西游記作文錦集(8篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的西游記作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

西游記作文 篇1

　　近來(lái)無(wú)事，重讀《西游記》，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很重要的問(wèn)題，就此提出來(lái)，和大家探討探討。在《西游記》中，什么西天取經(jīng)，什么九九八十一難，都是騙人的，靈山和天庭兩大神仙機(jī)構(gòu)組織的這一次西游的真正目的只有一個(gè)，那就是鏟除西牛賀州上那些不服管的強(qiáng)硬妖怪。

　　首先，孫悟空大鬧天宮，難道天宮里就沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)硬到能管管猴頭的嗎？答案是否定的，當(dāng)孫悟空打到靈霄寶殿的時(shí)候，出來(lái)抵擋的就是一個(gè)王靈官，王靈官是什么，只是一個(gè)除鬼魂的小神。而就是這個(gè)小神，就和孫悟空打得不分上下。那其他的神呢？李天王撐了幾個(gè)回合就下去了，李天王是誰(shuí)？封神時(shí)期的大神！難道連一個(gè)小小的王靈官都不如嗎？合理的解釋只有一個(gè)，那就是天神們都接到了一個(gè)命令；由那猴子鬧去。

　　為什么天宮要“由那猴子鬧去”呢？這就隱藏著一個(gè)重大陰謀。先是孫悟空大鬧天宮后被壓在五行山下五百年，然后是豬八戒調(diào)戲嫦娥被貶下凡塵，再然后是沙僧打碎琉璃盞，貶下流沙河，再再然后是西海龍王三太子縱火燒了殿上玉帝賜的明珠，貶下鷹愁澗，最后是唐僧做水陸道場(chǎng)，被觀音點(diǎn)化去取經(jīng)，由上述四位扶持，接著就有了吃唐僧一塊肉就能長(zhǎng)生不老的說(shuō)法。再看一場(chǎng)西游過(guò)后，西牛賀州上厲害的妖怪全都死翹翹了。仔細(xì)分析一下就知道了，妖怪們都說(shuō)唐僧是十世修來(lái)的`好人，而沙僧脖子上掛的是九個(gè)取經(jīng)人的頭顱，這就說(shuō)明唐僧的九個(gè)前世全被沙僧吃了，可沙僧是不是就長(zhǎng)生不老了呢？所以這是一個(gè)謠言，一個(gè)想吸引西牛賀州上群妖的謠言。為什么要吸引他們呢？當(dāng)然是除之而后快啊。所以，整個(gè)西天取經(jīng)其實(shí)是一個(gè)由天庭和靈山共同策劃的，由孫悟空這個(gè)魔界叛徒做打手，唐僧做幌子，豬八戒、沙僧、白龍馬做幫手的除妖大行動(dòng)！而最后五個(gè)人也因除妖有功被封佛封菩薩。這根本就是一個(gè)陰謀嗎！

　　最可憐的就是那些妖怪了，什么也不知道就做了孫悟空等人成佛的“經(jīng)驗(yàn)”，悲哀��！

西游記作文 篇2

　　《西游記》是我最喜歡的一本書(shū)。

　　拿起這本厚厚的書(shū)，只要一翻開(kāi)，我就舍不得把它放下，“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“車(chē)遲國(guó)斗法”、“三調(diào)芭蕉扇”等耳熟能詳?shù)那楣?jié)扣人心弦，取經(jīng)路上一個(gè)個(gè)伏妖降魔的故事讓人仿佛身臨其境。唐僧錯(cuò)怪悟空念緊箍咒時(shí)我憤憤不平，孫悟空每次打敗妖怪救回師傅時(shí)我舒緩了一口氣，師徒五眾歷經(jīng)九九八十一難終于到達(dá)西天，并取得真經(jīng)。

　　這本書(shū)告訴我們：只有克服困難，一路披荊斬棘，用頑強(qiáng)的斗志和一往無(wú)前的勇氣才能到達(dá)勝利的彼岸，才能成功。

　　讀這本書(shū)，既豐富了我的`課余生活，也鼓舞我去克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。我不由想起那次學(xué)校一千米的體質(zhì)測(cè)試，一開(kāi)始我想打退堂鼓，覺(jué)得自己根本不可能完成，和同學(xué)們一起出發(fā)后，很快被甩在倒數(shù)的位置上，差點(diǎn)想半途放棄了。可我想起了《西游記》里的唐僧師徒，一路上歷盡了多少艱難險(xiǎn)阻，我現(xiàn)在的困難和他們比，簡(jiǎn)直不算什么，想到這里，我就鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持下去，最終跑到了終點(diǎn)。

　　這本書(shū)不僅是在生活中鼓勵(lì)我，更是在精神上鞭策我。記得那次的期中考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，各科成績(jī)都不如人意，淚水奪眶而出，我想起了《西游記》里唐僧師徒一路歷經(jīng)磨難最終取得真經(jīng)，一種強(qiáng)烈的欲望從我心中生起：我要進(jìn)步！于是，我在學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持不懈，有了一股堅(jiān)韌不拔的毅力。時(shí)間一天天過(guò)去，到了期末考的時(shí)間，這次我胸有成竹。成績(jī)下來(lái)了，我取得了年段前三的好成績(jī)。這讓我明白：只有持之以恒才能成功。

　　我讀了一遍又一遍的《西游記》，每次都會(huì)有不同的啟示與感悟。想到自己從中受益匪淺，我對(duì)《西游記》更喜歡了。我很慶幸，因?yàn)檫@本書(shū)，讓我不再懼怕困難，勇于迎接挑戰(zhàn)，這是我最喜歡的書(shū)。

西游記作文 篇3

　　這兩天我看了《西游記》這本書(shū)，我看完后很佩服作者，他能寫(xiě)出這么好的書(shū)。西游記里的人物有許多許多，主要有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈等，他們都是神話(huà)人物。

　　作者寫(xiě)得非常逼真，人物就像活的一樣，我一邊讀著書(shū)，在我腦海里就會(huì)展開(kāi)想象，比如：開(kāi)頭的石猴出世，我一看到這里，我的腦子里立刻想出了，有一塊大石頭，里面突然蹦出來(lái)了一個(gè)石猴，驚動(dòng)了玉皇大帝。雖然大自然根本不可能有這樣的事情發(fā)生，但是它卻帶給我無(wú)限的遐想。此外，文中的妖怪也是楚楚動(dòng)人，像蜘蛛精、白骨精等。從書(shū)中我還看到了孫悟空運(yùn)用智慧，智斗妖魔的精神值得我們學(xué)習(xí)，但是有時(shí)孫悟空性子有一點(diǎn)兒急，這一點(diǎn)我們可不要向它學(xué)習(xí)呦！

　　我覺(jué)得《西游記》很有層次感，比如說(shuō)菩薩先收服的是沙僧，第二個(gè)收服的是豬八戒，最后收服的是孫悟空；而唐僧西行時(shí)最先收服的卻是孫悟空，第二個(gè)收服的`是豬八戒，最后收服的是沙僧。這表明作者當(dāng)時(shí)思路清晰，條理分明，還有許多的比喻句，所以作者才能寫(xiě)出這么好的神話(huà)故事。而且西游記中的那些古代漢字，讓人尋味、琢磨，那些古字好像有吸引我的神力似的，把我吸引到另一個(gè)優(yōu)美的神話(huà)世界里，很值得我們小學(xué)生去讀一讀，所以，我最喜歡看《西游記》啦！

西游記作文 篇4

　　隨著三國(guó)演義的讀書(shū)會(huì)后，大家都沒(méi)體驗(yàn)夠當(dāng)演員的滋味，一直要求在演一個(gè)。于是，我們決定暢談、了解、體會(huì)西游記這本名著。

　　我們小組立刻開(kāi)始分工，第二天我們小組長(zhǎng)立刻確定了誰(shuí)演什么，誰(shuí)做什么，誰(shuí)講什么。我們組進(jìn)行的非�？�，組員們也很配合，排練的井然有序。其他小組也不甘落后，力爭(zhēng)上游。班級(jí)里刮起了一股西游熱潮，大家有的還帶上了書(shū)，誰(shuí)來(lái)背書(shū)里的東西，誰(shuí)來(lái)背人物介紹，接到命令后立刻開(kāi)始工作。老師給了點(diǎn)時(shí)間讓我們排，我們就迅速的來(lái)到組長(zhǎng)旁邊細(xì)心聽(tīng)取怎么排練，誰(shuí)怎么演，誰(shuí)做道具，干的`班級(jí)里熱火朝天，外面天寒地凍，但里面卻非常溫暖。當(dāng)我們排練的已經(jīng)很好的時(shí)候，老師下令：“周五下午第一節(jié)課開(kāi)始讀書(shū)會(huì)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，組員們加緊了訓(xùn)練，直到周五。

　　時(shí)間：周五下午第一節(jié)課地點(diǎn)：教室。四組的戰(zhàn)斗即將開(kāi)始，為了壓倒他們，組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備了三封戰(zhàn)書(shū)，分別放在他們組長(zhǎng)桌上。開(kāi)始的口號(hào)我們組的氣勢(shì)就壓倒群方。然后在下面的演技中，我們組和其他組的演技都惟妙惟肖，有的很投入，有的很搞笑，有的非常隨機(jī)應(yīng)變，從尷尬中走出來(lái)。我覺(jué)得我們租給大家的辯論題和填空題都很不錯(cuò)，辯論的時(shí)候大家討論的七嘴八舌。第一組的關(guān)于西游記的笑話(huà)，也逗的同學(xué)們捧腹大笑。各組各有各的長(zhǎng)處，比的不相上下。

　　時(shí)間：周五下午第二節(jié)課地點(diǎn)：教室這個(gè)時(shí)刻是令人難忘的，因?yàn)檫@是重要的一項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式！得到獎(jiǎng)的同學(xué)都很開(kāi)心，我們組也得了最佳小組獎(jiǎng)、最佳道具獎(jiǎng)等等。

　　我們這次讀書(shū)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了。這次不僅是表演成功，而且更讓我們了解西游記的知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)、展示才藝才是這次大會(huì)的主要目的。

　　我很喜歡這次匯報(bào)會(huì)，期待我們下次更好的表現(xiàn)吧！

西游記作文 篇5

　　書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是人類(lèi)最要好的朋友。茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)太多了。如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。

　　《西游記》這個(gè)名字我5歲時(shí)就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買(mǎi)了32本關(guān)于《西游記》的小人書(shū)，也就是它，帶我走入名書(shū)的殿堂。于是我天天看著上面的漫畫(huà)，我看得愛(ài)不釋手，一拿起來(lái)就舍不得放下。只可惜上面好多字我都不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能讀懂里面的字，這就是我第一次看《西游記》。

　　第一次看《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字記得滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級(jí)，通過(guò)那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書(shū)精彩多了。它把孫悟空的勇猛、豬八戒的呆懶描寫(xiě)得淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了深刻的印象。第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書(shū)里有些部分是文言文，比原來(lái)的.《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？齊天大圣，混世潑牛王，只為芭蕉扇……，書(shū)中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì)，騰云駕霧、刀光劍影都十分精彩，給我的感覺(jué)不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)�？吹貌豢戏畔�，連媽媽叫我吃飯都不知道。

　　這本名著給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)，比電視精彩多了，這本書(shū)真是我的精神食糧��！

西游記作文 篇6

　　冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好,好讀書(shū)，讀好書(shū)�！笨梢�(jiàn)讀一本好書(shū)的重要性。今天我就向大家推薦一本書(shū)，那就是《西游記》。相信《西游記》這本書(shū)大家都不陌生，因?yàn)樗�已�?jīng)被改編成了電視劇以及動(dòng)畫(huà)片。

　　這本書(shū)為吳承恩所寫(xiě)，書(shū)里的主人公是師徒四人：豬八戒、唐僧、孫悟空和沙僧。沙僧、豬八戒、孫悟空護(hù)唐僧去西天求取真經(jīng)，一路上降伏妖魔，化險(xiǎn)為夷，遇到了九九八十一難，最終成功取得真經(jīng)。

　　師徒四人都有自己的特點(diǎn)：孫悟空是一個(gè)永不放棄，膽大好勝，英勇無(wú)畏的英雄，為了護(hù)送唐僧取到真經(jīng)，他不知遇到了多少困難最后都化險(xiǎn)為夷；豬八戒好吃懶做，但是本領(lǐng)高強(qiáng)；沙僧任勞任怨；而唐僧呢——心地善良。還有一些反派角色像牛魔王、金角大王、銀角大王，白骨精他們各自都有獨(dú)一無(wú)二的本領(lǐng)，但也是被無(wú)情嘲弄和批判的對(duì)象。整本書(shū)大多為想象，不僅僅是奇特，而且具有傳奇色彩，突出了人物的個(gè)性，是一本讓人流連忘返的'神話(huà)故事書(shū)。

　　希望你也來(lái)讀一讀，不僅可以知道《西游記》中的奧秘，還可以了解更多的寫(xiě)作方法和讀書(shū)的樂(lè)趣。

西游記作文 篇7

　　媽媽說(shuō)石家莊地區(qū)的正定縣建了一個(gè)西游記宮，于是，我和媽媽選了一個(gè)好天氣，登上了去正定的火車(chē)。

　　下了火車(chē)以后，我們又換上去西游記宮的汽車(chē)。來(lái)到了西記宮的門(mén)口，舉目四望。真叫人眼花繚亂。墻壁上刻畫(huà)著栩如生的圖畫(huà)。唐僧騎著白龍馬，悠然自得；悟空提著金箍棒，威風(fēng)凜凜；八戒手握釘鈀，大腹便便；沙僧挑著行李，緊跟在后邊。墻下面擺著一盆盆的鮮花，蜜蜂、蝴蝶在上面翩翩起舞。尤是那朵朵綻開(kāi)的紅月季，好像在向人們招手微笑。

　　我們沿著婉蜒的小路，步入了西游記宮。啊，我好像來(lái)到一個(gè)奇妙的世界：孫悟空與它的猴子猴孫們?cè)诨ü�山上飲酒嬉戲；太上老君須發(fā)皆白，在高大的.煉丹爐前，正在與小童子專(zhuān)心致志地?zé)挼�；長(zhǎng)著兩只角的東海龍王正在津津有味地欣賞著仙女們出色的表演。

　　隨著熙熙攘攘的人群。我們來(lái)到了二殿。這里是孫悟空三白骨精的“白骨洞”。突然間傳來(lái)了幾聲刺耳的叫聲，還夾雜“嘿嘿”的笑聲，真叫人毛骨悚然。再往前走，透過(guò)閃閃爍爍燈光，可以看到在奇形怪狀的石頭上，坐著許多齜牙咧嘴、張牙舞爪的小妖。一個(gè)白色的骷髏扭動(dòng)著枯瘦的身軀在獰笑。我想，你白骨精再狂妄，不也是孫悟空手下的敗將嗎？

　　接著，我們又游覽了“高老莊”、“天竺國(guó)”、“盤(pán)絲洞”、“雷音寺”……真使我大開(kāi)眼界，我仿佛也同孫悟空一同去取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪，取回真經(jīng)，為人類(lèi)造福。對(duì)孫悟空的神通廣大，我真是太佩服了。如果真有個(gè)孫悟空該多好呀，那社會(huì)上的一切丑陋不都可以一掃而光了嗎？

　　我懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了西游記宮，洞中的奇特景物，形態(tài)各異的“人物”，都給我留下了深刻的印象。

西游記作文 篇8

　　最近，我一直在讀吳承恩寫(xiě)的《西游記》。這本書(shū)十分有意思!

　　這本書(shū)的內(nèi)容其實(shí)不復(fù)雜。這本書(shū)一至七回是寫(xiě)孫悟空出世，從八至一百回是寫(xiě)唐僧取經(jīng)的`九九八十一難。每一難，孫悟空降妖都分為這幾部分：遇怪、打怪、求助、降服。

　　《西游記》中人物的形象豐滿(mǎn)。唐僧一般膽小怕事、慈悲、虔誠(chéng)、耳根子軟。孫悟空和唐僧卻恰恰相反，他敢打敢拼、無(wú)所畏懼、敢于反抗、神通廣大、不畏強(qiáng)權(quán)、機(jī)智勇敢、要面子、率真。豬八戒，他可愛(ài)有趣：好色、意志不堅(jiān)定、好吃懶做、小有本事、詼諧幽默、睚呲必報(bào)、機(jī)智。沙和尚是《西游記》中最老實(shí)的一位了，他不僅老實(shí)而且忠厚、誠(chéng)懇。這些人物的性格特點(diǎn)全部可以在閱讀的過(guò)程發(fā)現(xiàn)。

　　《西游記》不僅很有趣，而且還能收獲許多知識(shí)。如陌生字：罄、巽、贅、蹭、蹬……這些字你都認(rèn)識(shí)嗎?不僅這些，我還認(rèn)識(shí)了許多菩薩、神仙，如如來(lái)、觀音、文殊、普賢、太白金星、六丁六甲、四值功曹、五方揭諦……說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，你可以自己去認(rèn)識(shí)。我還認(rèn)識(shí)了妖怪的兵器：白布兜兒、金鐃、芭蕉扇……遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這些只不過(guò)是千分之一、萬(wàn)分之一的兵器。我還記住了一些《西游記》的經(jīng)典故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、小圣降大圣、偷吃人生果……

　　《西游記》中還運(yùn)用了多種修辭方法：對(duì)偶、回環(huán)、排比、頂針……“祥光籠宇宙，瑞氣照山川”是對(duì)偶;“正是那當(dāng)?shù)苟串?dāng)當(dāng)?shù)苟�，洞�?dāng)當(dāng)?shù)苟串?dāng)”是回環(huán);“打花的魚(yú)兒，似鯉魚(yú)，尾巴不紅;似鱖魚(yú)，花鱗不見(jiàn);似黑魚(yú)，頭上無(wú)星;似魴魚(yú)，腮上無(wú)針”是排比;“山前面有骨都都白云，屹嶝嶝怪石，說(shuō)不盡千丈萬(wàn)丈挾魂崖，崖后有彎彎曲曲藏龍洞，洞中有叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嗡畮r”是頂針。運(yùn)用了這些修辭方法，文章的語(yǔ)言也十分有趣有味。

　　《西游記》的故事看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有趣;人物雖然不多，但是個(gè)性豐滿(mǎn);知識(shí)看似較難，其實(shí)收獲很大;語(yǔ)言看似復(fù)雜，其實(shí)通俗有味。

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