【優(yōu)選】師恩難忘作文15篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的師恩難忘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩難忘作文1

　　如果從幼兒園算起一直到大學(xué)畢業(yè)，我們的學(xué)生生涯長達近20年。這期間，我們接觸最多的人就是老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我們對老師最好的禮贊。老師不僅要教書，還要育人。五年級教我的胡老師對我的恩情重如山，似海深。

　　胡老師對我抱有很大的'期望，可是我做到了嗎？沒有！我憑借自己有幾份小聰明，調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真聽講，自高自大，早讀不讀書，可說是毛病一大堆。

　　我驕傲自滿，胡老師找我談話，講了很多道理，告訴我驕傲使人落后，落后也就考不上好初中。我“規(guī)規(guī)矩矩”沒幾天，又“原形畢露”，好像是屬老鼠的，爪子一落地就忘記了。一次月考之后，我的成績下降了很多，胡老師又找我談話了，我才知道事情嚴(yán)重性，我要好好學(xué)習(xí)，改掉驕傲自滿的毛病。

　　我成績忽上忽下，后又因班長被“撤”了，鬧情緒，還是胡老師您一如既往的教育我，給我講道理，鄧小平尚且三上三下，何況我們這些平凡的人呢。在這里，我想說：“胡老師，謝謝您！”

　　您的恩情我真的不會忘記，在我調(diào)皮搗蛋，鬧情緒，受委屈時，您沒有像其他老師嫌棄我，而是一如既往的開導(dǎo)我，真的非常感謝您。

　　胡老師，今后我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕不躁，不辜負您的期望。

師恩難忘作文2

　　尊敬的黃老師您好!

　　您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，非常感謝您一直以來對我的關(guān)心、照顧。

　　還清楚地記得那是五年級第一學(xué)期，學(xué)校少先隊大隊部要改選大隊委了，您推薦了相開妍、郭晨和我三人參加競選。我感到很開心，因為這是一個鍛煉自己的好機會，可以讓自己變的更自信，但同時又有些擔(dān)心，因為平時在教室里回答我都有一些害怕，更何況是要對著臺下那么多同學(xué)演講，只怕到時候自己會怯場。您似乎看透了我的心思，便鼓勵我：“不要擔(dān)心，只要你參加了，就得到了鍛煉，結(jié)果并不重要”聽了老師的話，我的心情才慢慢平靜下來。競選的前幾天，我認(rèn)真地寫好了演講稿，您幫我修改，我熟練地背了下來。很快到了競選的日子，我們來到綜合樓，找到自己的位置。呀!我居然是第三個，這對于本來就緊張的我來說更是火上澆油，第1個，第2個，她們講得都很好，真是給我壓力�！跋旅嬗姓堅S璟釗”聽到我的名字，我腦子里便一片空白，上了臺，之前準(zhǔn)備的`全忘了，只覺得臉又紅又熱，像喝醉了酒一樣。這時您鼓勵的話語在我耳邊響起 ……心想：我不能讓您失望，我一定要加油。望著臺下的許多雙眼睛，我鼓起勇氣開始自我介紹“大家好，我是來自五(2)班的許璟釗……”終于下臺了，我長舒了一口氣，懸著的心終于放下了。

　　從此以后，感覺自己真的長大了。

　　感謝您，給了我這一次機會，讓我信心大增;也讓我明白：在今后激烈的競爭中，一個人不光要有實力，更要對自己有信心，只有相信自己，才能成功!

　　祝您身體健康，萬事如意。

師恩難忘作文3

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。有一個人，他隨春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著我，照亮了我的星空。這個人，就是我的老師。我的老師，他沒有光鮮亮麗的外表，但卻給人一種微風(fēng)拂過的舒適。當(dāng)青澀的我踏入初中的校園，內(nèi)心充滿了惶恐與不安，卻在見到您的那一刻，莫名的感到溫暖，您那慈祥的.目光、和藹的笑容，瞬間定格在我心中。您是教數(shù)學(xué)的，偏偏所有科目中，我學(xué)的最不好的便是它。我以為您會放棄我，沒想到您卻給予了我更多的關(guān)心。

　　當(dāng)我不知道該如何解決復(fù)雜的難題卻又不好意思去問您時，您總是輕輕走到我身邊，拿起我手中的筆，耐心地給我講解：當(dāng)上課時我遇到?jīng)]聽懂的問題抬眸望著您時，您好像明白我心中的疑惑，總是體貼的又講一遍：當(dāng)我不小心踩到您的腳時，您卻笑著對我說：“踩我腳哈”……在您的悉心教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)有了明顯的提高，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)漸漸喜歡上它了。假如我是翱翔的鳥兒，您便是我騰空的翅膀；假如我是博浪的勇士，您便是我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，您便是我青春的光亮！

　　和您的點點滴滴都是那么那么珍貴�？墒�，轉(zhuǎn)眼間我上了初三，您不再教我了，沒有人知道我曾偷偷的在夜深人靜時拭淚，兩個學(xué)期的相處，我對您充滿了尊敬與信任。您知道嗎，當(dāng)您溫柔地對我說要適應(yīng)現(xiàn)在的情況，要適應(yīng)新的老師時，我的淚水早已在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，卻只能擠出一個微笑，告訴您我現(xiàn)在很好……多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想多想……衷心地道聲謝謝，用我所有的真誠！老師，謝謝您，悄無聲息地滋潤了了我，讓我盛開的如此美麗！沁涼的淚滴劃過臉頰，此刻全部化作我對您深深的感謝……難忘恩師……

師恩難忘作文4

　　我至今還記得二三年級時的數(shù)學(xué)老師瞿老師，她圓圓的臉，還有一雙讓人倍感親切的大眼睛。是她讓我這個膽小又不自信的女孩重拾了信心。

　　那堂數(shù)學(xué)課我終身難忘。那天，瞿老師捧著一沓試卷走進教室，我頓時緊張起來，心里仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。要是我考砸了怎么辦呀？要是我錯很多題怎么辦？就在我緊張地望向那沓試卷時，瞿老師那深邃的目光向我投來，眼里充滿了鼓勵和贊許，“楊曉晞100分�！宾睦蠋熐宕嗟穆曇粼谖叶�邊回響，我不敢相信地抬起頭。只見瞿老師流露出欣慰的神情，那讓人倍感親切的大眼睛好像在對著我說：“楊曉晞，你真棒！只要你努力一點，自信一點，就能考得好，一定要相信自己�！痹邛睦蠋熗�向我的那一刻，我似乎覺得有一股暖流涌遍全身，讓我變得自信，讓我不再認(rèn)為自己這不行，那不行。是瞿老師改變了我，在我幼小的.心靈里安放了一顆花的種子。

　　瞿老師不僅和藹可親，她也很會教學(xué)。我還記得瞿老師為了激勵我們學(xué)習(xí)，還準(zhǔn)備了聰明豆和一些獎品，讓我們對數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。在她教我們的那三年里，是她帶著我們走進了數(shù)學(xué)的王國，帶著我們翻過了一座座數(shù)學(xué)難題堆積成的山丘，也是她領(lǐng)著我們趟過一條條數(shù)學(xué)知識的河流，穿過一片片謎團的森林，是她讓我們愛上數(shù)學(xué)。

　　瞿老師，是您用豐富多彩的課堂讓我愛上數(shù)學(xué)，是您用愛和寬容讓我有了自信，是您用鼓勵的眼神讓我一步步取得好成績。您對我的諄諄教導(dǎo)，讓我終身難忘。

師恩難忘作文5

　　好久不見，您還好嗎？工作順利嗎？我想用這封信，悄悄地告訴您，是您讓我有了走進鋼琴世界的機會。

　　在我的記憶中，您，一頭秀麗的長發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，細長的睫毛，長得像個洋娃娃，可愛極了。您說話時細聲細氣，極溫柔，如春雨潤物般無聲�？墒牵�您也有嚴(yán)厲的一面。

　　那天，我們正在聚精會神地唱歌，那知有一位“南 郭 先生”正在偷偷地玩航模。您發(fā)現(xiàn)了，很嚴(yán)肅地讓那位同學(xué)交出來。他看到很少生氣的.您那天真的生氣了，只好乖乖地向您“投降”。

　　至于您怎樣使我愛上鋼琴，且聽下面分解。

　　我不懂音樂，更不會任何一種樂器。以前，只要別人興高采烈地一談起音樂，我就會像打了敗仗的老鼠，灰溜溜地逃走�，F(xiàn)在，我會驕傲地說一聲：“我會鋼琴！”這一切，都源于您。那次，朋友們又一次談起音樂，我又找了一個借口逃走�？山酉聛硪还�(jié)正是音樂課，我和您撞了個滿懷。

　　您看我慌里慌張的，問了我原因，我告訴您原委。您微微一笑，拍著我的肩鼓勵我，教我怎樣學(xué)好音樂。從此，我對音樂有了興趣，在您的幫助下，我對音樂也越來越有了信心，時時刻刻都想著學(xué)一種樂器。媽媽看我對音樂那么感興趣，周末就送我去學(xué)習(xí)鋼琴，每當(dāng)我的手扶在黑白相間的優(yōu)雅琴鍵上時，我的耳邊似乎總會響起您鼓勵的話語，我常常沉浸在鋼琴的學(xué)習(xí)中，我要用手指彈出感謝的音符。

　　啊，顧老師，謝謝您！您是一個真正的好園丁，您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

　　祝您每天開開心心，工作順利 教師節(jié)快樂！

師恩難忘作文6

　　一年一度的教師節(jié)即將迎來我們和老師們的面前。我想對老師說：“老師，你們辛苦了！”

　　我還記得我上2年級小學(xué)的時候，老師在講數(shù)學(xué)奧數(shù)的時候，我有一次沒聽懂，當(dāng)老師出了一道類似于這道題的時候，同學(xué)們都在做題的時候，我還沒有開始做，我仿佛是一粒還沒發(fā)芽的.種子。老師發(fā)現(xiàn)了我說：“下課了，你來我辦公室吧�！毕抡n了，我抱著練習(xí)冊膽怯的走到了老師辦公室。到了之后，我本以為老師會批評我。老師卻溫和的說：“我現(xiàn)在給你講題，一定要認(rèn)真聽，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍。”之后老師把這道題的做法的來龍去脈，一五一十地給我講了一遍。我高興的說：“懂了！”老師給我出了一遍類似于這道題的相關(guān)題，我很快的做完了。老師表揚了我，之后我心里比吃了蜜還甜了呢！我回到教室以后，把老師之前布置的那道題也寫完了。

　　除了那一次老師教我那道題，而且還教了我握筆方法。還有一次，我的鉛筆抓法不對，老師說：“筆要向右斜側(cè)方向傾斜，頭抬高，腰要挺直，距離桌子一拳遠，眼離紙面1尺的距離。還有筆不要抓太低�！崩蠋熯�抓著我的手寫了幾個字。

　　第二天當(dāng)老師正在檢查我們的作業(yè)時，到我交作業(yè)時。老師看了看我的作業(yè)時，老師滿意的點了點頭，似乎在說：“真是一學(xué)就會�！蓖瑫r我也為自己感到驕傲。

　　老師，您就像春雨，您就像陽光，在呵護、滋養(yǎng)、照耀著我們這千千萬萬朵小花蕾。老師，在老師節(jié)這一天，我祝您“老師節(jié)快樂！”

師恩難忘作文7

　　記憶的沙灘潮起潮落，許多人就像那深淺不一的腳印，被歲月的潮水一沖，便無影無蹤。唯有我那位啟蒙老師，卻像一棵參天的椰樹，永遠矗立在我記憶的沙灘上。

　　我的啟蒙老師姓季，當(dāng)時已四十多歲了。她寫字、朗讀都很好。

　　有一天上課，老師隨手拿起課本，編了這樣一個故事：弟弟和哥哥在河邊玩兒，弟弟捉了好多蝌蚪。哥哥對他說：“把它們放了吧！”弟弟不解地問：“我好不容易捉到的蝌蚪為什么要放了呢？”“因為蝌蚪變青蛙，青蛙能吃害蟲啊！”弟弟聽了，連忙把小蝌蚪放了。小蝌蚪歡快地游著，哥哥和弟弟開心地笑。

　　不知不覺中，我們學(xué)會了g、k、h，還知道了青蛙是有益的動物，不可傷害它們。一個月的時間，老師用這種方法教會了我漢語拼音。我也喜歡上了季老師，喜歡上了她教的語文。

　　老師教我們寫字很有耐心。她在黑板上寫范字，我們在座位上描紅，臨寫。我畢竟才上一年級，難免會寫錯或?qū)懖缓谩＠蠋熆偸羌毿闹笇?dǎo)我，熱情鼓勵我，甚至手把手教我寫。老師的循循善誘，讓我很快掌握了漢字的書寫方法。

　　我在季老師那兒學(xué)了兩年。后來，我上三年級，不再是季老師手下的'“小兵”了，但我常會在打掃衛(wèi)生后，抽空去老師那兒，跟老師聊聊天，匯報一下最近的學(xué)習(xí)情況，順便幫老師干干活兒。老師雖然有點兒嚴(yán)厲，但她是真正關(guān)心我們的成長的。她用辛勤的汗水、純潔的愛心，精心培育我們，給了我們很好的啟蒙教育。

　　記憶的沙灘潮起潮落，但它永遠抹不去我對季老師的思念，沖不走我對她的感激。

師恩難忘作文8

　　古人云：古之學(xué)者必有師。老師是我們?nèi)松�中的引路人，老師是傳授知識的堅持，除了知識老師還不教我的道理。

　　這一天天氣晴朗，晴空萬里，但是也掩蓋不了緊張的心情，因為今天是發(fā)月考成績的一天，但我胸有成竹，臉上露出得意的笑容。

　　到了班級同學(xué)們都聚在一起，不知討論著什么，仔細一聽是在討論成績的事情，他們有的愁眉苦臉，有的跟其他人在討論考試中的題目，信心滿滿，這次考試要問爸爸媽媽拿什么禮物好呢？小河流水在奔跑著，勝利的歌，仿佛在為我慶祝呢，這時上課鈴響了，教室里瞬間鴉雀無聲，連一根針掉落的聲音都能聽見，外面連小鳥和大樹都變得死氣沉沉，老師拿著一沓試卷走進來，眼中帶有殺氣，讓人不禁打了個寒戰(zhàn)。老師二話不說，開始念著我們的試卷：“小a，89分，小b，95分，小c，100分……”當(dāng)我聽到我100分的'時候絲毫不驚訝，仿佛已是意料之內(nèi)的事情。

　　結(jié)束了緊張的時刻后，我拿著試卷奔走相告，面對考得比較差的學(xué)生，我看看你考這么差，我可考了100分，誰知被胡老師看見了叫我來辦公室一下。

　　我大搖大擺的走去，來到胡老師面前問：“老師怎么了？”老師一臉認(rèn)真的跟我說：“小c考得好不代表就能驕傲，這只是一次考試，所謂：活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)永無止境，那一株小草即使被風(fēng)吹雨打都亭亭玉立，即使長得高也不為之自滿，他們也在成長，所以要謙虛求教，不能驕傲自滿�！蔽覞M臉羞紅低下了頭，將這株小草和老師的話銘記在心，不忘老師的教育之恩。

　　師恩難忘，老師是我們的第2個父母，是我們的太陽讓我們這一株株小草茁壯成長。

師恩難忘作文9

　　歲月不居，時節(jié)如流。不曾想，六年的小學(xué)生涯已接近尾聲。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”恩師們也即將與我們分別，心底不禁涌起一股傷感之情。

　　是誨人不倦的老師們將我——一個緊拉媽媽的手不放的孩子教導(dǎo)成一個成熟的“小大人”。我至今記得第一次見到老師們的情景，當(dāng)時又緊張又害怕——而如今，我們早已習(xí)慣于聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學(xué)習(xí)生動活潑的ＡＢＣＤ。

　　語、數(shù)、外老師兢兢業(yè)業(yè)地工作，教了我們整整六年！整整六年的時光啊！掐指一算，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之后再也見不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的`腦海中閃現(xiàn)，他們是多么無私，多么溫暖！

　　下個學(xué)期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的新生。那時老師們會淡忘那一個個叫了六年的名字嗎？想象一個個陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上，聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。

　　老師，您就如我的母親，您的愛比陽光還要溫暖，比微風(fēng)還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進的路。若沒有您，就沒有現(xiàn)在的我！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是您工作數(shù)十年的寫照！

　　我要將您的樣子刻入記憶中，小學(xué)生涯或許會結(jié)束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！

　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。老師，我永遠牢記您的恩情！

師恩難忘作文10

　　在這漫長的五年校園時光里，我認(rèn)識了許多的老師，有風(fēng)趣幽默的顏老師，脾氣暴躁的王老師，還有熱情活潑的`許老師……其中我最喜歡郭老師！

　　郭老師給我寫過很多評語，有鼓勵的，讓我發(fā)奮圖強；有批評的，讓我羞愧難當(dāng)；有表揚的，讓我心花怒放……這些評語讓我開心，讓我失落，讓我激動，讓我難忘！

　　記得那是一節(jié)作文課，同學(xué)們都坐在課桌前神態(tài)各異，有的同學(xué)在臨時抱佛腳，埋頭看書，死記硬背，有的同學(xué)在自信滿滿的看著郭老師，好像在說：“郭老師，您點我吧，我都倒背如流了！”而有的同學(xué)卻低著頭不敢直視郭老師。

　　我也是胸有成竹，滿臉自信地看著郭老師想：嘿嘿…我早就在家里背誦幾十遍了，郭老師您就點我的名吧！

　　“王鏡博，背魯迅的簡介！”郭老師果不其然的點了我的名字，而我卻傻眼了，啊…還有魯迅的？我在心里想，“我只背了古文勵啊！”我慢吞吞的站起來，嘴里發(fā)出了蚊子似的聲音，“魯迅……中國……中國著名……”同學(xué)們聽到后都哈哈大笑，而我的臉像熟透了的大番茄一樣紅。

　　“你根本就沒有背！”郭老師臉上的笑容頓時煙消云散。同學(xué)們聽了笑著說：“就是就是！”我尷尬極了，恨不得找個地洞鉆進去。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

師恩難忘作文11

　　“老師”多么熟悉的字眼，可其中卻包含著多么深刻的含義。老師是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著祖國的花朵�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多少人把老師比作春蠶和蠟燭，這個比喻并不過分，我們的老師真的擁有無私奉獻的精神。

　　老師您對我的幫助沒齒難忘。那一次，我拿到我的試卷時，看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，熱淚滿眶，我忍著。同桌奪過我的試卷，舉得高高的，大喊：“大家快看啊!這是誰的試卷�！蔽以僖踩滩蛔×�，眼淚奪眶而出。這是您走了進來，教師頓時安靜了，您好好地批評了我的同桌，把我叫到了辦公室。您耐心地我說：“好孩子，不要在意別人的看法，你只要好好學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，一定可以考出理想的成績。老師相信你，加油!”我擦干眼淚，輕聲地說：“嗯，謝謝老師，我會努力的'�！薄袄蠋熛嘈拍恪倍嗝春唵蔚囊痪湓�，卻讓我鼓足了勇氣，向著目標(biāo)前進。

　　老師您我的眼里，是播種我的人。您不但教會我們知識，還教會了我們?nèi)绾巫鋈�，如何生存。我們是一顆顆樹苗，在您的呵護下茁壯成長，長成一棵參天大樹。老師您在我的眼里，是栽培我的人。您知道我們正在經(jīng)歷著成長的煩惱，您知道我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的背后，有著我們的辛酸的汗水與無盡的努力。您會尊重每一個人的想法，認(rèn)真考慮每一個人的建議，正是因為這份尊重，會讓我們由衷的敬重您，和您在一起，我們永不言棄，因為您會給我們力量，讓我們信心百倍。

師恩難忘作文12

　　從幼兒園到小學(xué)，我遇見了無數(shù)辛勤的園丁，他們用知識灌溉著我們這些祖國的花朵。他們都是我最敬佩的人，其中令我印像最深的還是教了我四年的萬李芳老師。

　　萬老師有一頭長長的黑發(fā)，大大的眼睛和一張成天笑著的嘴巴，她個子中等，經(jīng)常戴著一幅黑框眼鏡，因為她特別厲害，什么都懂，所以被同學(xué)們親切地稱為“萬能老師”！她是我們小學(xué)的第一個班主任，一年級我光榮地成為少先隊員時的紅領(lǐng)巾是萬老師親手幫我戴上的；二年級我參加運動會時她在跑道邊為我喊“加油加油！”三年級在她的鼓勵下我成功地通過競選加入了大隊部……在我成長的路上，一直有她的陪伴，讓我順利渡過了一道道難關(guān)，其中有一件事讓我始終牢記。

　　有一次期未數(shù)學(xué)模擬考試，我剛領(lǐng)到卷子就迫不及待地瀏覽了一番，全是我會做的題！我心中大喜，于是想也不想大筆一揮，一張試卷三下五除二就做完了，也不檢查就興高采烈地交上去了。下了課我信心十足地和同學(xué)們對答案，可結(jié)果就像戲劇性一樣：我?guī)缀蹂e了一大半！發(fā)下試卷，看著那紅紅的分?jǐn)?shù)，我快要哭了出來！這是我有史以來考的.最差的一次！課后，萬老師把我叫到身邊談話：“驕傲使人落后，你以后可不能驕傲了！我們來分析一下哪些是不會做的，哪些又是不該錯的，好嗎？”萬老師耐心地給我分析每一道錯題，我訂正了所有錯題后，她還不放心地又給我出了幾道題目，確保我萬無一失的掌握了所有題型，在后面的考試中我沒有再犯同樣的錯誤，也記住了老師的話不敢驕傲。

　　時間一天天地過去，萬老師因為工作調(diào)動去教一年級了，我們?nèi)�班都很舍不得她，師恩難忘，感謝萬老師一路陪伴我成長！

師恩難忘作文13

　　在這六年的小學(xué)生活中，陪伴我的有和藹的父母、誨人不倦的老師，和情同手足的'同學(xué)。但領(lǐng)我印象最深，并且我最感謝的，還是我的老師。

　　很久以前的事，我也不記得了，就拿最近六年級的一件事來說吧！

　　這是一個風(fēng)和日麗的下午，數(shù)學(xué)老師在給我們考試，這次考試的題目有些難度，所以老師給了我們更長的考試時間。但由于我經(jīng)常在家里練題目，所以我認(rèn)為這點難度不算什么。果然，我做下來一帆風(fēng)順，沒有遇到什么難題。這就導(dǎo)致我寫完后，還有大把時間剩余。盡管老師一再強調(diào)“做完了仔細檢查”，但我始終把它當(dāng)耳旁風(fēng)，絲毫沒有聽進去，只是顧著自己坐在那兒發(fā)呆。

　　老師巡查時走到我邊上，看到我在發(fā)呆，便用手指輕輕點了一下我的腦袋，用嚴(yán)厲的目光提醒我，那目光仿佛在說：“好好檢查！能檢查出一個錯誤是一個！不要在那兒發(fā)呆！”

　　就是這道目光，讓我好好去檢查了，并且查出了一道五分的應(yīng)用題錯誤，為我的考試多贏了五分。

　　考試結(jié)束后，我在想：老師其實也沒做出很驚天動地的事情，只是用她那一束嚴(yán)厲的目光提醒了我，卻仿佛是將我從夢中點醒了�，F(xiàn)在回想那道目光，仿佛嚴(yán)厲中還帶著母親般的溫柔。

　　小學(xué)六年，“光陰似箭，歲月如梭”，有許多事情已經(jīng)模糊不清，但我永遠不會忘記這道目光，這目光給予我的幫助好比“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，我難以忘懷。

師恩難忘作文14

　　當(dāng)你跨進校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手地教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當(dāng)你的成績不理想時，是誰撫摸你的頭，指出你的不是?是老師!

　　是啊，老師是春蠶，是蠟燭，想著想著，一件小事浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那天傍晚，我正在學(xué)校寫作業(yè)，里面有一道應(yīng)用題不會，便去問數(shù)學(xué)老師。跑到辦公室一看，只見吳老師正在收拾東西準(zhǔn)備回家呢。上了那么長時間的課，不累才怪呢!看到這兒，我實在不忍心打擾她，剛到嗓子眼的話，又咽了回去。我轉(zhuǎn)過身，頭也不回的往教室跑去。

　　然而，吳老師的目光是那樣的尖銳，她看見了我�！瓣懭赇h”一聲清脆又熟悉的叫喊聲傳到我耳邊。我急忙“剎車”，回頭一看，吳老師正站在辦公室門口向我招手呢。我不好意思地走到她面前，“什么事，這樣急?”老師撫摸著我的頭問。我抓了抓后腦勺，吞吞吐吐地說：“我…我…”“到底什么事啊?”于是我向她說明了來意。

　　吳老師二話沒說，拿起我的.作業(yè)本，放到桌上，耐心地講給我聽。直到我會時，天已經(jīng)黑了

　　老師，您感覺到了嗎?清新的晨風(fēng)隨您而拂，它吹去了我的真誠祝愿;老師，您看見到了嗎?明媚的旭日迎您而升，它帶去了我的衷心祝福;嬌柔的柳樹向您的點頭，它代表了我的滿懷敬意。

師恩難忘作文15

　　在你第一次步入學(xué)校，是誰給你送來一張笑臉？是誰教會了你人生中的第一個字？又是誰，陪伴了你五年、六年的小學(xué)生涯？沒錯，是老師，老師是每個人成長過程中必不可少的人物，我的小學(xué)里，一直教我們語文的楊老師，應(yīng)該是對我影響最深的。

　　楊老師高高的，高得恰到好處，不是太矮，也不是那種傻大個，楊老師的鼻子也很高，但我覺得最有趣的應(yīng)該是楊老師的眼睛，它能帶給我不一樣的心情，一天中，我最喜歡楊老師來上第一節(jié)語文課時快樂的眼睛了，因為它讓我很舒心，消除我的課前緊張，在課上，假如一個人做了小動作，理所當(dāng)然，楊老師會瞪他一眼，而那時候的那雙眼睛，我覺得像一只狼瞪了一只兔子一眼，讓人發(fā)蒙，在這種情況下，那人當(dāng)然要停止小動作，乖乖的`聽課哩！我尤其、最不喜歡楊老師發(fā)火，那雙眼睛就會完全變了樣，像是一只貓讓老鼠耍了一樣，眼睛突突突的冒怒火，我生怕楊老師這時會說一句：放學(xué)留下來抄生字！或者：今天晚上寫作文！總之，楊老師的外貌長得蠻好看！

　　通常，在下午的語文課時，學(xué)生們通常會很累，讓人感覺昏昏欲睡，有一次我就是，累得不行，索性吐爬在桌面上，這時，從后面走過來的楊老師順手就拍了一下我的背，就是這么一個無意間的動作，讓我印象深刻，從那以后，在課上，我就改掉了一個毛�。豪哿司蛷澫卵�趴在桌面上。因為一爬下，我就覺得楊老師好像又從后面走來，順手拍一下我的背，說一句，“把背挺直嘍！”每一次都這樣，我也不知道為什么。

　　現(xiàn)在我上四年級，還有不到一年，就要離開鳳鳴小學(xué)了，走向未知的初中，盡管我不愿意！

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