幼兒園班級(jí)財(cái)務(wù)管理

　　小班的班費(fèi)一直由高老師管理，每月園里會(huì)定期給各個(gè)班級(jí)發(fā)放班費(fèi)，班級(jí)有什么需要班費(fèi)，都會(huì)去向王老師申請(qǐng)，然后進(jìn)行采購(gòu)。

　　這個(gè)月底，三位老師及家長(zhǎng)委員會(huì)成員核對(duì)班費(fèi)的時(shí)候，怎么算都多了五十塊錢。三位老師絞盡腦汁的在想什么地方出了問題。想了半天，高老師才想起來，上次在外邊看到雪花插片，價(jià)格很合適，想到自己班里雪花插片也該補(bǔ)充一些了，就自己掏腰包買了，結(jié)果把收據(jù)放在了票據(jù)夾，錢卻忘了從班費(fèi)里出。

　　好在班費(fèi)準(zhǔn)確的核對(duì)上了，為了避免以后再出現(xiàn)這樣的問題，家長(zhǎng)委員會(huì)及三位老師決定優(yōu)化一下班費(fèi)支出的流程。對(duì)此，你有什么好的辦法嗎？

　　一、班級(jí)財(cái)務(wù)管理的定義

　　班級(jí)財(cái)務(wù)管理是指在幼兒園總經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌規(guī)劃下，班級(jí)教師對(duì)所劃撥的班級(jí)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算、使用與結(jié)算的管理過程。這些班級(jí)經(jīng)費(fèi)主要用于班級(jí)所需的玩教具、圖書、辦公文化用品等日常開支，或節(jié)日慶典（如六一幼兒節(jié)、歡慶元旦）、運(yùn)動(dòng)會(huì)、畢業(yè)慶典等大型活動(dòng)時(shí)班級(jí)所需的活動(dòng)用品費(fèi)用。雖然班級(jí)經(jīng)費(fèi)有限，但教師對(duì)每一筆經(jīng)費(fèi)的支取都應(yīng)該做到經(jīng)濟(jì)實(shí)用、使用到位、公開透明，合理、有效地發(fā)揮班級(jí)財(cái)務(wù)管理的作用，積極協(xié)助幼兒園做好整體的財(cái)務(wù)管理工作。

　　二、班級(jí)財(cái)務(wù)管理的意義

　　辦公經(jīng)費(fèi)、幼兒用品費(fèi)以及幼兒伙食費(fèi)是幼兒園財(cái)務(wù)管理中與班級(jí)財(cái)務(wù)管理不可分割的內(nèi)容。如何最大限度地發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的效益是幼兒園財(cái)務(wù)管理的主要任務(wù)，而幼兒園有限的經(jīng)費(fèi)也使得這一任務(wù)變得更加艱巨。合理的班級(jí)財(cái)務(wù)管理不僅可以使整個(gè)班級(jí)的管理更有效率，而且可以促進(jìn)整個(gè)幼兒園財(cái)務(wù)管理的良性循環(huán)。

　　三、班級(jí)財(cái)務(wù)管理的方法

　　（一）制訂和完善班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度

　　要做好有效管理，建章立制必不可少。班級(jí)教師依據(jù)整個(gè)幼兒園的財(cái)務(wù)管理制度，制訂本班的財(cái)務(wù)管理制度，并且嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范行事，做到有章可循，同時(shí)努力做好專門的財(cái)務(wù)管理記錄，將幼兒園劃撥的班級(jí)經(jīng)費(fèi)的使用記錄在冊(cè)，做到一切有賬目，一切有依據(jù)。此外，對(duì)班級(jí)財(cái)務(wù)管理的不合理之處及時(shí)討論，及時(shí)增刪、調(diào)整，使班級(jí)財(cái)務(wù)制度更加完善，運(yùn)作更加科學(xué)。

　�。ǘ�）合理預(yù)算、審批與開支 《幼兒園工作規(guī)程》要求：“幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項(xiàng)技能、組織或參與競(jìng)賽等為由，另外收取費(fèi)用；不得以營(yíng)利為目的組織幼兒表演、競(jìng)賽等活動(dòng)�！睘榇耍�教師在班級(jí)預(yù)算時(shí)應(yīng)堅(jiān)持“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、收支平衡”的原則，保障幼兒在園的生活及教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。班級(jí)主班教師要結(jié)合本年度本班經(jīng)費(fèi)的實(shí)際情況，參考以往年度預(yù)算執(zhí)行情況，統(tǒng)籌規(guī)劃、全面考慮班級(jí)本學(xué)期、本學(xué)年的開支情況，既要考慮到班級(jí)常規(guī)日常開支費(fèi)用，又要兼顧到計(jì)劃外特殊情況的需要，同時(shí)積極與本班其他保教人員、“家長(zhǎng)委員會(huì)”做好協(xié)商，靈活合理地做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并上報(bào)園方審批，方可執(zhí)行，中途不得以任何理由隨意收費(fèi)。

　�。ㄈ�）自覺接受多方督導(dǎo)和監(jiān)管 班級(jí)教師在執(zhí)行財(cái)務(wù)制度時(shí)應(yīng)嚴(yán)格管理、明細(xì)賬目、公開透明、相互監(jiān)督，除了班級(jí)保教人員之間的相互監(jiān)管外，還要接受園方的財(cái)務(wù)監(jiān)督。當(dāng)前很多幼兒園為了更好地做好家園共育工作，紛紛成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，積極吸納家長(zhǎng)參與到幼兒園及班級(jí)的管理工作中來，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督管理作用，同時(shí)應(yīng)該公開賬目收支情況，真正做到民主監(jiān)管。

　　案例：

　　我們班的“ 財(cái)神爺” 笑笑的媽媽一直擔(dān)任班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任，并與另一名家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同承擔(dān)班里的財(cái)務(wù)管理工作，大家都風(fēng)趣的喊她“財(cái)神爺”。

　　本學(xué)期，由于笑笑爸爸的工作調(diào)動(dòng)，笑笑需要轉(zhuǎn)到別的幼兒園去。笑笑媽媽需要把班級(jí)的財(cái)務(wù)工作轉(zhuǎn)交給新任的班級(jí)家委員會(huì)主任，班主任需要協(xié)助笑笑媽媽完成財(cái)務(wù)交接工作。

　　班主任將班級(jí)財(cái)務(wù)的來源，使用條件及范圍，報(bào)銷流程，班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度等詳細(xì)介紹給了新任家長(zhǎng)委員會(huì)主任。同時(shí)，把紙質(zhì)帳薄和電子帳薄交接給了新任家長(zhǎng)委員會(huì)主任，包括銀行賬戶和現(xiàn)金，以及之前的發(fā)票收據(jù)等紙質(zhì)材料，并擬簽了《交接書》，一式四份，移交人、接管人、監(jiān)管人、幼兒園財(cái)務(wù)各執(zhí)一份。

　　最后，班主任對(duì)笑笑媽媽之前的工作表示肯定和感謝，并給予新任家長(zhǎng)委員會(huì)主任信心，并協(xié)助她做好班級(jí)財(cái)務(wù)管理工作。

　　此外，嚴(yán)禁班級(jí)教師誘導(dǎo)家長(zhǎng)為班級(jí)或者個(gè)人繳費(fèi)、捐款、買卡或者其他有價(jià)證券，這是有悖于教師職業(yè)操守的行為。

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