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小班藝術(shù)教案:迷彩服
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小班藝術(shù)教案:迷彩服,歡迎閱讀與收藏。
小班藝術(shù)教案:迷彩服1
教學(xué)目標(biāo):
1、鞏固用紙團(tuán)印畫的方法來裝飾迷彩服
2、引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行紙團(tuán)印畫的游戲
3、感受迷彩服色彩的`協(xié)調(diào)美
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、有過紙團(tuán)印畫的經(jīng)驗(yàn)
2、黃、綠顏料若干
3、服裝紙樣若干,紙團(tuán)若干
教學(xué)過程:
1、觀看vcd,引起興趣
師:
(1)你覺得娃娃的衣服怎么樣?
(2)你知道這衣服的名字是什么?(迷彩服)
(3)這迷彩服穿著在身上多神氣。∧銈兿氪﹩?可是,你們看這里只有這白白的服裝,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出用紙團(tuán)印畫迷彩服)
(4)誰來將這套衣服變成迷彩服(幼兒印畫,師用簡(jiǎn)短的語句解說,拿一拿------蘸一蘸------按一按------換地方------印一印)
5)小朋友,這里還有許多的服裝要變成迷彩服,在變的時(shí)候一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色,這樣你的迷彩服才是干干凈凈的,每組小朋友要一起將白色服裝變成迷彩服.
2、幼兒作畫,師巡回指導(dǎo),提醒幼兒:
。1)要一起作畫迷彩服
(2)一個(gè)紙團(tuán)不能蘸兩重顏色
。3)保持畫面,桌面,手臉干凈。
3總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)延伸:讓幼兒繪畫自己并剪下,貼在迷彩服上,來布置環(huán)境。
小班藝術(shù)教案:迷彩服2
活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固用紙團(tuán)印畫的方法來裝飾迷彩服
2、引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行紙團(tuán)印畫的游戲
3、感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、黃、綠顏料若干
2、服裝紙樣若干,紙團(tuán)若干
活動(dòng)過程
一、觀看圖片,引出迷彩服。
1、教師:你覺得娃娃的衣服怎么樣?
2、提問:你知道這衣服的名字是什么?(迷彩服)
3、教師:這迷彩服穿著在身上多神氣啊!你們想穿嗎?
可是,你們看這里只有這白白的服裝,怎么辦呢?
(引導(dǎo)幼兒說出用紙團(tuán)印畫迷彩服)
二、教師講解示范
1、教師:怎樣將這套白色衣服變成迷彩服呢?
2、教師用簡(jiǎn)短的`語句解說,拿一拿,蘸一蘸,按一按,換地方,印一印。
3、提出要求
小朋友在把許多的服裝變成迷彩服時(shí),一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色,
這樣你的迷彩服才是干干凈凈的,看看誰的迷彩服又干凈又漂亮。
三、幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)
提醒幼兒
1、要一起作畫迷彩服
2、一個(gè)紙團(tuán)不能蘸兩重顏色
3、保持畫面,桌面,手臉干凈。
四、總結(jié)評(píng)價(jià),展示作品。
結(jié)束活動(dòng)
小班藝術(shù)教案:迷彩服3
目標(biāo):
1、鞏固用紙團(tuán)印畫的方法來裝飾迷彩服
2、引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行紙團(tuán)印畫的游戲
3、感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美
準(zhǔn)備:
1、有過紙團(tuán)印畫的經(jīng)驗(yàn)
2、黃、綠顏料若干
3、服裝紙樣若干,紙團(tuán)若干
過程:
1、觀看vcd,引起興趣
師:
。1)你覺得娃娃的衣服怎么樣?
。2)你知道這衣服的名字是什么?(迷彩服)
。3)這迷彩服穿著在身上多神氣。∧銈兿氪﹩?可是,你們看這里只有這白白的服裝,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出用紙團(tuán)印畫迷彩服)
(4)誰來將這套衣服變成迷彩服(幼兒印畫,師用簡(jiǎn)短的'語句解說,拿一拿——————蘸一蘸——————按一按——————換地方——————印一。
。5)小朋友,這里還有許多的服裝要變成迷彩服,在變的時(shí)候一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色,這樣你的迷彩服才是干干凈凈的,每組小朋友要一起將白色服裝變成迷彩服。
2、幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)
提醒幼兒
。1)要一起作畫迷彩服
(2)一個(gè)紙團(tuán)不能蘸兩重顏色
。3)保持畫面,桌面,手臉干凈。
3、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)延伸:
讓幼兒繪畫自己并剪下,貼在迷彩服上,來布置環(huán)境。
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