（必備）藝術(shù)節(jié)表演作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)節(jié)表演作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)節(jié)表演作文 篇1
10月17日，我們進(jìn)行了三年紀(jì)的‘班班有歌聲比賽’，我們班化好了妝，穿好了衣服，一切準(zhǔn)備停當(dāng)。樓老實(shí)把我們帶到合唱教室門口，可我見其它班級的小朋友們都精神抖擻地準(zhǔn)備進(jìn)去比賽，我們看了也興致勃勃地站在那里等候。大家也一直拼命地在那里背歌詞，生怕等會(huì)兒唱錯(cuò)了，這樣可給班級丟臉了。
輪到我們比賽了，秦好先用自己百靈鳥一搬的嗓子領(lǐng)唱了一遍，后來我們也齊聲唱起了《我愛米蘭》這首歌，我們女生唱準(zhǔn)了二聲部，男生們也唱準(zhǔn)了自己的高音。在第二遍，我們做起了那優(yōu)雅而美麗的動(dòng)作。評委們聽地頻頻點(diǎn)頭，也不停的拍手呢！
表演完了，同學(xué)們都覺得這次唱得非常完美，連樓老師也笑容滿面地說：“這次唱得真的'很棒，一個(gè)字也沒錯(cuò)�！贝蠹议_心得還想再高歌一曲呢！
在這次活動(dòng)中，我知道了一點(diǎn)，就是，只要你刻苦鉆研或練習(xí)……一定會(huì)取得好成績。如果你不刻苦鉆研貨練習(xí)……就不會(huì)取得好成績的。
不過，這次表演實(shí)在太棒了！我相信這次表演一定是有史以來最好的一次了！
藝術(shù)節(jié)表演作文 篇2
今天，我興高采烈，興奮不已的和媽媽去執(zhí)信中學(xué)觀看《 快樂的一天 》藝術(shù)節(jié)表演。
那一天，我們高高興興地剛來到會(huì)場上，就已經(jīng)準(zhǔn)備開始表演了。我和媽媽找到三年1班，坐了下來，等待著表演。開始表演了，各種各樣的小演員在舞臺(tái)上精神抖擻的表演著：有的在表演舞蹈，有的在表演歌唱、有的'在表演唱京戲……其中，最引人注目的節(jié)目就是《 交通協(xié)管員 》。這個(gè)故事主要講了交通協(xié)管員和志愿者指揮交通：紅燈亮了，交通協(xié)管員攔住汽車，讓行人過馬路。這時(shí)，有兩位老奶奶正要過馬路，志愿者急忙走上前，扶著老奶奶過馬路。這時(shí)，綠燈亮了，交通協(xié)管員攔住行人，讓汽車行駛，汽車來來往往，川流不息。很快，紅燈又亮了，交通協(xié)管員又?jǐn)r住汽車，讓行人過路，行人人山人海，匆匆地走過去。汽車很守秩序，整整齊齊地排著隊(duì)，等待著綠燈。過了一會(huì)兒，綠燈又亮了，交通協(xié)管員再一次攔住行人，給汽車讓路。行人停止了走動(dòng)，而汽車飛馳而過。
觀看完這次的藝術(shù)節(jié)表演后，我感覺我們的學(xué)校特別有實(shí)力，各個(gè)班級都表演的這么精彩，真是令人佩服！
藝術(shù)節(jié)表演作文 篇3
20xx年1月12日，農(nóng)林下路小學(xué)開展了“快樂的一天”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
1月12日中午，我們興致勃勃地來到執(zhí)信中學(xué)禮堂，爬上樓梯后，我們來到禮堂里面。我們按著節(jié)目的`順序坐下，然后張老師帶著我們英語科的同學(xué)們到舞臺(tái)上走了一遍隊(duì)形。
英語科節(jié)目叫“parte Time”，這里面有兩個(gè)舞蹈，一個(gè)舞蹈的名字叫“Hokey pokey”，也就是三年級表演的英語節(jié)目。另一個(gè)舞蹈的名字叫“Happy parte”，那是六年級表演的英語節(jié)目。
張老師給我們補(bǔ)完妝后，就帶我們到樓梯侯場。我們很緊張，有些人竟然緊張到發(fā)抖了！不知不覺，快輪到我們英語科表演了。三年級到后臺(tái)準(zhǔn)備，張老師說：“等‘流星雨’這個(gè)節(jié)目過后，就到三年級表演了�！蔽覀冊铰犜骄o張，恨不得馬上表演完后就回到座位上。
不一會(huì)兒，“流星雨”就表演完了。輪到我們了！音樂一響起，我們出場了。
表演一切都很順利，我們表演完后，異口同聲地說：“真想再表演一次啊！”隨后，我們便回到座位上。
今天真快樂呀！我認(rèn)為我的膽子很小，所以我希望學(xué)校多些舉行這些活動(dòng)，讓我們練練膽子。
藝術(shù)節(jié)表演作文 篇4
老師說下午有藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，我就興奮不得了。
等到下午開始演出的時(shí)候，有的.班跳舞，有的班朗誦古詩。終于等到我們班演出了，我們班表演的是守株待兔的一個(gè)小故事，表演完了以后，我想是不是還有一個(gè)節(jié)目？最后一看沒有，回到班里以后老師又表揚(yáng)了“劉玉鑫”。因?yàn)樗恰拔拿餍∮^眾”，有機(jī)會(huì)我也要表演節(jié)目，還要當(dāng)一個(gè)文明小觀眾。
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