我作主作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我作主作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我作主作文 篇1
我的青春我作主青春是一個令許多人都琢磨不透的詞語，每個人都有對青春自己的看法，不管是科學家還是哲學家，他們可能也并不一定知道青春真正的含義。美國的塞廖爾.厄爾曼曾經為青春寫了一篇十分有哲理性的文章，而他對青春的看法與我們都不同。他認為青春都在每一個的心里，只要是自己能夠接受美好，希望，歡樂，勇氣和力量的信號，那你就會青春永駐，相反如果自己玩世不恭，自暴自棄，即使是二十歲的人也沒有了青春。在我眼里，我心中的青春和塞廖爾.厄爾曼的看法一樣。既然青春是屬于我們自己的，自己的青春應該自己作主。小時候我們幼小無知，現在我們長大了，擁有了自己的青春，為何不好好的把握我們的青春呢？現在的任何一件事都只需要我們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了，他們不可能一輩子跟著我們。比如上學的時候如果我們的路程并不遠的話，我們應該自己走到學校，不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應該自己洗，自己的作息時間應該自己訂，自己的`周末應該自己去安排，自己的學習應該自己完……，像這種列子有許許多多。我應該好好把握自己的青春，如果在青春期間我們不抓緊做好自己的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學習，忘記了孝敬父母，以后自己一定會后悔的。把時間用在需要他的地方，不能浪費，我的青春就應該我作主，充足的過我們自己的生活，這才是我們眼中的青春��！把握好我們自己的青春啊，因為只有青春是屬于我們自己的，只有青春是我們唯一的權利，如果不好好把握，時間是不允許我們再次擁有青春的。青春每一個人都有，就要看我們自己應該怎樣面對它，接受它，了解它，這才是我們心中自己的青春。我的青春，我作主。
我作主作文 篇2
在一片茂密的森林里，科學家小蛇已經為人類亂造工廠、濫伐樹木這件事操透了心思，他左思右想也想不出個好主意，突然，他腦中靈光一閃：說服貪財的人們肯定行不通，倒不如造一臺機器，把不環(huán)保的`東西吸收起，再給予利用。說干就干，小蛇關上了房門……
這房門一關就是一個月，一個月后，一臺機器閃亮登場，它全身均為綠色，上面標注著：廢煙吸收、植樹工程,下面還拖著兩根長管子。小蛇急于拿機器做測試，沒和伙伴們打個招呼就前往一座工廠。只見工廠的黑煙濃濃，嗆得小蛇直咳嗽。“人類也也……咳咳太不可理喻了吧！”小蛇說。他馬上用尾巴按了一下廢煙吸收，5秒之后,一根長管子突然騰空而起，霎時，煙霧被吸得干干凈凈。還沒完呢，小蛇又迅速地按了一下植樹工程，機器晃了幾下，另一根長管子馬上噴出了好多好多種子，飛向已被人們砍光了的森林，咦，大家要問了，長出的樹木要是再被人類砍光怎么辦，嘿嘿，這是小蛇花了很大心思造出的機器，當然有一些保護系統(tǒng)啰，每一棵樹都有一個防護膜，人類是絕對砍不倒的！
小蛇通過這臺機器，讓許多工廠不再排放廢煙，把許多沙漠變成了名副其實的綠洲，現在啊，天空更藍，河水更碧，森林更美，家園更溫暖。小蛇現在正在改進這臺機器，他要把海洋里的水都變成淡水，讓地球變成一個真正的藍色星球。
看著愈發(fā)美好的家園，小蛇向著藍天發(fā)出了一聲呼喚：創(chuàng)造美好家園，人人有責；保護環(huán)境，我來做主！
我作主作文 篇3
我想問與我同樣身為學生的你們：我們的假期究竟誰在作主？
首先是學校替我們作了主。部分需住校的學校規(guī)定放假晚一天，第二天早上才允許學生開始自己的假期，上學還要提前半天待在學校自習。還有一些初三學生像是放暑假，明明是有兩個月的長假，本以為可以放松，學校卻傳來通知：初三學生前一個月自由安排，后一個月在校補課！學校永遠都不會與學生商量，考慮學生的感受。
再來則是家長替我們作了主。一放假，家長就在耳邊嘮叨：你看隔壁的.孩子報了鋼琴班、畫畫班……琴棋書畫樣樣都會，你也去報一個。還有我們樓上的……我只想說：“假期作業(yè)本來就多，報了這樣，報了那樣，時間是越來越少，要上學了，你們又在那抱怨……”
我們的假期不光只有學校、家長還有社會、老師等替我們作了主�？墒悄銈冏鞯闹鲗ξ覀儧]有好處，但更多的是危害。
現在戴眼鏡的人是越來越多，人數是如閃電一樣急速增加，大人們看到戴眼鏡的小朋友都自以為是玩手機、看電視造成，可有想過是因為作業(yè)才導致的嗎？
經常在網上聽到這個學校的某某學生跳樓，那個學生因壓力太大跳樓等等。這些學生是哪來的勇氣從高樓上縱身跳下？是學校給的壓力造成的，是家長太想讓自己孩子走在世界的前端，太想讓自己的孩子考上重點學校造成的。
牛頓發(fā)現的萬有引力是在哪發(fā)現的？是在蘋果樹下不是課桌前。我們不是學習機器，我們有到大自然的權利，有享受自由自在的快樂的權利。
我們的假期學�？梢宰髦鳎钦埧紤]一下我們；我們的假期家長可以作主，但是請聽聽我們的想法……我們的假期是以我為主，共同作主。
我作主作文 篇4
星期六，我叫老媽幫我打包一份鹵肉飯當午餐，就去上李老師的課了。
快到十二點了，我藏在肚子里的“午飯鬧鐘”已經開始“咕嚕咕�！苯辛�。我開始幻想我吃到了香噴噴的鹵肉飯：哇，晶瑩剔透，軟綿綿又雪白的米飯，淋上令人垂涎三尺又十分粘稠的鹵肉肉汁，肉汁里全是有嚼勁，肥瘦相間的肉丁……吃一口鹵肉拌飯，再咬上一口鹵蛋，啊，美味！“啪！”，李老師的手輕輕拍在我肩上，無情地打斷了我的幻想。
終于下課了，我迫不及待地沖向電梯，運氣真壞，人太多了，我等到第三班，才擠了上去。跑出門來，我一眼看到老媽的車子，我仿佛有透視眼，看見了那個美妙的打包盒！我沖上車，飛速吐了一句：“媽媽好！”一眼看見了兩個金光萬道的打包盒，這……好像不是鹵肉飯�。�
媽媽笑瞇瞇地對我說：“今天，我沒有給你打包鹵肉飯，給你選了另外兩種不一樣的飯哦！”我特別失望，高聲質問媽媽：“你為啥不給我打包鹵肉飯？！”
媽媽收住了笑容，瞥了我一眼，把打包盒往我手里一塞，不滿地說：“鹵肉飯都吃過多少次了，嘗試點新食物嘛！我給你買了荷葉雞肉飯和牛肉土豆飯，都不錯的。”
我嫌棄地拿起餐盒，分別勉強嘗了一口，好死不死，都不合我的.口味！我想起吃不到的鹵肉飯，越想越委屈，為什么連吃什么我都做不了主。我的眉毛擰成一團，嘴角都要撇到地上了，一聲不吭，一動不動。一股冷空氣在我和媽媽之間彌漫，結冰。
媽媽終于發(fā)現我不對勁，敷衍地說：“好啦，好啦，下次聽你的好啦！”
哦，我的老媽真是一個自作主張的老媽。天陰沉沉的，太陽躲在慘白的云霧后，顯得格外蒼白，這哪里是太陽，分明是一只大大的白眼！
我作主作文 篇5
春天，耕耘的季節(jié)；春天美麗的季節(jié)；春天，年輕的季節(jié)；春天，屬于我們充滿無限可能的季節(jié)！
我們正值青春年華，未來還有很多的路要走，也許世界會因我們而改變！我的季節(jié)我作主，要把握好今天，才能取得明天的成功！
作主耕耘一份耕耘，一份收獲，要在這個充滿播種的.季節(jié)里努力地勞動，才會有秋天收獲的喜悅。我們也應在此時努力學習，在人生的春天中辛勤勞動，才可以在未來開創(chuàng)一片豐收的的景象！正如一句名言：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。如果你荒廢了學業(yè)，那么你以后的人生定會碌碌無為。
作主自立步入人生的春天，我就不能再去做飯來張口衣來伸手的“小皇帝”了，我漸漸具有了自主意識。我學會了掃地、洗衣、做飯……，我每天都幫父母做一些力所能及的家務，看到父母欣慰的眼神，我感到心中有一絲的甜蜜，我知道我長大了！
作主自信青春年華就是要大膽要自信！要能夠大膽地秀出自己！不管是演講、表演、寫作，都要去表現自己，不要害怕成功與否，不要去想如果失敗，只要你下定了決心，你就成功了！
作主道德有德無才稱之為慧，有德無才稱之為奸，無德無才稱之為庸，有德有才稱之為賢。我們要做賢人，不僅要在學習方面取得好成績，還要處處幫助別人，多為別人著想，國家需要的是德才兼?zhèn)涞娜�。要成才就得要賢。
青春是最珍貴的，我們身處在充滿希望的春天里，要好好珍惜，去拼搏，去奮斗，去追逐那份夢想！當一只在空中盤旋的雄鷹，去追尋人生的理想，展翅飛翔。
Come on！我的季節(jié)我作主！
我作主作文 篇6
上學期，我成了學�？萍冀M專門訓練遙控飛機的“小獵鷹”一員。訓練了兩個月后的一天，科技組的周老師發(fā)下了科技組報名比賽的單子。她告訴我們參加省級“獵鷹”比賽是自愿報名的，時間在暑假，回去仔細看看單子上的說明，和家長商量一下，有意向的明天填完表格交給她。
我很興奮，可是當我瞥見單子上那一千多塊的參賽費用時，一下子愣住了。想到爸爸媽媽都是普通工人，平時一向省吃儉用。用這么一大筆錢去參加一次比賽會不會太奢侈，太浪費了？我猶豫了。最終，我還是放棄了這次機會。
日子一天一天流水般過去，轉眼放暑假了，比賽的日子也越來越近。媽媽以為我要參加比賽，便天天叫我早上5:30去學校訓練。看著媽媽充滿期望的眼神，我一次次將實話又咽回了肚子里。
一天傍晚，我們一大家人散步路遇周老師，阿姨就向周老師打聽起我的訓練情況。這下，什么都穿幫了，阿姨急得火冒三丈，對我吼道：“這么大的事你居然都不跟家里說！倒自己做起主來了！” “我……我以為……”我嚇得支支吾吾說不出話來。
“你以為？你每天辛辛苦苦早起來訓練，為的是什么呀？”阿姨生氣地質問，“你爸爸媽媽給你報名科技組是為了什么呀？”阿姨越說越氣，狠狠扯起了我的'耳朵：“要是你是我的女兒，我今晚非……”
媽媽得知真相后，搖頭道：“依依，媽媽對你太失望了！你為什么不告訴媽媽呢？” 看著媽媽眼里流露出的無限失望，我的心都快碎了，我真為我的自作主張追悔莫及。可我還是想說，媽媽，對不起，請原諒我的自作主張！
我作主作文 篇7
白駒過隙，短短兩個月的暑假結束了。雖然我希望她一直留在我的身邊，但它還是像一江春水，帶著我的歡樂一去不復返了。
開學已經快一個禮拜了，但是暑假那些快樂的事依然還被牢牢地鎖在我的記憶深處。
旅游之樂。這個暑假，我們去了上海游玩。上海的高聳入云的東方明珠，野性十足的野生動物園，神秘莫測的科技館，我都玩了個遍！其中，科技館最能引起我的興趣，特別是那里的“機器人世界”和“信息時代”。在“機器人世界”，你可以與機器切磋棋藝；在“信息時代”，你可以模擬實驗。要干什么，就干什么；要怎么樣，就怎么樣。
玩耍之樂：在暑假里，“玩游戲”是我每天的.必修課。我玩的iPad游戲是“Angry Birds Eric”（憤怒的小鳥英雄傳），雖然每天只有30分鐘，但很好玩。在游戲里，我一次又一次地，指揮小鳥們，干掉一頭又一頭豬，奪回了一個又一個鳥蛋。所到之處，豬們無不聞風喪膽，就連波奇王子都被打敗了四次！
觀影之樂：看電影也是我喜歡的事。我在電影院里看了《賽爾號大電影4：圣魔之戰(zhàn)》、《神筆馬良》。在家里，我看了《太空熊貓總動員》、《神偷奶爸2》、《冰雪奇緣》……其中，《太空熊貓總動員》告訴我：你被打倒幾次不重要，重要的是你能不能站起來；站起來，你就是勇敢的勝利者。
我作主作文 篇8
我終于盼到了搬新家的這一天，更值得高興的是爸爸媽媽給了我一個屬于自己的小天地，我高興地一蹦三尺高。我想：在中國大陸上還有如此開明的父母呀。喊到：“我當小主人了，我當小主人了！”
一進房間，雪白的墻面顯得呆板而刺眼，我不高興地厥起小嘴，喃喃自語道：“我還以為父母把房間布置得多漂亮呢！”我突發(fā)奇想：“不過我可以把房間設計成我愛的島嶼——海南島�！币印⒋蠛�、島嶼、海鷗等等。說到這兒，我的心就飛向了海南。光說不行，我馬上拿出彩筆，開始了我的裝修。經過兩天的努力，我的墻已經變成這間屋子的一道絢麗的風景。再把地上鋪上一層軟軟的而又有一點偏黃的塑料拼版，表示沙灘。
我的桌椅也格外引人注目，我的`桌子是一條乘風破浪的小船，象征著我要和它一樣，發(fā)奮圖強，勇往直前；椅子也不例外，它是一張肥沃的葉子，里面裝著不知名的小粒粒，坐上去軟軟的舒服極了！
我的窗簾有兩層，一層是薄薄的綠絲，一層是帶有海南風光的。我的書架和床是特地從家具城買的。書架是活動的。那個門把手是兩只船，象征著書山有路勤為徑，-學海無涯苦作舟。
所以門一關起來就呈現那亮閃閃的十四個大字，神奇級了。我的床是一只幽默的海鷗，人一坐上去就發(fā)出“吱呀”的笑聲。
有一次，客人來做客，先參觀了我的房間，一進屋，他腳踩在沙灘上，看見碧波蕩漾的大海上，幾只海鷗頑皮地嬉戲著，椰子散發(fā)出誘人的氣味，忍不住把它摘來解饞。走出屋后，那 位客人問是誰裝修的�！笆俏易约貉剑 蔽也粺o驕傲地說�！斑@孩子真能干，多聰明��！”那是客人夸我的話。
我一定會好好保護我的“海南島”。
我作主作文 篇9
今天上午第三節(jié)課是我們在五年級上的第一堂作文課。
“叮零零……”上課鈴響了，我們都回到教室，等待作文老師的到來，過了一會兒，作文老師駕到了。
“今天，我們來談談自己的名字，你們知道每個名字后面的故事嗎？誰能說說你名字的由來？”面對老師的提問，教室里一片沉默。老師的目光在每個人的眼里尋找答案，我害怕地低著頭，可老師偏偏喊到了我，我紅著臉站著，于是老師請同學幫我忙，猜猜我的名字的含義。湯雯慧舉了手，她說：“可能她爸爸媽媽想讓她每天開開心心，快快樂樂的，所以叫陳笑吧！”我聽了湯雯慧的回答，感受到了爸爸媽媽的美好的心愿。接著老師又喊了湯詩睿來說自己名字的故事……
我們說完了名字的由來和故事，老師又說：“你們的名字都是父母等長輩幫你們起的，你們想自己取一個新名字嗎？”我們齊聲說：“想！”老師說：“現在我給你們一個機會給自己取一個新名字，把想好的名字寫在紙上�！�
頓時，教室里熱鬧起來。我和組員們都努力地想呀想，別的組上的'人也像我們一樣，有的在東張西望，有的七嘴八舌，還有的口若懸河，不時傳來陣陣笑聲。湯雯慧跟我們說了她想到的名字“鹿唅”，我想了一下就叫“韓佳�！卑�，佳代表著吉祥美好，睿則有聰明智慧的含義。曹安琪的新名字是“曹馨”。
最后，老師做了個游戲，他報我們的新名字，讓大家猜猜是誰。最好玩的有“孫悟空”“小問號”“布萊克”“王小貝”和他的兄弟“劉小貝”。
今天這節(jié)課真有趣，原來取個新名字也這么好玩！
我作主作文 篇10
今年1月17日是我的10周歲生日。聽班主任講，每個人的10周歲都代表著他（她）的人生已經邁出了第一步。
很多同學的10周歲生日都由自己安排，過得充實又快樂。在我10周歲生日前，我告訴爸爸媽媽：“今年我10周歲生日我做主！因為在這之前慶賀生日都是和家里人吃飯，生日過得很平淡，沒啥特色的。”爸爸媽媽點點頭說：“讓我們考慮考慮吧！”我一聽這口氣，就感覺好像沒啥希望了。
在爸爸媽媽還沒決定該不該讓我搞專屬我的生日趴時，我就開始構思該怎么安排布置屬于自己的生日趴了。在客廳的電視機上面貼上“李佩霖生日快樂！”7個用氣球吹成的大字；在我的房間里布置迷你闖關游戲，讓同學們玩?zhèn)�盡興！還要讓大家品嘗我家阿姨的廚藝，如聲名在外的'鹵牛肉、土豆餅等等。你看到這里，流口水了嗎？還有私人定制的生日蛋糕呢！想想這些，就足以讓我激動萬分！
可是，在生日的前幾天，媽媽很輕松地告知我：那天，剛好大哥哥回來（大哥哥和我同月同日生日，生肖也相同），大阿姨已發(fā)來邀請了，一起上她家吃生日飯唄！哎！我的生日好計劃就這樣泡湯了。
在今年的1月17日晚上，我們一如既往抵達大阿姨家，一點生日氣氛也沒有，還是那么單調，那么無趣。除了唯一的生日蛋糕以外，再也沒有其他慶賀生日的創(chuàng)意。我的心情從高處落入低谷。很多同學們的生日可以自己做主，我為什么不可以？為什么這么不公平？我都這么大了，我應該有獨立自主能力了！
我作主作文 篇11
上課了，施老師神秘兮兮地對我們說：“同學們，你們喜歡自己的名字嗎？”同學們一愣，一時沒有反應過來，教室里頓時安靜了下了。過了一會兒，李軼喆委屈地說：“我不喜歡自己的名字，因為大家都喜歡叫我李鐵吉（雞）吉（雞）�！闭f著眼淚都快掉下來了。有幾個同學也跟著附和：“是啊，不喜歡！”
“那么今天你們就開動腦筋，給自己取一個自己喜歡的名字吧！”話音剛落，教室就像炸了鍋一樣，大家七嘴八舌地議論開了。大家都躍躍欲試，給自己取一個響亮的名字。特別是自己的名字經常被同學戲弄的，更是希望通過更名一洗前恥。動腦筋可是一件苦差事，也丑態(tài)百出。有的人手托腮幫，皺著眉頭，苦思冥想；有的雙手抱頭，埋頭桌底，絞盡腦汁；有的時而點頭，時而搖頭，舉棋不定；有的用筆敲打著腦袋，希望得到一點靈感……大家都在沉思。我也不例外，經歷了一次“猴子掰玉米”。我想：要么叫樂萌吧。不不不，叫雨軒。不行，還是叫離陌吧！這個名字富有詩意，挺好的'。于是，我提筆將新名字寫在本子上。
“大家寫好了嗎？我要開始點名啰！”老師身子超前一傾，清了清嗓子。弄得同學們心慌意亂�！鞍⒉_！”全場鴉雀無聲，大家都在尋找那個叫阿波羅的同學。忽然，馬俊航站了起來，應了一聲：“阿波羅到。”“張果寶！”張澤睿不好意思地說：“張果寶到�！苯又�，老師點了二十幾個名字。同學們自己取得名字千奇百怪，有的名字讓大家笑得肚子都疼了。那位最不滿自己名字的李軼喆取名丁一，夠簡單的。讓我印象最深刻的是張果寶，他在家里是個金元寶，又喜歡吃水果，所以叫張果寶。
取名字的游戲妙趣橫生，很好玩！我們真的希望我的名字我作主，能行嗎？
我作主作文 篇12
我們還小，所以沒有很好的處事能力，做有些事都要經過父母的認可和批準。當然我們這些孩子一定做了許多沒經同意的事，因為我們現在就想脫離父母的領導，自己"走路"了! 一個下午，媽媽和爸爸因為有著一天的'疲勞就出去散步了，把我留在了家里，"多動癥"的我就想找些事：電視電腦沒經批準不能玩，火更別提了……唉，沒了點自由。對，打掃衛(wèi)生這個應該不要申請吧!于是我跑去客廳，看著幾年未變的家具擺放位置，心里很是不舒服，于是準備自作主張把擺設的位置改變一下。 我先看了沙發(fā)只見沙發(fā)底的瓷磚與外面的形成了黑白對比，于是我費力九牛二虎之力把它推到了門口，只見沙發(fā)底全是垃圾,但我沒有心情打掃又忙著推茶幾，茶幾很重推的時候我打碎了兩個杯子，我真不知怎么辦才好。一波未平，一波又起，打掃玻璃渣的時候，突然絆到了吸塵器的電線，"撲通"一聲跌在地上臉被劃出了血我嚇得哭起來，望著亂七八糟的客廳，一籌莫展，聽天尤命吧!我慢慢進入了夢鄉(xiāng)? 媽媽回來了，嘴巴大的可以塞下一個西爪!隨后又看了我滿臉是血躺在地上，尖叫起來我猛然驚醒，第一反應就是逃命。媽媽全明白了抓住我后當然少不了一陣"拳擊" 大家可不能擅自行事，要不后果就是這樣!!
我作主作文 篇13
快樂的寒假來了，大家各有各的寒假方法。有的人去觀看了萬紫千紅、流光溢彩的花燈展；有的人去參加了有樂趣、有意義的寒假社區(qū)活動；有的人去飽覽了祖國的千山萬水、大好河山，并且深深地陶醉在其中；還有一些人做了一些獻愛心的事，陶冶了思想情操。
我的寒假生活繽紛多彩，我來講講最有意思的一個，那就是班級舉行的鬧元宵活動�；顒娱_始，吳老師風度翩翩地走了進來，先跟我們講了元宵節(jié)的來歷，然后就開始了第一個環(huán)節(jié)—“賞燈”。活動開始了，石若堯捧著紙做的花燈走上了講臺。她的'花燈五顏六色、巧奪天工，“照亮”了整個班級。我看到這個五彩繽紛的花燈，不禁喃喃自語道：“啊！真漂亮��！”之后的花燈一個個爭奇斗艷，好像是參加選美大賽的選手一樣。最為驚艷的是壓軸出場的張磊的“胖子燈”。一個大胖子向講臺緩緩走來，上面密密麻麻的畫把我和我的小伙伴都驚呆了：一個大頭機器貓傻乎乎地站在那里，真可愛呀！
結束了第一環(huán)節(jié)，就開始了第二個環(huán)節(jié)—“猜燈迷”。黑板和教室后面掛滿了燈迷，答對一個就有一個小獎品�；顒娱_始了，大家便“轟隆隆”地跑上去搶字謎，最后，我拿了三張字謎紙興沖沖地報答案去了。結果出來了，三道題目全都答對，獲得了全班第一。
我的寒假就是這么過的，希望下次也能舉行這樣的活動。
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