老師的作文優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師的作文優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文優(yōu)秀1
上課鈴響了，教室里安靜下來(lái)，進(jìn)而是死一般的寂靜，連風(fēng)扇也關(guān)掉了。老師的腳步聲一點(diǎn)點(diǎn)靠近了，我都聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳，撲通、撲通，好快。
老師的腳步聲更近了，聲音向教室里傳來(lái)……
我的心十分不安。記得上節(jié)課，老師一進(jìn)門，便叫幾個(gè)男生到后面去。老師的聲音似乎格外大，后來(lái)，這幾個(gè)男生一個(gè)個(gè)讀著自己的檢討，這一切的起因是在前幾天——
一個(gè)同學(xué)上課和老師頂嘴，被老師教育了一番，他心中還十分不服氣，就把同學(xué)們給老師取外號(hào)的事給說(shuō)出來(lái)了，我們都被老師訓(xùn)了，老師十分生氣，用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話和我們談了好久。
這次，老師讓那幾個(gè)自首的同學(xué)上臺(tái)，一個(gè)個(gè)讀自己的檢討。聽(tīng)著他們樸素的話語(yǔ)，再想想老師，我很想哭。他們的檢討里流露出對(duì)老師的'深深的悔意。
腳步聲更近了，教室里又是一片寂靜，這腳步聲一直鉆進(jìn)我的心里，我生怕它偏離。
近了……近了……
老師一進(jìn)門，全班齊刷刷地站起來(lái)，向老師深深地鞠躬，大聲說(shuō)道：“老師，對(duì)不起”
我看見(jiàn)老師眼角有些紅紅的……
老師的作文優(yōu)秀2
今天是教師節(jié)，首先祝老師節(jié)日快樂(lè)！
今天我真想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了。
有一件讓我忘不了的事情，就是我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。那時(shí)候我還是一個(gè)不懂事的小孩，走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)了許多不認(rèn)識(shí)的小朋友在教室里玩。他們都看著我。當(dāng)時(shí)我心里就感到非常的害怕。這時(shí)我很 想回家，回到那溫暖又自由的.地方。這時(shí)候有一位老師笑容滿面的走上了講臺(tái)，她就是我們的老師。她說(shuō)：同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到一。二班。聽(tīng)了這句話，我不害怕了，心里暖和了許多。以后的日子里， 您每天都認(rèn)真的教我們寫(xiě)字、讀課文。日子一天天地過(guò)去了，老師的聲音有點(diǎn)沙啞了。后來(lái)我才知道老師是為了我們學(xué)習(xí)更上一層樓，才變成這樣的。
一轉(zhuǎn)眼我升上了三年級(jí)。我現(xiàn)在知識(shí)面廣了許多，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)讀課文，理解能力也增強(qiáng)了。
老師您就像一位辛勤的園丁，辛勤澆灌著我們這些一無(wú)所知的小幼苗。我愛(ài)老師，愛(ài)這個(gè)校園，更愛(ài)我們的班級(jí)。
老師的作文優(yōu)秀3
如果你第一次看見(jiàn)我的老師，也許你會(huì)害怕。為什么呢？因?yàn)樗哪樕峡偸侨鄙僖粯訓(xùn)|西，那就是微笑。六年級(jí)第一學(xué)期，他做了我們的語(yǔ)文老師。板著臉的他首先提出了他的作業(yè)要求：做他的作業(yè)，要用鉛筆畫(huà)直線，關(guān)于語(yǔ)文科的任何作業(yè)都要用鋼筆。因?yàn)樗芎車?yán)厲，所以班里平常不愛(ài)交作業(yè)的也害怕了。但是，如果你與他接觸時(shí)間常了會(huì)發(fā)現(xiàn)，他很幽默，經(jīng)常讓我們從歡樂(lè)中長(zhǎng)智慧、學(xué)知識(shí)。本學(xué)期第一單元就是文言文。在學(xué)習(xí)《兩小兒辨日》時(shí)老師讓我們演了一個(gè)小品，小品演完了課文的意思我們也全明白了。老師又講了一遍，我們背的時(shí)候就容易多了。
這種學(xué)習(xí)方法我們太喜歡了。一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了，三個(gè)星期過(guò)去了……文言文的意思一點(diǎn)兒也沒(méi)忘。老師看到我們的.成績(jī)上來(lái)，他的笑容也慚慚的多了。時(shí)間過(guò)的真快，期中考試快到了，老師教我們復(fù)習(xí)方法，指導(dǎo)我們?cè)鯓臃诸愓莆罩R(shí)，怎樣抓住重點(diǎn)，怎樣答卷�？荚嚱Y(jié)束了，我們都取得了好成績(jī)。你猜猜，老師現(xiàn)在怎么樣？連走路都笑出聲了。
現(xiàn)在，我們都知道老師的心，當(dāng)我們有好成績(jī)時(shí)，他一定會(huì)笑。所以我們“投其所好”，讓辛苦的老師用笑聲洗去一天的辛勞。
老師的作文優(yōu)秀4
馮老師是個(gè)又高又胖的男人，還是個(gè)戴眼鏡的的數(shù)學(xué)老師。他從一年級(jí)到三年級(jí)都教我們，因此，我們已經(jīng)建立了深厚的感情了。
馮老師講課的時(shí)候情緒好極了，他一邊講一邊做起搞笑的動(dòng)作，讓枯燥無(wú)味的`加減乘除變得更搞笑，還讓我們哄堂大笑。
有一次，一位同學(xué)在說(shuō)話，被老師看見(jiàn)了，氣哼哼的說(shuō)：“我在上面說(shuō)，你就在下面玩，把他帶到教導(dǎo)處”。結(jié)果，他以后也不敢上課開(kāi)小差了。
期末快到了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，老師忙著復(fù)印試卷，從早到晚都忙個(gè)不停，老師為了我們喋喋不休，我們不要辜負(fù)老老師對(duì)我的期望啊�？荚嚭螅蠋煱言嚲戆l(fā)了下來(lái)，我居然考了75分，我好害怕啊。老師走到我旁邊，我立刻慌了，老師對(duì)我說(shuō)：“你考得不太理想，沒(méi)關(guān)系，下次努力”。喲，這句話真溫暖，好想給我吃了顆“定心丸”，整個(gè)人都踏實(shí)起來(lái)。
如今，我上了四年級(jí)，有時(shí)看到老師聲音嘶啞，還不時(shí)咳嗽，我還要對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝你”。
老師的作文優(yōu)秀5
鈴鈴鈴。下課鈴響了，這是早上的最后一節(jié)課了，肚子也餓的直叫。正想走出教室門口，慢著，老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“你們先別走，都回座位站著�！蔽覀兟�(tīng)到老師的語(yǔ)氣便知道老師要發(fā)火了，以為他很少會(huì)那么的生氣。我們就只好乖乖地回到自己的座位上站著。有的同學(xué)還敢在那說(shuō)話，老師啪的一巴掌打在了桌子上，教室里一下子變得靜了。而我就嚇得跳了起來(lái)，老師看了看我，我頓時(shí)呆了。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“你們上課就知道說(shuō)話，一點(diǎn)都不認(rèn)真聽(tīng)課，考試的成績(jī)又不好。你們馬上到操場(chǎng)上站著，我讓你們知道老師上課的辛苦！
我們到操場(chǎng)上站著，天空上猛烈的`太陽(yáng)照著我們，真讓人難受，唉。早知道就不講話了，每個(gè)同學(xué)都這樣說(shuō)。
老師說(shuō)：“我上課那么辛苦是為了什么呢？你們又不學(xué)，說(shuō)多了也白費(fèi)，不如我不說(shuō)，好讓你們說(shuō)話，我也照樣有工資拿！我都是為了你們好，讓你們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了找一份好的工作�！�
我們知道老師的苦心，他也是為了我們好！
老師，你就是那無(wú)私奉獻(xiàn)的人，奉獻(xiàn)出了你的時(shí)間，來(lái)教我們學(xué)習(xí)知識(shí)！
老師的作文優(yōu)秀6
我有一個(gè)啞巴老師。嘿！等等，啞巴可以當(dāng)老師嗎？別爭(zhēng)了，請(qǐng)讓我慢慢告訴你。
我從一年級(jí)就有了這個(gè)“啞巴”老師。每次遇到不認(rèn)識(shí)或者不知道怎么寫(xiě)的單詞，這個(gè)老師都會(huì)教我發(fā)音，筆畫(huà)順序，怎么組詞�！皢“汀崩蠋熃塘宋胰甓�，我一直在進(jìn)步。
現(xiàn)在，我知道了很多單詞，成績(jī)也提高了很多。每天都帶著，讓它幫助其他同學(xué)。
“啞巴”老師陪伴了我這么多年，我對(duì)它有很深的感情。有一次，姐姐想欺負(fù)我老師，我趕緊攔住她:“姐姐，快點(diǎn)——站住——手！”
我對(duì)妹妹喊:“你想干什么？你要欺負(fù)我的‘啞巴’老師！”妹妹被我嚇了一跳，大哭起來(lái)。
我的“啞巴”老師對(duì)我很好。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)的`時(shí)候，“啞巴”
老師不會(huì)批評(píng)我，但是讓我把這個(gè)詞寫(xiě)幾遍，讓我能更牢固地記住它。
說(shuō)到這里，你可能已經(jīng)猜到了！我的“啞巴”老師是字典！
老師的作文優(yōu)秀7
我的張老師是一位非常幽默的人，他每天上課總要給我們講幾個(gè)笑話，笑話里總是含有深刻的道理。
張老師長(zhǎng)得很英俊，一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡讓人一看就知道是一位知識(shí)淵博的老師，鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，不大不小的耳朵，烏黑的頭發(fā)，每天對(duì)著我們笑瞇瞇的。
就拿我們班的趙仁意來(lái)說(shuō)吧！今天早上，張老師正在給我們面批作文，我們班的`趙仁意同學(xué)每天都好帶小玩意和好吃的，我正在讀書(shū)沒(méi)有把這件事放在心上。等到打下課鈴的時(shí)候，張老師對(duì)我們說(shuō)：“你看我們班有個(gè)同學(xué)多會(huì)體貼人啊！一會(huì)送給老師這個(gè)，一會(huì)送給老師那個(gè)，你的心意老師心領(lǐng)了。同學(xué)們你們看，他怕老師在家里寂寞給老師一盤光碟，又怕老師累送給老師一個(gè)溜溜球讓老師玩，又怕老師餓送給老師一袋好吃的，多好啊!逗的我們大家哈哈大笑起來(lái)，在看看那位被老師說(shuō)的同學(xué)，只見(jiàn)他低著頭，臉紅的像一個(gè)熟透的“大蘋(píng)果”。笑聲停止后，張老師說(shuō)：“我著是在表?yè)P(yáng)他，還是批評(píng)他呀！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“是批評(píng)他�！睆埨蠋熉�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意的笑了。張老師在講笑話中還教育了我們，真是我們的好老師呀！
這就是我們幽默的張老師，你們喜歡他嗎？
老師的作文優(yōu)秀8
我的語(yǔ)文老師是一位勤勞的老師，她姓xx，我們都叫她xx老師。老師有兩只小小的耳朵，有一個(gè)高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細(xì)細(xì)的'聲音。你別看老師眼睛、小聲音細(xì)，可發(fā)氣火來(lái)眼睛就會(huì)變大，聲音就變粗。她還有一個(gè)奇怪的眼鏡，在不同的時(shí)候會(huì)變成不同的顏色，她非常地關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以前，我拼音總是不會(huì)，考試是經(jīng)常因?yàn)槠匆艨鄯�。老師為了幫我把拼音補(bǔ)上，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間來(lái)教我，她教我認(rèn)卡片，反復(fù)拼讀，可我都進(jìn)步不大。然后，老師想了一個(gè)好辦法，她出了很多看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強(qiáng)化。我也努力地去拼，起初錯(cuò)了很多。但是，隨著我的努力，在拼音這方面我有了很大的進(jìn)步。一段時(shí)間后基本上都會(huì)拼了。老師又在我的拼音上幫我加強(qiáng)，現(xiàn)在，拼音對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。如果老師不幫助我，我現(xiàn)在就還是不會(huì)拼音的四年級(jí)學(xué)生，我要謝謝老師。
這就是我們勤勞的語(yǔ)文老師。
老師的作文優(yōu)秀9
王老師是我的語(yǔ)文老師，也是班主任。她苗條的身材，那高鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)又長(zhǎng)又卷，像大海的波浪，一浪一浪的漂亮極了。
王老師不但漂亮而且還關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)。有一次王凱文的鉛筆丟了，他在教室里大吼大叫，吵的同學(xué)們沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)。我氣得火冒三丈，大聲喊到：“吼什么吼！還讓不人寫(xiě)作業(yè)了？”沒(méi)想到他比我的火氣還大，三步并作兩步就跨到我面前，一把抓住我的衣服，眼睛瞪得如同牛鈴鐺一樣大，嚇?biāo)廊肆恕Ｎ乙豢此@樣，不但火氣減了幾分，而且不爭(zhēng)氣的眼淚也在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。王凱文見(jiàn)我這樣得意洋洋地說(shuō)：“怕了吧，看你還敢吼！”
正在這是，王老師來(lái)了，她最見(jiàn)不得男生欺負(fù)女生了。于是王老師一邊給我擦眼淚，一邊氣沖沖地教訓(xùn)王凱文：“你怎么能欺負(fù)女生呢？你還是不是男子漢？快給張心馳說(shuō)對(duì)不起！”這是的'王凱文像綿羊見(jiàn)了大灰狼一樣，老實(shí)極了，那猖狂勁消失的無(wú)影無(wú)蹤，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，張心馳�！�
王老師也批評(píng)過(guò)我，但哪有“媽媽”不訓(xùn)“孩子”的呢？我相信有王老師這位園丁的辛勤澆灌，我們這一棵棵小樹(shù)苗都會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
老師的作文優(yōu)秀10
是誰(shuí)把我們帶入知識(shí)寶庫(kù)，帶入知識(shí)的海洋，又是誰(shuí)把頑皮搗蛋的我們變的溫柔活潑。告訴你一個(gè)秘密，那就是我們的——蘇曉麗老師。
我的老師，她高高的身材，愛(ài)穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙，長(zhǎng)得很漂亮，瓜子型的臉上總是帶著溫暖的笑容。她長(zhǎng)的不僅漂亮，而且對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，她每天總是早早地趕到學(xué)校，開(kāi)始練筆、讀課文、備課。每天放學(xué)，老師是不會(huì)回家的，她是要在學(xué)校看我們的作文，這可不是一般的.作文，這是老師讓我們自己改自己寫(xiě)的作文，這是為了培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力！
有一天放學(xué)，老師在學(xué)校等學(xué)生們把作文寫(xiě)完交上來(lái)，已經(jīng)六點(diǎn)了，天色暗了下來(lái)，可老師顧不得回家，和我一起來(lái)到了我家，教我和媽媽用電腦發(fā)博文。媽媽說(shuō)：“老師上了一天的班，不怕累、不怕麻煩到我們家里來(lái)，不但教學(xué)生，還要教家長(zhǎng)，這樣的老師還是第一次見(jiàn)到，真是太感謝蘇老師了。”
我非常感謝老師，因?yàn)槔蠋熥屛覀儗W(xué)會(huì)了努力；學(xué)會(huì)了加油。更努力的學(xué)習(xí)！
老師的作文優(yōu)秀11
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想就是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師就是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別就是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想就是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的`孩子或者親人。老師的工作就是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶�，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止就是一個(gè)美好的夢(mèng)。
老師的作文優(yōu)秀12
我總是會(huì)將贊許的目光投向她——我的語(yǔ)文老師王老師。我的語(yǔ)文老師是一個(gè)平凡中透露著不平凡的人，尤其是她的愛(ài)生之心更讓我敬仰；。
記得是在一個(gè)寂靜的夜晚，整個(gè)學(xué)校幾乎看不見(jiàn)一個(gè)渾濁的腳印，空中洋溢著的歡聲笑語(yǔ)也被冷風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。只有老師那繁忙的身影，我還有其他兩個(gè)同學(xué)，被“囚禁”在可怕地教室里，那寫(xiě)字悄無(wú)聲息地作響著。當(dāng)我們跌倒在困難的深淵中，老師總是會(huì)不厭其煩地教我們作業(yè)。知道我們一個(gè)個(gè)弄明白為止。我抬頭一望，窗外一片漆黑，大地已被籠罩在夜幕的陰影下。背著沉重的書(shū)包，照著慘弱的光束�！半y道老師不想回家嗎？不想吃香噴噴的飯菜，享受家的溫馨嗎？”這一系列問(wèn)題久久在我的`耳旁打響。
老師總是無(wú)微不至地關(guān)照著我們，呵護(hù)著我們，我的老師就是這樣的老師，一個(gè)平凡中透露著不平凡的老師。
老師的作文優(yōu)秀13
我們班有一個(gè)既親切又嚴(yán)厲的老師，她長(zhǎng)得非常和藹，特點(diǎn)是那水汪汪的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。
老師的眼睛好像會(huì)“說(shuō)話”。有一次，我因?yàn)樯险n的時(shí)候不聽(tīng)課，開(kāi)小猜導(dǎo)致晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有很多道題不會(huì)，于是馬馬虎虎完成。第二天，我的作業(yè)本發(fā)下來(lái)，只見(jiàn)上面全是打著紅色的叉，作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“怎么錯(cuò)了這么多，真是太馬虎和粗心，以后一定要注意。”我的臉馬上紅了，羞愧地低下頭。
又有一次，我參加學(xué)校里的語(yǔ)文競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)老師給我發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，她的'眼睛好像又說(shuō)話了：“你真是太棒了，但是不要驕傲，因?yàn)椤撔娜f(wàn)事成’，自滿十事九空”。我看見(jiàn)后，滿心歡喜，便增添了信心，使我再接再厲。
還有一次，上體育課的時(shí)候，我和同學(xué)們比賽跑步，突然腳底一滑，腳摔得破了皮，流出了血，我疼得哭了起來(lái)，當(dāng)老師跑過(guò)來(lái)，扶我去校醫(yī)室，她的眼神充滿了焦灼好像在說(shuō)：“痛嗎？不要哭了，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，敷了藥油就很快好起來(lái)了�！币豢吹嚼蠋煹难劬�，立刻就不哭了，好像好了很多。
��！老師的眼睛就像一盞航燈，照亮了我的前程，我永遠(yuǎn)也忘不了老師那一雙明亮又好像會(huì)說(shuō)話的眼睛。
老師的作文優(yōu)秀14
時(shí)間就像握在手中的細(xì)沙，沒(méi)有聲音，不知不覺(jué)中，我即將畢業(yè)。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。難忘校園里的棵棵樹(shù)，地上的每一株花朵，操場(chǎng)上做操的情景。更難忘您深深的教誨……
老師，您還記得我們第一次舉辦“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”嗎？我們個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，上臺(tái)拍照留念。別的同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)了，只有我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，因?yàn)槲野謰尪荚谕獾毓ぷ�，家里只有爺爺奶奶�?/p>
第二學(xué)期到了，時(shí)間飛逝，眨眼間就過(guò)去了，又到了油菜花開(kāi)的時(shí)節(jié)，田里的油菜花開(kāi)得好艷麗。下午，您說(shuō)要帶我們?nèi)ヌ镆袄镄蕾p金燦燦的`油菜花，并且可以拍照，留下這美麗的時(shí)光，而且還要帶我們一起去，我們聽(tīng)了喜笑顏開(kāi)，我們的第一站誰(shuí)都沒(méi)有想的到，竟是校園的花園，您找了一棵最艷麗的樹(shù)，我仔細(xì)看了看上面有很多蜜蜂，香氣也很濃。第二站是我們經(jīng)�？吹降挠筒说�，里面長(zhǎng)的全是油菜花，遠(yuǎn)處看并不美觀，近處看現(xiàn)得非常美麗，第三站是我們?cè)偈炝?xí)的田野，里面長(zhǎng)滿了綠油油的穗苗，在以前我經(jīng)長(zhǎng)在路上走從未在小路上走過(guò)，在小路上走看別有一帆情味，看起來(lái)非常美麗。這多么感謝您帶我們來(lái)到
祝您工作順利，身體健康！
老師的作文優(yōu)秀15
今天上午,廣播里發(fā)出通知:請(qǐng)各班班主任馬上到前樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)。老師一臉不愿意，可無(wú)奈之下只好放下書(shū)去開(kāi)會(huì)。
老師剛走，楊知奇就大叫：“同志們，大聲說(shuō)話吧!有我在，你們不會(huì)有事的�！苯淌依镱D時(shí)亂成了一鍋粥，真是“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”。
突然，姚松元怪叫一聲，王銘昊張大嘴巴，用他那老公鴨嗓子哈哈大笑。張文杏不管四周的人，自顧自的在桌子上“呼呼”大睡，不時(shí)笑一笑，鼻子里還不時(shí)冒個(gè)泡出來(lái)，嘴里還說(shuō)幾句夢(mèng)話。教室的門突然被打開(kāi)了，大家馬上安靜下來(lái)，誰(shuí)知進(jìn)來(lái)的不是老師而是一個(gè)調(diào)皮的男生，大家立刻都松了一口氣，鬧的`更歡了。只見(jiàn)班長(zhǎng)臉色鐵青走上講臺(tái)，開(kāi)始記名字了，可大家全然不顧，玩的玩，打架的打架，班長(zhǎng)一氣之下回到座位看起書(shū)來(lái)。王寧雪和尚翰宇見(jiàn)班長(zhǎng)不管了，便你一拳，我一腳的打了起來(lái)。
突然，一個(gè)可怕的身影出現(xiàn)在教室里，全班都倒吸一口冷氣。一陣風(fēng)雨就要來(lái)臨了……
我想告訴大家：老師在不在都應(yīng)該一個(gè)樣，不能老師不在就大鬧天宮。
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