讀后感的作文[匯總9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　在被喻為終點(diǎn)戰(zhàn)的快樂(lè)老家里，有睿智開(kāi)朗的老姜茶;斯文和氣的通訊錄先生;大肚子廚師七厘伯伯;唐老鴨——家吼爺爺，還有一只會(huì)嗑瓜子的小黑狗。 拉開(kāi)這次故事之旅序幕的是一個(gè)老寄宿生——老姜茶，被子女推來(lái)送去的她和在學(xué)校里不如意的外孫女，兩個(gè)孤獨(dú)的人走到了一起，她們幻想去一個(gè)沒(méi)有煩惱的蕾絲宮殿，通訊錄先生的到來(lái)，讓她們?nèi)缭敢詢?在快樂(lè)老家，有收集各種氣味的圖書(shū)館，有會(huì)做一手好菜的大廚師，每天早晨都能聽(tīng)見(jiàn)各種奇怪的聲音，全是家吼爺爺一個(gè)人模仿的哦，還有一條嗑瓜子的小黑狗，一場(chǎng)瓜子流星雨，老姜茶和小姜片許下了各自的愿望。

故事中我最有感悟的一句話是：“這沒(méi)什么好顧忌的`，我們都把快樂(lè)老家當(dāng)成了人生的終點(diǎn)站，在這里平平靜靜，開(kāi)開(kāi)心心地畫(huà)上句號(hào)。

至于這個(gè)句號(hào)什么時(shí)候來(lái)，”通訊錄先生慢慢疊好手絹，放進(jìn)口袋，“我們時(shí)刻準(zhǔn)備著……” 再見(jiàn)，是一個(gè)神秘的詞語(yǔ)，它有時(shí)來(lái)得太快，就像龍卷風(fēng);從小疼愛(ài)我的二媽因不慎摔了一跤，在山上，腦袋受到撞擊，腦袋里的血塊太嚴(yán)重，無(wú)能為力，就這樣不打一聲招呼離開(kāi)了她愛(ài)和愛(ài)她的人，它有時(shí)又讓我們做足了心理準(zhǔn)備，卻倍加傷痛。

每個(gè)人都要說(shuō)再見(jiàn)，是永遠(yuǎn)跨不過(guò)去的坎，到了故事的最后，我才知道，選擇住在快樂(lè)老家的老人，身上都埋藏著這樣那樣的“定時(shí)炸彈”，他們不想成為拖累家人的麻煩，不想死氣沉沉、毫無(wú)希望地走到最后一天，啊!不禁感嘆，現(xiàn)在的我們還年輕，不必考究生死問(wèn)題，深吸一口氣，努力走剩下的每一步，跨過(guò)每一道坎，加油，明天。

讀后感的作文 篇2

　　他，是一位鐵匠的兒子，個(gè)子不算高，長(zhǎng)得很瘦小，他總是穿著破了的襯衣，用針別牢后再穿，褲管總是長(zhǎng)長(zhǎng)的，需要卷起來(lái)，腳上常常拖著一雙太大的破皮鞋，會(huì)讓人不自覺(jué)地想起賣火柴的小女孩。

　　他就是《愛(ài)的教育》中的主人公之一--波萊克西。他用愛(ài)改變了一切，他用自己的勤奮換回了豐碩的成果。

　　孩子的爸爸是一個(gè)酒鬼，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，每天只會(huì)拿孩子撒氣。因此，打罵成了孩子的家常便飯，有一天，孩子又帶著傷痕來(lái)學(xué)校，其他同學(xué)都讓他去告訴校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)找他爸爸談一談，可他為了維護(hù)父親的'尊嚴(yán)，一個(gè)勁地說(shuō)：“沒(méi)有的事，爸爸沒(méi)有打我！”然后寧愿自己暗自垂淚。

　　當(dāng)我讀到這里時(shí)，我似乎看到了一個(gè)坐在瓦礫堆上偷偷掉淚的孩子。他沒(méi)有埋怨自己出身貧窮，也沒(méi)有埋怨父親沒(méi)出息，相反是那樣的寬容父親，包容父親，這是一種怎樣的愛(ài)呀！

　　在我們身邊，常�？梢钥吹皆诜艑W(xué)的路口孩子纏著父母要買這買那的情形，原因只有一個(gè)：那就是因?yàn)閯e的同學(xué)也有�！皠e的同學(xué)也有！”似乎成了我們的口頭禪，我們從來(lái)沒(méi)有想到父母是怎樣賺錢的，我們也從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)什么叫艱辛，我們常常習(xí)慣于索取，常常覺(jué)得理所當(dāng)然。

　　我們也沒(méi)學(xué)會(huì)站在父母的角度看問(wèn)題，我們常常埋怨：唉，為什么我們家不如某某家有錢？為什么這個(gè)生日過(guò)得這么簡(jiǎn)單？為什么爸媽沒(méi)給我買豪華型的滑板車，為什么不給我很多的零花錢？……

　　我們還沒(méi)學(xué)會(huì)體貼父母：通常，我們不會(huì)注意到媽媽工作了一天而憔悴的臉，我們也不會(huì)注意到操勞過(guò)度的父親已增添了幾根白發(fā)，我們還沒(méi)學(xué)會(huì)搶著給媽媽洗一次碗，打掃一次衛(wèi)生，也沒(méi)有學(xué)會(huì)給進(jìn)門的父親拿一雙拖鞋……

　　然而，生活的困苦并沒(méi)有將波萊克西打垮，相反，他比別的孩子更熱愛(ài)學(xué)習(xí)。他在逆境中勤奮學(xué)習(xí)，作業(yè)本被撕了，他常常重新摘抄同學(xué)的筆記本；書(shū)被毀了，他就借同學(xué)的讀；沒(méi)有寫(xiě)字的桌子，他就坐在磚瓦堆中靜靜地學(xué)習(xí)……父親也被感動(dòng)了。酒鬼父親終于被孩子最真誠(chéng)的愛(ài)感化了，從此，波萊克西真正成了一個(gè)快樂(lè)的孩子。

　　波萊克西愛(ài)父親，愛(ài)伙伴，愛(ài)學(xué)習(xí)……在他身邊，愛(ài)像氧氣，充滿在生活的周圍，充滿了他的內(nèi)心，他用愛(ài)贏得了一切，創(chuàng)造了一切！我們?nèi)鄙俚�，不正是這些嗎？

讀后感的作文 篇3

　　有些緣分注定是要失去的，有些緣分注定永遠(yuǎn)都不會(huì)有結(jié)果的，愛(ài)的讀后感。

　　愛(ài)一個(gè)人，不一定要擁有；但擁有一個(gè)人就一定要好好去珍惜，好好去愛(ài)她。

　　要找到最適合自己的，能夠相處一輩子的人；

　　要經(jīng)歷過(guò)愛(ài)與被愛(ài)；學(xué)會(huì)了愛(ài)，才知道你真正需要的是什么？

　　但是很悲哀，在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中由于種種原因真心相愛(ài)的人不一定就能夠在一起

　　你最愛(ài)的，往往都沒(méi)有選擇你；

　　最愛(ài)你的，往往不是你最愛(ài)的；

　　而最長(zhǎng)久的，往往都不是你最愛(ài)的，也不是最愛(ài)你的；

　　只是會(huì)在最適合的時(shí)間出現(xiàn)的那個(gè)人

　　才會(huì)真的和你在一起；

　　沒(méi)有人會(huì)是有心故意變心的，他愛(ài)你的時(shí)候是真的最愛(ài)你的！

　　但他不愛(ài)你的時(shí)候也是真的不愛(ài)你了！

　　他愛(ài)你的時(shí)候沒(méi)有辦法假裝不愛(ài)你的；

　　同樣，在她不愛(ài)你的時(shí)候也是沒(méi)有辦法假裝是愛(ài)你的`；

　　當(dāng)一個(gè)人不愛(ài)你要離開(kāi)你，首先要問(wèn)問(wèn)自己還愛(ài)她嗎？

　　如果你也不愛(ài)她了，千萬(wàn)不要為了自尊而不肯離開(kāi)；

　　如果你還愛(ài) 她，你應(yīng)該希望她過(guò)得幸�？鞓�(lè)！

　　希望她跟心愛(ài)的人在一起，你要好好祝福她過(guò)得快樂(lè)；

　　你要是不希望她得到幸�？鞓�(lè)，那就表示你已經(jīng)不愛(ài)她了

　　如果你不愛(ài)她了，那你又有什么資格責(zé)怪她變心呢？

　　愛(ài)不是一定要占有，愛(ài)一個(gè)人也可以用另一種方式來(lái)?yè)碛校?/p>

　　讓愛(ài)人成為你生命永恒而又美麗的回憶吧！

　　如果你真的愛(ài)一個(gè)人，就要愛(ài)他原來(lái)的樣子，他的好，他的壞，

　　他的缺點(diǎn)；他的優(yōu)點(diǎn)；絕不能因?yàn)閻?ài)他就希望他變成你所希望的樣子；

　　真正愛(ài)一個(gè)人是說(shuō)不出原因的，讀后感《愛(ài)的讀后感》。

　　只知道無(wú)論何時(shí)何地，心情好壞；你都希望這個(gè)人在你身邊陪著你。

　　真正的感情是兩個(gè)人最艱苦的相守；沒(méi)有絲毫的要求的。

　　畢竟感情必須付出，而不是只想收獲。

　　短暫的分開(kāi)是兩個(gè)人感情的考驗(yàn)，如果感情基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固；只好認(rèn)輸！

　　真愛(ài)是不會(huì)變成怨恨的；分開(kāi)后還是最好的朋友！

　　兩個(gè)人在談戀愛(ài)的時(shí)候，喜歡叫對(duì)方許下承諾；

　　就是因?yàn)槲覀儾幌嘈艑?duì)方；根本就是不相信情人。

　　什么海沽石爛，地老天荒等等。。

　　而我覺(jué)得這些不切實(shí)際的山盟海誓根本就不需要。

讀后感的作文 篇4

　　《天藍(lán)色的彼岸》讀完了，下面我們來(lái)交流交流吧！

　　《天藍(lán)色的彼岸》主要講了一個(gè)名叫哈里的小男孩因車禍去了天國(guó)，在天國(guó)認(rèn)識(shí)了尋找母親的阿瑟，和阿瑟一起來(lái)到人間，阿瑟先回到了天國(guó)，哈里在想自己的家人和朋友道歉和告別過(guò)后，也回到了天國(guó)，但是剛好撞見(jiàn)了阿瑟和他的母親相認(rèn)，他們一起走向了天藍(lán)色的彼岸！讀了這本書(shū)，我對(duì)死亡不是那么害怕，但更重要的.是我明白了要珍惜生命！還要珍惜親人、朋友以及身邊的一切食物，比如：風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)，鮮花迷人的香味，犯了錯(cuò)，媽媽的批評(píng)！

　　并且書(shū)中有富有哲理性的語(yǔ)句和段落，給人了許多啟示！書(shū)中也有描寫(xiě)景物的句子，讓你從中學(xué)習(xí)到許多修辭手法的使用！書(shū)中還有幽默搞笑的句子，你看了絕對(duì)開(kāi)懷大笑！

　　同學(xué)們，快來(lái)讀這本書(shū)吧！這本書(shū)讓你們一生難忘！

讀后感的作文 篇5

　　《斑羚飛渡》是沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的小說(shuō)，看了這篇小說(shuō)，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千……

　　《斑羚飛渡》一文，主要講的是一群斑羚被獵人追趕，跑到懸崖邊上。無(wú)路可走時(shí)，因?yàn)橐揽堪吡缱陨硎菬o(wú)法越過(guò)懸崖跳到對(duì)岸的，在這生死存亡之際，斑羚群做出了令人吃驚的事情。每一個(gè)老年或年齡稍大的斑羚先起跳，后面緊跟一個(gè)小斑羚，到半空時(shí)，小斑羚再猛蹬一下正好在身體下方的老斑羚的背，就可以依靠?jī)纱翁�躍的距離成功到達(dá)對(duì)岸。不過(guò)，有的`斑羚由于沒(méi)有控制好時(shí)間，可能一老一小一起跌落懸崖……

　　讀完后，我十分敬佩這些勇敢的斑羚們，特別是那個(gè)叫鐮刀頭羊的，他沒(méi)有屈服于人類。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。

　　這使我聯(lián)想到：我們的父母，他們不也正是如此嗎？一心把我們“推”向成功的彼岸。正如老斑羚，關(guān)鍵的時(shí)刻，不惜粉身碎骨，犧牲自己的一切，讓我們的未來(lái)充滿幸福與快樂(lè)。

　　一個(gè)人只有懂得感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感謝父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，只有這樣，我們的世界才會(huì)更加美好，生活才會(huì)變得更加充實(shí)。

　　大家不是常說(shuō)動(dòng)物是人類的朋友嗎？不是常說(shuō)要善待動(dòng)物、保護(hù)地球嗎？不管是那些稀有的動(dòng)物還是常見(jiàn)的動(dòng)物，它們都是有生命的，斑羚也是這樣。和人類一樣，它也知道痛，也有感情，也懂得傷心。善待動(dòng)物吧！把動(dòng)物當(dāng)成自己的朋友，對(duì)它們付出一點(diǎn)愛(ài)吧！

　　動(dòng)物是人類的朋友，同人類一樣都是地球的子民，讓我們伸出雙手，去保護(hù)，去幫助那些需要幫助的“人類”吧！

讀后感的作文 篇6

　　放學(xué)后的傍晚，一個(gè)叫小哎的農(nóng)村娃，借口去長(zhǎng)滿青草的山坡上放牛。其實(shí)他是想爸爸了，是想去在高處看看在城里工作的爸爸今天回家不回家。他的爸爸在那個(gè)小山村，算得上是個(gè)人物了，他是縣里的報(bào)道員。

　　可是，等了半天，也沒(méi)有看到爸爸的身影，于是，便悻悻地把牛送進(jìn)了牛圈。天漸漸地黑了下來(lái)，母親開(kāi)始做飯，小哎坐在灶下燒火，忽然他發(fā)現(xiàn)媽媽把菜燒糊了，忙叫媽媽在上面淬了些水。這時(shí)，媽媽說(shuō)了聲“別吵”。原來(lái)是廣播里正在播送爸爸的新聞稿。

　　小哎心想，如果爸爸在家就好了。正在這個(gè)時(shí)候，說(shuō)曹操曹操到，父親推開(kāi)了家門。小哎一下子樂(lè)壞了，又能馬上給爸爸打酒去，又能讓爸爸指導(dǎo)作文了，又能和爸爸一起去放牛了……天下沒(méi)有不散的宴席，第三天一大早，小哎依依不舍地送別了爸爸，路上，爸爸說(shuō)等到放假的時(shí)候讓媽媽帶著他一起去城里住幾天。時(shí)間過(guò)得真慢，盼星星，盼月亮，總算開(kāi)始放假了。媽媽割完了大片大片金黃色的稻子，小哎終于和媽媽踏上了去城里的路。

　　可是，剛出發(fā)不久便遇上了交通事故，只好打道回府，小哎不樂(lè)意，可還是聽(tīng)從了媽媽，一步三回頭地回了家。不久的一天，爸爸滿頭大汗地意外趕回家，帶來(lái)個(gè)更好消息：讓小哎去條件更好的人城里讀書(shū)。

　　一晃多年過(guò)去了，小哎考上了大學(xué)，在省城待了四年，學(xué)會(huì)了普通話和踢足球，再后來(lái)，有了妻子有了兒子……而父親也退休了，回到了清凈，空氣又好的鄉(xiāng)下……這就是《父親的城》，人物雖小，故事甚微，卻非常感人。

　　文中的父親像一座心靈之城，像一個(gè)知心的.朋友一樣激勵(lì)著小哎；像一座風(fēng)雨之城，呵護(hù)陪伴著小哎的成長(zhǎng)。《父親的城》表達(dá)了父愛(ài)，但更多的是表達(dá)了“我”對(duì)父親的依戀之情。在這里，父親成了一座城，而“我”以后也將成為一座城。誰(shuí)都有父親，其中有些人以后也能成為父親，體會(huì)到父愛(ài)的刻骨銘心，父愛(ài)的良苦用心。

　　父愛(ài)，也許沒(méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩，溫柔和耐心，但父愛(ài)里嚴(yán)厲中透著深深的鼓勵(lì)和期盼！

讀后感的作文 篇7

　　讀了《離別的禮物》這篇小說(shuō)，我的心靈受到了強(qiáng)烈的撞擊，并深深的痛狠文中的女主人，她外表漂亮似有禮貌的背后，幽幽地透露出那蛇蝎似的為趕走爺爺用了多少心計(jì)。

　　這篇文章的大概是：父親把爺爺送走。將爺爺送走的前一個(gè)晚上，父親背著妻子買了一大床雙層毛毯給爺爺作為臨別的禮物，5歲的兒子不舍得爺爺走。爺爺對(duì)５歲的'孫子說(shuō)：“啊……這毛毯子真好，要花不少的錢吧！我去把口琴拿來(lái)吹一只古老的曲子。”正在這時(shí)，那位年輕的繼母笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，嬌聲嬌氣的對(duì)爺爺說(shuō)：“明天，我就不送你啦！我是來(lái)向你道別的�！蓖蝗凰�像被釘住似的犀利的目光緊緊的盯著毛毯，半響，她說(shuō)：＂喲這毛毯還是雙層的啊�！庇谑撬�轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，冷冷的說(shuō)：“肯定花了不少錢吧！”爸爸吞吞吐吐的說(shuō)：“我想給爸爸買一床最好的……”

　　這篇小說(shuō)由小見(jiàn)大的提出來(lái)一個(gè)社會(huì)普遍關(guān)注的關(guān)于敬老的社會(huì)倫理問(wèn)題，對(duì)“繼母”不敬老的行為作了無(wú)情的譴責(zé)。

　　這篇小說(shuō)讓我深思了好久，也暴露了社會(huì)的弊端，人心的冷漠。世界上有許多不敬老的人，他們趕走老人，老人無(wú)依無(wú)靠，孤獨(dú)生活，但也有些人他們有一顆赤成的心，他們熱心幫助老人使他門受到愛(ài)的圍繞。關(guān)心尊重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一種品質(zhì)。尊重老人喊出了社會(huì)的最強(qiáng)音，現(xiàn)在讓我門從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的品質(zhì)，做一個(gè)文明的現(xiàn)代人！

讀后感的作文 篇8

　　前段時(shí)間因?yàn)橐稽c(diǎn)事情苦惱，Z看在了眼里，也或者說(shuō)他是實(shí)在看不下去了，他說(shuō)我來(lái)和你說(shuō)一下你是什么樣的人吧，然后他說(shuō)完了我都驚呆了，以前他說(shuō)我還不了解你的時(shí)候，我都不屑一顧的說(shuō)不可能，我都不了解我自己，但是這一次我信了他的邪，他居然把這件事情里我的心態(tài)說(shuō)的明明白白，并且批評(píng)了我一頓，讓我覺(jué)得我有的時(shí)候還真是不成熟，太把別人的話當(dāng)真，太愛(ài)走心，這樣很累。然后他推薦了我這本《人生》，雖然和我的是不是特別搭邊，但是確是很現(xiàn)實(shí)的東西，讓我了解到了一個(gè)我不曾了解過(guò)的世界。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的念過(guò)書(shū)的小伙子加林，本來(lái)有著一份體面的教師工作，但被村長(zhǎng)家的兒子頂替掉了，他便作回了農(nóng)民，就像是由儉入奢易，由奢入儉難一樣，一個(gè)知識(shí)分子突然變成農(nóng)民，肯定會(huì)心里不舒服，并且不適應(yīng)，就在這段時(shí)間，愛(ài)慕他以久的巧珍走進(jìn)了他的生活，幫他走出困境，重新對(duì)生活燃起了信心，并且讓他知道了什么是愛(ài)情。他們度過(guò)了一段甜美的時(shí)光。后來(lái)因?yàn)樗�叔叔從邊疆調(diào)回來(lái)當(dāng)了地方勞動(dòng)局局長(zhǎng)，一些為了拍馬屁的人在城市給他安排了一份記者的工作，這也讓他重新遇到了高中同學(xué)亞萍，兩個(gè)人本來(lái)高中時(shí)就是最聊得來(lái)的，亞萍也喜歡加林，但是后來(lái)加林要回農(nóng)村工作，亞萍覺(jué)得就算是喜歡也不可能為了他去農(nóng)村生活，但是現(xiàn)在不一樣了，加林是個(gè)城市人了，而且又是那么的才華橫溢，她便放棄了門當(dāng)戶對(duì)，又愛(ài)她并對(duì)她無(wú)微不至的克南，義無(wú)反顧地開(kāi)始追求加林，而這個(gè)時(shí)候的加林也動(dòng)搖了，他覺(jué)得只有亞萍才配得上她，兩個(gè)人有永遠(yuǎn)聊不完的話題，并且她能帶給他更大的平臺(tái)，雖然巧珍更懂他，而且對(duì)他的愛(ài)更無(wú)微不至，但她始終是個(gè)村里沒(méi)讀過(guò)書(shū)的姑娘，每天和他聊的只能是柴米油鹽醬醋茶，而他根本不想聽(tīng)，然后他就和巧珍分了手，轉(zhuǎn)而和亞萍開(kāi)始熱戀。他開(kāi)始對(duì)未來(lái)各種幻想，卻不知道冷靜下來(lái)分析一下這種幻想的現(xiàn)實(shí)程度，根基穩(wěn)不穩(wěn)。這期間他的父親和德順爺爺來(lái)找他談過(guò)，老人畢竟是老人，雖然他們沒(méi)念過(guò)書(shū)，但對(duì)于人這一輩子卻比年輕人看的更透徹。事實(shí)證明，他們確實(shí)看得很準(zhǔn)，他們說(shuō)現(xiàn)在的加林像個(gè)豆芽菜，本應(yīng)該扎根在土里，現(xiàn)在根上卻沒(méi)有一點(diǎn)土，輕飄飄的，不知道是要上天還是要入地，告誡他浮的高，跌的重。后來(lái)克南媽為了報(bào)復(fù)，告發(fā)了他走后門的事，上級(jí)撤了他的職，收回了他的城市戶口，他又要回到農(nóng)村去當(dāng)農(nóng)民了，這個(gè)時(shí)候他才如夢(mèng)方醒。就像是豆芽重新掉到了地上，他才發(fā)現(xiàn)最愛(ài)的.，最適合的是巧珍，最應(yīng)該做的是腳踏實(shí)地。他真的跌了，跌的很重。但他也真的長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了這么多，才明白應(yīng)該如何生活，如何做事，如何做人。

　　很多時(shí)候就是這樣，別人說(shuō)的你未必會(huì)認(rèn)同，因?yàn)槟銢](méi)有親身去體驗(yàn)過(guò)，你就會(huì)把所有事都想得太美好。別人說(shuō)這條路你別走，不通，但是你不信，你覺(jué)得它可以通的，就會(huì)不斷給自己暗示，給自己催眠，它就是通的，或者我通過(guò)自己的努力，會(huì)走通，然后你義無(wú)反顧地去撞了南墻，才發(fā)現(xiàn)別人說(shuō)的是對(duì)的，你才會(huì)認(rèn)同他們的說(shuō)法。我就是這樣，如果那段話在發(fā)生那件事之前他對(duì)我說(shuō)的，可能對(duì)我的作用也不會(huì)這么大，但是南墻我撞過(guò)了，他的話我聽(tīng)進(jìn)去了，以后就不會(huì)再走這條路了。

　　我們很多人就像這個(gè)加林一樣，不切實(shí)際，明知道自己眼前的是一道虹，卻騙自己那是橋，但虹終究是虹，遲早會(huì)消失的。就像書(shū)里說(shuō)的：“一個(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有夢(mèng)想，但他千萬(wàn)不能拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，去盲目的追求實(shí)際上還不能得到的東西�！蹦蠅ξ易擦耍�故事我記下了！

讀后感的作文 篇9

　　這本書(shū)是周國(guó)平作為父親記錄他女兒從出生到死亡的這程。他從他妻子雨兒懷孕開(kāi)始寫(xiě)起，他為了懷孕的妻子放棄了出國(guó)的機(jī)會(huì)，放棄了深造的機(jī)會(huì)，他為孩子付出了太多。這使我想到了我的父親，他同周國(guó)平一樣，也是個(gè)大學(xué)老師。這年，原本他有去美國(guó)學(xué)習(xí)四個(gè)月的機(jī)會(huì)，但因?yàn)槲铱斓叫∩�初了，他毅然放棄了�?/p>

　　從小，就因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊�，爸爸相�?duì)而言比較有空，他除了教育好他的學(xué)生之外，他把全身心都給了我。為了我可以掌握圍棋，他自己上網(wǎng)上查資料，先自學(xué)圍棋的下法，等我上過(guò)圍棋課后，再一起與我在棋盤(pán)上拼殺。有時(shí)候，我學(xué)藝不精，下棋下不過(guò)爸爸，就把棋一抹，生氣不下了，爸爸又哄著我，多讓我?guī)讉�(gè)子，耐心教我下棋。

　　還記得學(xué)游泳，那也是爸爸幫我學(xué)會(huì)的。在我六歲那年，爸爸帶我學(xué)游泳，結(jié)果我怕水。沒(méi)辦法，爸爸只好帶我先在兒童池里克服對(duì)水的恐懼。

　　他先讓我?guī)е�救生圈在水上漂，然后讓我�(guī)е�救生圈站在池底行走，接著勸我扔掉救生圈在水里行走。就這樣，經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天，我終于克服了對(duì)水地恐懼。于是，爸爸準(zhǔn)備第二年夏天讓我上游泳訓(xùn)練班。

　　第二年夏天，我上完游泳訓(xùn)練班之后，爸爸便帶我去小區(qū)的游泳池鞏固學(xué)習(xí)成果。他覺(jué)得淺水區(qū)的人太多，沒(méi)法施展開(kāi)，便到我去深水區(qū)游�？墒俏覀�(gè)子小，到了深水區(qū)腳夠不到池底，爸爸只好跟著我，充當(dāng)“救生樁”。

　　有一次，我游著游著，突然沒(méi)力氣了，便咕嘟咕嘟往下沉。爸爸一把把我從水里托了起來(lái)，讓我脫離了危險(xiǎn)。

　　爸爸也不是總順著我。記得小時(shí)候，我那段時(shí)間最討厭吃飯，奶奶一般都依著我，喂我吃飯，每天都做好多樣，就讓我東吃一口，西吃一口。那幾天，奶奶回老家去了，媽媽上班，爸爸一人在家?guī)�我。一天中午，我發(fā)現(xiàn)飯桌上沒(méi)有我喜歡吃的東西，我沒(méi)吃幾口，就去玩玩具了，爸爸叫了我?guī)状位厝コ燥�，我都沒(méi)理他，自顧自的`玩玩具。還沒(méi)到吃晚飯的時(shí)候，我就已經(jīng)餓得前胸貼后肚皮了。翻了翻零食盒，里面沒(méi)有可吃的，我也打開(kāi)冰箱看，也沒(méi)有可吃的。我央求爸爸給我煮面。他嚴(yán)厲地告訴我不到吃飯時(shí)候是沒(méi)有飯可吃的。想要吃飯必須等到晚上開(kāi)飯。我哭鬧都沒(méi)有用，最后，爸爸給我倒了杯水，安慰我，讓我明白做任何事都要有規(guī)則，不是我想怎么樣就可以怎么樣的。

　　這就是父愛(ài)，他沒(méi)有母愛(ài)那樣溫柔，他卻以自己的方式愛(ài)著我。