- 科技成就作文 推薦度：
- 科技優(yōu)秀作文 推薦度：
- 科技館的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
科技優(yōu)秀作文（精華）
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的科技優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技優(yōu)秀作文 篇1
隨著時間的推移科學(xué)的發(fā)展已經(jīng)讓我們震驚與熱愛。
科學(xué)家表示，未來三年內(nèi)機器人借助新型計算機系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)與人類對話，甚至可以和人類爭論探討一些問題。
英國亞伯丁大學(xué)最新一項研究研制的計算機系統(tǒng)可使機器人與人類探討決策事宜，從而實現(xiàn)人類操作者能夠與機器人建立溝通，如果有必要的話，可以讓機器人打破傳統(tǒng)規(guī)則。
雖然小說家艾薩克-阿西莫夫的熱衷讀者們并未將科幻故事情節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，但是阿西莫夫的小說向人們傳遞著一個信息——智能技術(shù)將使人類生活更加豐富多彩。
計算機系統(tǒng)能夠辯論自己傾向的觀點，或者向操作者提供信息表示某項任務(wù)是不可能實現(xiàn)的。亞伯丁大學(xué)的沃姆博托-瓦斯康塞羅斯是研究負責(zé)人，他指出，這項研究進一步增強了人類對智能技術(shù)的信任。最早版本的計算機軟件系統(tǒng)將在三年內(nèi)面世。像機器人的自治系統(tǒng)是現(xiàn)代工業(yè)的`集成部分之一，可在非連續(xù)人類指導(dǎo)下用于執(zhí)行任務(wù)。
他強調(diào)稱，最新計算機系統(tǒng)可應(yīng)用于不同部門，很快便能處理大量信息，決定如何執(zhí)行任務(wù)。我們目前正在研制新一代計算機自治系統(tǒng)，它們能夠與人類執(zhí)行雙向交流。
有能力與人類建造交流通訊的機器人一直是科幻故事的主旋律，例如：20xx年電影《太空奧德賽》中沒有表情的機器人哈爾，它失去控制并謀殺了太空飛船的宇航員。
目前瓦斯康塞羅斯博士研制的計算機系統(tǒng)可以實現(xiàn)通過計算機屏幕與人類實現(xiàn)文字交流，而不是通過語音。潛在地這項技術(shù)可應(yīng)用于行星或者深海探索無人機器人任務(wù)，部署于軍事防御系統(tǒng)，或者探索諸如核設(shè)施等敵方環(huán)境
芬蘭赫瑞瓦特大學(xué)的科學(xué)家研制出了一種新型的海底機器人，名叫“珊瑚蟲”。發(fā)明的目的是讓“珊瑚蟲”可以成群修復(fù)被漁民打漁破壞的珊瑚礁，令已斷裂的珊瑚礁體再度粘合在一起。根據(jù)Lea-AnneHenry教授的說法，理論上這種裝置能夠在珊瑚礁遭到破壞后立刻開展修復(fù)工作，“很快就能把這些珊瑚礁搞定，不需要等上幾個世紀”。目前，這項工作還是由人工潛水員開展的，不過他們下潛的深度通常都比不上“珊瑚蟲”。
研發(fā)團隊告訴BBC，這種裝置約一米長，攜帶攝像頭和小型機械臂。群體智能技術(shù)令多個裝置協(xié)同工作，每個僅完成屬于他的簡單工作，但卻讓修復(fù)工作的效率大為提高。不過目前這種裝置的研發(fā)還沒完成，研發(fā)團隊需要研發(fā)一種軟件來讓裝置有能力識別珊瑚礁斷裂的礁體，并且可支配每個裝置的行為。如果這種軟件能即時研發(fā)，那么珊瑚蟲機器人就可以在一年內(nèi)投入使用了。
科學(xué)的讓我們的生活更加美好我們要認真學(xué)習(xí)科學(xué)愛科學(xué)讓科學(xué)使我們的生活更加美好。
科技優(yōu)秀作文 篇2
今天下午第一節(jié)課，我走進教室，發(fā)現(xiàn)講臺上有幾個藍色的大箱子，還有兩位陌生的老師，原來我們要上一堂科技體驗課。
“今天我們要上一節(jié)樂高拼裝課�！敝灰娨晃荒欣蠋熌闷饍蓧K樂高的平板，把它們交叉在一起，組成了一個“十”字形。“看，這樣就可以拼成飛機的螺旋槳。”老師邊做示范，邊向我們講解拼裝的一些方法，同學(xué)們都鴉雀無聲，一雙雙眼睛睜得大大的緊緊地盯著老師，看的非常的認真。
“任務(wù)是五人一組，合作拼一輛小汽車，看那一組拼的最快，拼的最好�！�
老師話音剛落，班級里頓時活躍起來。
我非常的開心。拼樂高可是我最大的愛好，從小我就喜歡拼樂高，從簡單的汽車到復(fù)雜的摩天輪�，F(xiàn)在拼一輛小車對我來說可真是太簡單了，簡直就是“小菜一碟”。哈哈！
我和耿藝銘、雍昊臻、戴益陽、郭熙分在了一組。我們幾個很快就分好了各自的任務(wù)。我負責(zé)拼車子的后輪和身體，我拿起一些零件，三下五除二，不費吹灰之力就把他們都拼好了。這是負責(zé)拼前輪的.雍過來問我，為什么拼好的輪子轉(zhuǎn)不起來。我一看，原來他把齒輪當成輪子了。雍恍然大悟地說：“哦，原來如此
這時，他們幾個任務(wù)都已經(jīng)完成了。我們臉上帶著笑容，一會兒就把車子組裝好了。
我看著車子，想，如果車子能飛起來就更好了，我于是拿了一根軸插在了車身上，又在上面裝了一塊平板，飛車完成啦！這時其他組的同學(xué)想來仿照我們的，我讓雍和戴來掩護小車，防止被抄襲。哈哈！這可是保護咱們自己的珍寶��！
我在這堂科技體驗課中知道了齒輪，電機等方面的知識，體驗到和同學(xué)們合作的樂趣，我覺得非常的好玩，有趣。喜歡這樣的體驗課，期待下一次的科技體驗。
科技優(yōu)秀作文 篇3
在這個快樂的暑假里，我去了許多地方，最讓我難忘的就是這次的假日小隊活動。這是我們規(guī)模最大，人數(shù)最多的一次活動。在這次活動中我又認識了一位熟悉的“新朋友”，雖然說她也是我們學(xué)校的一位同學(xué)，但這還是同一次一起出來活動。我們的行程是去上�？萍拣^、滑雪場。聽到這兩個地方的名字，我一連幾天都沒有睡著覺，興奮地整天活蹦亂跳。 在火車上，我們有說有笑，正當我們聊得起勁時，火車突然停下——到達了目的地上海火車南站。使我們不得不停下嘴，真恨不得火車能開慢一點，讓我們有更多的時間能在火車上盡情“玩�！�。
我們的第一站便是去了上�？萍拣^，雖然我已經(jīng)去了“無數(shù)”次了，可是沒有一次是看仔細、玩全的，何況那兒也在不斷地改變、更新，制造出更有趣的、更先進的玩意兒。它們能夠告訴我們許多科學(xué)原理，使我們獲得更多知識。這次，我還親手做了一個蝴蝶標本。這是我第一次看見，放在柜子里的真蝴蝶，雖然它已經(jīng)失去了鮮活的生命，但是在我們的精心裝飾下，栩栩如生，依然像是在茂密的花叢中向我們展示著自己美妙的.身姿。 午飯后，我們先來到了“機器人時代”，在這里，有許多高科技產(chǎn)品。比如說會打乒乓球的機器人；能預(yù)測未來天氣現(xiàn)象的云長2號；能讓我知道在任何星球上自己有多重，能跳多高的儀器。最讓我吃驚的是，在土星上，我竟然有54.5千克，太不可思議了…… 在“傾聽世界”，用傾斜的原理，讓人感到像是走進了鬼屋，房子不斷地在搖擺，讓人無法站穩(wěn)，很容易翻跟頭；利用模仿原理，我還看見了自己騎自行車時，骨骼的運動以及變化…… 在地殼變化這一欄目中，我興奮地奔向了最驚奇，最有趣，最刺激，最能感受大自然的模擬地震，雖然我已去感受過好多次了，但每一次都有每一次的獨特感受。從開始的害怕——到有趣——到興奮——到刺激——到驚奇。排了好久的隊之后，終于輪到我們了，我又興奮又有點兒緊張，但并不能阻止我，我依然勇敢地沖了進去……
第二天，我老早就起床了，催著媽媽也起來，因為這是最刺激、最有趣、最“冷酷”的一天。我們要去滑雪！啊哈，這可是我第一次滑雪呢�；﹫龅钠骄鶜鉁卦诹阆�20℃—30℃。一點都不會滑雪的我，忐忑不安的跟著教練學(xué)，還好，我順利地滑了下來，那感覺真好！不僅僅只是刺激，更把我身上的熱氣給消滅了，就像回到了寒冷的冬天。穿著厚厚的冬衣，在雪地里玩耍，感受著科技的力量，盛 夏都能體驗冬日的激情…… 下午，我依依不舍地離開了東方巴黎——上海，盡管我還沉浸在這美好的世界中……
科技優(yōu)秀作文 篇4
今天，我們學(xué)校舉行了一個科技展覽會。我一聽這個消息真是開心極了，心想：科技展覽會上有什么新奇的實驗?zāi)兀坎汤蠋熛劝l(fā)給我們每個人一張“棒伢兒”快樂體驗活動劵和一張選票紙，說：“每個人選擇6個項目進行活動，在活動劵上獲得6枚章，可以換獎品。這張選票紙可以投進你喜歡的欄目里�！蔽衣犃�，更加興奮了：還可以投票！
我們來到展覽會上，展覽會鬧哄哄的，簡直可以稱為“人山人�！绷�！我們?nèi)齼蓛傻姆珠_，去做實驗了。
我像一只無頭蒼蠅似的到處亂逛，一會兒瞧瞧這邊，一會兒看看那邊，其中，最令我驚奇的就是“用鋼針穿過氣球氣球不會爆”這個項目了。你一定覺得很奇怪：氣球一戳就會爆，怎么可能用鋼針戳進去都不會爆呢？是不是他們騙人了？我也有過這樣的問題，但是，看了他們做了這個實驗后，我不得不承認，他們真的用鋼針把氣球戳進去了！一位大姐姐先是拿來一個氣球，讓我吹，我把氣球吹得大大的.，邊吹還邊想：把氣球吹得大大的，就更容易爆了，看你們怎么辦！姐姐微笑著接過我吹的氣球，在氣球上面滴了一滴果汁，接著拿了一根牙簽，我急忙睜大眼睛仔細看，姐姐用牙簽往滴果汁的那個地方一戳，我閉上眼睛，以為會聽到一聲爆炸聲，但是，我卻沒有聽到。我急忙睜開眼睛，定眼一看，你猜我看到了什么：氣球還完好無損著呢！我頓時驚訝無比。
這次的科技展覽會真好玩�。�
科技優(yōu)秀作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課時間到了，我們班的班主任曹老師走了進來，同學(xué)們驚呀地談?wù)摚骸斑@節(jié)課不是數(shù)學(xué)課嗎？怎么語文老師進來了？”“是的哦，難道有什么重大的事情要宣布？”曹老師清了清嗓子說：“今天學(xué)校讓我們班到益陽圖書館去參觀科技展覽�！鳖D時，全班同學(xué)們都興高采烈地歡呼起來。
同學(xué)們一路歡聲笑語，不知不覺就到了展館門口。我們有次序地排好隊，下了車。一進門就看見一個大液晶顯示器，上面還顯示著“今日訪問人次”的數(shù)字，每位同學(xué)進入展館上面的數(shù)字就滾動著加一個數(shù)字。屏幕上顯示今天已經(jīng)有800多人來參觀科技展覽了。說明了展覽館很是吸引人。
我們有次序地來到二樓，映入眼簾的是四個擺滿了科學(xué)小道具的展廳，各種各樣的科學(xué)小實驗讓人看得眼花繚亂：穿針引線、旋轉(zhuǎn)鏡像、滾出直線、哪個滾得快、椎體上滾、手眼協(xié)調(diào)、紅外血管成像……其中我最喜歡紅外血管成像，因為它可以快捷地讓我們知道哪里是我的血管，哪里是我的骨頭，哪里是我的靜脈，可以把我的身體部位看個透徹。我想如果把它運用在醫(yī)學(xué)上面的話，肯定會為醫(yī)生帶來許多的`便捷，會給患者帶來更多更好的福音。如：給新生兒抽血或注射藥劑時，可以精準地找到嬰兒的血管等。其中還有幾個特別神奇的科學(xué)小實驗：椎體上滾。就是把兩個圓錐體合并在一起，然后放在低處，這個圓錐體就可以向上滾動了。隨后，同學(xué)們還自己動手做了很多有趣的實驗，大家都認真地學(xué)習(xí)著......
時間過得很快，一下子就到了我們回學(xué)校的時間了。 通過今天這次展覽館的參觀，我覺得現(xiàn)在的科技真是有了突飛猛進的進步，是這些先進的科技成就了我們現(xiàn)在祖國的發(fā)展與強大。我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力向上，掌握好各方面的知識，這樣才能為祖國未來科技做更多的貢獻!
科技優(yōu)秀作文 篇6
今天，學(xué)校里舉辦了江蘇省第十二屆青少年科技節(jié)模型競賽。大約8點左右，校園里便熱鬧起來，學(xué)校里代表隊可真多呀，除了我們江溪小學(xué)的，還有連元街小學(xué)的，還有從別的地方來的，比如說從江陰，宜興，錫山來的，還有千里迢迢趕來的蘇州小學(xué)。操場上的同學(xué)們，一個個精神抖擻，看起了個個都是學(xué)校里選出來的精英。
8點30分，比賽正式開始了，我們先來到遙控車的比賽場地，同時我們組立刻分成兩組，馬上開始采訪。我們小組先采訪了一個女孩，她的`名字叫陳陽，可看起來卻又點內(nèi)向，她看到我們有點迷惑。我們說：“你好，我們是小記者，我們想問你幾個問題？”陳陽說：“噢！”我又趕緊說：“請問你以前參加過這樣的比賽嗎？”陳陽搖搖頭說：“沒有參加過�！苯又矣謫枺骸澳悻F(xiàn)在是怎樣的心情呢？”陳陽嗚嗚的說了幾句話，我鼓勵她聲音大一點。她說：“有點緊張！”“是每天都練嗎？”“是的”“噢，謝謝你接受我的采訪！”
我們又去采訪了做橡皮筋飛機的小姐姐，她說套橡皮筋很難，但現(xiàn)在是平常心態(tài)，不緊張，很放松。我們還采訪了參加電子百拼和直升飛機比賽的同學(xué)，他們都很緊張。最后，我采訪了張校長�！澳愫�，張校長，請問您對這一屆的科技節(jié)有什么看法？”張校長說：“科技節(jié)的主辦是為了讓同學(xué)們的大腦學(xué)會仔細思考，努力創(chuàng)造，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，不要去玩電腦游戲，多動動手，有益身心健康！”我們?nèi)粲兴嫉氐狞c點頭！“嗯，謝謝張校長，打擾您了！”張校長微微一笑。
通過這一次對科技節(jié)的采訪，我們雖然很累，但是收獲也是非常的大，也體會到做記者也是非常的辛苦！
科技優(yōu)秀作文 篇7
今天下午，天氣晴朗，我們來到了浙江省科技館參觀“菠蘿科學(xué)獎”作品展。
什么？你沒聽說過“菠蘿科學(xué)獎”？嘻嘻……我來告訴你吧。“菠蘿科學(xué)獎”是由浙江省科協(xié)支持，浙江省科技館與科技媒體果殼網(wǎng)合力打造的科學(xué)獎項。希望通過廣泛征集科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)“好笑而嚴肅”的研究成果。邀請科學(xué)文化、傳媒等各領(lǐng)域的知名學(xué)者與意見領(lǐng)袖，通過線上線下的互動分享，令更多人一起體驗科學(xué)的有趣的一面。
進了大門，不知道誰喊了一聲：“愛因斯坦”。我連忙走過去，哇塞！這不是一副普通的愛因斯坦畫像，而是用魔方拼成的愛因斯坦頭像圖，科學(xué)研究人員的想象力真豐富��！往里走，一個大大的3D打印機吸引了我的注意力，它“嘴”下正在制作一個東西。我猜想可能是個獎杯吧？我饒有興趣的站在打印機旁等它把作品完成，結(jié)果我猜錯了，原來他是在制作一個“機器人”。工作人員看我這么認真的琢磨這款打印機，便對我說：“小朋友，我覺得我們倆很有緣，這個剛剛制作好的塑料機器人就送給你吧！”我高興的接過來說了聲：“謝謝叔叔！”。手里拿著這個機器人，我心想：“打印機不是只能在紙上打印平面圖形嗎？為什么這款打印機還可以打印立體的機器人模型呢？”我仔細地盯著打印機的噴嘴，發(fā)現(xiàn)原來那噴嘴里噴出來的不是普通的打印油墨，而是經(jīng)過高溫熔化后的塑料粘液，然后噴嘴再根據(jù)電腦設(shè)計的機器人圖案用這粘液一層一層的粘合成一個立體的機器人模型。
再往里走，一只機械大蜘蛛站在一個紙盒上，我好奇的碰了碰它的前腿，它“嚇”得直往后退，像真的蜘蛛一樣飛快的.躲閃。哦，我知道了，原來它的腳上有感應(yīng)器，只要有東西碰到它的腿，它就能敏捷的后退躲閃。
繼續(xù)往里走，我被一個類似于玩具汽車的科學(xué)展位吸引了，我走過去一看，哦，原來是一個“單行道規(guī)則控制器”。這個裝置究竟是如何運行的呢？帶著這個疑問，我采訪了負責(zé)這個展位的工作員姐姐。大家請隨著我的攝像頭來解開這個謎吧！
科技優(yōu)秀作文 篇8
“整個社會由于科學(xué)迅速發(fā)展得到的好處足以彌補其所造成的損害�！边@句話是斯坦普說過的。正是如此，科技的發(fā)展對人類的確有好處。但是事實卻證明：科技是一把雙刃劍，在給人們帶來好處的同時，往往也會給人類帶來一定的麻煩。
在這個高科技時代，先進的技術(shù)給我們帶來了很大的便利。例如：用洗衣機洗衣服，給我們帶來了很大的方便；各種功能的機器人可以幫助我們?nèi)祟愄幚碓S多危險地狀況；我們和遠方的親人可以利用電腦視頻通話，面對面的聊家常；還可以在電腦上查資料，及時地看到最新的新聞；用QQ郵箱發(fā)電子郵件和遠方的親人通信，這樣不僅速度快，還給我們省下了買信封、郵票的錢高科技的確給我們帶來了很大的方便。
但是在我們享受高科技帶來的好處的同時，我們是否應(yīng)該思考一下高科技給我們生活帶來的許多困擾和弊端。畢竟科技是一把雙刃劍，它并不是只有好處的。
使用過的廢電池?zé)o處堆放，電腦上的不良信息會誤導(dǎo)青少年，讓許多意志不堅的人走向了錯誤的'道路。電腦上的游戲也容易讓人上癮，而無法自拔。還有克隆人，如果克隆了和我們一樣的人，那他們該和我們?nèi)绾蜗嗵幠�？總之，從這一點可以看出科技不一定只有好處。在這個高科技時代，并不是什么都盡如人意的。
科技是一把雙刃劍。我們在享受它給我們帶來的好處時，也應(yīng)該想一下它給我們帶來的壞處。只有合理的利用才能造福人類。
科技優(yōu)秀作文 篇9
在博物館里，可以看見一只機器人在彈鋼琴，而且還彈得很好真希望每家每戶都有一只機器人。隨著高科技的發(fā)達，使我們的生活越來越別有深色。在炎熱的夏季里，爺爺還要頂著大大的太陽，在外面除雜草、翻谷……
在城市里，孤獨的早晨，一位清理員在掃地，被大風(fēng)吹的面無色淡的。手和腳被風(fēng)吹得直發(fā)顫呢！
現(xiàn)在的年輕人都到外面打拼，都不記得照顧老人了，把老人一個人留在家里，很不安全。萬一老人的疾病復(fù)發(fā)對生命是有威脅的。在家里，老人一人在家里，可以讓機器人來幫助在外打拼的年輕人照料老人，時時刻刻保護老人。如果家里亂七八糟的，就讓機器人打掃；老人走不動了，就讓機器人來背；老人生病了，機器人帶著老人從天空中掠過（把老人送到醫(yī)院）；老人累了，機器人幫老人捶背；老人就得無聊了，機器人陪老人聊天。
現(xiàn)在，我們的高科技越來越發(fā)達了，每家每戶都永遠機器人。它能夠幫辛苦、勞累的農(nóng)民們都擁有機器人，它能夠幫助農(nóng)民的生活越來越方便、輕松。脫去了舊年的勞苦生活。這只機器人能幫助我們做很多的事，只需要對機器人按幾個鍵，機器人就能立刻明白你的心，也就會馬上幫你完成的。
城市中，如果沒了清理員就讓機器人來完成，也只需要按幾個鍵就ok了，機器人并且很快的速度完成你想做的事情，并且保證質(zhì)量。
我們的生活越來越好了，經(jīng)濟也寬裕了，很多人就想環(huán)游世界，到外旅行，現(xiàn)在都不用擠著笨重而緩慢的火車了，都是乘坐高鐵，“唆”的一聲就到達目的地了，還有飛機票，人人都是能夠享受的起的，在這快節(jié)奏的時代中，人們下了班也不用急著逛超市了，可以在網(wǎng)上購買想要的物品，這樣能夠省下自己寶貴的時間了。身體有殘缺的'人，不能享受外界的新鮮，電腦可以幫他們做想做的事，一樣能夠在網(wǎng)絡(luò)中施展他們的才華，創(chuàng)造出他們的事業(yè)。
高科技讓我們的生活越來越好，讓我們擁有最先進的設(shè)備，讓我們的生活越來越輕松、方便。
【科技優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】科技優(yōu)秀作文08-06
（優(yōu)秀）科技的作文08-07
(優(yōu)秀)科技的作文08-05
【優(yōu)秀】科技的作文08-04
科技作文[優(yōu)秀]08-08
科技作文（優(yōu)秀）08-09
[優(yōu)秀]科技的作文08-15
（優(yōu)秀）科技作文10-03
科技作文優(yōu)秀11-15
[精選]科技優(yōu)秀作文11-22