（推薦）科技節(jié)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的科技節(jié)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技節(jié)作文 篇1
科技讓我們的校園生活更生動！近日，我們學(xué)校舉行第四屆科技節(jié)，科技節(jié)上有二十多種比賽項目呢，有科技游戲比賽、科技演講辯論賽、科技論壇、科幻畫等等。作為參賽選手和小記者，我可忙得不亦樂乎。既要參賽，還要現(xiàn)場報道。一起跟我到現(xiàn)場看看吧。
同學(xué)們先是饒有興趣地聽一場科普報告，由中國科學(xué)院院士藤吉文主講。藤院士舉大量實(shí)例，鼓勵我們“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)”。同學(xué)們真是大開眼界，受益匪淺。哎呀，馬上就要輪到我比賽！我參加的是無線電測向比賽。比賽分預(yù)賽和決賽。同學(xué)們用無線電測向機(jī)找到信號源，并準(zhǔn)確測出電臺號，每組前五名同學(xué)進(jìn)入決賽。預(yù)賽時，在操場一側(cè)的草叢中有微弱的信號源，我便在周圍搜索，我測出是五號電臺發(fā)出的信號，這時許多同學(xué)已沖向終點(diǎn)，我趕緊向終點(diǎn)沖去，我是第七個到達(dá)的。前面5位同學(xué)都說是3號臺發(fā)出的`信號，但老師依然往后問，我堅持自己的答案，結(jié)果我是正確的！順利進(jìn)入決賽，決賽場地擴(kuò)大為整個學(xué)校。我拿著測向儀在操場中搜尋一圈，沒有一個地方有信號，只有教學(xué)樓前還沒測，趕緊沖過去，耳機(jī)中傳出“嗡嗡”的響聲，有信號！我按下單向鍵四周找尋，突然有人喊“找到！找到！”我一想，時間已經(jīng)很長，可能大家已經(jīng)都找到，所以我也著急，沒聽仔細(xì)便領(lǐng)一張卡沖回教室，到才發(fā)現(xiàn)是第3名，約摸著寫下7號電臺，結(jié)果錯。我后悔自己的草率，更明白做任何事都要認(rèn)真，絕不能有一絲一毫的馬虎，靠碰運(yùn)氣是不會成功的。
作為一名晚報小記者，采訪當(dāng)然是我的一項重要任務(wù)。參加完比賽，我立刻奔向操場，今天來不少專家和家長。我采訪一位前來參觀的家長，“現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，在這種情況下，您支持孩子參加科技活動嗎？”這位家長表示，中學(xué)生學(xué)習(xí)雖然緊張，但是科技活動可以豐富學(xué)生的生活，科技也是對學(xué)業(yè)的一種拓展，希望學(xué)校能把科技節(jié)活動舉辦下去，把科技更深入地融入校園生活。
這次科技節(jié)讓同學(xué)們大開眼界，受益匪淺。我也有更多新鮮的體驗(yàn)，真是趣多多啊。
科技節(jié)作文 篇2
呼……終于到了�！蔽遗d奮地說，“我終于來到了這一天，一百年后的5月6日�！�
我從椅子上跳了起來，發(fā)現(xiàn)房間內(nèi)空無一人，我急忙喊道：“有人嗎？有人嗎？”就在這時，我身邊跳出一個小機(jī)器人，大概只有我的手掌那么大，用親切的語氣對我說：“今天是科技節(jié)，今天人們都戴上了科技裝備，都在自己的世界中遨游呢，這不，你也戴上科技裝備試試？”我聽從了他的建議，戴上了科技裝備。
剛一戴上，眼前的景象讓我大吃一驚，我的顯示屏上出現(xiàn)了密密麻麻的文字，我再定睛一看，原來是個同意須知，我果斷的點(diǎn)了同意，這時，我身邊的，那些雜七雜八的東西都出現(xiàn)了一堆參數(shù)，我很奇怪，便我小機(jī)器人這是什么，他微微一笑，說：“這都是這些物品的一些指數(shù)，這是應(yīng)了消費(fèi)者權(quán)益法的規(guī)定，所有物品在今天的參數(shù)都必須是透明的，為了防止不良商販的出現(xiàn)，就比方說，你可以看我，然后查看我的一些參數(shù)�！蔽倚闹泻苁歉吲d，因?yàn)檫@個如果推廣了，那么商家就不會肆意妄為，隨意騙消費(fèi)者了。
就這樣，我把房間里的東西看了個遍，然后，我打開房門，走到室外。這時，我抬頭一看，我已經(jīng)處在市中心，周圍都是高樓大廈，就像是在夢中，可我一眨眼的功夫，外面就變成了一望無際的原野，草場上牛羊成群，我很奇怪，便問小機(jī)器人怎么回事，小機(jī)器人說：“你看到的場景是隨著你的心情來變化的，剛才裝備檢測到你有點(diǎn)厭煩市中心的場景了，就給你變成了鄉(xiāng)村的'開闊的場景，他能夠懂你�！�
我聽完后，心中很是高興，因?yàn)樵谏钪校绻@個科技裝備能夠被推廣到日常使用，那么，在生活中，當(dāng)你心情不好時，它能夠讀懂你的心，給你以開闊的場面讓你心情舒暢，當(dāng)你心情好時，他能夠給你以愉悅的場景，讓你倍感愉悅。
接下來，我又利用這個科技裝備，依次進(jìn)入了學(xué)校，醫(yī)院等人們常去的場所，在這些地方，我也看到了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，所有原來需要人工處理的，都變成了自動化、機(jī)械化的處理了。
突然，我一滑，先是嘴著地，然后全身碰地，但我發(fā)現(xiàn)地是軟的，我定睛一看，原來我在床上，剛才的一切都是夢境，我爬了起來，看了一眼旁邊的科技書，心中充滿了對2119年的科技節(jié)的憧憬和向往。
科技節(jié)作文 篇3
這個星期二，我參加了橡筋小車爭霸賽，這是我們學(xué)校舉辦的科技節(jié)其中的一個項目，同學(xué)們非常開心。
之前老師一直在強(qiáng)調(diào)要把參賽項目的材料準(zhǔn)備好。所以爸爸網(wǎng)上購買了比賽用的橡筋小車。有一天，我放學(xué)回家后忽然看見爸爸給我買的小車，于是飛快的寫起了作業(yè)，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做橡筋小車。不一會，我的作業(yè)就全部寫完了。我就按照圖紙來做我的橡筋小車。終于完成了！這兩小車像一輛可愛的四驅(qū)車，它的車頭有一個紅色的螺旋槳，后面是用一根橡皮筋來連接的，只要把螺旋槳用手轉(zhuǎn)動，一直到橡皮筋打結(jié)后，小車就可以跑起來了。但是如果把螺旋槳轉(zhuǎn)反了，它就會往回退。
終于到了我期盼已久的比賽日，在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了比賽。老師按學(xué)號一個一個的點(diǎn)名。當(dāng)老師念到“趙洛寧”時，我的心臟砰砰直跳，下個就輪到我了，如果我的成績不到前六名，爸爸媽媽就會說錢白花了。正當(dāng)我胡思亂想時老師念到了我的名字，我突然回過神來把我的小車放在地上使勁的`轉(zhuǎn)動它的螺旋槳，然后小車就飛奔了出去。哇！我的小車竟然跑到了六七米的距離，可是我還是不知道我是第幾名。
我們回到了教室，老師已經(jīng)把一到六名同學(xué)的成績算出來了。老師念到：“劉子淳，第一名鄭雯璟，第五名”。太好了！我興奮地跳了起來，我得了第五名！晚上回家后，我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們也很開心。
這個星期二是我印象最深刻的一天，因?yàn)槲彝ㄟ^自己動手做出來的小車取得了好成績，也學(xué)到了許多科學(xué)知識。
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