋@是不可能的，所以還是厚著臉皮，走到莊鵬民的旁邊站好。
音樂(lè)響起，隨著胡嘉琦等人的`舞蹈和王玨、代芳賓的歌聲中，我們班的表演便很快的把全體同學(xué)的眼珠都吸引住了。我之前都不是很會(huì)背第二段，但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，我沒(méi)有出很多差錯(cuò)，把它背下來(lái)了。我最開(kāi)始的時(shí)候看到了王老師在評(píng)委席，心里還在想王老師會(huì)不會(huì)給我們高分呢！
我們舉橫幅的時(shí)候很快就到來(lái)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)起了很大的風(fēng)，所以我們舉的橫幅有一部分的字是看不到的，這成為了我們最后一次登臺(tái)表演的遺憾，但是我們總體上大家都表演得很好，我聽(tīng)林靜說(shuō)，我們班和一班得了一個(gè)不知道是什么獎(jiǎng)（因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真聽(tīng)），我們也獲得了獎(jiǎng)勵(lì)——只寫一篇作文，所以我們的心情都大好，自然也給我們最后一次登臺(tái)給畫上了一個(gè)一個(gè)圓滿的句號(hào)。
藝術(shù)的作文 篇8
一年一度的藝術(shù)節(jié)又到了，我特別興奮。因?yàn)槲覅⒓恿思艏埍荣�，這個(gè)項(xiàng)目是我第一次參加。
剪紙比賽的場(chǎng)地設(shè)在二（4）班。去二（4）班的路上我特別緊張，因?yàn)椋荣愐_(kāi)始了，我不知道能不能順利完成。
到了二（4）班，看見(jiàn)賈老師和藹可親地站在那里，我心情放松了許多。
我接過(guò)賈老師給我的.紅紙，迫不及待地畫了起來(lái)。首先我畫地面，接著我畫雞，然后我畫樹干，再畫樹枝、樹葉，最后畫蝴蝶、草、花和石頭。這樣我就畫好了。馬上要進(jìn)入下一步工作了。
我拿起刻刀剛想刻外面一層，就想起媽媽的話：“要先刻里面細(xì)小的東西�！蔽疫B忙改變方向，先刻花蕊了。
我拿著刻刀順著線劃下去，刻刀在我手里聽(tīng)話極了，我要往哪兒它就往哪兒，好像刻刀成了我手指的一部分，比我在家里練時(shí)好多了。我給這幅作品取名《春暖花開(kāi)》。
終于，我的作品完成了，我小心翼翼地拿著我的作品放進(jìn)袋子里，交給老師。