音樂(lè)作文600字4篇[經(jīng)典]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)作文600字 篇1

　　音樂(lè)，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè)，是漫漫長(zhǎng)夜里一個(gè)歌唱的精靈；音樂(lè)，是每個(gè)地球人都懂的一門(mén)語(yǔ)言。它為人們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)美的享受，給人們的生活增添樂(lè)趣。音樂(lè)是無(wú)處不在的。

　　當(dāng)耳邊響起雄壯鏗鏘的《命運(yùn)》時(shí)，我的精神會(huì)為之一振，我仿佛觸摸到貝多芬猛烈的心跳；當(dāng)我忙不迭地應(yīng)付作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)畫(huà)片中的《天空之城》時(shí)，一切疲勞隨之煙消云散，我讓自己的心靈和動(dòng)畫(huà)片的主人公一起，自由自在地在風(fēng)之峽谷里飛翔；當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)……

　　是的，音樂(lè)殿堂的大門(mén)向我敞開(kāi)，我在音樂(lè)大師們的音符中暢游，所有的煩惱都可以拋諸于腦后。感受完音樂(lè)的魅力，我的壓力小了許多。這令我又精神百倍地投入了生活、學(xué)習(xí)之中。

　　當(dāng)然我也并不只鐘情于古典音樂(lè)，我還是當(dāng)今的流行天王--周杰倫的鐵桿歌迷。剛開(kāi)始聽(tīng)《雙截棍》，我就在那“哼哼哈哈”聲中“呼吸吐納心自在，氣沉丹田手心開(kāi)”了。接下來(lái)他的'歌一直堅(jiān)持個(gè)性，堅(jiān)持嘴里那一溜兒的RSB，堅(jiān)持與眾不同的表達(dá)方式，這也是大家喜愛(ài)他的原因了。他總是一直在創(chuàng)新，媽媽還沒(méi)搞清他的雙截棍是怎么玩的，我們的嘴里已經(jīng)開(kāi)始念《本草綱目》了。此外，還有張韶涵、林俊杰、信樂(lè)團(tuán)--等等流行歌手，他們的歌，總有一些是優(yōu)秀的。除了泛濫成災(zāi)的愛(ài)情歌曲，那些值得一聽(tīng)的勵(lì)志、愛(ài)國(guó)歌曲也不在少數(shù)。

　　總而言之，無(wú)論是古典高雅的大師級(jí)音樂(lè)作品，還是展現(xiàn)個(gè)性的流行音樂(lè)，或是妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)音樂(lè)，所有的優(yōu)秀音樂(lè)都是我的摯友，是我昨天、今天和明天最好的伙伴，我永遠(yuǎn)要堅(jiān)持對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，因?yàn)椤�—音�?lè)真讓我著迷！

音樂(lè)作文600字 篇2

　　從小，我就對(duì)音樂(lè)有著特殊的感覺(jué)。記得在我兩三歲的時(shí)候，我邊看動(dòng)畫(huà)片邊無(wú)心地跟著唱，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了《葫蘆娃》《黑貓警長(zhǎng)》《大頭兒子和小頭爸爸》等好幾首主題曲。于是，媽媽給我報(bào)了聲樂(lè)班，從此，我與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。

　　音樂(lè)是我生活中形影不離的好伙伴。無(wú)論我傷心難過(guò)，還是開(kāi)心快樂(lè)，都絲毫不影響我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)。

　　我愛(ài)音樂(lè)，它陪我成長(zhǎng)。去年暑假，我騎自行車(chē)不小心摔倒了，左手手腕骨折。在骨折的日子里，我不能和小伙伴們一起玩耍，看著小伙伴們出去旅游，我的心中又羨慕又難過(guò)，幸好有音樂(lè)陪伴著我“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”……唱著這些令人振奮的歌曲，讓我在難熬的日子里得到了些許安慰。更讓我懂得了，每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷大大小小的挫折，我們要把每次挫折看作生命對(duì)我們的考驗(yàn)，只有一次次地從挫折中站起來(lái)，我們才能成長(zhǎng)，才會(huì)成功。

　　我愛(ài)音樂(lè)，它給我自信。當(dāng)我得到老師的夸獎(jiǎng)，父母的認(rèn)可，收到生日祝福，節(jié)日賀卡等的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地唱著“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線”“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的'未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)”……音樂(lè)讓我對(duì)自己更加充滿信心，對(duì)未來(lái)更加充滿希望。

　　我愛(ài)音樂(lè)，它讓我驕傲。在所有的歌曲中，我最喜歡的還是民歌，因?yàn)槲艺J(rèn)為民族的永遠(yuǎn)是最經(jīng)典的、最流行的。每當(dāng)唱起《唱支山歌給黨聽(tīng)》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》……我都會(huì)渾身熱血沸騰，充滿力量。特別是當(dāng)宋祖英老師把中國(guó)的民歌帶到維也納金色大廳的時(shí)候，全世界為之贊嘆，更讓我感受到作為一名華夏兒女的驕傲。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)通過(guò)了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院少兒歌唱十級(jí)的考級(jí)。是音樂(lè)讓我勇往直前，永不退縮；是音樂(lè)給我無(wú)窮無(wú)盡的力量；是音樂(lè)教會(huì)我許許多多的道理……

　　音樂(lè)，我愛(ài)你！

音樂(lè)作文600字 篇3

　　我喜歡音樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)起音樂(lè)，我就會(huì)幻想起自己也背著吉他在舞臺(tái)上唱歌彈吉他。

　　我為什么會(huì)愛(ài)上音樂(lè)呢？在我四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候，我聽(tīng)到了黃家駒的歌。他那一首首經(jīng)典的歌影響了我。當(dāng)時(shí)我非常想要一把吉他�？墒歉改付疾恢С治�。于是我只好放下了。

　　我初二了。我想了一下。我既然這么喜歡音樂(lè)喜歡吉他，父母既然不支持，那我為什么不自己買(mǎi)一把呢？于是我自己拿出壓歲錢(qián)偷偷的買(mǎi)了把吉他。然后自己偷偷的學(xué)。想想要讓父母對(duì)我刮目相看。

　　我買(mǎi)到吉他后，我便開(kāi)始看視頻學(xué)吉他。通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)。我終于學(xué)會(huì)了許多曲子。

　　我沒(méi)有老師教我是怎樣堅(jiān)持下來(lái)學(xué)習(xí)吉他的呢？當(dāng)然這少不了熱愛(ài)，還有堅(jiān)持！有不懂的就去問(wèn)別人。自己還買(mǎi)了系統(tǒng)的教程。在這兩個(gè)月里我經(jīng)歷了許多困難。比如說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候我很笨。手指不靈活，在練習(xí)撥琴弦的時(shí)候我老是彈錯(cuò)琴弦。再比如說(shuō)我在練習(xí)爬格子的.時(shí)候，因?yàn)槭种覆混`活手指太短，每次都按不到。然后我還是沒(méi)有放棄。不負(fù)有心人，在經(jīng)過(guò)反復(fù)反復(fù)的練習(xí)后，我終于學(xué)會(huì)了一首簡(jiǎn)單的兒歌。再到后面我學(xué)到按和弦到的時(shí)候。每次都按不好不是碰到其他弦就是就是按不響。但是我經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，終于會(huì)按幾個(gè)和弦了。就在這時(shí)我的噩夢(mèng)來(lái)了，他就是傳說(shuō)中的大橫按。我花了一個(gè)多月的時(shí)間我才學(xué)會(huì)。很多初學(xué)者就是在這里放棄的。我因?yàn)橄矏?ài)音樂(lè)熱愛(ài)音樂(lè)，因此我不把這當(dāng)什么，我只把學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程當(dāng)做享受，因此，我學(xué)會(huì)了。

　　從今往后無(wú)論誰(shuí)都阻撓不了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)吉他！

音樂(lè)作文600字 篇4

　　也許，我更愿意把我們的音樂(lè)教室喚作琴房，這樣子的名字更美也更純凈。實(shí)際上，它只是兩間躲在角落的的平房，坐落在花草之中，靜靜地，悄悄地。

　　那地方種著些并不高大的果樹(shù)，葉子寬而扁，在這樣的季節(jié)里，自然暗暗泛著黃。一圈綠瑩瑩的馬藺，陽(yáng)光下閃著光澤，隨風(fēng)搖擺。還有的，便是那些雜七雜八的草兒，有名的，沒(méi)名的，都倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。而在這些樹(shù)木之間，則有著石磚鋪成的小路，踏在上面，響著清脆而歡快的聲音。我記得，第一次上音樂(lè)課，同學(xué)們鬧哄哄地?cái)D在音樂(lè)教室門(mén)前（老師是要開(kāi)會(huì)的，所以這邊便鎖著門(mén)。）我正與同學(xué)說(shuō)著話，忽聽(tīng)到一個(gè)男生喊起來(lái)：“黑甜甜——”我扭過(guò)頭去，一臉驚詫——這是母親、表弟還有南票的'親人們常提到的一種食物，我到外婆家的果園也曾吃過(guò)一兩回。那是真正野生的食品，小小的顆粒，黑紫黑紫的，說(shuō)不好是什么味道，甜甜地又摻雜著澀口。那個(gè)總是引得人發(fā)笑的男生正半蹲著身子，快速地采摘著黑甜甜，吃得正香。這琴房又給了我莫名的親切感，這不是故鄉(xiāng)，卻讓我看到了故鄉(xiāng)的影子。

　　坐在那并不大的教室里，亮晃晃的天花板和地板都可以照出人影來(lái)。這里的桌子還是老式的，像是三張桌子連在一起，長(zhǎng)長(zhǎng)的一排，三個(gè)人坐一位。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，柔和地灑滿了教室，可以看見(jiàn)那些在窗外紛飛的小蟲(chóng)，看見(jiàn)在空中飄著的塵埃，看見(jiàn)每個(gè)人歡喜著的心。在那臨著窗戶(hù)的地方，擺著那黑與白的鋼琴，在如流水般的聲音中，和著我們的歌唱。

　　呵，好美的地方，好美的風(fēng)景。我愛(ài)音樂(lè)教室，愛(ài)我永遠(yuǎn)的琴房！