小學(xué)畢業(yè)感想[實(shí)用15篇]
小學(xué)畢業(yè)感想1
當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的心情久久不能平復(fù)，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
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五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學(xué)們啊，你說我們以后會(huì)怎樣呢，命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我是不會(huì)考上大學(xué)的，她從來都沒有對(duì)我抱有太大的希望。每當(dāng)聽到這些話，我心里何嘗不會(huì)難受呢，有時(shí)候，我會(huì)趴在自己屋里哭，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿�，想讓老師同學(xué)們表揚(yáng)我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實(shí)等來的，只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話，
有時(shí)我甚至以為，活著沒有什么意義，只會(huì)讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒有人會(huì)真正的理解我，沒有人會(huì)讀懂我的心，沒有人會(huì)愛我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會(huì)可憐我，沒有。
五年過去了，我在這里度過了一段難忘的時(shí)刻，雖然有傷心，不過，這都過去了，我不
再是個(gè)任性的'孩子，我長(zhǎng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師傷心的事，做過讓父母為我傷心的事，不過，這些都過去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友；四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵(lì)我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來幫助我，因?yàn)橛心銈�，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛你們。
小學(xué)畢業(yè)感想2
輕輕的我走了，正如我輕輕地來。離開母校已有一個(gè)多月了，不知什么時(shí)候能再回到我度過了六年美好時(shí)光的這所小學(xué)。
沒變，什么都沒變，同學(xué)們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但又變了，一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，有的老師也已白發(fā)蒼蒼。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，六年的勤奮苦讀，六年的快樂時(shí)光……終于，我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年，是一段較長(zhǎng)的歲月，也是一段過得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗跟成功中成長(zhǎng)，從失敗跟成功的痛苦跟喜悅中學(xué)會(huì)了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的`，也不是都能從教科書上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)理了這六年的磨難跟礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì)。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠(yuǎn)也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)，甚至一道陽光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經(jīng)歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們終于可以對(duì)自己大聲說：我長(zhǎng)大了！
別了，母校！
讓我們?cè)谌舾赡旰笤傧嗑�！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績(jī)，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來報(bào)答學(xué)校跟老師吧！
小學(xué)畢業(yè)感想3
站在小學(xué)的尾巴上左看看右看看，不知不覺我就要畢業(yè)了，各位同學(xué)我想對(duì)你們說：我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……各位我不知道你們是否舍得，但是在我寫這篇作文時(shí)突然好舍不得，舍不得那美麗的校園；舍不得朝夕相處的你們；舍不得教育我們的老師。
這一切的一切中間，有太多的不舍，有太多的留戀……
離別，也許很遙遠(yuǎn)；也許很近。誰也不知道，誰也說不準(zhǔn)，就讓我們好好銘記學(xué)校的一草一木，與同學(xué)在那操場(chǎng)一起嬉戲，一起成長(zhǎng)的身影吧！讓我們銘記老師的諄諄教導(dǎo)吧！這一切，我們都不能忘記，也不會(huì)忘記。因?yàn)橛辛四銈儯业?人生才會(huì)完美；因?yàn)橛辛四銈儯业纳畈艜?huì)五彩繽紛；因?yàn)橛辛四銈儯覈L試到了被關(guān)愛的滋味。
即將畢業(yè)了，同學(xué)們讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，珍惜我們那唯一能在一起的日子，讓我們一起加油一起為心中的向往前進(jìn) 努力。不管多長(zhǎng)時(shí)間，不管多少年，我們都要銘記于我們同窗共讀的23名同學(xué)。
讓我們滿載著希望和對(duì)未來的美好憧憬踏出學(xué)校的大門。我們相約著：牢記學(xué)校的囑托，我們相約：等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到學(xué)校相聚。
小學(xué)畢業(yè)感想4
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在你的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛的老師。你就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的`春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。你讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，你既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，你就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝你。
忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼�，讓友誼地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
小學(xué)畢業(yè)感想5
光陰似箭，日月如梭，我慢慢從一個(gè)剛?cè)胄W(xué)膽小好奇的一年級(jí)學(xué)生，變成了熟悉校園，對(duì)班上無事不知、無事不曉的六年級(jí)學(xué)生。而在這幾年，我經(jīng)歷了不少的分離。
二年級(jí)時(shí)，好不容易交了一個(gè)真心朋友，可到了三年級(jí)，她卻一聲不吭地轉(zhuǎn)校了。這，就是我人生中繼幼兒園升小學(xué)之后的第二次分離。
四年級(jí)時(shí)，班上有兩個(gè)調(diào)皮的男生，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)國字臉，正宗“佛系耳朵”，一個(gè)尖尖瓜子臉，眼睛小得快要看不到。這兩位“喜劇明星”一個(gè)坐在我前面，一個(gè)坐在我后面，讓我的校園生活充滿了色彩與歡樂�？缮咸炀褪遣唤饲�，沒多久，他們兩個(gè)都轉(zhuǎn)學(xué)了，一個(gè)去了外國語學(xué)校，一個(gè)去了外地，我們班上的氛圍似乎都冷清了許多。
五年級(jí)開學(xué)沒幾天，又轉(zhuǎn)來幾位新同學(xué)，其中一位“二哈”引起了我的`注意。老師問他問題時(shí)，他總是做出各種各樣奇怪的表情，活生生一個(gè)“表情包”��！可今年六年級(jí)開學(xué)時(shí)，他卻不見了蹤影，因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)了。我們與他只相處了短短的一年，既如此，何必讓他轉(zhuǎn)學(xué)到我們班呢？又何必讓我再經(jīng)歷一次離別？
明年，我就要升初中了，又將經(jīng)歷一次更大的分離了。初中的男孩再帥，也比不過小學(xué)那些調(diào)皮蛋，初中的女孩再美，也比不過小學(xué)那些“丑八怪”。時(shí)光啊，慢些吧！讓我們一起度過最后的美好時(shí)光！
不想分離，這個(gè)看起來很簡(jiǎn)單的想法，卻很難實(shí)現(xiàn)。在漫長(zhǎng)的人生過程中，人們來來去去，怎能避免得了分離。
小學(xué)畢業(yè)感想6
在即將升入小升初走向中學(xué)的大門的我，心中有些悶悶不樂，因?yàn)榧磳㈦x開母校很不舍。
剛提到“畢業(yè)”二字，我的腦海里浮現(xiàn)著這樣的畫面，親愛的老師在課堂上露著和藹可親的笑容講課；歡快的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上健步如飛；美麗的校園屹立在大街的一角�？雌饋砟敲春椭C、快樂，一想到要離開母校，要走進(jìn)一個(gè)新的.環(huán)境，心頭有一震酸酸的的感覺。
別了，親愛的母校，記得剛?cè)雽W(xué)的我舔著鼻子上的鼻涕，背著小書包，含著棒棒糖的我，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)青少年了，那個(gè)弱小的我現(xiàn)已健壯如花。
別了，親愛的母校，雖然我要走向初中的大門，但是我還是會(huì)想念您的。
別了，親愛的老師，您像是花園中的園丁時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切著我，您像小草的雨露，沒有您的努力，怎么有現(xiàn)在我們的成就；您像稻谷中的農(nóng)民，天天為我們批改作業(yè)到深夜。
別了，親愛的老師，您們是我的啟蒙老師，教會(huì)我認(rèn)字、會(huì)算數(shù)學(xué)題……我深深地感謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的恩師。
別了，親愛的同學(xué)們，記得那時(shí)的我們經(jīng)常體育課時(shí)坐在樹蔭暢談我們的理想，說的有聲有色，圍著操場(chǎng)玩捉迷藏、打沙包……那些美好而真摯的童趣一去不復(fù)返，美好的友情卻定格在我們每個(gè)人的心中。相望六年同窗，真心朋友，讓我們的友誼延恒長(zhǎng)。
親愛的老師，是您讓我從幼稚到成熟，從無知到懂事，從自私到寬容……
敬愛的母校，您就像老鷹一樣看著雛鷹飛出自己的窩遠(yuǎn)走高飛；像小雞脫離老公雞的保護(hù)；在襁褓中的我長(zhǎng)成現(xiàn)在的青少年。
小學(xué)畢業(yè)感想7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。在這陽光明媚，陽光高照的夏日里。我們就要畢業(yè)了，這可能是我最后幾次站在這可愛的母校了，可我忘記不了這六年的快樂的時(shí)光。
記得在六年級(jí)的時(shí)候，有一天我們?nèi)ゴ河危覀兊搅四抢锒奸_始玩了，我們都非常的`高興。我們?nèi)ズＩ献バ纷�，那時(shí)李嘉偉還被螃蟹給夾了。我們?cè)谝黄鹜妫黄鹆奶�，這成了我童年的快樂時(shí)光。
有一次我們和五年一班比賽足球，李嘉偉被球打到頭，頭上有一個(gè)包我把它扶進(jìn)教室，用濕毛巾縛住他的頭，他躺在桌子上，一點(diǎn)點(diǎn)的好了，頭上的包已經(jīng)消腫了。
今天我們離開了石灰窯小學(xué)，升入初中，向雄鷹在天空中展翅高飛，像魚兒又在知識(shí)的海洋，讓自己像花一樣艷麗，像金子一樣燦爛，這樣活的才有意義。
小學(xué)畢業(yè)感想8
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼。
快畢業(yè)的時(shí)候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
在這六年的時(shí)日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來我們?cè)谝黄鸬目鞓罚c其在這懷念我們以前快樂的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個(gè)詞語使人高興又使人傷感。
高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識(shí)也向前走了一步，也意味著我們又長(zhǎng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)寶庫；傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的'同學(xué)分開。
老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個(gè)學(xué)校來的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績(jī)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時(shí)間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多，上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來越多。
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們抓住偷偷溜走的時(shí)間，在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢(mèng)想，為了現(xiàn)實(shí)，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會(huì)更好！
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼。
快畢業(yè)的時(shí)候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
在這六年的時(shí)日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來我們?cè)谝黄鸬目鞓�，與其在這懷念我們以前快樂的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個(gè)詞語使人高興又使人傷感。
高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識(shí)也向前走了一步，也意味著我們又長(zhǎng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)寶庫；傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的同學(xué)分開。
老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個(gè)學(xué)校來的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績(jī)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時(shí)間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多，上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來越多。
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們抓住偷偷溜走的時(shí)間，在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢(mèng)想，為了現(xiàn)實(shí)，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會(huì)更好！
小學(xué)畢業(yè)感想9
暖暖的陽光編織成五線譜，和稚嫩的笑聲一起蔓延，飄在我的耳畔，揉進(jìn)我的眼簾。用手點(diǎn)過校園里熟悉的一花一木，春日的桃花，夏日的枇杷，秋日的金桂，冬日的松木,一枝一葉都閃爍著微笑的臉龐，躍動(dòng)著春夏秋冬的回憶。
曾記得上個(gè)學(xué)期期末，模擬考試一次接著一次。我們?cè)谄v中充實(shí)，老師在奮斗中憔悴。要感謝的話太多太多，要感謝的人太多太多，最為忘不了的是葉老師給予我的鼓勵(lì)。
我的作文只是一般，從小到大，各種與習(xí)作搭上邊的獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)我而言遙不可及。每次看到身邊的作文天才上臺(tái)接受同學(xué)們的掌聲和注目禮，我心中總不由泛起淡淡的失落，多想做一次令人驚艷的作文奇才，多想當(dāng)一次大家心中的榜樣，多想有一鳴驚人的機(jī)會(huì)�？上Э傄材貌怀鱿駱拥奈淖�。班級(jí)習(xí)作比賽一次一次進(jìn)行著，不停地變換著的是獲獎(jiǎng)人，永遠(yuǎn)不變的是他們的自信。我心中吶喊著：為什么不是我?
模擬考的考場(chǎng)上，我思索片刻，提筆寫下作文題目——霧。
揮筆習(xí)作，忐忑不安地交卷，在對(duì)照答案的人流中默默走過。
……
幾天后，鼓起勇氣帶著發(fā)下來的試卷走向葉老師的辦公室。幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在那里討教問題，葉老師正在耐心的解答。金色的陽光照在她的臉上，讓她那為了我們而多出了許多皺紋的臉上像鎏金了一般，銀絲縷縷，在訴說著她的歲月。葉老師聽到腳步聲，抬起頭:“程樂妍，你來了�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，幾位同學(xué)在不知不覺中已經(jīng)默默圍成一個(gè)圈，等待著葉老師的總結(jié)。
基礎(chǔ)……
閱讀……
時(shí)間在講解中過去，窗邊的陽光消散了。
我終于說道：“葉老師，您能給我們講解一下作文嗎?”葉老師看到了我殷切的目光，便拿著我的試卷開始為大家講解。她閱覽著我的.作文，眉頭時(shí)而舒展，時(shí)而緊蹙，時(shí)而緊抿雙唇，時(shí)而咧嘴一笑，短短的幾分鐘，時(shí)間和空氣都凝固了，耳邊只剩下了呼吸與心跳的聲音。我仿佛度過了一年�！岸�，程樂妍這篇寫得不錯(cuò)�！比~老師含笑抬頭。我心臟怦怦直跳。
“你來讀給大家聽�！蔽乙粫r(shí)驚呆。
屏氣，朗讀。
大家由衷的贊嘆聲鼓勵(lì)了我，此時(shí)，葉老師又開口了：“這篇文章寫得很好，按一定順序描寫霧，從各個(gè)角度來看，你的霧迷離而多情。這篇文章體現(xiàn)了你的才情。你明天在全班面前大聲朗讀，與大家分享�！�
“真的嗎?”我激動(dòng)萬分，仿佛夢(mèng)想就在這一刻實(shí)現(xiàn)。不，沒錯(cuò)，確實(shí)是實(shí)現(xiàn)了。
葉老師看著我，笑了。眼角的皺紋清晰可見。
我激動(dòng)得想擁抱葉老師，但礙于旁邊有好幾個(gè)同學(xué)，我凝望著葉老師，深情地說：“謝謝你，葉老師。”
從此，無論是什么，我都能自信地去對(duì)待。
在回憶中尋找，看時(shí)光荏苒的痕跡，帶著少年的夢(mèng)想，傾聽花開的聲音，細(xì)數(shù)老師的恩情，感恩從心中迸發(fā)，畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我又能留下什么呢?把自信帶進(jìn)我的明天，把感恩帶進(jìn)我的生命。
小學(xué)畢業(yè)感想10
小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我覺得自己越發(fā)越依賴這個(gè)集體了。清晨來到校園，窗明幾凈的教室和朗朗的書聲，心中一陣莫名的喜悅和歡快;黃昏離開校園，巍峨高大的樓閣和銀色的校門，心中一陣無言的留戀和依賴。
校園里的一草一木，我平日毫不在意;班中的瑣事更難得問津。如今，卻覺得越發(fā)可愛。有時(shí)還會(huì)擦擦積灰的窗框，整整凌亂的桌椅。同學(xué)間不再為小事而斤斤計(jì)較，雙方坦然一笑，一切釋然。大家都在珍惜這最后的相聚時(shí)光啊!每每望窗外的小河發(fā)呆：我還能在這里呆幾天。依戀，這是一種怎么樣的感情啊!像溫柔的河水撫摸著岸邊的葦草;像和煦風(fēng)追逐著垂柳的嫩枝;像漂浮的'白云輕撫著巍峨的山峰。我的心，就像這水，這風(fēng)，這云。
我的奔跑離不開母校這匹駿馬。我的飛騰離不開母校這對(duì)金翅膀。母校，不論是天各一方，還是遠(yuǎn)在天邊，我的心中永遠(yuǎn)有您的影子，因?yàn)�，我是您用乳汁撫育出來的孩子�?
小學(xué)畢業(yè)感想11
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，大家的同窗生活只有幾個(gè)月了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，大家同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著大家瑯瑯的'讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著大家的歡聲笑語，在校園里還有大家嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，大家曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)的老師和同學(xué)；忘不了老師身體不舒服時(shí)，還硬撐著給大家講課，為大家操心。如今我回首想起，老師的教誨，大家瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)大家的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里，大家要好好學(xué)習(xí)，即使將要離開，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下大家應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ)，為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備，為大家的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
小學(xué)畢業(yè)感想12
一轉(zhuǎn)眼，五年的時(shí)光飛逝，小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，不久我們就將各奔東西。行流如水的時(shí)光猶如竹隙間流淌的細(xì)水，瞬間已有五個(gè)春秋離我們而去，多少個(gè)日日夜夜就這樣過去了。關(guān)于這五年，我們擁有太多太多的回憶。當(dāng)回首望著那些走過的路時(shí)，眼睛一下子模糊了……
快分開了，所有人都會(huì)感到一陣一陣的悲傷。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事猶如開放的梔子花，漫天襲來，在我們心中，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開來，心中那些美好的回憶永遠(yuǎn)無法磨滅的。共同走過這五年，我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，走過坎坎坷坷，深厚的友誼將我們緊緊相連。還記得我們參加“二十人二十一足”的比賽，我們班憑借著勇往直前、團(tuán)結(jié)一致的精神，奪得了年級(jí)組的桂冠；在那桃紅柳綠的春季，公園的河畔上留下了我們的'笑聲；就是在電視節(jié)目中，也能領(lǐng)略到我們班的風(fēng)采……跟同學(xué)們快樂相處的一個(gè)個(gè)畫面，都浮現(xiàn)在我的腦海中�；叵肫疬@五年的時(shí)光，是多么留戀。真希望時(shí)間可以倒流，讓我們回到以前，好好享受共處的快樂。從來沒有感到如此的不舍，我舍不得一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，舍不得辛勤培育我們的老師，舍不得回蕩著瑯瑯書聲的母校，更舍不得跟大家相處的美好時(shí)光。這五年將會(huì)成為我們共同的回憶，很多年后，當(dāng)我們?cè)俅位叵肫瓞F(xiàn)在，重溫一下我們的淚，我們的笑，我們的歡樂，我們的憂傷，我們的相遇，還有我們的分離，那將會(huì)是我們最寶貴的財(cái)富。
所謂“天下沒有不散的宴席”，有相聚就會(huì)有離別�；叵脒@五年，千絲萬縷牽扯著我的心。往日的歡笑聲，仿佛仍在我的耳邊回響。踏出校門，又是一個(gè)新的開始。帶上老師的教誨，同學(xué)的友情，我們踏上了新的旅途。
小學(xué)畢業(yè)感想13
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，6年的時(shí)間如朱自清筆下的《匆匆》，如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如初陽蒸融了。我們寄放在母校的6年光陰，也將歸還。往事回首，在這里點(diǎn)滴的記憶，在這里聲聲的歡笑，不知不覺中，已無法割舍。
母校，這座學(xué)生的港灣，這座知識(shí)的殿堂，哺育了我們6年，從入學(xué)到畢業(yè)，從懵懂到成熟，從無知到學(xué)識(shí)淵博，我們?nèi)缧Q，經(jīng)歷一層一層地蛻變，將要破繭而出。
讀完這學(xué)期，我就要將小學(xué)6年的學(xué)習(xí)生涯讀完，就要和母校中的同學(xué)Say goodbey.
現(xiàn)在，我們也許還能吵嘴，還能嬉笑，還能……可，畢業(yè)后，我們背道而行，各自發(fā)展，叫我如何保存著這6年的'感情!
憶起從前的比賽、活動(dòng)，哪一次不是我們?nèi)嗳テ�、去打，如今�?年的感情只能在這畫上一個(gè)句點(diǎn)了嗎?
憶起低年級(jí)時(shí)一張張如花的笑臉，一聲聲稚嫩的笑語，心底就會(huì)泛起陣陣苦澀。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。畢業(yè)后，不知何時(shí)才能相聚。我們寄放的光陰到頭了，不知未來該何去何從!我們是一只只小鳥，等羽翼長(zhǎng)齊，就要離家，獨(dú)自在外流浪、漂泊。未來，哪里是我們的港灣，那里是……
小學(xué)畢業(yè)感想14
俯仰之間,急景流年。曾經(jīng)的日子似浮現(xiàn)在昨天。
激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級(jí)能得到榮譽(yù)？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時(shí)開始的，體育課跑步時(shí)，我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不能再熟的地方；也不知從何時(shí)開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時(shí)開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學(xué)對(duì)老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學(xué)身體不好，得了白血病。當(dāng)我們班知道這個(gè)不幸消息時(shí)，頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓(xùn)那天的晚會(huì)，我們班上同學(xué)的一個(gè)小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長(zhǎng)大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的`，后悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學(xué)，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個(gè)有著我們太多回憶的校園。
六年，不算太長(zhǎng)的日子，但他記錄了多少回憶……昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開端。讓我們始終踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，從零開始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在一望無際的學(xué)海中乘著帆船向理想邁進(jìn)。
小學(xué)畢業(yè)感想15
大家還有幾個(gè)月？至多也就2個(gè)半月。
朋友們，請(qǐng)珍惜吧！也許過了這些短暫的日子，大家很難再見一面；也許過了這段日子，大家會(huì)遺忘對(duì)方；也許過了這段日子，大家已忘記了一切一切發(fā)生的事情……
眼前，是美好的初中校園生活，你可還記得昨天與小學(xué)同學(xué)們的打鬧嬉戲？你可還記得，與老師的'一個(gè)個(gè)眼神交匯？你可還記得，同學(xué)對(duì)你的幫助，老師對(duì)你的關(guān)心？你可還記得，班里的我？
不會(huì)忘記的，不會(huì)的，不會(huì)的……
那些刻骨銘心的日子，那些充滿歡聲笑語的日子，怎能說忘就忘？
忘不了，但不代表過去不了；現(xiàn)在不忘記，不代表一直會(huì)記得……
我不奢望你們都記得我或者是誰，但是，希望你們能夠記住你最好的朋友！你可知道，6年啊，整整6年！6年的相處，6年的……大家一定都有自己的好朋友，那就請(qǐng)記住他，請(qǐng)將你們的友誼維續(xù)下去！
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