我的老師優(yōu)秀作文[合集15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師優(yōu)秀作文1

　　老師，我在寫這篇作文前已經(jīng)仔細(xì)想過了，我知道，您布置的作業(yè)是寫給自己的家長。我卻沒有按照您的要求寫，因為我和我的親人間有很多交談的機(jī)會，我們也無話不談。因此，就不用寫出來了。但是，面對嚴(yán)厲的您，我總是害怕。鼓起勇氣走到您面前也不敢說出來，今天，我想和您聊聊我的心里話。

　　老師，我知道我這學(xué)期因為幾次沒做作業(yè)，上了您的“黑名單”。我也知道，開家長會的時候您把“黑名單”公布了出來。爸爸當(dāng)時的表情讓我寒毛立起。當(dāng)時，我害怕極了。開完家長會，您卻盡量地向我爸爸解釋那天的事情，還不住地說：“相信他會改正的`！”我知道您是害怕父母懲罰我，才在我爸爸面前說那么多的好話�？墒�，老師，您錯了，你不應(yīng)該在我爸爸面前袒護(hù)我，我沒做作業(yè)確實是事實。爸爸罵我也是應(yīng)該的。

　　老師，對于這次我又一次上“黑名單”的事，我不想向您解釋什么。但我相信這是最后一次，對于那種保證自己好好學(xué)習(xí)的空話我也不想多說了。因為，每次被抓到辦公室我都以保證好好學(xué)習(xí)而逃脫，卻從來也沒有改正過。我知道，我現(xiàn)在在班上算是一個調(diào)皮的壞孩子，愛欺負(fù)比我弱小的人，放學(xué)作業(yè)總不能完成，您對我是傷透了心。老師，我一定會改正的，在這周里，我一定向我欺負(fù)過的每一個同學(xué)寫一封道歉信。

　　老師，我寫這篇作文不是為了得一個鮮紅的“優(yōu)”，更不是想光榮地站到講臺上讀我的作文，看著同學(xué)們羨慕的目光而自豪。這只是我內(nèi)心的話語，真真實實的話語。老師，如果您不相信這是我的真心話您大可以把它撕了。老師，您還能相信我嗎？我真的會改的，用行動和成績證明給您看！請您再相信我一次吧！

我的老師優(yōu)秀作文2

　　我有悄悄話要對您說，她美麗善良，落落大方，高貴優(yōu)雅，她就是我們敬愛的好老師—殷欣殷老師。

　　一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，苗條的身材，白凈的皮膚，一雙“會說話”的眼睛清澈美麗，而她的全身散發(fā)著淡淡的香味。老師不僅長得美，她的教學(xué)藝術(shù)更令人震撼。

　　上課鈴響了，本來一片混亂的教室立刻安靜下來，走廊中的腳步聲傳遍了整個教室，那腳步聲既輕盈又有節(jié)奏感。殷老師優(yōu)雅地走上講臺，滿面春風(fēng)地翻開這次的試卷：“大家這次考得都不錯，可是有一些同學(xué)錯了一些本不該錯的題目，實在是太可惜了。”說著，殷老師用她那雙“會說話”的眼睛掃視著大家，最終把目光停留在某些同學(xué)身上，好像在說：下次要注意哦。當(dāng)課堂上有人不聽講時，殷老師就會先清一清嗓子，之后用目光掃視著全班，好像在說：上課時要注意聽講。殷老師就是這樣溫和地對待她喜愛的學(xué)生。

　　不僅如此，殷老師還是一個十分幽默風(fēng)趣的`人。每一次有同學(xué)寫字少筆畫了，老師不是冷冰冰地說：“連個字都寫不好，還上什么學(xué)呀�！倍�是幽默地說：“難道這個筆畫被你吃了？”那時全班人都會哄堂大笑起來。

　　記得有一次，老師的背疼得厲害，豆大的淚珠一個勁兒地往下掉，旁邊的一位老師正在幫殷老師按摩�？墒俏曳置饔浀脛偛诺恼Z文課上，殷老師為我們聲情并茂地朗誦課文，帶領(lǐng)我們討論課文里的人物，組織我們分角色表演課文里的情節(jié)。想到這兒，我不禁流下了淚水：老師，您忍著疼痛為我們上課！您多么堅強(qiáng)！您又多么負(fù)責(zé)！您竟然沒因疼痛讓我們落下一節(jié)語文課！您的堅強(qiáng)、愛心以及責(zé)任心深深震撼了我。

　　這就是我心目中的好老師。我愿自己在將來也能成為這樣一位讓人喜愛的好老師！

我的老師優(yōu)秀作文3

　　我班上有一個仙女，她是我的班主任，尊敬的徐老師。

　　在我們班，一開始很吵，這時我聽到一個聲音。徐老師來了！”，教室里頓時鴉雀無聲，就像藏著獵豹一樣，前面放著書，假裝在認(rèn)真閱讀。然而，老師的責(zé)罵是不可避免的。我仍然記得前天，一些學(xué)生交作業(yè)晚了。老師要求遲到的學(xué)生將六個兩部分的寓言故事抄寫兩遍。我的朋友胡也泰也想復(fù)制它。他對我說:徐老師太沒意思了，我們已經(jīng)交了，還得抄�！�

　　“誰讓你晚交的'？”我對他說。

　　誰知道他對我說了什么？我每天十一點(diǎn)或十二點(diǎn)做作業(yè)。我沒有你好。”

　　我驚訝地對他說:你不好意思說出來。”

　　還有一次，當(dāng)徐老師上課的時候，我轉(zhuǎn)過頭去看。但在這一瞥中，我突然看到胡耶泰閉著眼睛拿著一本書。睡覺。

　　以上只是我朋友的事，現(xiàn)在是老師的事！

　　許老師的一雙大眼睛“驅(qū)動”在鼻子上，中等身材，留著短發(fā)(短發(fā)是理發(fā)師剪的)，當(dāng)我們第一次看到徐老師的頭發(fā)時，我們嚇壞了。在那之后，立刻沒有聲音，然后我不知道誰問了:“為什么又沒有聲音了？”

　　教室里的一些人笑了，然后其他人一個接一個地被感染了。教室里的學(xué)生都笑了。

　　這是我們班的班主任。她教我們知識，是我們的老師，也是我們的家庭領(lǐng)袖，給我們母親般的關(guān)懷。

我的老師優(yōu)秀作文4

　　我的書法老師是侯登峰，是我最尊敬的人。他年齡大概有50歲，濃濃的眉毛、一雙不大卻身份有神的眼睛。雖說課堂上他要求嚴(yán)格，但是在課余時，卻和我們這些孩子們鬧成一片。我們書法班上的女孩子也很喜歡捉弄他，她們會給侯老師扎個小辮，還給他帶上頭花······這時的侯老師開心的像個孩子一樣，還沖著我們扮鬼臉，逗得我們笑的前仰后合的。我回去給媽媽他們說，媽媽說我們侯老師雖然年齡大，卻擁有一顆不老的童心，所以才會讓我們這些年齡不一（從6歲到10歲）的孩子們，對枯燥、單調(diào)的硬筆書法學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　侯老師對我們要求很嚴(yán)格。有一次,我在練字時總把豎勾寫成斜勾，我一遍又一遍地改正，可總寫不好，氣的我把筆一扔。這時，他走過來說：“別急做事情不但要有恒心，更要有耐心！”說完，抓住我的手，手把手教我。終于在反復(fù)地練習(xí)中寫正確了，這時侯老師也滿意地笑了。

　　隨著時間的推移，我的字寫得越來越好。他還經(jīng)常提醒我們在寫好地同時要加快速度，做到又快又好。終于在05年冬季的`首屆少兒“星光杯”硬筆書法大賽中我獲得了二等獎。

　　他替得獎的我們高興，同時還不忘鼓勵那些沒有得獎的同學(xué)。買好看的文具、貼畫做獎品，激勵我們相互追趕，變著法兒的提高我們練習(xí)書法的興趣。

　　謝謝你，侯老師！你不但教我學(xué)會了寫字，也讓我懂得了許多作人的道理。雖然，我現(xiàn)在已不再學(xué)習(xí)書法了，但您的教誨讓我一生受益！

我的老師優(yōu)秀作文5

　　我現(xiàn)在在xx中學(xué)讀二年級，在那里，我學(xué)會了好多好多知識，這里的老師十分平易近人，教會了我許多做人的道理，其中，有一位老師讓我終生難忘。

　　她，是我初一時的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)時，我的數(shù)學(xué)成績不算是最好的，但是她每天上課講題，都要看一看我做的對不對。我那時候，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有多大的`興趣，所以，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)還是那個樣子。直到有一次學(xué)校舉行運(yùn)動會，班主任讓我們到辦公室報名。那時，我們剛剛考完數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)老師在辦公室里，說：“ 你們這里面沒有一個超過房雅靜的。”當(dāng)時我自己又欣喜又緊張，因為我從來都不想拋頭露面，引人注意。我感覺她好像故意要公布于眾似的。

　　不過，正是因為那一天，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，她把我的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣全部都激發(fā)出來了。從此，我在數(shù)學(xué)方面特別上進(jìn)，我的數(shù)學(xué)成績可以說是直線上升，她教了我一年的數(shù)學(xué)。我從側(cè)面了解了不少關(guān)于她的評價，我發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)都說她不好，很嚴(yán)。但我覺得，她這個人，是一個外表嚴(yán)厲的教師。但是，實際上你如果和她相處的時間長了，你就可以體會到她是一個多么親切，平易近人的人了。現(xiàn)在，我上初二了，她已經(jīng)不教我了，在初一期末考試看分時，她送給我一句話：數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，如果你把它學(xué)好，這對你將來的學(xué)習(xí)會很有幫助。

　　每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時候，便會想起她說的那句話，使我立刻打起精神繼續(xù)學(xué)習(xí)，我非常感謝我的老師，我在這里衷心地說一聲：“謝謝您，我的老師！”

我的老師優(yōu)秀作文6

　　盛老師，也許現(xiàn)在您正在和醫(yī)生們談醫(yī)藥費(fèi)。也許，現(xiàn)在您正守在您的妻子旁，陪她度過這有限的一分一秒。盛老師請您不要傷心，不要因為您妻子的病而灰心喪氣，你應(yīng)該振作起來。盛老師，聽了語文老師讀了發(fā)給您的短信。我深深的體會到您的痛苦。聽語文老師說您的妻子已經(jīng)病入膏肓了。您不要傷心，您一定要保重身體呀。無論因為什么，身體健康是第一。老師，我們這一屆六（2）班是特別的。告訴您一件喜事，您走了以后的一天中午。您的得力干將：袁鳴，她組織我們六（2）班全體學(xué)生做數(shù)學(xué)作業(yè)，我知道您萬萬沒有想到。如果是真的您高不高興呀！怎么樣？我們?yōu)槟�真氣吧。再到訴您一個好消息，全校舉行的象棋比賽，陳明得第一名，吳浩得了第三名，怎么樣？他們的象棋水平不錯吧。好了，盛老師，您以前在的這些日子里，我們都沒聽您的話。現(xiàn)在您走了我們才感到后悔。盛老師，請您不要為我們擔(dān)心。現(xiàn)在，您要做的.就是陪您的妻子旁。盛老師，我們的“六一”兒童節(jié)，您不在，教室里好像少了一些氣氛。教室里沒有了您的笑容，看不見您的熟悉的身影。盛老師，有一件事，我覺非�？上АＮ覀兣漠厴I(yè)照的時候少了您。將來，可能就記不起來您了。但是，我一定會永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的記住您的，因為您很偉大。

　　盛老師您放心吧，我們一定不會辜負(fù)您的期望的。

我的老師優(yōu)秀作文7

　　今天，語文課上，譚老師搬來作文本說“今天，我要你們大展身手，來當(dāng)一回小老師。下面，我把本子發(fā)下來，并定好小組和小組長”……老師說完后就讓每個組的組長上講臺去領(lǐng)四本作文。

　　我們組領(lǐng)到了四本“佳作”，一開始，大家都不知道從哪下手，都呆呆地望著對方。我作為一組之長，便說“付鴻軍，你來讀一篇吧”！在付鴻軍朗讀完了李佳欣的文章后，大家便唧唧喳喳的討論起來�！斑@里寫的不清楚，讓人很看不懂”！“我不覺得，這里給人留下了想象的空間，挺好的”！

　　大家你一言，我一語，意見不一致。我還時不時在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，讓大家的討論更加激烈。討論過后，我就把大家的'見解一筆一畫，工工整整的寫在評語欄里。

　　在大家的共同努力下，我們已經(jīng)改完了四篇文章。但賀謙的文章著實難倒了我們，這篇文章有點(diǎn)跑題，閃光點(diǎn)太少了，而且錯字連篇，有些字實在錯的離譜。大家意見不統(tǒng)一：有人認(rèn)為隨便改改就行了，不必多費(fèi)心思。但又有人表示，只要細(xì)心，就可以找出閃光點(diǎn)，即使只有一處。

　　最終，在大家十多分鐘的努力下，賀謙的文章變得通順多了。我代表大家在文章結(jié)尾處寫上了兩個字：加油！

　　今天在課堂上我們體驗了一回老師的感覺�？磥恚�當(dāng)老師也不是件輕松的事情。我們要讓老師少為我們操心，要讓她每天都開開心心的。

我的老師優(yōu)秀作文8

　　你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比愛更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最純潔的。

　　老師，您是一座橋，為我們連接著群山，讓我們走向收獲的頂峰。你是一棵綠色的藤蔓，堅韌而纖細(xì)，指引我們在懸崖頂上采集靈芝和人參。你是一座橋，為我們連接著群山，讓我們走向收獲的頂峰。你是一棵綠色的藤蔓，堅韌而纖細(xì)，指引我們在懸崖頂上采集靈芝和人參。當(dāng)幼苗需要一杯水時，千萬不要送一桶水。當(dāng)需要一桶水時，千萬不要給一杯水。及時恰當(dāng)?shù)慕o予是一個好園丁的技能。

　　我的老師，這也是你的教育藝術(shù)。不管是冷的，桃是熟的，丹是流的，李是熟練的，種花容易，栽培人難。山谷中飄散的香味很不尋常。詩歌充滿了人，繪畫充滿了人，有才華的人開心地笑著。老師，你給了我們一把生活的尺子，讓我們每天測量它。你給了我們一面模范行為的鏡子，所以我們可以在任何地方向它學(xué)習(xí)。如果我們是船，那么老師就是船帆，指引我們在知識的海洋中前進(jìn)。

　　如果我們要踏上一段旅程，老師就像我們手中的蠟燭，照亮了我們學(xué)習(xí)中坎坷的.道路。你讓我們打開心靈之窗，你讓我們擁有精神支柱，你送我們走上學(xué)習(xí)之路，給我們無盡的鼓勵。老師，我們會永遠(yuǎn)記住你老師，你現(xiàn)在在工作，但你正在建設(shè)祖國的未來。你的教學(xué)在教室里，但你的成就在祖國的各個方向。老師，如果你被比作一只蛤蜊，那么學(xué)生就是蛤蜊中的沙子。

　　你用愛舔它，研磨它，浸泡它，清洗它多年，沙粒變成珍珠，閃閃發(fā)光。誰把雨水和露水灑滿了大地？誰勤奮地培育幼苗？是你，老師，你是一個偉大的園�。】纯催@些到處盛開的花，哪一朵沒有你的精心呵護(hù)，哪一朵沒有你的微笑！

我的老師優(yōu)秀作文9

　　在我的印象中，發(fā)生在我身上的有很多事，有的開心，有的傷心，但令我感動的是一件和老師之間發(fā)生的故事。

　　記得上二年級時，不懂事的我經(jīng)常打架，好勝心強(qiáng)的我打鬧也非要比個高低，然而每次都會被班主任李老師制止教導(dǎo)一番，才放了我們，可大家都不是省油的燈，老師的話全都當(dāng)成耳旁風(fēng)，不久，一場小禍便釀成了。

　　一天，我下課就沖出教室，我們幾個調(diào)皮鬼就開始追逐打鬧，簡直就是出籠的猛虎，你推我拉誰都不讓誰。摔跤的扭在一起，追逐的各不相讓。眼看就要上課了，我被班里的大塊頭抓住了，不管三七二十一使出全身的力氣來了一個過肩摔，把我摔倒在地上，這一摔可不輕，小腿還是有一點(diǎn)輕微的骨頭錯位。疼得我走不了路了，趴在地上哇哇大哭，這一幕正好被走出辦公室的李老師看到，于是她放下手中的本子，急忙背著我跑到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，整整一個下午都圍著我轉(zhuǎn)，看得出來她內(nèi)心的焦急和關(guān)切，平時嚴(yán)肅的她竟然還有如此溫柔和貼心的.一面，讓我真是感動不已。后面幾天在家修養(yǎng)，她總會放學(xué)后來家里給我補(bǔ)課，每次都會帶一些小零食哄我開心。像媽媽也像一個暖心的姐姐，直到我的腿治愈好，才放心的讓我回到教室。

　　時光總是在不經(jīng)意間流逝，如今我們已經(jīng)長大了，馬上步入畢業(yè)班了，每個人的記憶里總有一個忘不了的影子，抹不掉的回憶。這一件事便深刻在我的腦海里，這種感覺讓我難以忘懷！

我的老師優(yōu)秀作文10

　　記得剛踏入這學(xué)校時，一切都是那樣的陌生，那一個個陌生的面孔在眼前晃著，大家都在互相你看著我，我看著你。

　　初次見她時，她正抱著一疊的書，緩緩的走了進(jìn)來。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認(rèn)真。似乎想把班上的每一位同學(xué)都刻下來。當(dāng)我們觀察她時。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動的心都平和了。梳著一頭烏黑的頭發(fā)，后面打上了一個馬尾辮。一雙和善的眼睛戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻子不算太高，但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容———和藹。

　　記得一次考試，我把“祈禱”寫錯了，這個我以前也是錯過的，都是我不認(rèn)真導(dǎo)致的。她很嚴(yán)肅認(rèn)真地對我說，“以后不許再錯了，再錯我就要讓你向上帝祈禱了，”而后她又幫我分析錯誤——不認(rèn)真。她又很和藹的告訴我這個錯誤的危害，還向我提出幾條改正的方法。對于這些，我真的.真的很感謝我的老師。也許可以用兩個字來形容她——認(rèn)真。

　　后來我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好。向她請教，對于這個問題，她很高興地把寫作的方法、類型等等都很認(rèn)真地告訴了我，臨走時，她還送給了我一本關(guān)于寫作方面的書。

　　每當(dāng)我翻開這本書時，她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些都是兩年前的事了，雖然現(xiàn)在她已不在我們這學(xué)校任教了，但她的教誨一直刻在我心中。

　　如果說學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)就是教師了。

我的老師優(yōu)秀作文11

愛戴的李老師：

　　你好!

　　謝謝您像園丁包庇花朵一樣照顧我們!今天在這想跟您說說心里活!

　　在期末考試的前三天, 也是最后一節(jié)數(shù)學(xué)課, 您對咱們：“當(dāng)初所有同學(xué)停下來, 這次期末數(shù)學(xué)測驗之前, 同學(xué)們要定下分?jǐn)?shù)目標(biāo), 一個人做事假如不目的, 就會迷失方向! 一個同窗離目標(biāo)分少一分就打一棍!”

　　這時只聽見“唰唰”的.聲音,同學(xué)們定完了, 你幫同學(xué)們改一個個分?jǐn)?shù), 我寫數(shù)學(xué)考90分, 被您改成93分。

　　分?jǐn)?shù)下來后，我簡是暈去世了，要打三棍。

　　李老師，我渴望你不要在報到時，打我們喲!

　　李老師，有時請不要不分青紅皂白，就聽李星澳的小報?。有時，真是啞子吃黃連——有苦說不出!

　　有一次，是學(xué)校的文明周，什么時候都有領(lǐng)導(dǎo)檢查衛(wèi)生，這時來了，我立即將李星澳位置上的垃圾撿起來，也經(jīng)他同意把垃圾放在他桌子里。可下戰(zhàn)書時候，李星澳氣呼呼的說：“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面，干嗎?”

　　我說：“本來就是你的!”

　　......

　　就這樣，咱們吵起來!

　　回家后, 您教他寫了篇日記, 第二天, 班主任李老師就批評我。當(dāng)時我很不甘心!心想：原來就是李星澳的垃圾，善意沒好報!

　　李老師如果我說錯了什么，請您息怒!請您體諒我的不懂事!

　　祝您工作順利，萬事如意!

我的老師優(yōu)秀作文12

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是蠟燭，是園丁，也是浩瀚無邊的宇宙中最美最亮的一顆星星。

　　教過我的老師中，個個給我的印象都不同。溫柔的；嚴(yán)厲的；平易近人的；工作負(fù)責(zé)任的；善解人意的……但給我印象最深的是趙老師。

　　她中等個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的'臉，一雙明亮的大眼睛，顯出知識分子那種體態(tài)。她有一種神奇的力量，時刻鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。

　　趙老師是個和藹可親的人。記得二年級的一次考試，我剛做完試卷就下課了，來不及檢查就交卷了。第二天，趙老師拿著試卷高興地走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，這次考試考得不錯，90分以上的有30多位同學(xué)，不合格的只有兩個。我想：我可能考到95分吧。沒想到，試卷發(fā)下來時，一看，只考了92分。我大吃一驚，真想大哭一場。

　　放學(xué)后，趙老師讓我去一趟級組室。我整理好書包，怯怯得走到辦公室門前，嘆了口氣，準(zhǔn)備挨批。我輕輕地說了聲：“報告，”趙教師抬起頭，看到我，便溫和地對我說：“這次只是單元考試，考得不理想沒關(guān)系，你這次失誤在于粗心，要從中吸取教訓(xùn)，克服缺點(diǎn)，我相信在下一次的測試時，你一定考得比這次好，比這次強(qiáng)。”趙老師的話給了我很大的鼓舞，我更加努力學(xué)習(xí)了，成績也有了很大的進(jìn)步。

　　還有一次，下課了，我的作業(yè)沒做完�？粗�在玩耍的同學(xué)們，我真不想做了。但我還是提醒自己：今天的事今天要做完。這時，趙老師走過來，對我說：“你字寫得太滿格了，將字寫小一點(diǎn)，會更美些。”我按老師的要求完成了作業(yè)，心里美滋滋的。

　　這就是趙老師，一位可親可敬的老師。趙老師，您教我做人的道理，教我走正確的人生之路……趙老師，您是我的好教師。

我的老師優(yōu)秀作文13

　　母親就像一個遮風(fēng)避雨的港灣，走進(jìn)去就有幸福的味道；母親就像一盞航行燈，為我們指引正確的道路；母親就像一本有趣的書，教會我在哪里都想不到的人生知識；母親就像一瓶永遠(yuǎn)也喝不玩的牛奶，讓我們汲取著那甜美的營養(yǎng)，慢慢長大；母親就像……

　　在我記憶的長河里，每天都會有一副清晰的畫面印在我的記憶里，記得那是我在八歲時，我去媽媽教書那所學(xué)校讀一年級。開學(xué)后，我看見我們班被分配到的班主任是她——我的媽媽，只要上她的課，我上課就不會認(rèn)真。記得那次，媽媽在講臺上講課，我想：為我上課的是我的媽媽，肯定不會罵我的，就算做一些小動作應(yīng)該也沒關(guān)系。于是我就好同學(xué)閑聊起來。您看見了，狠狠地批評我一頓。

　　經(jīng)過這件事后，我再也沒有犯過這種錯誤。我在暗地里恨過你、詛咒過你，可直到現(xiàn)在我才知道：沐浴懲罰的教育才是真正的教育。您批評我責(zé)罵我是想讓我不斷提高，不斷進(jìn)步。您一向獎罰分明，我做錯事時，您會責(zé)罵我，我傷心時，您會安慰我，我考試考得好時，您會叫我再接再厲。

　　老師就像一位辛勤的園丁，在花園里修剪含苞綻放的花朵，老師就像一面巨大的.盾牌，為我們遮風(fēng)擋雨，老師就像一節(jié)蠟燭，熔化自己，點(diǎn)亮我們，老師，就像一團(tuán)焰火，點(diǎn)燃了我們心中的好學(xué)之心。老師就像……

　　童年的許多事情在我的腦海里已經(jīng)模模糊糊，可是，母親在我的腦海里刻下了濃墨重彩的一筆，我將永遠(yuǎn)把這件事情記得清清楚楚。

我的老師優(yōu)秀作文14

　　在我的初中學(xué)習(xí)生涯中，有許多位令我敬佩的好老師，其中，我最敬佩的，便是我們的英語老師——莊洪華。

　　她是一位愛崗敬業(yè)的好老師，每天課前，她總會早早的來到班級里，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，教給我們良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)我們的英語學(xué)習(xí)興趣。

　　她愛給我們解疑答惑，不論是誰，不論是什么時候，哪怕她很忙，也會先放下手頭的工作，為我們解答問題。她在解答時，總會說說地慢慢地，清清楚楚地，還會時不時的`問一句：“懂了嗎？”生怕我們有一句聽漏了或是聽不懂的，有時，她也會“一時興起”，從這個知識點(diǎn)拓展到那一個知識點(diǎn)，為我們補(bǔ)充許多課外知識，讓許多人都愛來問她問題，聽她講題，聽她講題。

　　她還是一位公私分明的好老師，在我的印象中，她從來沒有帶過一次手機(jī)進(jìn)教室，也不會為了自己的私事而耽誤我們的課堂時間，即使是自己生病了，也要堅持為我們上課。當(dāng)她帶病上課時，即使是平常愛調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也會聽得異常認(rèn)真。因為，我們都被老師的敬業(yè)精神感動，為她的師德所折服。

　　當(dāng)然，莊老師的公私分明不僅體現(xiàn)在對待工作上，對待我們，她同樣是“公私分明”的。

　　在課堂上，她總是雷厲風(fēng)行，說一不二，毫不留情和客氣。但她從來都是對事不對人的，再調(diào)皮的學(xué)生只要認(rèn)真完成了作業(yè)，她便會給予那位同學(xué)表揚(yáng)和鼓勵，這便是我們的老師。

　　在課下時，她便會與我們十分親近，是我們的大朋友，會開玩笑，會為我們解決煩惱，與課堂上的她截然不同。

　　這樣的莊老師，總是令我們又愛又怕，但是，老師，我們都很愛您！因為有了您，英語課堂變得有趣，因為您，我們都喜歡上了英語。這就是您的魅力。因為這樣，所以我們都愛您！

我的老師優(yōu)秀作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛裣灎T，默默無聞地奉獻(xiàn)著。從幼兒園到三年級，我認(rèn)識了許多老師，其中給我印象最深的是您，我的語文老師————楊老師。

　　你的個子不高，瘦瘦的，卷卷的.頭發(fā)染成了板粟色，高高地束在腦后，像一朵盛開的菊花，雖然已經(jīng)40多歲了，但依然顯得那么年輕，那么精神，說話辦事干脆利落，一幅干經(jīng)的樣子。

　　為了提高我們的作文能力，您真是煞費(fèi)苦心。我們經(jīng)常呆呆地看著作文題，絞盡腦汗、抓耳撓腮，可還是寫不出幾個字來。您為了給我們提供寫作素材，帶我們做游戲，包餃子，釘扣子……

　　老是，您還記得嗎?那一次，您讓同學(xué)們從家里帶來了小金魚，一邊指導(dǎo)我們有順序、有重點(diǎn)的觀察它們的樣子，吃食、玩耍、休息時的情景，一邊引導(dǎo)我們用生動的語言和看的情景一一描述，還啟發(fā)我們發(fā)揮想象，用比喻、擬人、排比等修辭方法把小金魚寫得活潑可愛，寫完之后，您還讓我們互相批改，還鼓勵我們大膽得讀出來。讀著讀著心里充滿了成就感，我們的自信增強(qiáng)了許多。

　　老師，您不僅教我們許多的本領(lǐng)，還非常地關(guān)心我們。您再三告訴我們不能和陌生人說話，過馬路要小心，下課時不要追逐打鬧，放學(xué)后要回家，不要讓父母擔(dān)心。

　　記得二年級時候的一天下課，我就和同學(xué)們在一起玩游戲，玩得開心極了，這時我被“襲擊”了，被打得滿地找牙，最糟糕的是我的手被咬得流血了，您走了過來，用紅藥水給我涂抹。我正要哭時，您又鼓勵我說：“男子汗流血不流淚�！�

　　老師，您像園丁培育著我們，您像陽光溫暖著我們，更像慈母一樣關(guān)心著我。我愛您;老師!

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