[優(yōu)秀]讀后感的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　這本書里的人物我最喜歡小朵朵、鼻涕蟲。

　　我最喜歡小朵朵當(dāng)老師的那一段，她把姥姥、姥爺、爺爺、奶奶叫道自己的家里教他們英語，把father、mother讀成“發(fā)的，媽的”，把媽媽的笑肚子都疼了。

　　當(dāng)洋娃娃安老師給他們上水果英語課的時候，帶的'西紅柿上有一個毛毛蟲，李小妖、小朵朵還有安老師嚇的腿都在發(fā)抖，英語老師把那個西紅柿仍了出去，但是毛毛蟲掉在了李小妖的背上，這時鼻涕蟲跑了過來，拿起毛毛蟲，讓毛毛蟲用英語跟安老師說再見，他把毛毛蟲放進(jìn)了草叢中，讓它跟自己的爸爸媽媽團(tuán)聚去了。

讀后感的作文 篇2

　　《老人與�！凡�沒有長篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語言，逐筆細(xì)膩地描繪出廣闊無銀的大海，若隱若現(xiàn)的山脊群島，還有最平凡的主角——一位飽經(jīng)風(fēng)霜卻有著最堅定眼神的捕魚老人。

　　《老人與�！凡�沒有長篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語言，逐筆細(xì)膩地描繪出廣闊無銀的大海，若隱若現(xiàn)的山脊群島，還有最平凡的主角——一位飽經(jīng)風(fēng)霜卻有著最堅定眼神的捕魚老人。云縫間時而瀉下的陽光，如老人心中熾熱的追求，如此堅強(qiáng)，如此光明。最簡單的語言，譜出了最漂亮的詩篇。

　　故事里的主角——老人圣地亞哥，已經(jīng)連續(xù)八十四天都捕不到魚，有許多同為漁夫的人嘲笑他，同情他。這些都沒有使老人消沉，即使他的軀體已日漸衰老，卻擁有最年輕的靈魂，他的眼神永遠(yuǎn)是“愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹薄Ｔ诶先松砼�，還有一個與他毫無血緣關(guān)系的男孩子。兩人的年紀(jì)相去甚遠(yuǎn)，卻能彼此理解對方。男孩是老人唯一的，真正的朋友，他喜歡跟隨老人捕魚，父母卻反對他到太遠(yuǎn)的海域。到了第八十五天，老人向著更偉大的目標(biāo)，孤身出發(fā)了。

　　在茫茫大海上的等待是寂寞難耐的，貧苦的老人身旁沒有收音機(jī)為啊講述出色的棒球賽事。水面下的世界或許絢燦多彩，但船上的人放眼望去，也就只有四方一色的水土。但這位隨遇而安的老人，沒有被這種孤獨感壓倒，他思考著天上飛的鳥，水中游的魚，流動著的海洋。老人還會對著偶然見到的海鳥說話，不管他聽懂沒，他喜歡自言自語，有人會說他像瘋子，但老人不去在乎這些，他只做自己想做的事，即使在他人眼中是遙不可及的荒謬，他仍然隨心地卷動著魚線。

　　終于，有一條很有分量的`魚上鉤了。年輕時身強(qiáng)力壯，曾被稱為“冠軍”的老人，卻被它折騰得十分狼狽。左手被繩勒得麻木，鮮血飛濺，面臨著生命的威脅，老人始終沒有放手。曾經(jīng)苦苦地追求，如今終于抓住了，這位堅強(qiáng)的老人還會放手嗎?他多次說到“但愿孩子在這兒就好了”，簡單的話，看出了老人正與他那潛在的孤獨和無助作斗爭，始終不肯認(rèn)輸放手。那孩子，已經(jīng)成為老人精神上重要的組成部分。

　　多番波折以后制服了大魚，遺下的血腥味卻引來群鯊的襲擊，辛勞捕捉的戰(zhàn)利品也只剩一副空骨架，成為別人口中的垃圾。老人成了我們口中所說的“悲劇英雄”。到最后，他仍是一如既往地睡著了，夢中，還是一如既往地出現(xiàn)著獅子，那是王者的象征。

　　整個故事就是說了一個失敗的可憐老頭了?恰好相反，老人是徹徹底底的勝利者，他比任何人都要堅強(qiáng)�！叭瞬皇菫槭�敗而生的”，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗!”這樣的豪言壯語，從來都只會出現(xiàn)在勝利者的口中。老人說出了這樣的話，并不因為他讀過了多少書，僅僅是他那最高尚的靈魂使然。一個老人還能這樣，我們還可以輕易言敗嗎?

讀后感的作文 篇3

　　1：一次，我偶然看到了《世界上最疼我的人去了》這本書，便一口氣看完了它，心里有種莫名的感動，也使我的心情變得沉重起來。不為別的，只為那無以回報的母愛。

　　3：這本書主要講的是張潔的母親得了垂體瘤，張潔卻以愛母親的借口來傷害母親。而母親總是默默承受著的女兒的傷害。而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)錯誤時，母親卻已經(jīng)去世了。她希望通過這本書來追悔自己對母親的過錯，同時也希望母親在天之靈能夠安息。

　　4：是啊，有時候，我們不經(jīng)意間也會傷害到自己的母親，但母親卻一直默默承擔(dān)著所有的痛苦，而當(dāng)你猛然發(fā)現(xiàn)自己傷害到母親時，已是為時已晚。是母親給予了我們生命，并把我們養(yǎng)育成人，教導(dǎo)我們做人處事。在生活中，母親時時刻刻在我們身邊，為我們操勞，為我們付出。在我們生病時，母親是溫柔的醫(yī)生；在我們肚子餓了的時候， 她是優(yōu)秀的`廚師；在我們寫作業(yè)時，她是嚴(yán)格的教師······

　　5：母親是偉大的，母愛則是我們的堡壘，是我們避風(fēng)的港灣，無私的付出只為兒女能幸福，能夠無憂無慮的成長。而作為兒女的我們只會惹他們生氣，讓他們傷心，那是因為我們不懂事�？僧�(dāng)我們真正長大了，想報答的時候，母親卻已不在了。所以我們要珍惜現(xiàn)在，趁現(xiàn)在母親還在，多陪陪她們，別惹她生氣，讓她開開心心快快樂樂的度過每一天。

　　6：這本書給懵懂無知的我留下了深深的印象，也讓我更懂得珍惜現(xiàn)在美好的生活，因為有媽媽的陪伴，我就是最幸福的。

讀后感的作文 篇4

　　《撐傘女孩》描寫的是一個下雨天，曹婉婷和爸爸去入學(xué)考場的路上，看到一位大姐姐躺在路上不省人事。曹婉婷蹲在這位大姐姐旁邊，為她撐傘擋雨，自己卻被淋濕了。直到救護(hù)車把這位大姐姐救走后，曹婉婷和爸爸才悄悄離開了。那一刻，曹婉婷撐起的不僅是一把傘，而是一種美德。她用自己一雙稚嫩的小手呵護(hù)著“真善美”。

　　曹婉婷樂于助人的行為讓我很受感動，以后碰到類似的事情，我也會伸出援助之手，多為別人考慮，學(xué)會感恩社會，感恩他人。

　　和曹婉婷一樣，我也有過幫助別人和被別人幫助的`快樂和感恩。有一天，我和爸爸走在回家的路上，突然看見一位老爺爺摔倒在地上，口吐白沫，四肢抽搐，于是我們把老爺

　　爺扶起來讓他坐在椅子上，等他的家人來后我們就悄悄回家了。今年十一我們?nèi)��?nèi)蒙古額濟(jì)納旗旅游時，車子陷進(jìn)了沙坑里，有許多陌生人來幫助我們推車，可都推不上來，后來來了一輛越野車幫我們把車?yán)�了上來，�?dāng)我們感謝車主時，他卻說大家都是出來玩的，互相幫助是應(yīng)該的。

　　風(fēng)雨過后是彩虹，曹婉婷用心撐起一片愛的藍(lán)天，呵護(hù)著需要幫助的人。她的行為值得我們學(xué)習(xí)、尊敬。只有人人獻(xiàn)出一點愛，我們的大社會才會變得更加溫暖、和諧。這個世界會因為我們點點滴滴的愛而變得更加美好！

讀后感的作文 篇5

　　今天，我閱讀了這本書。

　　這本書主要講的是主人公魯濱孫年幼時有著航海周游世界的理想。反而父母非常反對，但是魯濱孫十分固執(zhí)就在1651年的時候，魯濱孫19歲。他偷偷背著父母，報名做了水手。在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱孫很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上。接著，魯濱遜調(diào)查了這個島。開墾了一片土地，還找到了自己想要的食物。時間過了很久很久，魯濱孫發(fā)現(xiàn)一群食人族在吃人肉，他決定要救出受害者，在一個星期五的晚上。魯濱遜成功的救出了一個人。

　　后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了這個家鄉(xiāng)英國。魯濱遜這本書給了我很大的啟發(fā)：如果魯濱遜沒有離開這個家，整天過著衣來伸手、飯來張口的`日子。哪他的人生一定沒有那么精彩。在荒島上看到俘虜快被食人族吃掉的時候，舍身去救他一個——素不相識的人。我們作為新中國的小學(xué)生也應(yīng)該像主人公學(xué)習(xí)。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于探索等等。我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。

讀后感的作文 篇6

　　你們是否發(fā)現(xiàn)，有些東西從天而降，差一點點的就擊中你或剛剛落在你的頭上，你們是否發(fā)現(xiàn)，非機(jī)動車路越來越“窄”。

　　這是為什么呢？也許是因為一些人的.道德低下，無視規(guī)定，只在乎自身的利益，也許是因為覺得好玩。“機(jī)動車走非機(jī)動車路，這是節(jié)約時間，不會堵車。”多少人是這樣想的？這些人只想到自己的利益，沒有想到他人的利益，也無視了《交通法規(guī)》這一法律。他們想著萬一遲到了或什么，卻沒有想到別人也要走這條路。

　　人的文明道德為什么泯滅了呢？也許只是因為一人而起，“近朱者赤，近墨者黑”，人們受到他們的影響也和他們一樣，這就像病毒，碰到一個人就感染一個人，只看你的“抵抗力”強(qiáng)不強(qiáng)，若不強(qiáng)，你就會被他人“感染”。若強(qiáng)，你便可以帶動他人，讓人的文明道德變得高尚，有情操。

　　從我開始，讓高尚的文明道德在世界隨處可見，讓低下的文明道德從世界眼中消失，尊老愛幼、互幫互助，不違法，不知法犯法，讓世界變得更加美好。遵紀(jì)守法，從我做起。