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描寫中秋的作文【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的描寫中秋的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫中秋的作文 篇1
過中秋,在我國是一項(xiàng)十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書記載,早在周朝,古人就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗!抖Y記》記載:“天子春朝日,秋夕月。朝日之朝,夕月之夕!边@里的夕月之夕,指的正是夜晚祭祀月亮。隨著社會的`發(fā)展,這種風(fēng)俗逐漸影響到民間。
中秋節(jié),大家都有吃月餅的習(xí)俗,俗話說:“八月十五月正圓,中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來祭奉月神的祭品,后來人們逐漸把中秋吃月餅寓意成家人團(tuán)聚的象征。中秋節(jié)的作文500字_寫中秋節(jié)的作文500字
說起月餅,大家一定都想到了賞月吧!賞月的風(fēng)俗來源于祭月,
唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。到宋代時,形成了以賞月為中心的中秋民俗節(jié)日,正式定為中秋節(jié)。
賞月,你們一定都知道了,不過,“拜月”的故事你們有沒有聽說過呀?嘿嘿,讓我來給你解釋解釋吧。相傳古代齊國丑女無鹽,年幼時曾虔誠拜月,長大后,以超群的品德入宮,但未被寵幸。某年八月十五賞月,天子在月光下見到她,覺得她美麗出眾,就任命她為皇后,中秋拜月由此而來。
說了這么多,我都累了,讓我們一起賞月吧。瞧,今天的月亮多亮!
描寫中秋的作文 篇2
“金”光滿面的月兒,皓月當(dāng)空,它的面容,就像閉月羞花的女人,用它那明亮的“千手”,撫摸著我的'臉兒,令我感到溫暖,也令我感到清爽。它讓我想起了蘇軾的水調(diào)歌頭-“明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年‥‥‥”
想著想著,我想到一些有關(guān)月亮的傳說-“美若天仙的嫦娥住在月宮中、可愛又勤勞的玉兔正在搗藥、辛苦的吳剛正在伐桂……”中秋節(jié)時,爺爺常會訴說著這些故事,雖然已聽到厭煩了,但故事中的情節(jié)有些凄美、有些奇妙、有些有趣,所以總是聽得耐人尋味。
傳說往往讓人匪夷所思,但真人真事,大家一定都相信吧!阿姆斯特朗是第一個到月球上的人類,當(dāng)他踏上月球時說:“我的一小步,就是人類一大步。”原來,阿姆斯特朗比傳說人物更真實(shí)地登陸月球呀!
有關(guān)月亮的事情數(shù)也數(shù)不清,說也說不完。今天是中秋節(jié),月圓人團(tuán)圓,我們每次都在不同的地點(diǎn)與親戚相聚。每次中秋節(jié),一定都會烤肉,而且每次我們這些“大孩子”都要幫忙烤給長輩和晚被吃,雖然感覺上是在服侍他們,但他們總是吃得津津有味、大快朵頤,還贊不絕口呢!烤肉完畢,我們都會在院里賞月,一邊吃月餅,一邊吃柚子。因?yàn)榻衲晔俏逄爝B假,所以很多人一直送月餅給我們,我們都已經(jīng)拿到手軟了,還是有一些人陸續(xù)送來。難道那些人都不會感到累嗎?就因?yàn)檫@樣,大家都吃到怕了。而柚子,嘿!嘿!我超愛吃的,甜帶酸的滋味,讓我一口接一口,都不會膩。我真搞不懂,為什么每個人都只送“可怕”的月餅,而不送酸甜又好吃的柚子呢?
偶爾,我們會在中秋節(jié)放煙火,五彩繽紛又耀眼奪目的火花,在灰暗的夜空中綻放著,美麗的煙火襯托了夜空,更襯托了美麗的月娘。這時,又讓我不禁唱起“……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……”
描寫中秋的作文 篇3
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),爸爸媽媽帶我去奶奶家過節(jié),我心里無比高興。
早晨,我們吃完早飯,就開始出發(fā)了,可是車太小會不下三人,爸爸只好坐公交車回家,我和媽媽騎車先走了,在路上媽媽對我說:“中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋團(tuán)圓,大家一塊吃月餅賞月!甭犃藡寢尩脑,我明白了許多。
到了奶奶家已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了,我連忙找哥哥去,我去后家一看,原來哥哥又在玩電腦,他太學(xué)了,我在旁邊都不知道。不管了,自己看電視去,我打開電視看起來,他聽到有聲音這才發(fā)現(xiàn)了我,于是給我打個招呼又玩起來。
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間到了晚上,老爸給我們做了14道好菜,每道菜都非常香,我們邊吃邊賞月,今天的月亮特別明亮,圓月像高懸中天,皎潔的`月光像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云倍伴在她身邊。如仙女舞動著紗巾、翩翩起舞、月光灑在衣服上,溫暖我的心。
中秋節(jié)的月真美!
描寫中秋的作文 篇4
臺下的同學(xué)興致勃勃,臺上的主持人激情四射,黑板上由大家精心繪制的巨幅嫦娥畫唯美靈動,似花兒般絢爛,又好似雨后露珠般的純凈,果籃里堆滿的葡萄在午后陽光的覆蓋下顯得晶瑩剔透……這正是六(4)班第二屆中秋賽詩會的現(xiàn)場。
“海上升明月,天涯共此時”賽詩會以一首幽靜秀麗的《望月懷遠(yuǎn)》開始,最后用一場精彩絕倫的飛花令結(jié)束。
同學(xué)們的'熱情此時達(dá)到了高潮,一個個爭先恐后的回答問題,贏了比賽的同學(xué)頭驕傲的像個小白楊一樣挺立,領(lǐng)取獎品時的模樣又像極了凱旋歸來的英雄前來領(lǐng)取屬于自己的戰(zhàn)利品。
對我而言,這次中秋賽詩會不同于第一屆,我并不是一名參與者,而是一名策劃者。
我同其他三名同學(xué)一起組織并設(shè)計了整場活動,這才發(fā)覺,當(dāng)自己參與到其中去時,比其他同學(xué)體會的要更多……
在活動中,望著大家歡快的神情,我猛然發(fā)覺,這已經(jīng)是小學(xué)時光中最后一個中秋節(jié)。一年之后,我們就要闊別生活了6年的校園,踏上新的征程。
或許老師是通過這樣一次特別的活動,將6年之間的情誼濃縮在這短小的時間里。
十年、二十年之后,我們再與老師一道重返校園,參觀曾經(jīng)潑灑過歡聲與淚水的地方,最后再走進(jìn)昔日的教室。
時光倒流,一眨眼,便站在幾十年前的賽詩會上,望著小學(xué)時懵懵懂懂的自己,笑意不禁浮上臉龐,恍然大悟:原來我還有這樣一個精彩的童年。
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